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文档简介

德育过程中学生主体性的几点思考标题：探究德育过程中学生主体性的重要性与实施策略

引言：

德育是教育的核心，它对培养学生的道德品质和社会责任感起着至关重要的作用。而在德育的过程中，学生主体性的发挥更是必不可少的一环。本文将就德育过程中学生主体性的重要性以及实施策略展开深入探讨，旨在帮助教育工作者更好地开展德育工作。

一、学生主体性在德育过程中的重要性

学生主体性是指学生在教育活动中主动积极地承担责任和参与其中的能力。在德育过程中，学生主体性的发挥有以下几点重要性：

1.培养学生的主动性

德育目的在于培养学生的道德情感和行为习惯，而学生的主动性是发展道德情感的关键。通过培养学生的主体性，让他们参与到德育活动中，能够激发他们对道德的热爱和自觉地行为。

2.提高学生的责任感

学生主体性的发挥有助于培养学生的责任感。通过参与德育活动，学生可以逐渐认识到自己对于社会和集体的责任，从而培养起他们主动承担责任的意识和行为。

3.培养学生的自主学习能力

在德育过程中，学生需要通过学习道德知识和积极实践来提高自己的道德素养。而学生主体性的发挥能够培养学生自主学习的能力，让他们主动去获取道德知识，探讨道德问题，并在实践中不断完善自己的道德行为。

二、实施学生主体性的策略

1.建立积极的学习氛围

创造积极的学习氛围是发挥学生主体性的前提条件。教育工作者应通过组织丰富多样的德育活动、设置场景和情境等方式，激发学生的兴趣和参与度，让学生在愉悦的氛围中积极参与到德育中来。

2.提供充分的参与机会

教育工作者要为学生提供充分的参与机会，让学生在德育活动中能够发挥主体性。通过座谈会、小组讨论、角色扮演、实践活动等形式，让学生参与到活动中来，发表意见和建议，并具体参与到活动的策划、组织和评价中。

3.鼓励学生独立思考

德育教育应该注重培养学生的独立思考能力。教育工作者可以通过提出引导性问题、组织学生进行小组讨论等方式，引导学生去思考和探讨道德问题，培养他们的批判思维和创新意识。

4.提供个性化的德育指导

每个学生的个体差异是学生主体性发挥的基础。教育工作者应根据学生的个性特点和发展需求，为他们提供个性化的德育指导。通过了解学生的兴趣、爱好、特长等方面的信息，制定个性化的学习计划和行为规范，激发学生参与德育活动的主动性。

5.给予学生责任和权力

学生主体性的发挥需要教育工作者给予学生一定的责任和权力。可以通过设置学生会、课堂议事规则、班级荣誉激励等方式来赋予学生管理班级、组织活动的责任和权力，激发学生的主动性和责任感。

结语：

学生主体性发挥在德育过程中起着重要的作用，它能培养学生的主动性、责任感和自主学习能力。教育工作者应通过创造积极的学习氛围、提供充分的参与机会、鼓励学生独立思考、提供个性化的德育指导以及给予学生责任和权力等策略

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