幼儿园大班美术赏识教案《袜子的联想》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班美术赏识教案《袜子的联想》含反思教学目标：1.通过赏识绘画作品，激发幼儿的美感和制造力。培育幼儿的美术赏识本领和审美情趣。2.培育幼儿良好的想象力和创新精神，能够自由表达本身的感受和心情。3.提高幼儿的手工制作本领，让幼儿能够将本身的想象转化为实在的形式。教学准备：1.绘画作品《袜子的联想》2.彩色纸张、颜料、笔、刀、胶水等制作手工制品的材料教学过程：一、导入环节（10分钟）1.课堂氛围营造老师和幼儿一起赏识几幅美丽的袜子绘画作品，并与幼儿交流袜子的颜色、样式、材质等特征，引起幼儿的爱好。2.介绍绘画作品《袜子的联想》老师介绍本次课堂的绘画作品，让幼儿察看作品的整体效果并描述它的特征。引导幼儿进行自由联想。二、察看分析环节（20分钟）1.细节察看要求幼儿认真察看《袜子的联想》的画面并从颜色、线条、形状等方面了解画面内容，从而进一步发挥幼儿的察看力和认知本领。2.营造情境老师利用讲故事、听音乐等方式，帮忙幼儿与画面建立情感联系，激发幼儿的感性认知。三、创作环节（40分钟）1.自由表达依据对绘画作品所激发的感受与想象，允许幼儿自由表达。可以用画笔、水彩等材料进行创作，也可以用纸箱、洗衣袋等日常材料进行手工创作。2.分组交流在创作过程中，老师将幼儿分成小组，激励他们交流合作，相互学习、相互启发。四、呈现共享环节（30分钟）1.作品呈现在制作完成后，各小组呈现本身的作品，让幼儿们相互赏识和学习。2.评价老师和幼儿们对作品进行评价，包括颜色搭配、创意思路、制作过程等方面的评价，并确定幼儿的努力和成果。3.总结老师简单总结课堂的内容，回顾学习过程中的收获和体会。激励幼儿们在日常生活中多关注四周的事物，从中吸取素材，努力发挥本身的想象力和创意精神。反思：这一次的美术赏识课堂中，我重视了激发幼儿的自动性和制造力。在课堂中，我希望同学可以自由地发挥本身的想象和制造力，将本身的感受和心情通过绘画表达出来。在美术赏识环节中，我通过组织幼儿赏识、分析、联想等活动，提高了幼儿的感性认知和审美本领。在创作环节中，我制造了自由的氛围，让幼儿们有自由呈现本身的创作成果和共享思路的机会。在评价与总结环节中，我对他们的作品进行了积极评价，激励幼儿努力发挥本身的天赋和潜力。总的来说，这一次的美术赏识课堂试验成功，幼儿们在自由与积极的氛围中得到了充分的发挥和呈现机会，注意到本身的想象力和制造力的潜力，也体验到了这一过程所带来的欢乐和成就感。将来课堂中，我应当更多地从幼儿的角度启程，帮忙他们更好地发挥本身

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