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文档简介

19.开国大典

导学目的：1学习毛泽东大公无私居安思危与民众打成一片善于团结党外人士等崇高品质。

2学习用平凡小事表现伟人精神的写法。教学课时：一课时

导学过程

第一课时

一、预习反馈：1字音：

脸()颊()伫()立()褡()裢()难()堪()瞟()过()瘾()赊()欠()金()銮()殿()松()懈()惰()性()掸()土()

2多音字：看()相()相()中()一()年()半()载()载()歌()载()舞()喷()饭()喷()香()

3解词：

熙熙攘攘：。奄奄一息：龙盘虎踞：公事公办：岂有此理：七嘴八舌：聚精会神：、二、默读课文请大家说说节选的戏剧情节中，共有哪四件感人的事。

第二课时分析四个故事表现出毛主席的哪些品质。

一、从这些事件中，通过语言对话可看出毛主席怎样的精神品质？

1吃了东西，拿不出钱来，能赖帐吗？好尴尬，最后只得由护卫人员把钱交了。2面对自己的乡亲要来打秋风攀亲的时候，毛主席热情接待，却直言拒绝了他们提出的要求，说到成分他强调自家的成分应“公事公办”的划成富农。3当儿子毛岸英的工作被安排在政务院的时候，毛泽东坚决不同意他要求儿子的权力只有一个，那就是劳动，而不是“浮在上边”，4当他得知率部起义的程潜来京时连忙“亲往车站迎接”在与程潜交谈中得知当年要开除自己的张干校长现在过日子艰难，但他是不计前嫌要“把他请到北京来住过一年半载”。5、至于山羊胡子老人带着乡亲们大老远的来打秋风攀亲把毛主席当皇帝“迈出方步，准备下跪”把中国革命的胜利看成是“毛家人坐天下”还要帮着“看着点”，并且还关心着“年号”、“封官”的事。小结：总之，这些感人的平凡小故事中，可以看出毛泽东是一个:二、你还知道毛主席的哪些感人的故事呢？三、写点感想，谈谈在今天，毛主席的哪些品质我们还应当继续发扬光大。四、完成课后练习：五、随堂练习1.下列选项中黑体字读音都不同的一项是()A、欣慰馨香薪水辛苦B、娴熟和弦头衔嫌疑C、起哄洪水拱桥烘托D、阴谋殷切音讯原因2.下列成语有错别字的一项是()，错别字应改为：；A、人声鼎沸金碧辉煌B、家喻户晓茫然不解C、锲而不舍骨瘦如柴D、不记其数岂有此理3.结合句子解释下列句子中的词语。

⑴、行人熙熙攘攘。

熙熙攘攘：

⑵、这就是金銮殿！瞧，龙盘虎踞的。

龙盘虎踞：

⑶、被营救出来的时候，你骨瘦如柴，奄奄一息。

奄奄一息：（4.影视文学，主要是指影视文学剧本，就是为银屏艺术拍摄提供文字基础的，影视文学除了影视剧本这个主要体裁之外，还包括、、等。5.下列语句采用了哪些人物描写方式？并写出（3）（4）句表现了人物怎样的性格特点？（1）一个头戴吕宋帽的老者，一把山羊胡子标志着他是韶山冲的元老。（）（2）毛泽东连说：“岂有此理。我马上给湖南省委写信，再寄点钱，我要把他请到北京住上一年半载。”（）（3）（跑堂的说了钱数）毛泽东一面说：“好，好！”一面伸手摸口袋，他有点慌神了，摸遍了了所有的口袋，除了那半包烟，一文不名。（）（4）毛泽东爽朗大笑：“九叔，你还不知我家老底吗？这得公事公

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