2023年我是幼儿教师演讲稿

2023年我是幼儿教师演讲稿我是幼儿老师演讲稿1

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。当你真正付出、赐予后，带给你的将是你一样的爱。

当第一次被稚嫩的声音称之为“老师”时，我的惊喜与担心不知道该怎样表达。那是我认为是我18年来最奇妙、最华蜜、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔，久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，要将我全部的爱无私的付出、赐予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的是无比的华蜜和欢乐。刚刚走出幼师的校门，意气风发的我不再有单纯的眼睛，不在有燕雀般的喧哗，添了几分宁静，多了几分温顺。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸，光明、纯真的双眼，不须要太多的言语，我便执着的踏上了幼儿园教化这片纯净、神圣的领土，起先了我的老师生涯。太阳在我们嘶哑的声音中升起，月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落，云长云消，岁月在淡泊苦涩中编织了多少漂亮动人的故事。

我们年轻但不张狂，我们平凡但不庸俗，我们用年轻的心、绚丽的梦，撒播着全部的爱、全部的情。纯真的笑脸，滋润着我们的心田，甜甜的歌声洗涤着我们的心灵，我们寻找到了人生的内涵，在一件件平凡、琐碎的小事上，品读着辉煌。有许多人问我：“当幼儿园老师欢乐吗？华蜜吗？”他们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，把老师的劳动与这些牺牲、悲苦的形象相联系，而我认为，老师应当有另一种境界，应当把教化劳动看作一种华蜜的体验，孩子欢乐成长的过程正是老师生命增值的过程，你的爱、你的心血、你生命的才智已经化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。欢乐与华蜜要靠自己去品尝。尽管你不能指引股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚丽的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有了孩子们的关切和爱惜，你能不感到华蜜吗？当你假装生气，听到一句这样温顺的话语——老师，我再也不淘气、不调皮了，请您不要生气了好吗？你能不感到华蜜吗？当你因劳累感到疲乏时，有孩子争着、喊着“老师，我来给您按摩吧！”“老师，我来给您揉揉腿吧！”你能不感到华蜜吗？当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾，在那蔚蓝的童话中航行的时候，你能否感到有说不尽的傲慢、骄傲、华蜜与欢乐。

我想告知大家，作为一名幼儿老师，我很华蜜，很欢乐，面对这份华蜜、欢乐，我傲慢、我激烈，我更加难忘。在这些华蜜的岁月里流淌着全是晶莹的希望和鲜亮的向往。我的生命因此而变的光耀无比——就像天空中的那轮太阳，温煦了别人，也温煦了自己。所以，我要大声的告知全世界的人，我欢乐、我华蜜，我是一名幼儿老师。

我是幼儿老师演讲稿2

敬重的各位领导、敬爱的同事们：

大家好！

在我小的时候，家里人逗趣般的问我长大了要当什么，我说我要当老师，那个时候我还不知道自己为什么要当老师。学问从电视上从大家的口中听说了老师是一个特别受人敬重的职业，所以我想要当一个老师。到了读小学初中的时候，老师问我长大了要当什么，我说我要做一名人名老师，因为这个时候的我，老师还在我心中的形象就和“蜡烛”、“园丁”这些耳熟能详的词句一样，做这个职业能够得到别人的赞许。到了读中学的时候，老师问我们高考后要从事什么样的职业，我说我要当一名人民老师，因为我喜爱那种站在讲台上教出很多优秀的学生的感觉。

高考的时候因为感冒失误，成果大滑坡没有考上一个好的学校，自己心仪的师范学校进不去，我毅然决然地选择了幼师专业，这同样是属于老师行业。在我心中，老师是一个宏大的职业，所以在高校里面我必需要特别努力的学习，才能够配得上这一个职业。所以高校三年我始终都是保持着中学般的学下生活，只为了自己能够在将来的老师工作中能够用更加优秀的面貌去对待。

我还记得我第一次站在讲台上的时候，我的心情真的无比的激烈，它跟我平常站在讲台上面讲话或者擦黑板时不一样，因为那个时候我知道自己成为一名老师了，自己身上有了不一样的责任在，所以感觉自己身上要肩负的东西也不一样了，因此也就更加的激烈。今日我度过了试用期，正式成为了一名幼儿园老师，我知道我现在要担当的东西自然就越多了，我要立即将自己的身份从一名学生转变过来，要用更加大责任心去对待这一份工作，要有更大的敬业精神去对待自己的职业，要用更加亲善的看法去对待自己的学生。

作为一名幼儿老师，我会坚持不断地学习，用更加强大工作实力去对待自己的幼儿教化工作，用更加负责的看法去管理、教化好这群可爱的孩子，用更加诚信的精神去回报学生家长对我的信任，我会牢记自己幼儿老师的这一个身份，我会始终记得自己当时选择从事老师行业的目的和缘由！

我是一名幼儿老师，我为我是幼儿老师而感到骄傲，我也会用一生的时间去努力做好一名幼儿老师的工作！

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今日，我是一名人民老师，爱我的学生，我会像母亲一样无私和不求索取;爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更近;爱我的学生，我会像挚友一样与他们同舟共济;爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，激励他们英勇的站起来!我信任;人民老师这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力气。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了苦痛和艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏和超越，也就选择了胜利和辉煌!

虽然我取得了一些成果，但是在学问日新月异的今日，要做一名精彩老师，一名让学生爱戴、家长认可的老师，我还须要付出更大的努力，还须要老师们的大力支持。作为一名精彩老师，我没有在过去的成果上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我仔细备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习;刚好批改作业、耐性辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信任的老师和密切的好挚友。因为有了爱和喜爱，同学们才喜爱上我的课。

老师们，让我们携起手来，把今日的成果作为一个新的起点，在各自的岗位上，同心协力、奋勉进取，为教化事业更好的明天而共同努力吧!耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭、世事沧桑，任凭青春消逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂!

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敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好！

很荣幸登上这里，在这么一个机会下来演讲，之前也是想过许多次，在私下也想着自己会有机会站在这里，没有什么事情是不能尝试的，当然这是属于我的一种荣幸，作为一名幼儿老师我感到傲慢，下面我也就这个话题做一番讲演。

幼师在我心中的地位是至高无上的，我特别满意自己现在状态，对于这些我都特别的清晰，我也是幼师专业出身，起先学习这个专业的时候当然也是知道那份不已，可是现在也已经这么过来了，这就是一种主动的状态，我能欧感觉到这些，在我心里也很清晰幼师这份工作给我带来的乐趣，这是一种特别轻松地状态，回想毕业之后我一路走来的工作经验，这真的是让我不经感慨万分，我觉得这些都是对于我的一种考验，我傲慢我是一名幼师，现在已经是我在xx这里人任教的其次年了，我每天的状态都特别的不错，这是做一名幼师给我带来的欢乐，不知道从什么时候，我从每天的工作劳碌，惊慌，到现在的充溢，放松，这个转变是最有意义的。

这一年的时间过去的很快，每天对面这孩子们我我觉得自己轻松了不少，劳碌的工作是对我的一种磨砺，我不把它看出是劳碌换个角度想一想这是一种充溢，每天想着自己能够接触感受到这么多的东西又何尝不是一份欢乐呢，在教学上面我一起先总是没有足够的阅历，甚至许多时候不知道自己应当怎么工作，这些都是一种看的见的工作状态，不是什么时候都会有那种感觉，但是一旦感受了就会觉得特别的完备，看着孩子们每天都有所进步，在学习上面，礼仪上面，望着那么多的笑容面孔我就觉得很傲慢，这也应当是全部幼儿老师的共鸣，我是真实的能够感受到这些。

往后的工作当中我依旧认为会有更多的挑战，跟着时间想着幻想前进，不管是在什么方面，这些都应当清晰的，作为幼儿老师我感到傲慢，这份傲慢是来自工作，来自那些活泼的孩子们，也来自于我的内心，这段工作也是让我放松的源泉，做好自己的本职工作是我今后的目标，我会接着的努力加强自己，把幼师这份工作做到更好，培育更好的幼儿，这始终都是我的目标，当然我还需须要付出许多努力，许多行动，回想这以往我都是在不遗余力的做好工作，往后我肯定不辜负了这份工作，我为自己感到傲慢。

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各位评委，各位老师：

大家好！

有位哲人说过"只有华蜜的老师才能培育出华蜜的学生"。因此，我们每一位从事教化的人都必需努力让自已做一名华蜜的`老师。而怎么样才能做一名华蜜的老师，我结合自己的实践谈一些想法：

从管理者角度看

第一：主动营造团结、和谐的工作氛围。让每一位教职工感受到工作单位的暖和。

其次：通过各种形之有效的方式，引领教职工们形成共同的愿景，并为之不断地奋斗。

第三：注意激励，让老师体验胜利的欢乐和喜悦。领导者要供应各种机会，让老师们有展示自己的才华，彰显自己的实力，享受胜利后的喜悦。

从个人的角度来看

第一：注意精彩作品的阅读，提升自己的心境和思想相识。老师要多阅读，读好书，让自己的思想与大师进行常常性对话沟通，让自己也不断靠近大师。

其次：加强与精彩老师的沟通，提升自己的价值观。精彩老师有着做精彩老师的全部品质，多和精彩老师沟通，自己能从中感悟到许多许多。

第三：擅长发觉工作中的欢乐，提升自己的职业观。老师的工作是一种创建性工作，工作中有着很多欢乐，作为老师要多看主动的一面，发觉工作中的欢乐面，让自己感受到教的欢乐和华蜜。

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敬爱的老师、同学们：

你们好！

在这新学期起先之际，我给老师和同学们带了一篇关于“我是一名幼儿老师”的演讲。希望同学，和老师们能给我一点激励。

首先，作为一名幼儿园老师的新手，我有许多想说的。虽然我没有什么工作阅历，来到我们幼儿园的时间也才只过了一学期。但是，我想大声告知学生和老师们：我对我以后的幼儿老师工作，充溢了信念和热忱。而且，我作为一名幼儿老师，我感到非常的傲慢和骄傲！

其实在我小时候的幻想就是成为一名幼儿老师，为了这个幻想，我一步一步坚持走到了今日，也最终有机会向你们说出了我这句始终引以为骄傲的话。

再过去的一学期里，我作为一名实习幼儿老师，度过了我一段非常华蜜和满意的日子。在那一段日子，虽然我体会到了当一名幼儿老师的辛苦，但是我感受到更多的是当一名幼儿老师的欢乐。每天一早醒来，我就可以看到一群可爱活泼的孩子朝我奔来，我就觉得一成天都是华蜜而美满的。看到孩子们一张张淳朴无害的笑脸，看到他们一个个新奇向我天真的问题，我就忍不住想要捏捏他们的脸蛋，告知他们学问，陪伴他们长大。

当然，作为一名幼儿老师，我们的肩上也肩负着非常重大的责任。这些责任包括孩子们的平安问题，包括孩子们的教化和成长问题。我们都须要去专心的对待。我们不仅要担当起作为一名幼儿老师的责任，我们还要给孩子们做一个好榜样。我们要在生活和学习中，以身作则的去引导他们。告知他们在餐桌上的礼仪是怎样的，告知他们懂礼貌是怎样的，告知他们一些正确的生活习惯是怎样的。所以作为一名幼儿老师，我们不仅是要关照他们的平安健康，不仅要教会他们读书和认字，还要告知他们生活中的许多道理。让他们从小就在学习和生活中养成良好的习惯。

作为一名老师是一件很光荣的事情，我能来到我们学校进行幼儿教化工作也是一件非常幸运的事情。我很感谢在过去工作的日子里，老师们赐予我的帮助，学生们带给我的暖和和欢乐。我会怀着这份感谢的心，始终为了我们学校教化事业的发展而努力！

我是幼儿老师演讲稿7

在工作岗位上已有两年的时间,在这短短的时间中,让我深刻的体会到这份工作的纯真美妙。

正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿老师所说的那样：“作为‘孩子王’，与孩子们在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造的。望着一张甜蜜可爱的小脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田绚丽，温馨无比……。”我觉得幼儿园老师是一个纯真美妙的职业。有人形容幼儿老师用恒久都显得那样年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双澄澈无比充溢童真的眼睛时，当你倾听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更加喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙，我无悔选择了这样的职业。

工作两年后，我发觉作为幼儿老师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱的，有血有肉并充溢感情需求的孩子，而非无生命的物质材料。他们有着多种多样的需求，他们须要生理上的满意感，也须要心理上的支持和指导。而每个孩子又都是独特的个体，他们的相貌不同，特性不同……如此多的不同使幼儿老师的工作变得错综困难，也因此使得这个职业具有了挑战性和创建性。我们应当具备良好的个人素养，才能够胜任这一工作，使我觉得老师应能够变换这样三种不同的角色：“生活中当妈妈，学习中当老师，嬉戏中当伙伴。”

原来我带大班时就能体现出“嬉戏中当伙伴”。在户外活动时，幼儿已不再局限于嬉戏本身，而是更多地加入了自己的想法，情愿与老师小挚友们尝试。有时，他们会说：“老师，在玩这个嬉戏的时候，分成几个组竞赛吧，看看哪组第一名。”“老师，我想和你竞赛……”每每到了嬉戏环节，幼儿都是特别的兴奋，同时我也觉得，老师真正的融入到了孩子当中去，成为了嬉戏的伙伴。

同时，幼儿老师的形象也特别的重视，有时候，孩子们会说：“张老师好看，和妈妈一样……。”有一次户外活动的时候，因为天气燥热，我顺手把T恤衫向上聊了一些，不当心路出一些真丝吊带背心，结果小挚友看到立刻过来说：“于老师你这样做不好看，应当把衣服放下来。”这时，我才意识到老师的形象有所多重要。在孩子眼中，老师教给他们学问，带他们做嬉戏，在幼儿眼中，老师什么都动，因此，形象无比高大，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，老师的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。

现在我带小班，我能够体验出“生活中向妈妈”。每次给小挚友提完裤子；拥抱入睡；饭后擦嘴后，他们都亲切的叫我一声“妈妈”！我想只有在许多次的细心照看和呵护后，让孩子感到平安、信任、亲切后，那一句有重量的“妈妈”才会破口而出吧。我为那句“妈妈”感到兴奋，同时他也验证了我的努力没有白费，我感到很欣慰。

在工作岗位上我体验到那份纯真美妙，体验着那份做老师的欢乐！

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我不是诗人，不会用美丽的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用好听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名老师——一名一般的幼儿老师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽好听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳……

当年，刚刚毕业的我，骄傲而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞怯,几多惊慌。在同事们的激励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，原创：21经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教化如何既符合幼儿的现实须要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。

记得，有一次户外体育活动,有个小挚友想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地指责他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用怀疑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真烂漫的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。亲善可亲的园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件简单的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还时常地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话，却包涵着很多育儿的方法和教化的理念，让我受益无穷。

在孩子中间，那种放松、自由自在、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而深厚的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，渐渐地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿老师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比宏大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢：听了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐性。

记得曾有人这样问过我，“做幼儿园老师你真的华蜜吗？”不少人习惯于把老师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思？”而我认为，老师应当有老师境界，老师更应当有老师的情怀——“传道、授业、解惑”，舍我其谁？

此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去……有着华蜜体验的老师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子欢乐成长的过程正是老师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更华蜜的呢？华蜜要靠自己去品尝，尽管你不能指引股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚丽的笑脸……有孩子们的关切和爱惜

，你能不感到华蜜吗？当你假装生气，听到这样一句暖和的话——“老师，我们再也不淘气了，你别生气了”的时候，你能不感到华蜜吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到华蜜吗？当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份华蜜？原创：21面对这份华蜜我傲慢，我激烈，我更加难忘。

当然，我也有过失败，有过难过，有过挫折，也有过胜利。与孩子们相伴了几年后，我与他们几乎难舍难离。的确，幼教工作非常平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”假如生命再给我一次选择的机会，我会依旧选择幼儿老师，因为，我爱孩子，爱我的工作，我情愿为她付出，为她奉献。在平凡而充溢的工作中，我以自己的满腔热忱，注释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，书写幼教事业的辉煌！

我傲慢，我是一名幼儿老师！

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敬重的各位领导、老师：

今日我演讲的题目是：我傲慢我是一名幼儿老师

有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，充溢着阳光，每一花，每一草显得那样朝气盎然；

有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充溢着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；

有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充溢着希望，有幻想有渴望显得那样奇妙动人。而如今，我特别荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市试验幼儿园。在这里，每位老师都是那么的平易近人，亲善可亲，她们对幼儿教化事业的执着和酷爱，令人感动，也令人震惊。来到这里后，我听了许多老师跟我讲了她们和孩子之间好玩的、印象深刻的故事，看到她们讲解并描述时华蜜、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿老师。一辈子静默无闻、将自己的青春和才智奉献给孩子的幼儿老师。

记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。

听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生；

我知道像这样负责、朴实的老师千千万；

同时我也更加清晰地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼当心灵赐予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说过："真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。"每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。

老师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品；

老师不是伟人，但老师的身上凝合着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的，老师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿老师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个漂亮的、如童话般的成长路程，以此来漂亮我的人生。

小苗不肯定能长成参天大树，花儿也不肯定恒久不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教化事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我傲慢我是一名幼儿老师！

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敬重的领导，同事们：

大家好！

很荣幸自己可以加入教化事业这个行业，也很荣幸自己今日可以站在这里，我为自己能够成为一名幼儿的老师，是一名老师而感到骄傲，我也肯定会在自己的工作当中尽职尽责的完成自己的工作，成为一名被人敬重的老师。

我是一名幼儿老师，教书育人是我作为一名老师的职责，作为一名幼儿老师，也是一名学生的启蒙老师，所以我的工作是更加的艰难的，我也更加的懂得自己的工作的重要性，在自己的工作当中，成为更好的自己，仔细的完成自己的工作，成为一名好的人民老师，成为幼儿园学生的好的启蒙老师。

我也确定，从幼儿园的学生进入到我们幼儿园起先，我们就要在他们面前树立起一个好老师的形象，现在的小孩子的学习实力都特别的强，也正是因为这样，我们才更加的须要做到以身作则，不要让自己的学生学习到自己的一些不好的坏习惯，所以从我们进入到园内的第一时间，我们就要时时刻刻的谛视自己的行为和做法，自己的教学过程中，要带给孩子们更多的正能量，将园内的全部的孩子都当成是自己的孩子来看待，仔细的对待他们，也仔细的对待自己的工作，将自己的工作当成是一种享受，而不是一种任务，去尽自己责任和义务去完成自己的教学工作。

我作为一名幼儿老师，我的职责就是教书育人，将自己的学生带到一个正确的道路上面，在思想和学习更是生活中，带给他们好的东西也是我所应当要去做的，全部的学生都是祖国和我们心目中的花朵，那么幼儿园的学生就是祖国的花苞，所以我们须要在他们小的时候就为他们建立起好的习惯和思想，培育和教化他们也就成了我的职责，幼儿园的学生都是特别的活跃和可爱的，和他们一起玩耍也让我感到自己变得更加的年轻和快乐，幼儿园的学生都是不懂事的，在幼儿园的工作和教学也能够让我和他们一起成长，我也坚信，自己以后肯定会成为一名优秀的幼儿老师，为我们幼儿园的发展而努力。

我是一名幼儿老师，我为自己的工作而感到骄傲，也为自己的工作而努力，骄傲的是自己成为了一名老师，能够将自己好的东西带给学生们，须要努力的是，自己在成为一名老师之后，须要和学生们一起成长、进步，给学生们带来更多的学问，所以也须要自己更加的努力，我信任自己以后肯定会以自己的工作而感到无比的骄傲。

请大家信任我，我的演讲完毕，感谢大家！

我是幼儿老师演讲稿11

作为人民老师，特殊是我当学前班班主任以来，使我感受到老师责任特别重大，它不仅是一份职业，它更给我供应了培育祖国将来栋梁的天地，因为今日的一棵棵幼苗，以后将服务于社会主义经济建设的战场，是以后挑大梁的人。作为一名年轻老师我深知自己身上所担负的使命，选择老师是我始终以来不变的追求，我喜爱孩子、爱他们，我渴望有自己的班级，用我全部的爱来呵护他们，用我的全部学问来教化他们看着他们强壮成长是我最大的华蜜，今日我的梦已成真，感谢校领导给我一次释放爱的机会，我光荣的成为了学前二班的班主任。

今日要怎样做老师，怎样做才称得上是一位合格的老师呢？我想应当做到以下几点：

一、老师要有一颗爱国心

一个没有老师的国家，必将是贫困的国家；一个没有老师的民族，必将是愚昧的民族；一个没有老师的社会，必将是落后的社会。身为一名中国人，幸运地生在新社会，长在红旗下，又赶上了轰轰烈烈的新纪元。报效祖国，不单是一句挂在嘴边的话，而要拿上实际行动来才行。要时时问自己：我为我们的国家做了些什么，每天看自己，总会有一些感叹。或许昨天我没能做到最好，但今日我要在学习中摸索，希望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子，要引导他们从小爱父母、爱学校、爱家乡，爱我们的祖国，要从小灌输他们自己是一个中国人，长大为祖国建设出力的远大志向。所以，在一系列的主题活动中，我们给孩子创设了广泛的活动空间，让孩子们参观家乡；看从前房屋的照片；说说自己以前的家和现在的改变；从而了解住宅环境的改变，了解家乡的改变，再扩展到对家乡的酷爱。通过画画将来的房子，激发学生建设自己家乡的欲望，长大为家乡的建设出力。

二、老师要有一颗慈母心

雨果曾经说过：“世界上最广袤的海洋，比海洋更广袤的是天空，比天空还要广袤的是人的心灵”。作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师，须要堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，更须要有一颗慈母般的心。我想把老师的爱付诸于详细行动，就是：对孩子既要有耐性，又要有细心，更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情，给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带，这些小事，小得经常被人忽视，但常会缩短师生间的距离，使孩子感受到妈妈一样对他的关怀，成为孩子情感世界的知心人，当孩子偷偷在我耳边说：“我感觉你像我妈妈，一点也不像老师。”时；当孩子和我共享她的小隐私时；当孩子偎在我身边玩耍时，我觉得所付出的都值得，孩子们的信任，孩子们无邪的话语，孩子们密切无间的举止，是对我工作最好的确定。我用我的爱心，让孩子们学会了在日常生活中关切、帮助同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于幼儿心田……

三、老师要有一颗进取心

作为一个老师，就要不断进取，不断充溢自己。这次带班，我面临的难题总是：“我该怎样教这些孩子们？”是满意于年复一年照本宣科、还是旧曲新唱、旧课新上？是满意于传授学问，还是融入对他们进行独立性、创建性、主动性的素养培育。

人们常说：“老师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在原有的学问上，光有奉献精神的老师，未必就能成为一个好老师。别看孩子小，可他们提出的千姿百态的问题会令你目瞪口呆。我从几年的教学中体会到：老师要学得东西许多，本学科的、相关学科的、有学生感爱好的或即将感爱好的，这才能有备无患。但有了一桶水，便以为有了万宝全书，可应付学生，那也是大错特错。有孩子知道的老师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都须要老师不断地加强自身修养，完善自身素养。时代在进步，科技在发展，学问在更新，以往驾驭的一些静止的学问和教学方法，在昨天可能还是好老师的标准，在今日或许只能马马虎虎地应付当一名一般老师，而明天就会被淘汰。我想：好老师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就须要我们去发觉、去探究、去创建，就时时须要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。

作为一名年轻老师我深知自己身上所担负的使命，选择老师是我始终以来不变的追求，我喜爱孩子、爱他们，我渴望有自己的班级，用我全部的爱来呵护他们，用我的全部学问来教化他们看着他们强壮成长是我最大的华蜜，今日我的梦已成真，感谢校领导给我一次释放爱的机会，我光荣的成为了学前二班的班主任。

接班后我兴奋无比，每天早上我7点钟就来到自己的班级，为我的孩子们有一个清洁舒适的环境我便细心的清扫每一个角落，为了让孩子能更好的学习新知我细心的设计教学用具和板书，为了让孩子更直观的学习学问我经常自己制作教学用具（常常忙至深夜），当孩子们到来时我以慈母般的笑容迎接他们，我爱他们，我能容忍他们的顽皮、调皮；我爱他们我能视察到他们身体健康的一点点异样，我专心去教化他们再他们犯错误时我总能依据他们的不同性格实行不同的方法让他们相识到自己的错误并刚好改正。看着他们的成长我无比喜悦，因为我的孩子们长大了，从幼儿园的孩子变成了合格的小学生，心里真的有一种成就感。在他们成长的过程中我也发觉我在成长，我越来越接近一个慈母般的老师了。感谢学校给我这样一个释放母爱的平台和空间。我要成为一名优秀的老师我要用我的爱去培育更多的祖国的花朵，我要让我全部的学生都感觉到他是最华蜜的学生，我要让他们感受到学习是欢乐的，上学是美妙的，让他们爱上这个大家庭，我会为这些做出不懈的努力。爱的教学让我不知乏累，反而觉得轻松欢乐。我爱我的学生！

四、要树立“以学生为本”的思想

对于老师而言，首先就是要代表广阔学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。坚固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长学问，逐步形成世界观的关键时期，喜爱仿照甚至盲从他人，经常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此老师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教化学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培育社会主义建设者和接班人，提高民族素养的使命”。老师应当具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充溢爱心，对工作充溢责任心，对将来充溢信念，真正做到爱岗敬业，教书育人。

我是幼儿老师演讲稿12

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用好听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名老师一名一般的幼儿老师，我要在满储师爱的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽好听的颂歌

当刚刚毕业的我骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土。来到孩子们中间时，有些羞怯，有些惊慌，在同事们的激励和毫无保留的传，帮，带下，我很快摆脱了恐惊，进入了角色，将自己的志向融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我经常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教化如何既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展疏于考虑。

还记得有一次户外体育活动，有个小挚友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地指责他不讲卫生，不会照看自己。他起初是用怀疑的眼神望着我，而后振振有词地说：老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快些长大！

看着他那天真烂漫的脸蛋，内疚占据了我的整个心，我不禁暗自为他鼓掌！。亲善可亲的老园长对我说：我送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件不简单的事情了。我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法。

在孩子中间，那种放松、自由自在、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而深厚的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种胜利感，是其他任何工作都无法比拟的——————于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。

这种爱是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿老师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感谢：看了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐性。

记得曾有人这样问过我做幼儿园老师你真的华蜜吗？他们习惯于把老师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：当老师有什么意思？而我认为，老师应当有另一种境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。

他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去有着华蜜体验的老师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一

面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子欢乐成长的过程正是老师生命增值的过程，人生还有什么比这更华蜜的呢？华蜜要靠自己去品尝，尽管你不能指引股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚丽的笑脸有孩子们的关切和爱惜，你能不感到华蜜吗？，当你假装生气，听到这样一句暖和的话语老师，我们再也不淘气了，你别生气了的时候，你能不感到华蜜吗？

当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着我来帮老师捶背的时候，你能不感到华蜜吗？当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份华蜜呢？面对这份华蜜我傲慢，我激烈，我更加难忘。当然，我也有过失败，有过难过，有过挫折，也有过胜利。

但是功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。假如生命再给我一次选择的机会，我依旧会执著地选择幼儿老师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我情愿为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充溢的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热忱，诠释着幼儿老师的职责。

我傲慢，我是一名幼儿老师！

我是幼儿老师演讲稿13

敬重的各位领导、老师:

今日我演讲的题目是：我傲慢我是一名幼儿老师。

有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，充溢着阳光，每一花，每一草显得那样朝气盎然;有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充溢着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充溢着希望，有幻想有渴望显得那样奇妙动人。而如今，我特别荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市试验幼儿园。在这里，每位老师都是那么的平易近人，亲善可亲，她们对幼儿教化事业的执着和酷爱，令人感动,也令人震惊。来到这里后，我听了许多老师跟我讲了她们和孩子之间好玩的、印象深刻的故事，看到她们讲解并描述时华蜜、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名精彩的幼儿老师。一辈子静默无闻、将自己的青春和才智奉献给孩子的幼儿老师。

记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。

那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小挚友去卫生间,由于天很冷,卫生间的地面上结了一层薄薄的冰,尽管带班的老师提示孩子们要渐渐的,但是有一个小挚友还是滑倒了,不巧的是他的嘴角遇到了砖面上,嘴角内侧划了一个约1厘米的口子,带班老师看到这样的状况连忙送他去医院，那时不像现在这么便利有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往颈项里钻，老师就用她的大围巾把孩子包袱得密密层层地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力限制住自己的心情，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师连忙说：“快别说话，老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最终一个动作时，说了一句“这孩子真厉害!”后来老师为了照看这个孩子还自己买了特殊小的勺子，吃饭的时候细致的喂孩子，直到伤口愈合。

听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生;我知道像这样负责、朴实的老师千千万;同时我也更加清晰地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼当心灵赐予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说过：“真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。

老师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品;老师不是伟人，但老师的