教科版六年级科学下册 （变化中伴随的现象）课件

变化中伴随的现象教科版六年级下册第四单元《物质的变化》

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这是什么变化？物理变化久置的苹果小苏打与白醋混合化学变化玻璃杯破碎冰雪融化回顾

这是什么变化？既发生化学变化又发生物理变化蜡烛燃烧加热白砂糖回顾物质的变化：物理变化、化学变化

区别：是否产生新的物质

变化的过程中，我们看到了什么现象？回顾状态改变形状改变冰雪融化玻璃杯破碎变化的过程中，我们看到了什么现象？产生气体改变颜色改变颜色、状态回顾物质变化的过程中会伴随着很多现象。探索

活动1：混合牛奶与可乐，观察发生的现象混合前的特点？混合后的新现象？产生沉淀探索活动2：观察思考更多伴随现象的例子改变颜色发光发热产生气体产生沉淀多种现象放久的香蕉绽放的烟花水壶产生水垢产生的现象举例子发光、发热蜡烛燃烧改变颜色加热白砂糖产生气体小苏打和白醋混合生成沉淀可乐混合牛奶活动2：记录变化中伴随的现象探索绽放的烟花绽放的烟花打开汽水水壶产生水垢久置的香蕉探索活动3：观察铁钉生锈的过程

实验材料：铁钉3枚、试管3个（或透明塑料杯）、水、食用油一半浸没水中暴露在空气中全部浸入水中食用油有什么作用？滴入少量食用油基本不生锈探索活动3：观察铁钉生锈的过程你发现了什么？铁钉与水接触处生锈严重基本不生锈水和空气注意：1.铁钉生锈出现了哪些现象？2.铁钉生锈和什么有关？1号2号3号实验记录表探索铁钉生锈条件:水和空气

对比分析浸没水中的情况探索同学的实验：视频中的实验：自来水本身有溶解在水中的空气不同：煮沸蒸馏

水只有极少量空气相同：食用油隔开外界空气研讨

铁钉生锈的过程伴随的现象

有什么特点？

生成新的物质——铁锈化学变化多种现象，缓慢的变化研讨

根据变化中伴随的现象并判断下列变化是否属于化学变化研讨

请用恰当的词语描述下面的变化现象

化学变化？

物理变化？

快速地发光发热（没有产生新物质）物理变化点亮灯泡电能→光能、热能研讨慢慢地改变颜色（没有产生新物质）物理变化墨水滴入水中

请用恰当的词语描述下面的变化现象化学变化？

物理变化？

墨水与水的混合研讨缓慢地生成沉淀（无新物质产生）物理变化静置泥水、蜂蜜

请用恰当的词语描述下面的变化现象化学变化？

物理变化？

仍是泥、水；蜂蜜研讨剧烈地产生气体（无新物质产生）物理变化水沸腾时

请用恰当的词语描述下面的变化现象化学变化？

物理变化？

水从液态变为气态

小结

以上变化虽然都伴随着现象，但没有新物质产生，所以都是物理变化，不是化学变化。

看来区分物理变化和化学变化，还得要看变化过程中是否产生了新物质。拓展

生产和生活中，我们使用铁制品容易产生的困扰？容易生锈拓展隔绝空气隔绝水

人们采取哪些方法来防止铁制品生锈？

依据是什么？原理：课堂小结

1.物质的变化会伴随着发光发热、改变颜色、产生气体、生成沉淀等现象。有时这些现象也可能会同时发生。2.物质变化产生现象的过程，可能很快，也可能比较慢。

3.我们通过变化是否产生新物质来辨别是物理变化还是化学变化。4.我们可以通过控制产生变化的条件来干预不利的物质变化。课堂练习1.物质的变化经常会产生很多现象.有的变化会

，有的会

，有的会产生气体，有的还会生成

。有时这些现象也可能会

发生。

发光发热沉淀改变颜色同时课堂练习2.一种物质变化往往只伴随一种现象，如水烧开时冒出“白气”。

(

)3.我们总是可以通过现象直接判断物质是否发生化学变化。

(

)

××课堂练习4.古诗词是古人留给我们宝贵的精神财富，下列诗词中不涉及化学变化的是（

)。A.好雨知时节，当春乃发生B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

A感谢观看！变化中伴随的现象六年级下册第四单元物质的变化教科版

聚焦物质变化过程中会伴随着很多现象。我们知道的变化中可观察到哪些现象？聚焦探索蜡烛燃烧1.变化中伴随的现象小苏打和白醋混合加热白砂糖产生沉淀探索1.变化中伴随的现象物质变化伴随着哪些现象？属于什么变化？化学变化探索2.观察铁钉生锈的过程量筒1量筒2量筒3装满水装半量筒水，铁钉一半露出水面，一半在水里不装水探索2.观察铁钉生锈的过程将三个量筒封上口或在液面处滴一些食用油，静置在角落，每天观察铁钉的变化，并记录我们观察到的现象。探索2.观察铁钉生锈的过程探索2.观察铁钉生锈的过程量筒1量筒2量筒3基本不生锈铁钉与水接触处生锈严重基本不生锈探索2.观察铁钉生锈的过程1、铁钉生锈属于什么变化？2、铁钉生锈需要什么条件？水和空气研讨观察一下，你认为这一变化中有无新物质生成？属于哪种变化？研讨物理变化发光发热研讨观察一下，你认为这一变化中有无新物质生成？属于哪种变化？物理变化颜色