2023年做幸福教师演讲稿范文

2023年做幸福教师演讲稿范文做华蜜老师演讲稿范文1

走出求学的大门，就走进教学的校门，简洁的人生轨迹在校内中延长。从教十几年，年复一年，日复一日，却乐此不疲地观赏着孩子们的纯净可爱，迎接着每一天的不同，享受着教化的充溢与欢乐。

做老师的，华蜜就是那么简洁。学生的小小进步、学生快乐的笑容、学生的天真童言……都能让老师满意地小小地华蜜一下。每天，我们和学生在一起的时间比家人还长。孩子们的张张小脸添满了老师们的生活与时间。我们有时和他们斗智斗勇，有时和他们说笑玩乐，有时和他们细语谈心，有时和他们语重心长，有时和他们潸然泪下……。学生们牵绊着我们的喜怒哀乐，我们华蜜地倾听花开的声音。陪伴孩子们一起成长，教化孕育着华蜜的花朵。喜爱孩子，酷爱教化，这一切都是华蜜的源泉。老师期盼着，看到现在孩子的华蜜，是种欢乐的共享，期盼孩子将来的华蜜，是内心静默的祝愿。

我经常反对说：老师不是春蚕也不是蜡烛，只是和任何一个行业一样的职业，而作为老师的我们，也只是芸芸众生的一个，我们不行能站在道德的制高点上做圣人，但我们的确是学生的榜样，是学生仿照的对象。我更希望做孩子们的良师益友，陪伴孩子们欢乐地学习，华蜜地一起享受教化。

享受教化你就多了一双发觉的眼睛，每个孩子的潜能就会激情四射，每一个孩子的特性就会轻舞飞扬，而你也就犹如插上了翱翔的翅膀。享受教化，你就多了一份欢乐的心情，你会把每一个挫折看成是考验，你会把每一种困难看成是磨练，你时时刻刻都会听到花开的声音。享受教化，你就多了一股创建的激情，你会把每一堂课精彩演绎，你会把每一句话细心锻造，你会把校内当成追求卓越的教化梦工场。享受教化，你就多了一些生活的诗意，你会从平凡中品尝出宏大，从失败中咀嚼出成就，你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心灵。你会惊异的'发觉：华蜜的花朵到处开放。

和可爱的孩子们在一起，我做着自己喜爱的工作。孩子们最喜爱拉我的手，或者给我一个暖暖的拥抱，听我读书讲故事……。我最喜爱听到孩子们说：“我最喜爱上汉语课！”这是我心中的甜。“做学生喜爱的老师”，这是我对自己的标准，一节节，一每天，一周周，一月月，一学期，一年，……春夏秋冬就过去了，小豆包们，都变成了小豁牙子，他们渐渐地长大……。我会做到如雷夫老师所说：“孩子，不管你考试好不好，我都爱你！”有些始终在变，每分每秒。有些始终都没有变……。珍爱每个孩子的童真，每朵五瓣的丁香花，每一束阳光，每一次成长，每一种感受……。我照旧接着走在教化的小路上，和孩子们一起找春天，和学生们一起背古诗、读书，在平淡中欢乐，在华蜜中成长！

做华蜜老师演讲稿范文2

敬重的各位领导、老师：

你们好！今日，我演讲的题目《打造灵魂教化，做华蜜老师》

站在这里，我的心情非常激烈，因为我觉得自已就是一名华蜜的老师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教化的追求，与我的学生们一起奏响着华蜜的生活乐章。

德国的教化家雅斯贝尔斯说：“真正的教化是灵魂的教化，而不是学问的一种积累。”如今，教化行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教化思想和教化着作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的敬重，人格与人格的同等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教化是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是须要一种用爱心营造出来的才智，当这种才智发挥到肯定的极致时，就会变成一种深化骨髓的甜蜜，那是一种独特的“华蜜”，将会紧紧裹住我们的心灵。

在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照看。不知为何，他慢慢染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，很多老师认为：“学校必需肃穆处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的状况，身为班主任的我，心里冲突极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，生气地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教化好孩子？简洁粗暴怎能解决了问题？假如他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然恳求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从今不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力学习，时时视察他的一举一动。经过了一段时间后，我发觉他变了，变得热忱开朗，变得主动向上。

中秋节的.前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写道：“老师，您放心吧，我肯定会努力。”当我在班级中巡察时，我发觉他正看着我，脸上露出了绚丽的笑容。从小到大我也收过很多礼物，有的奢华珍贵，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的欢乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是华蜜的！

灵魂的教化须要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教化的先机”，但是，我想光有爱心，还是不够的，还须要老师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每天仔细备课，上好每一节课，仔细解读教材,钻研教法,并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教化博客,起先尝试着写作,只要在教学生活中得到了一点点的启示,我就会刚好形成博文,就是这小小的教学笔记吸引来了很多教化好友的目光,也渐渐地相识了很多位教化名师,得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深邃难懂的学问讲得浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横生，当我把科学的学问和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的欢乐是无法比拟的，我觉得那时，我更是华蜜的。

做华蜜老师演讲稿范文3

大家好：

今日我演讲的题目是——学会自我调整，做一名华蜜欢乐的老师。

一位心理学家曾说，教化是心灵对心灵的呼喊，是专心灵来浇灌心灵。老师不仅须要学问、技能去影响学生，还要通过自己的人格与道德的力气、通过自己的言传身教以及自身良好的心情去感染学生，这种区分与其他职业的特别性确定了老师必需具备比常人更好的心理素养。

然而，不少调查探讨显示：现今老师队伍的心理状况不容乐观，老师是教化的干脆实施者，其心理素养干脆或间接地影响教化的全过程。叶澜老师在《老师角色与老师发展新探》一书中这样写道：“没有老师生命质量的提升，就很难有学生的精神解放;没有老师的主动发展，就很难有学生的主动发展;没有老师的教化创建，就很难有学生的创建精神。只有当教化者自觉完善自己时，才更有利于学生的完善和发展。”换言之，没有老师队伍心理素养的提高，就没有学生素养的提高。

那么，作为老师的我们，该如何进行自我调整，不断提高自己的心里素养水平，从而做一名华蜜、欢乐的老师呢?

首先我们要正确相识自我。

古人云：“人贵有自知之明。”“天生我材必有用。”老师也是人，既然是人，就有生存和发展的问题，同时难免或多或少地有某种程度的适应问题，假如这些问题不能即时有效地解决，就会形成心理疾病。这样对个人、对教化都是有害而无益。

那么，作为老师的我们，该如何进行自我调整，不断提高自己的心里素养水平，从而成为一名华蜜、欢乐的老师呢?

首先我们要正确相识自我，对自我不能估计过高，认为自己是最完备的。也不能对自己估计过低，用自己的短处和别人的特长比，陷入苦痛之中。这两方面都会使人丢失适合自我发展与胜利的机会。我们要学会从多方面、多渠道了解自己，学会从四周的世界中提取有关自我的真实反馈，避开由于自己的主观理解带来误差。

人无完人，每个人难免存在一些不足和不完善的地方。要悦纳自我，既要确定自己的优点，又要接纳自己的缺点，给自己一个良好的心境投身到教化教学改革之中，不断接受新事物，不断提高自我修养，这样才能永保激情，才会胜利而欢乐。

其次酷爱生活，释放压力。

压力是影响心理健康的主要因素。过度的工作压力，使人产生生理、心理以及行为失调反应。

从心理学的角度来看，人的心理压力要定期或不定期地释放，来求得心理平衡。老师长期在教学的精神压力下，也须要找寻释放的途径。心情的宣泄可以从“身”和“心”两方面着手。“心”的方面可在适当的环境下找人倾诉，将心中的苦恼向亲朋好友诉说，会使人感到心理轻松。或者在适当的环境下放声大哭、大笑或给自己写日记。“身”的方面如猛烈的体力劳动、尽情高歌、逛街购物等，还可以出门旅游，在大自然中陶冶自己的性情。

最终也是最重要的一点就是用一颗平和、欢乐的心看待一切。

以我自己为例，初进学校那会儿，看到一个班那么多的学生，一个个鲜活的个体，爱打又爱闹，真的是不适应，上课没两天，嗓子就哑了，无名火时时常地冒出来，觉得特殊的烦躁和无奈。可有一天，我在网上看到这样一句话：“因为教化是一个使教化者和受教化者都变得更完善的职业，而且，只有当教化者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展，换句话说，没有老师的华蜜感觉，就很难有学生的华蜜感受。”

最为广博而深邃，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与详细。教化学生最好的方法是爱，因此有人说，老师的职业就是一种良心的职业。

是的，只有我们真正做老师的人才能体会到，老师的`工作不能用简洁的时刻和量来衡量，学生占据你的不只是时刻，还有你的思想和灵魂。做了老师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围围着欢声笑语的孩子们。

教化孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你应对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操劳的不只是他们的成长还有他们的人生。

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，静默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽敞的道路上奔向远方，触摸欢乐。

欢乐是什么?或许我们记住了很多欢乐的场面，可欢乐却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你正因爱别人而欢乐过吗?

当然，我首先就应选取将爱献给家庭，但当我成了一名老师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从今拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和宽恕你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。

做华蜜老师演讲稿范文4

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

首先特别感谢各位领导给我供应这样一个呈现自我的平台。

挚友，作为老师，你是否有这样的感觉：爱得才兼备的“尖子”学生简单——————这种爱经常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么简单爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视这，爱与他们无缘。

殊不知，正是这样的学生更须要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多须要被人理解的东西。

当然，爱这样的“差生”，须要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力，但是这种爱更有价值，更为人称道，或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生主动的效果。

我是带着稚气踏入学校大门的，记得刚进入学校大门的那一天，我是多么高兴，因为我也最终拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。

听说做老师最重要的就是“威历”，于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。无趣，弥补初登教坛在教学上存在的很多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我原来友善亲善的面孔。

果真，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。

有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最终钉在座位上，大气不出，这种场面，虽然多少使我感到某种隐隐的失意与担心，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流淌红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀老师的称号。

这些成功，一下子便将那些阴影一网打尽，我沉醉在骄傲于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了，班上有位男孩子叫xx，他学习基础差，常常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起志气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打没关系，只要记住疼，以后就会写作业了。”

他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心担心了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。

自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。xx渴望谅解，渴望暖和，渴望关怀，我，作为一名人民老师，孩子的班主任，对他是什么看法？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？惭愧啊、惭愧，老师这一神圣的职责，被我亵渎了！

记得有一位乡村女老师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温顺的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成果。

我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的'所谓“威历”能保证不会出现其次、第三个xx吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。

于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。

当我用爱的火焰溶化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用才智的钥匙为学生打开通向志向大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来望见孩子们围在我床前的时候，我似乎飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我好像感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我犹如喝着一杯玉液琼浆……

感谢大家！

做华蜜老师演讲稿范文5

敬爱的老师：

大家好！

走出求学的大门，就走进教学的校门，简洁的人生轨迹在校内中延长。从教十几年，年复一年，日复一日，却乐此不疲地观赏着孩子们的纯净可爱，迎接着每一天的不同，享受着教化的充溢与欢乐。

做老师的，华蜜就是那么简洁。学生的小小进步、学生快乐的笑容、学生的天真童言……都能让老师满意地小小地华蜜一下。每天，我们和学生在一起的时间比家人还长。孩子们的张张小脸添满了老师们的生活与时间。我们有时和他们斗智斗勇，有时和他们说笑玩乐，有时和他们细语谈心，有时和他们语重心长，有时和他们潸然泪下……学生们牵绊着我们的喜怒哀乐，我们华蜜地倾听花开的声音。陪伴孩子们一起成长，教化孕育着华蜜的花朵。喜爱孩子，酷爱教化，这一切都是华蜜的源泉。老师期盼着，看到现在孩子的华蜜，是种欢乐的共享，期盼孩子将来的华蜜，是内心静默的祝愿。

我经常反对说：老师不是春蚕也不是蜡烛，只是和任何一个行业一样的.职业，而作为老师的我们，也只是芸芸众生的一个，我们不行能站在道德的制高点上做圣人，但我们的确是学生的榜样，是学生仿照的对象。我更希望做孩子们的良师益友，陪伴孩子们欢乐地学习，华蜜地一起享受教化。

享受教化你就多了一双发觉的眼睛，每个孩子的潜能就会激情四射，每一个孩子的特性就会轻舞飞扬，而你也就犹如插上了翱翔的翅膀。享受教化，你就多了一份欢乐的心情，你会把每一个挫折看成是考验，你会把每一种困难看成是磨练，你时时刻刻都会听到花开的声音。享受教化，你就多了一股创建的激情，你会把每一堂课精彩演绎，你会把每一句话细心锻造，你会把校内当成追求卓越的教化梦工场。享受教化，你就多了一些生活的诗意，你会从平凡中品尝出宏大，从失败中咀嚼出成就，你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心灵。你会惊异的发觉：华蜜的花朵到处开放。

和可爱的孩子们在一起，我做着自己喜爱的工作。孩子们最喜爱拉我的手，或者给我一个暖暖的拥抱，听我读书讲故事……我最喜爱听到孩子们说：“我最喜爱上汉语课！”这是我心中的甜。“做学生喜爱的老师”，这是我对自己的标准，一节节，一每天，一周周，一月月，一学期，一年，20xx春夏秋冬就过去了，小豆包们，都变成了小豁牙子，他们渐渐地长大……我会做到如雷夫老师所说：“孩子，不管你考试好不好，我都爱你！”有些始终在变，每分每秒。有些始终都没有变……珍爱每个孩子的童真，每朵五瓣的丁香花，每一束阳光，每一次成长，每一种感受……我照旧接着走在教化的小路上，和孩子们一起找春天，和学生们一起背古诗、读书，在平淡中欢乐，在华蜜中成长！

做华蜜老师演讲稿范文6

敬重的各位领导，各位老师：

大家好！

今日的道德宣讲活动，我演讲的题目是《做个华蜜的老师》。

华蜜是当下人们探讨最多的一个问题之一，作为老师的我们，华蜜是什么呢？华蜜在哪里呢？

30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今日，随着祖国的旺盛富强，随着教化事业的蒸蒸日上，老师社会价值和社会地位都大大提高，老师是一个华蜜的职业。然而，依据人民网教化频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作华蜜的老师不到两成，近六成老师认为还过得去，近三成老师认为自己不是很华蜜。

每天的讲解说教，让我们的喉咙提早苍老；每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。作为老师的华蜜感在乏累的身躯和不堪的重负中慢慢迷失了……

而如今，经过十几年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。

一份春华，一份秋实，在工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，感谢的情感，每当一批批毕业孩子们相约去看我时；每当收到一个个祝愿的短信时；每当想起孩子们给我过生日的情景时……我真正感觉自己有多么华蜜！

华蜜写在学生仔细的作业本上，华蜜喊在孩子们童稚的.问候中，华蜜盛开在家长感谢的笑容里，华蜜绽放在领导赞许的目光中。

最终与大家共享一篇寓言故事：

小猪问妈妈：妈妈，华蜜在哪里啊？妈妈说：华蜜就在你的尾巴上。

于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪非常懊恼：妈妈，为什么我总抓不住华蜜呢？妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，华蜜就会始终跟着你的……

同学们，老师们，让我们一起做那只追求华蜜的小猪吧。因为，只有坚持不懈才能跟上华蜜的脚步；只有乐于付出才能抓住教化的尾巴；只有不断进取才能登上华蜜的殿堂，只有怀着教化志向才能真正体验到教化的华蜜。

做华蜜老师演讲稿范文7

小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很奇妙，说上一句话也震天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……喜爱这首歌，是因为这感人的歌词中饱含着我的幻想――从小我就立志成一名光荣的人民老师。带着这样的幻想，我报考了师范院校。手捧着一颗真诚的爱心，怀揣着为祖国教化事业奉献终身的鸿鹄之志，我踏上了教化事业的征程。将近二十年的教化生涯，我欢乐过，失落过，徘徊过，迟疑过……人们常说，人生的价值体现在积淀之中，只有在“时、空”之间找出自己正确的坐标，才能领会人生的真正乐趣。

从古至今，有许多人用很多美丽的语言来赞扬老师的职业，如：“老师是太阳底下最光辉的职业。”“老师是人类灵魂的工程师。”“老师就像蜡烛，照亮别人，燃烧自己。”也有许多人总以为老师是一个简洁的工作，无非就是上课、批改作业，没什么技术含量。其实，只有真正踏入这个行业的人才能理解老师的苦与累。

曾经有许多挚友问我：你成天和孩子们在一起，做着机械性的工作，做一名一般的老师，你觉得自己华蜜吗？我总是微笑着告知他们：我很华蜜。是呀，什么是华蜜呢？拥有美丽的外表、超人的才智或者是大量的财宝？或许这些我都不具备，但我最终换来的却是胜利的喜悦与华蜜的微笑。

一、因师生的变更而华蜜

传统的教化观念认为，有错必改是学生的行为，而不是老师的行为。对这一说法，我却不能苟同。我认为，不管是老师，还是学生，只要是犯错，都应当刚好去改正，这样才能受到意想不到的教化效果。老师对学生进行教化，自教也特殊重要。老师的一言一行都处在学生的视察和监督下，老师以身作则的行为和公正无私，诚恳坦白的品质以及实事求是的看法，能使学生受到潜移默化的.影响，对学生的心理成长非常重要。

记得我班上曾经有一位学生，父母均在外打工，跟着年迈的祖父母生活，家中无人管束。他头脑很聪慧，但上课从不仔细听讲，作业也从来不做，加上家长对其不够重视，考试成果从未突破个位数。该学生平常不留意个人卫生，我对他也就没有好感，言语之中有时不免表现出对该学生的排斥心情。我的举动班级学生好像有所觉察，许多同学不和他玩，卑视他，更有甚者会打他。他在班级里的表现更恶劣了。我发觉了这一状况，深感自己的言行过激了。

我利用班队课开了一节“知错，认错，改错”的主题班会。一起先，我先恳切地向那位学生致歉，并当场向全班同学做了自我指责。孩子们被我的举动所折服，也纷纷发言，检讨自己平常的错误，并当众和那位同学握手言好。班会开得非常胜利，收到了意想不到的效果。最终，我作了总结：“同学们，人无完人，谁都会有错。知错，认错是一种美德，改错更是求上进的表现。我们要勇于改正自己的错误。”从那以后，我主动关切、帮助那位学生，班里同学也都和他一起玩，帮助他。他感受到了集体的暖和，表现比以前好多了。

敬爱的老师们，实践表明，向学生检讨自己的错误，不仅不会降低威信，还会提高自己在学生心目中的地位。因为，老师公开检讨，表明白老师的诚意和对学生的敬重，特殊是对平常表现差的学生，更能唤起他们的自尊心。苏霍姆林斯基曾说：“你面对的是儿童极易受到损害的，极其脆弱的心灵。”因此，一个好的老师，应当对自己的教化对象时刻做到敬重，擅长在工作环境中形成一种敬重的气氛。学生有了进步，须要激励、敬重；学生有了缺点错误，更须要关切、敬重。老师要用亲善的看法、热忱恳切的语言赐予启迪、引导，切忌感情用事，挖苦、讽刺、简洁粗暴。人非草木，学生富有感情。他们理解了老师对他们的一片衷情，就会下决心改正自己的毛病，会更加感谢老师，敬重老师。

二、因自己的专业成长而华蜜

从毕业那天迈出师院的大门，再到跨入一所真正意义上的学校，我的人生之路并没有因此而停滞不前，相反，我的人生才刚刚扬帆起航。在读完《做一个华蜜的老师》这本书后，有位老师在读后感中写到：我们曾经为探讨如何上好一堂公开课备课到深夜，我们曾经挑灯批阅孩子们一篇篇稚嫩却又充溢童趣的作文，我们曾经为提高课堂效率制作课件遇到了难题而苦恼，我们曾经为一个教学上的小问题同事之间争得面红耳赤……而这一切，我几乎都经验过。沿用当下一句比较时尚的话叫做“痛并欢乐着”。或许十年、二十年、三十年……当我们渐渐老去，静下心来，沉醉往事的时候，这一切都将变成温馨而华蜜的回忆。而在从事教学与教化孩子的的过程中；在自己钻研教材备课与上课中；在和同事们一起集体备课的过程中；在数次听与被听的教研活动，我的心灵一次又一次受到震撼，我的学问也在不断的得到充溢。近年来，我的专业水平不断得到加强和提升。我的多篇教学论文、教学设计与教学随笔等在省市县级的评比中频频获奖。我在参与校级授课竞赛中多次获奖。更为幸运的是，20xx年3月份，我代表学校参与全县青年语文老师教学评比，获得了一等奖。播种的过程是辛苦的，可收获的结果却是华蜜的。我也由懵懂的小女孩成长为一个好为人师的教化工作者，这莫非不是我人生的一种莫大的华蜜吗？

三、因学校的发展壮大而华蜜

人们常说“铁打的营盘流水的兵”，但对于老师来讲却可以理解为“铁打的学校流水的学生”。在这年复一年的“送往迎来”中，我们送走了一届届“饱读诗书”的毕业生，又迎来了一批批活泼可爱的孩子们。对于学校这个大庭来说，它为学生取得的成果而感到光荣，而学生也会因为在学校里健康成长而感到傲慢！

作为一名老师，我们日常的工作和生活的大部分时间都是在学校里，可以说我们与学校的命运休戚相关。每个老师都懂得自己与学校荣辱与共的道理。我们都希望学校能在大家的共同努力下不断发展、壮大、强盛。近年来，随着社会的发展，时代的须要，省“四配套”、“三新一亮”、“教化现代化”等一系列教化爱民工程接连闪亮登场，先进的教化资源在不断均衡与整合。这些教化惠民工程深受人们的欢迎，也为农村学校的发展添砖加瓦。在各级人民的政府的关切和支持下，我所在的东双沟中心小学校容校貌发生了天翻地覆的改变。气派的教学楼――童趣楼、求真楼、志远楼和希望楼像巨人一样保卫着我们的校内；崭新而大气的300米标准塑胶运动场实现孩子们雨天也能上体育课的愿望；精致的文化长廊丰富了孩子们的精神世界；每个班级都配备了先进的多媒体……硬件设施的不断更新与强大，让我们对学校的将来充溢信念。而学校也敢于迎风而立，巧借教化的强劲东风创办出具有自己独特魅力的教学文化特色――欢乐文化。孩子们在我们学校这个美丽的环境里欢乐学习，欢乐生活，欢乐成长。我们学校还凭借过硬的实力吸引了优质的生源和赢得了家长的支持。许多外镇的家长慕名而来，甚至在这里还买了房子。为了让孩子接受好的启蒙教化，不让孩子输在起跑线上，家长们心甘情愿！这是对学校办学质量确定的最好证明。作为学校的一份子，我由衷地感到兴奋，双小的前景将无限美妙！

我为全部学生的健康成长而兴奋，也为自己在教学上的专业取得进步和成果感到欣慰，我更为学校的发展壮大感到骄傲。假如将这三种味道儿融合到一起，那就是华蜜。老师是一般人，但我们从事的事业是不平凡的，我立志做一辈子老师，做一个华蜜的老师，无悔于我的人生，无悔于我的青春。

我很华蜜，因为我是一名老师。

做华蜜老师演讲稿范文8

各位评委：

大家好！今日我演讲的题目是《累并华蜜着》。

《光阴的故事》这是我最爱听的一首歌，当光阴划过三十岁，人不免起先伤感，莫非还要这样无所作为地走下去，像机器人一样上课、看作业、下班，毫无创意的活着，这与曾经的志向大相径庭。在徘徊中遇到着这一帮人，是他们朱永新甘国祥、铁皮鼓、马岭，是一帮对新教化怀有宗教般情怀的人们，以堂吉诃德的志气，将苏南一隅的点点星火，欢愉地散遍广袤的天涯海角，以西西弗的坚硬，将晨诵午读暮省的生活方式，松软地植入将来的中国心灵。两年前我带领着41只毛虫走上这条路，多数个夜晚的苦思冥想，换来晨颂的春夏秋冬，在四季里里与毛虫们吟诵金子美玲之儿童诗，在晨颂中我与学生一起烂漫着，童年的文学梦在这里实现，我们诗意地栖息着，当然也有发牢骚的时候，每当这时杨娟老师会在论坛上留言给我激励有时繁忙，譬如开学前的这段日子有时悠然，譬如班级已经秩序井然，孩子们好学向上;不管繁忙，还是悠然，这都是我们的日子啊，就这样就这样，静静地一路走过，静静地静静地等待，今日播下的种子，明年绽放芳香！是呀，上路了，不能选择，只有风雨兼程。一、二年级，我们讲解并描述了100个故事，1个班的孩子写绘作品200册。《难过的驴子》让他们相识了欢乐和共享;《你真好》让他们懂得了宽容和爱;《小猪变形记》让他明白了做自己的欢乐;《想吃苹果的鼠小弟》让他们明白了合作人性中美妙的种子就通过故事和画笔播撒在孩子的生命里，每个周四绘本故事课成为孩子们的盼望。两年下来，我惊喜地看到孩子们的改变，他们嘴里会冒出“生命”“奇迹”“酷爱”等许多美妙的词语，他们真的变成《好饿好饿的毛毛虫》中的毛虫，为了化茧成蝶努力吸取书籍中的养分。

一路走来，虽然步履蹒跚，但收获颇多。虽然还没有取得骄人的成果，没有到达繁花似锦的圣境，但是，阅读带给学生的却是一种可持续发展的实力，是丰富的学问积淀。我在尝试着、坚持着，向学生播撒着阅读的种子，美国诗人惠特曼有一首叫作《有一个孩子向前走去》的诗歌，诗里说：有一个孩子每天向前走去，他望见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。梅子涵说：假如每位老师读了100本童书，就有一张走向童年的邮票。小学教化是与儿童打交道，不理解儿童，不理解儿童的世界，就不行能有优秀的小学教化。所以从某种意义上说，教化须要阅读。正是这些毛虫们也变更着我，在这些童书穿行，仿佛又重回童年的岁月，心也变得纯净、年轻：我多数次告知自己让读书像呼吸一样自然;带着童心上路，让阅读变得轻松愉悦;阅读经典童书，享受华蜜人生;学生、老师、家长共读一本书，就是创建并拥有共同的语言和密码;让不同年龄的儿童读到他此时此刻最相宜的书。在这里我还要感谢学校为我们打算了足够的课堂资源，苏霍姆林斯基说：“一所学校，只要有足够多的供师生读的书，不管多么简陋，都是一所好学校。假如缺少书籍，即使学校建设得再美丽，也不是真正意义上的学校。”

但是，前行道路并不是一帆风顺，有时为了一个课件，要打算几天，先把书买来，一张张拍拍下来，再做成课件，上完课，还要评析学生的.作品再发到教化在线论坛上。常常的电脑前熬夜使我的身体亮起了红灯，那段时间里我告知自己放弃吧，我只是一名一般人，除了老师还有许多称谓，没有好的身体什么都没有了，家庭须要我，两边的父母须要我去赡养、年幼的孩子须要我的教化，痛定思痛，放弃。可当我病后重回这三尺讲坛，望着那四十多双渴望眼睛，我已经身不由己，没有资格说出那两个字，整装动身重新上路。

如今我们已有粉红毛虫变成浅绿毛虫，毛虫的身体越来丰盈。我们是一群在新教化的梦感召之下的毛毛虫，虽然我们爬行得很艰难，但我们感觉很华蜜，因为我们每天都在向往蜕变成蝴蝶的那一刻。我知道，我们还只是站在起点，志向的教化，恒久都在明天。我期盼更多的大毛虫们加入进来，信任有我们的努力，在不久的将来，金苑学校的花圃里定有成群的蝴蝶翩翩起舞。

感谢！

做华蜜老师演讲稿范文9

敬重的各位领导、老师们：

大家好！特别兴奋有机会和大家一起共享我对教化的理解。今日，我演讲的题目是：《我想成为一名华蜜的老师》。

华蜜是什么？华蜜对每个人而言都有不同的标准。

那么我们老师的华蜜是什么呢？或许有人会说，老师的华蜜应当是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案打算，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，老师的华蜜其实很简洁，课堂的胜利、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的激励，这一切足以让我们感到华蜜，桃李满天下之时是我们老师最华蜜的时刻。说究竟，华蜜就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。

记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”今日我要说：“工作中不是缺少华蜜，而是缺少创建华蜜的阳光心态。”作为一名老师，只有在你感受到生活充溢希望、充溢阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有老师是华蜜的，才能创建出华蜜的.课堂，教出华蜜的学生。

在座的同仁们，让我们一起做华蜜的老师吧！一个华蜜的老师，能走进学生的心灵；一个华蜜的老师，会去追求诗情画意的课堂；一个华蜜的老师，能享受到教化的欢乐；一个华蜜的老师，能实现自身的价值。那么怎样才能成为华蜜的老师呢？

首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的老师。

我们知道阳光的最大特点是把暖和和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不论你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明正大。作为一名老师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、暖和、热忱传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的华蜜而感到华蜜。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我们的家长，那只能尝试着变更自己的心态，以主动的看法面对工作、面对生活。

其次，酷爱自己的事业，做一名心胸豁达的老师。

快乐的时候，雨也是睛；难过的时候，晴也是雨。这就是说：心态确定一切——主动的心态会带来主动的结果。不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，既然我们还在从事它，那么我们就应当放弃不必要的攀比之心，擅长从自己的职业优势中找寻人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒”的苦恼；处江湖之远，有“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适。不与经商者比财宝，你虽“财源茂密达三江”，我却“桃李缤纷满天下”。假如我们都能把老师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和志向，去寻求欢乐和华蜜，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们肯定会华蜜。最终，善待全部的学生，做开启孩子心灵的导师。

非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，特殊善待敌视、迫害过他的人，他说：“假如我不从仇恨的记忆走出来，那无论我现在在哪里，其实还是在监狱中”。同样，作为老师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学习成果或行为习惯比较差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个甜蜜的笑容，一句温馨的问候，一声激励的话语，就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说老师的胜利肯定得拥有鲜花和掌声？孩子的点滴进步，孩子的支持理解，孩子的金榜题名，不就是对我们老师最好的回报吗？不就是我们华蜜的源泉吗？看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，老师不是教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。

有人说，人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说：“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生华蜜的好老师！最终我想说：“人生是一项自己做的工程”，华蜜的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握；欢乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择！

我的演讲完毕，感谢大家！

做华蜜老师演讲稿范文10

敬重的领导、老师们：

大家上午好！今日我演讲的题目是《做一个华蜜的老师》。

读了那本《追溯生命的轨迹》，我受益匪浅，书中徐治兴老师的敬业精神给我开了一剂良药。在他看来，老师肯付出，肯努力，就能从中体会到成就带来的华蜜感。对于老师来说，华蜜不止是一种心境，更是一种沉醉，对教化的沉醉。

首先，老师要用观赏的眼光去创建华蜜！希腊神话中，塞浦路斯国王皮格玛利翁是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女雕塑，雕塑特别完备，以至于国王本人也深深地爱上了这个雕塑，整日神魂颠倒。国王的痴情感动了爱神阿弗罗狄忒，爱神给雕塑注入了生命，皮格玛利翁的幻想成为现实。这个故事留给我这样的启示：赞美、信任和期盼具有一种强大的力气，他能变更人的行为，当学生获得老师的信任和赞美时，便感觉获得了理解和支持，变得自信、自尊，产生一种主动向上的动力，并会尽力去达到老师对他的美妙期盼。说句观赏的话轻而易举，只需几秒钟，但它的功效却是巨大的，甚至能让一个人受益终身！就精神生命而言，每个孩子都是为了得到赏识而来到人世间，我要让学生在“我是好孩子”的心态

中觉醒。观赏学生，让教化充溢爱；让教室洒满阳光；让学生华蜜成长；观赏我们自己，让生活富有诗意；让脚步轻快有力；让我们的教化人生更有意义。

其次，老师要学会找寻华蜜的感觉。华蜜就是心灵的阳光，保持阳光的心态，观赏自己和职业，在成长中就可以享受教化者独有的欢乐与华蜜。记得有一次我在讲台上批改作业，这时手中的红色圆珠笔没油了，于是，我轻声地问前排的一个学生：“谁有红色圆珠笔，借来用一用？”虽然轻声，但很多学生都听见了。于是，坐在前几排的.学生都争先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打开，找出圆珠笔，他们纷纷把握着笔的手伸向我：“李老师，用我的笔吧！”每一双眼睛都充溢了真诚的渴望。其中一位女生反应灵敏，坐在第三排的她几乎是小跑上前，把笔递到我的手中——在递到我手中之前，她还细心地将笔帽拿了下来，扣在笔的另一端。这是很多年前的一幕，当然是很一般的事，但至今历历在目。我信任几乎全部的老师都向学生借过笔，并享受过学生争先恐后递笔的热忱；我信任全部的老师都曾与学生在校内外相逢，并享受过学生真诚的问候“老师好”；我信任几乎全部去家访过的老师，都享受过家长为我们搬来的椅子。这些不都是我们老师特有的华蜜吗？

作为一名老师，华蜜是什么？

华蜜是踏上讲台

是拥有一个班

是陪伴心灵成长

是进行了一次家访

是享受学生的进步

是发觉孩子们身上的光亮

华蜜是付出

是对学生对班级对教化的激情投入

华蜜是姿态是微笑着放手欢乐地享受

华蜜是一种感觉

是一种看法

是一种修养

用华蜜诠释爱心

用华蜜启迪才智

用华蜜擦亮希望

于是，我要做一名华蜜的老师。

因为只有华蜜的老师才能做华蜜的使者，将华蜜的种子播撒到学生的心田。

读了这本书，我想，作为一名一般老师，我也应立足教化改革的大潮，不断学习与进步，虽然不肯定有轰轰烈烈的事迹，但我想凭借自己的努力勾画出我生命的绚丽轨迹，让我教化人生的每一天都充溢华蜜。篇三：《做一名小学老师的华蜜》演讲稿

做华蜜老师演讲稿范文11

敬重的各位领导，各位同事：

大家上午好！今日我演讲的主题是“做一名小学老师的华蜜”。有人说做老师是最苦的，也是最傻的。也有人说当老师千万别当小学老师，每天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。所以，你或许会问，老师的华蜜从何谈起？做一名小学老师更是谈何华蜜？华蜜在哪里呢？

但是，今日我站在这里，我要坚决地说：平凡之中见华蜜，一名一般的小学老师也有他的华蜜所在。

记得去年刚来的时候，因为教的是二年级，面对一群成天叽叽喳喳的.孩子们，我经常感到不

知所措。记得第一次学校领导和我的师父王老师来听课时，我有点儿惊慌，教学过程中也出现了一些问题，但听课的老师们在帮我指出问题和不足之处时，也给了我充分的确定，使我倍受鼓舞。同时，包括班主任赵老师和办公室里的其他老师也始终在教给我一些管理班级学生和提高教学的方法及阅历，让我在过去的一年教学中，获得了很大的成长，所以我始终在在想，作为老师队伍中的一名新手，阅历不足，却得到领导的关切，同事的热心，这让我感到这份工作是华蜜的。

大家都知道，身为老师的我们，有被人误会的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候，但是当我面对孩子那天真烂漫的笑脸时，我的苦恼也就随之烟消云散了，每一天，当我迈着从容的脚步踏进校内时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊道：“老师好！”此时，我的心里洋溢着欢乐和华蜜。

记得去年冬季运动会的时候，我不当心扭伤了颈项，一天课后我去医院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷纷写了一些祝我早日康复的小纸条。当我看着那一张张小纸条的时候，我的心里感觉沉甸甸的，因为那是一个个学生对老师表达最崇高的情意。那一成天，我都被一种浓浓的华蜜感包袱着。

我本是一个极平凡的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。所以，不管今后漫长的教学到了上荆棘丛生还是布满沼泽，我都会一如既往，决不退缩，因为这份事业让我感到做老师有无限的光荣和兴奋。

我的演讲完毕，感谢大家！

做华蜜老师演讲稿范文12

敬重的各位领导、评委、老师们：

大家好！我是来自……，今日我演讲的题目是《做一个华蜜的老师》。从读幼儿园起先，我的老师就以她漂亮的脸庞、甜蜜的声音、耐性的教化折服了我，使我深深崇拜上了“老师”这一职业。我总是记得成长路上陪我走过的那些老师们，无私关怀，谆谆训诲，每一次见到我的老师，我都会觉得很亲切很华蜜，我也想骄傲地告知我的挚友们，他们是我的老师。老师们的言传身教更是令我深深信任，当一名老师是华蜜的职业。

做一名华蜜的教化人，是我们每位老师追逐的幻想。记得有那么一首歌：“华蜜在哪里。挚友啊告知你——它不在月光下，也不在睡梦里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊，华蜜，就在你辛勤的汗水里。”老师的华蜜是什么呢。它是人人想要达到的境界，是一种精神享受。得天下英才而育之，是一种华蜜；受学生爱戴，是一种华蜜；得家长信任，是一种华蜜；被同行敬重，是一种华蜜。

老师的华蜜从哪里来。它从理解与敬重中来，从合作与沟通中来，从博爱与才智中来。我们应当在平常的工作中，自己去找寻华蜜和欢乐。湛蓝的天空、绚丽的笑容、盛开的鲜花、嘹亮的鸟叫……生活中无时无刻不在让我们体会着华蜜。当我第一次融入老师的队伍，走上那三尺讲台，面对那一张张纯真无暇的笑脸时，我欢乐；当我第一次以老师的身份过老师节、收到学生亲自制作的小礼物时，我感动；当我的学生们团结在一起都为胜利而喜悦、欢呼的时候，那种华蜜感油然而生。

我想，如何做一个华蜜的教化人，对于我这个新加入老师队伍的人来说是值得思索的。面对簇新的.环境、琐碎的事务和教学的压力，缺乏阅历的我们，往往会遇到许多挫折，感觉到乏累和苦恼。但当我们换一个角度思索，把“教书育人”看成一种事业而非职业的时候，即使乏累写在脸上，我们也会感觉到，华蜜如午后的阳光暖和而安静。一个华蜜的教化人肯定不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者，而是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的快乐，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。

静下心来细细品尝，作为老师的我们，的确是华蜜的。每天面对那些天真烂漫的孩子们，会让我们永葆童心，感受到拥有这份职业的骄傲。我们用真心、动真情，让学生收获了学问，而我们收获了华蜜。

做华蜜老师演讲稿范文13

敬重的各位领导、老师们：

大家好!特别兴奋有机会和大家一起共享我对教化的理解。今日，我演讲的题目是：《我想成为一名华蜜的老师》。华蜜是什么？华蜜对每个人而言都有不同的标准。

那么我们老师的华蜜是什么呢？或许有人会说，老师的华蜜应当是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案打算，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，老师的华蜜其实很简洁，课堂的胜利、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的激励??这一切足以让我们感到华蜜，桃李满天下之时是我们老师最华蜜的时刻。说究竟，华蜜就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”今日我要说：“工作中不是缺少华蜜，而是缺少创建华蜜的阳光心态。”作为一名老师，只有在你感受到生活充溢希望、充溢阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有老师是华蜜的，才能创建出华蜜的课堂，教出华蜜的学生。

在座的同仁们，让我们一起做华蜜的老师吧!一个华蜜的老师，能走进学生的心灵；一个华蜜的老师，会去追求诗情画意的课堂；一个华蜜的老师，能享受到教化的欢乐；一个华蜜的老师，能实现自身的价值??那么怎样才能成为华蜜的老师呢？首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的`老师。

我们知道阳光的最大特点是把暖和和光明慷慨无私地赐予人类

和大自然，不论你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明正大。作为一名老师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、暖和、热忱传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的华蜜而感到华蜜。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我们的家长，那只能尝试着变更自己的心态，以主动的看法面对工作、面对生活。

其次，酷爱自己的事业，做一名心胸豁达的老师。

心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：心态确定一切——主动的心态会带来主动的结果。不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，既然我们还在从事它，那么我们就应当放弃不必要的攀比之心，擅长从自己的职业优势中找寻人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒”的苦恼；处江湖之远，有“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适。不与经商者比财宝，你虽“财源茂密达三江”，我却“桃李缤纷满天下”。假如我们都能把老师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和志向，去寻求欢乐和华蜜，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们肯定会华蜜。最终，善待全部的学生，做开启孩子心灵的导师。

非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，特殊善待敌视、迫害过他的人，他说：“假如我不从仇

恨的记忆走出来，那无论我现在在哪里，其实还是在监狱中”。同样，作为老师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学习成果或行为习惯比较差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个甜蜜的笑容，一句温馨的问候，一声激励的话语，就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说老师的胜利肯定得拥有鲜花和掌声？孩子的点滴进步，孩子的支持理解，孩子的金榜题名，不就是对我们老师最好的回报吗？不就是我们华蜜的源泉吗？看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，老师不是教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。有人说，人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说：“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生华蜜的好老师！最终我想说：“人生是一项自己做的工程”，华蜜的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握；欢乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择！

我的演讲完毕，感谢大家！

做华蜜老师演讲稿范文14

敬重的评委，敬爱的老师：

大家好！

我今日演讲的题目是《做华蜜的老师，教欢乐的学生》。

我仍旧记得四年前我刚进入老师行业时的第一次培训。在培训结束时，老师给我们留下了这样一句话：假如你爱一个人，让他从事教化。假如你恨某人，也让他去从事教化吧。那时，我听得云里雾里。

现在，经过四年的教学，我知道教化也可以被称为“华蜜”。回想起以前的老师留下的话，我幡然醒悟。最初，在教化界，有冰和火；原来，在教化的道路上，有花有香，有刺有痛。

作为一名老师，我始终徘徊在华蜜教化的十字路口。

直到那时，看到学生们因为自己的进步而欣喜，我感到，这是一种华蜜的感觉；直到这时，学生们才微笑着过来打招呼：“金老师，您好！”，我明白了，这是华蜜的笑脸；直到那时，同学们因为我的荣誉和喝彩，我才听到，这是华蜜的声音。

好像在那一刻，我找到了华蜜的关键——建立和谐的师生关系。

毫无疑问，老师的'爱是教化事业中的阳光、空气、土壤和水。只有当你把它从你的心中释放出来，你才能真正感受到作为一名老师的华蜜。同等地爱每一个学生是我们老师的底线。

老师的爱很小，那是一丝不苟的奉献；老师的爱很微妙，它是絮絮叨叨的；老师的爱是很深的，它是真正的订正。但我只支持后三分之一。

因为我信任，有了更多的爱，这些单身的鸟儿就能追上那群年轻的鹰。有一份礼物，我始终舍不得放弃。这是美术课的作业，一张硬纸板做的小椅子。学生在注册成果后来到我的办公室说：“老师，这是给您的。”

我一惊，曾经接过这把简洁朴实的小靠背，翻了一看，靠背尽然写了这么一行字“希望老师多休息”。这个学生是后三分之一的典型，他不仅在成果上无法限制自己，而且在行为上也无法限制自己。但在密切的交谈中，在夸张的赞美中，学生渐渐地变