我与社会课件部编版道德与法治八年级上册3

1.1我与社会][p’我的暑假你去了哪些有趣的地方？发生了哪些趣事？你还参加了哪些有意义的社会活动？感受社会生活参加社会实践活动看电影玩游戏、追剧、看小说上课外班结识新的老师朋友去旅游参观展览关心国家大事去书店看书参加劳动李铭的一天早上6:30，李铭和爷爷到公园晨练。上午8:20，李铭和妈妈到菜市场买菜。下午3:15，李铭和同学到敬老院看望老人。晚上8:10，李铭和爸爸一起看电视。一、感受社会生活：p2运用你的经验：李铭的一天思考并回答：结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式感受社会生活。一、感受社会生活：走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。来到工厂，看到工人在有序地工作。步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆，丰富的展品令人震撼。社会生活绚丽多彩观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。一、感受社会生活：社会生活绚丽多彩参加社区活动，为社会做贡献。通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。进行体育锻炼活动，愉悦身心一、感受社会生活：1、感受社会生活的意义：①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。②我们更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。P4一①-②二、我们都是社会的一员01020304

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。①个人是社会的有机组成部分“大网”：社会“结点”：个人“连接线”：社会关系人生父母亲戚同学朋友同事配偶同乡父母亲戚同学同事父母亲戚同学同事个人与社会的关系思考并回答：你现在的身份有哪些？请你写出至少四个身份。同一个人，为什么身份不同？爸爸售货员弟弟老师我②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。个人与社会的关系个人与社会的关系是怎样的？

①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。血缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。几种主要的社会关系1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是A．每个人都是社会的一员B．个人是社会的有机组成部分C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D．个人可以脱离社会而生存和发展D课堂练习课堂练习2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于A．血缘关系B．地缘关系C．业缘关系

D．法律关系B4.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”下列观点最能体现这句话意思的是A.人的成长是一