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文档简介

广西理工职业技术学校教案课题名称课题十二：排样和搭边（1）授课时数2教学目标1、知识目标：（1）熟悉材料利用率的计算方法和提高利用率的途径；（2）掌握排样的方法。2、能力目标：能够正确排出最优的排样方案。3、情感目标：培养学生有团队精神；培养学生有创新意识。教学重点材料利用率的计算方法和提高利用率的途径教学难点材料利用率的计算方法和提高利用率的途径教学方法讲析法、演示法、提问法课型多媒体课教具(含电教设备)电脑、投影仪、PPT课件授课后记教学过程教学环节及时间分配教学内容及过程教师活动学生活动设计思路组织教学(2分钟）1．检查班级学生出勤及着装情况，集中学生注意力2.准备上课。1.点名，组织学生分组1.课前预习2.准备相关学习工具和资料。整顿课前纪律，集中学生注意力，调整学生上课状态。新课导入(5分钟）在前面的课程中我们学习冲裁模工作零件的结构形式和固定方式，今天开始我们学校如何排样和搭边。导入新课1.听讲、思考并回答问题2.明确本次课任务利用信息化技术创设情境，提高学生的学习兴趣教学过程(70分钟）2.5排样与搭边冲裁件在板料(条料或带料)上的布置方法，称为冲裁工件的排样法，简称排样。排样的正确与否将影响到材料的合理利用、冲裁件质量、生产率、模具结构与寿命。排样决定凹模孔口和定位零件的位置，因此在设计模具时，应首先设计好冲裁件的排样。2.5.1材料的合理利用材料利用率定义：指冲裁件的实际面积与所用的板料面积的百分比，是具体衡量排样合理性的指标。（图2-28排样）图2-28一个步距内的材料利用率表达式：式中：A――一个步距内冲裁件的实际面积(mm2)；B――条料宽度(mm)；S――步距(mm)；L——板料（或带料、条料）长度(mm)；n——一张板料（或带料、条料）上冲裁件的总数目；2.提高材料利用率的方法废料的分类：1）结构废料2）工艺废料方法：设计合理排样，选择合适的板料规格和合理的裁板方法（减少料头、料尾和边余料）。三种排样法的材料利用率依次为50%、70%、80%（第三种是变更了产品结构的排样）2.5.2排样方法排样方法：(1)有废料排样法（如图2-29a）(2)少废料排样法（如图2-29b）(3)无废料排样法（如图2-29c、d）排样时除考虑提高材料利用率外，同时也要对生产操作，生产率和模具结构、寿命等方面作适当的考虑。（表2-2排样形式分类表）教师通过PPT讲解、视频、实物展示、操作演示。学生认真听讲、思考并回答问题。模仿练习。通过讲解新知识和技能、实操演示等手段，帮助学生完成任务。课堂小结(8分钟）通过本次课的学习，同

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