2009年上半年业务工作计划

2009---2010学年度第一学期业务学习计划一、指导思想：根据白山市幼教部和江源区教育工作精神，认真落实《幼儿园指导纲要》精神；以市示范园标准严格管理；以管理求生存,以质量求发展为宗旨。依据园具体实际，深入学习《纲要》精神，坚持以教研为主，进行课程教材改革的研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量。二、工作重点：1、加强学习和交流，将新理念落实到行为中。2、加强教师队伍的建设，强化骨干教师的管理和使用，通过多种形式发挥骨干教师的示范、带头作用。3、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织。4、合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革，进一步完善课程体系，发挥市示范园的带头模范作用。三、工作目标和措施：（一）注重内涵发展，加大教师队伍建设力度。随着我园办园规模的继续扩大,教师队伍老龄化,如何使聘任的年轻教师队伍更快更好地成长起来,是摆在面前的重大课题。为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作：1、抓学习、抓提高。一是抓师德学习。这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障，使师德建设真正落实到教育教学的实践中去。二是抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理论，了解新的教改信息，我们要鼓励教师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对教师的教育行为及在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。如坚持教育随笔等。三是继续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资情况看，学历水平提高显著，教师大专学历人数一般都已超过示范幼儿园的标准。四是大力开展岗位练兵。通过精读一本学科理论书籍；开展教师基本功过关练习：35周岁以下未过关的青年教师继续攻破琴法关（以自弹自唱和即兴伴奏为目标）；美工则着眼于教玩具的动手能力。2、抓队伍建设目标管理。在抓队伍建设中，加强优质教师培养，是不可忽视的。我们将继续以保教质量的全面提高为目标，结合新课程的实施，组织全体教师听课、说课、评课等活动，指导教师的教育理念、教育行为上一个台阶。一是带教师徒之间，期初两人共同制订好带教计划，并严格按计划实施带教，每次听课时要求记下反馈意见并及时进行意见交流，为了便于检查带教落实情况，每月上交一次听课本。二是组内教师之间相互教研。三是搭班教师之间取长补短。（二）狠抓落实，不断提高教学质量1、加大教师培训力度，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。（1）争取与创设多种学习机会。如组织教师到市区参观、培训，通过撰写学习感悟、模拟一个活动、落实一个行为，提高外出学习的效率，“短期培训，长期受益”。（2）因园实际，开展好园本培训。主要内容：教学工作培训，新理念下的幼儿园区域活动等。2、抓实园本教研活动。（1）、狠抓教师备课。目标定位正确、可行。其次，过程要体现层次目标，每个层次目标下，要体现实现这一目标的策略（顺序、形式、内容）。再次，重点检查课前教具、学具准备。（2）、深入班级听课，听课形式为随机听课和“邀请”听课相结合，所谓邀请听课即让每位教师提前一周自己约园领导听课，教师所上的活动是其自己认为最满意的，可以充分展示自己教育成果的活动，每次课后园领导及时了解教育意图，共商教育策略。本学期，我们还将建立“教师听课记录”，促使教师纵向发展，并为业务考核积累资料。（3）、在每周业务学习上组织大家分享教育心得，学习教学新理念，并总结本周工作遇到的情况。结合工作实际采取讨论式、互动式、观摩式、反思性学习等多样化的培训方式，教师坚持开展每周一篇教育随笔。（4）、进行识字课题《龙凤字经》科研，通过实践研究，以识字为教学载体，研究如何促进了幼儿识字能力发展，使幼儿识字达到2000字以上，增加了幼儿的识字量，同时为幼儿阅读能力的发展推波助澜，构建出一套适合发展的语言发展的园本课程。四、注重常规培养，促进幼儿个性发展1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。（1）建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，发现问题及时解决。（2）要求教师重视对个别幼儿的辅导，密切家园联系，定期召开家长会，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。2、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。（1）开展中华诵读活动，通过学习中华传统文化，加强对幼儿的品德习惯教育。（2）立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，利用节日、习惯儿歌教育，把幼儿良好习惯养成落到实处。（3）丰富幼儿活动。丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间、上午户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。总之，本学期的工作，我们继续以幼儿为中心，以质量为根本，以发展为主旨，全面提高幼儿园的业务水平。各月工作安排：九月份：1、加强常规训练，稳定新生的情绪。2、完成各类计划的制定，正常一日活动秩序。3、选择音乐，编排晨间律动、午间操，教授早操。4、教师培训：如何在备课中体现层次目标。十月份：1、专题研讨:（1）音乐教学活动（2）区角游戏2、幼儿讲故事比赛。3、说课强化训练十一月份：1、专题研讨:（1）幼儿心理健康教育研讨（2）生活化、游戏化课程2、每名教师上一节