教科版五年级科学下册 （我的水钟）时间的测量教学课件

教科版五年级下册我的水钟

复习导入水钟的两种形式“泄水型”水钟“受水型”水钟复习导入水钟是根据什么原理来计时的？水钟是根据滴水的等时性原理来计时的。复习导入设计制作我的水钟动手实践设计水钟制作计划水钟的类型设计草图材料操作步骤动手实践提示：1.我准备做一个什么类型的水钟？（泄水型或受水型）2.怎样控制漏水的速度？3.如何划分10分钟的时间刻度？动手实践所需实验材料：塑料瓶剪刀刻度尺钉子动手实践设计草图：动手实践根据草图，制作水钟需要几个步骤呢？动手实践甲瓶乙瓶1.将两个塑料瓶分别割开。1.制作简易的水钟动手实践甲瓶乙瓶2.在瓶盖上扎一个小孔。注意：孔的大小由容器大小或计时的多少来决定，容器的容量大、计时较少时，孔稍钻大点，反之则小点。动手实践注意事项：1.在制作过程中注意安全；2.按照步骤设计水钟；3.瓶子的形状必须具有规则。动手实践制作一个水钟2.制作一个滴漏控制漏水孔的大小和水位的高低决定水流的速度。动手实践3.标出时间刻度确定合适的滴水速度，用时钟计时，在容器壁上标出水流出（或接水）1分钟和5分钟时的水位刻度。然后，依水位来推算时间，分别标出1分钟到10分钟的时间刻度。动手实践1-2-3-4-5-受水型水钟4-3-2-1-5-泄水型水钟动手实践展示制作的水钟动手实践动手实践用水钟来计时将做好的水钟与钟表对照，你的水钟计时准确吗？动手实践开始计时！5分钟倒计时开始。动手实践你的水钟计时准确吗？动手实践影响水钟计时准确的因素有哪些？第一、如果容器的形状不规则容易造成刻度的标识错误；第二，因为开始时容器里装了比较多的水，水的重量产生的压力比较大，开始滴漏速度会快一些。随着容器中的水位逐步下降，水的压力也越来越小，影响滴水的速度。动手实践对制作的水钟进行改造控制滴漏的速度，要像静脉滴注一样均匀下滴。动手实践思考：

如果改进后的水钟计时还是不够准确要怎么办呢？拓展延伸古代的巴比伦，是四大文明古国之一。巴比伦的水钟是一个又高又大的长圆筒，筒底有个小漏水口。每天清晨管钟人便往筒里灌满水，水就开始慢慢漏出，水钟便开始走动了。本课总结用流水计时，通过控制滴漏的速度，能够使水钟计时更加准确。本课练习一、填空题1.中国的水钟，最先是（），后来（）同时并用或两者合一。2.根据（）可以用滴水计时。3.水钟在中国叫（）。4.影响水钟的因素与（）和（）有关。泄水型泄水型与受水型流水等时性刻漏滴水速度容器形状本课练习二、判断题1.水钟计时比太阳钟要准确。（）2.确定合适的滴水速度，用时钟计时，可以在容器上标出合适的刻度。（）3.使用的瓶子形状是不规则的，不影响计时效果。（）4.根据每分钟流出水的体积画出刻度。（）√√X√家庭作业改进一下你的水钟使它计时更加的准确。板书设计我的水钟水钟的设计方案用水钟来计时制作水钟4.我的水钟教科版五年级科学下册

知识回忆想一想我们上节课讲了古代的哪两种水钟？同学们能自己做一个计时五分钟的水钟吗？怎么做呢？想一想“造一艘小船”的步骤吧。一.我的制作计划(设计一个水钟）一准备1.想一想：我准备做一个什么类型的水钟？2.想一想，需要哪些材料和工具？3.怎样用这些材料来制作？4.如何控制漏水的速度？5.如何划分5分钟时间的刻度？请同学们画个草图，写个简单的制作计划，现在试试看吧。如：二.做一个水钟制作步骤1.制作钟身。

2.标上刻度。制作水钟提示：1.注意在使用美工刀不要伤到自己和同学。2.要按照设计的步骤进行制作。3、擦干塑料瓶上的水。4、计时同学与画刻度线同学互相配合。5、扶住水钟，不要让水钟倒掉。分工：1号同学画刻度2号同学稳定水钟3号同学计时4号同学填实验报告单三.用水钟来计时请同学们在做好的水钟装置中倒入5分钟的水，开始计时。检验：用做好的水钟与电子表对照5分钟，我们的水钟计时准确吗？

影响水钟计时准确的因素有哪些？盛水容器的形状

滴漏速度的控制

刻度划分的准确度

……怎样改进我们的水钟？情感升华每分钟流掉100毫升水，一小时流掉多少水？一天呢？四.总结