凸透镜成像“衡水赛”一等奖

第四章在光的世界里

优

翼

课

件

学练优八年级物理（JK）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练5.科学探究：凸透镜成像第2课时凸透镜成像的规律

以上都是生活中常见的透镜，他们成的像有什么不同呢？导入新课（一）提出问题；（二）猜想与假设；（三）设计实验；（四）进行实验；（五）分析和结论.讲授新课凸透镜成像的规律是怎样的？（一）提出问题：

像的实虚、大小、正倒跟物体到凸透镜的距离有什么关系？（二）猜想：讲授新课

可能与物体到透镜的距离有关（三）设计实验如何组装实验装置？如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？注意：调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。讲授新课理解物距、像距、焦距概念FF2F2F物距u像距

v讲授新课

（四）进行实验(f=10cm,2f=20cm)观察烛焰通过凸透镜在光屏上成像的变化以及像距v的大小,并且记录好数据。讲授新课实验次数物距u/cm像距v/cm在光屏上能否看见像，放大或缩小，正立或倒立140cm235cm325cm（四）进行实验(f=10cm,2f=20cm)观察烛焰通过凸透镜在光屏上成像的变化以及像距v的大小,并且记录好数据。

实验次数物距u/cm像距v/cm在光屏上能否看见像，放大或缩小，正立或倒立120cm（四）进行实验(f=10cm,2f=20cm)观察烛焰通过凸透镜在光屏上成像的变化以及像距v的大小,并且记录好数据。

实验次数物距u/cm像距v/cm在光屏上能否看见像，放大或缩小，正立或倒立113cm217cm（四）进行实验(f=10cm,2f=20cm)观察烛焰通过凸透镜在光屏上成像的变化以及像距v的大小,并且记录好数据。

实验次数物距u/cm像距v/cm在光屏上能否看见像，放大或缩小，正立或倒立15cm28cm1、在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？2、在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？焦点是实像和虚像的分界点。二倍焦距是缩小像和放大像的分界点。实验拓展讲授新课实验思考4.当凸透镜成实像时，随着物距的减少，像距是怎样变化的？物距减小像距增大即物像同方向移动像跟着物体在移动讲授新课规律精炼一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。实像总是异侧倒；物近像远像变大。像的大小像距定；像儿跟着物体跑。讲授新课凸透镜所成的实像都是倒立的，虚像都是正立的。课堂小结同学们，你们发现实验当中的实像和虚像有什么区别吗？1.小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分别置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图所的a、b、c、d四点，分别调整光屏的位置。当把蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于_______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像。abcdF2fb或cd随堂训练2.小周同学在探究凸透镜成像规律实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像，保持凸透镜位置不变，为了得到清晰缩小的像，他应该（）

A.让蜡烛远离透镜，同时让光屏也远离透镜

B.让蜡烛远离透镜，同时让光屏靠近透镜

C.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏也靠近透镜

D.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜B随堂训练3.将物体放在凸透镜前16厘米处，在光屏上得到倒立缩小的像，则凸透镜的焦距可能是（）Ａ、10cmＢ、7cmＣ、8cmＤ、16cmB随堂训练4.在探究凸透镜成像实验中，当物距为20厘米时，得到一个倒立缩小的实象，此时像距为13厘米，则凸透镜的焦距是（）

A、f>20cmB、13cm<f<20cmC、10cm<f<13cmD、6.5cm<f<10cmD随堂训练5.把物体放在凸透镜前10cm时，可以在凸透镜另一侧的光屏上得到放大的像。据此可以推断这个凸透镜的焦距范围为多少？

解：因为是光屏上的像，故像是实像，又是放大的，所以必须满足：2f>u>f，

即：

2f