中考物理一轮复习第8章运动和力市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

第八章运动和力第1页考点梳理过关考点1

牛顿第一定律

阻力对物体运动影响三次试验小车从同一高度由静止释放目标是使小车在水平面上含有相同初速度结论：在一样条件下，平面越光滑，小车所受阻力越小，速度改变越慢，前进越远伽利略推论：在理想情况下，假如表面绝对光滑，小车将以恒定不变速度永远运动下去牛顿第一定律内容：一切物体在①没有受到力作用时，总保持②静止状态或③匀速直线运动状态说明问题：力作用不是维持物体运动，而是④改变物体运动状态，即使物体运动⑤速度或⑥方向发生改变第2页惯性概念一切物体都有保持⑦原来运动状态不变性质影响原因惯性大小只与物体质量相关，与物体是否受力、运动状态等原因无关特点一切物体在任何情况下都含有惯性利用和预防拍打衣服上灰尘、跳远时助跑、紧固锤头等；汽车安全带和安全气囊等第3页考点2

二力平衡定义物体受到两个力作用时，假如能保持静止或匀速直线运动状态，称为二力平衡条件两个力在①同一物体上，大小②相等，方向③相反，而且作用在④同一直线上应用1.推断受力情况：已知一个力大小和方向，确定另一个力大小和方向2.判断运动状态：受平衡力物体可能静止，也可能做匀速直线运动第4页考点3

摩擦力定义相互接触两个物体发生相对运动时，就会在接触面上产生一个妨碍①相对运动力，这么力就叫摩擦力方向与物体相对运动方向②相反分类滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时产生摩擦力滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时产生摩擦力静摩擦力要发生相对运动但物体还没有运动时产生摩擦力影响原因在接触面粗糙程度相同时，③压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越④粗糙，滑动摩擦力越大,,,,第5页

辨一辨►1.摩擦力总与物体运动方向相反．(

×

)2.在压力和接触面粗糙程度相同时，物体间接触面积越大，摩擦力越大．(×)3.摩擦力总是妨碍物体运动．(×)易错提醒►摩擦力方向总是跟物体相对运动方向相反．有时跟物体运动方向相同，此时摩擦力是动力；有时跟运动方向相反，此时是阻力.做一做►如图，物体随水平放置传送带一起运动，且保持相对静止，则对物体受力分析.第6页考点4

力和运动关系物体受力条件物体运动状态说明不受力或受平衡力静止或①

匀速直线运动力②不是维持物体运动原因受非平衡力运动状态(速度、方向)③

改变

力④是改变物体运动状态原因第7页重点图片

命题点1.运动和力关系如第一节首图所表示，小华在玩滑板车，向后蹬地时，受到摩擦力方向向①前，滑板车上轮子作用是变滑动为②滚动，③减小摩擦力；滑动时收起脚后，他因为含有④惯性，继续向前运动；但因为受到⑤阻力作用，会慢慢停下来；假如他运动过程中，受到外力突然消失，则小华将做⑥匀速直线运动.2.惯性了解如图8.1－6所表示，用力击打棋子，被击打棋子飞出去，而上面棋子因为⑦惯性将保持原来静止状态，在⑧重力作用下由原位置下落.3.摩擦增大和减小如图8.3－5所表示，甲图是靠⑨增大压力来增大摩擦；乙图是靠⑩增大接触面粗糙程度来增大摩擦；丙图中，在冰壶运动中运动员是经过⑪减小接触面粗糙程度来减小摩擦.【教材重点图片】第8页重点难点突破类型1

牛顿第一定律应用【例1】

如图所表示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长水平面向右做减速直线运动．假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体运动情况将是：

水平向右匀速运动

，简明说明你推理过程：

当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失．运动物体不受力时，将保持原有速度水平向右匀速运动

.【思绪点拨】重力消失，即物体对水平面没有了压力，则支持力消失；物体对水平面没有了压力，即接触面压力为0，则物体间不会产生摩擦力，故摩擦力也消失．总而言之，重力消失同时，压力和摩擦力也消失，物体将不受力．依据牛顿第一定律可知，物体将保持原有速度水平向右匀速运动.第9页变式利用►1[·台州中考]如图所表示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道B点时，假如小球受到外力突然全部消失，那么小球运动状态将是(

)A.匀速直线运动B．马上停顿运动C.速度越来越快D．速度越来越慢A

依据牛顿第一定律，物体不受外力时，物体将保持原来运动状态，即原来运动物体将保持原来速度匀速直线运动，故选A.第10页类型2

惯性惯性普遍性一切物体都含有惯性．不论物体是固体、液体还是气体，也不论物体是运动还是静止，不论受不受力都含有惯性惯性大小决定原因惯性是由物体质量决定，质量越大，惯性越大，与外力、运动状态无关．惯性是自然界中一切物体固有属性惯性与力区分惯性是物体固有一个属性，它不是力．惯性是每个物体都有，惯性只有大小没有方向，所以把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”都是错误第11页【例2】

[·南京中考]关于惯性，以下四个现象中对应说明错误是(

B

)A.拍打刚晒过被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B.汽车紧急刹车，车上人会向前倾，说明车有惯性C.箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D.手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性

【思绪点拨】当拍打被子时，被子因受力而运动，而灰尘因为惯性还保持原来静止状态，所以灰尘与被子分开脱落下来；汽车紧急刹车时，汽车上人因为惯性还保持向前运动状态，从而向前倾斜；弯弓射箭时，箭离开弓弦，因为惯性箭仍保持向前运动状态，从而向前飞行；手握锤柄在地面撞击时，锤柄撞击到地面因受力而静止下来，但锤头因为惯性还保持向下运动状态，从而紧套在锤柄上.第12页变式利用►2.如图所表示是汽车拉力赛途经一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站位置是图中(

)

A.甲、乙

B．甲、丁

C．乙、丙

D．丙、丁B

一切物体都含有惯性．假如赛车手在弯道中转向不及时或赛车失控，则车子就会因为惯性按原来方向向前“横扫一切”，所以在弯道“外侧”乙、丙两处最不安全，甲、丁两处最安全．第13页3.[·奎文期末]关于惯性，以下说法正确是(

)A.物体在阻力相同情况下，速度大不轻易停下来，所以速度大物体惯性大B.推进地面上静止物体比维持这个物体做匀速运动所需力大，所以静止物体惯性大C.在月球上举重比在地球上轻易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D.物体惯性与物体运动速度大小、物体运动状态改变、物体所处位置无关D

惯性大小只与物体质量相关，与物体运动速度大小、物体运动状态改变、物体所处位置无关，故A、B错误，D正确；在月球上物体质量不变，而惯性大小只与物体质量相关，所以其惯性大小不变，故C错误．第14页类型3

平衡力和相互作用力(1)判定平衡力方法①依据状态：物体只要处于平衡状态，所受力一定是平衡力．②依据二力平衡条件，满足八个字：“同体”、“等大”、“反向”和“共线”．(2)平衡力和相互作用力区分

平衡力相互作用力图示甲乙不一样点作用在一个物体上作用在两个物体上相同点大小相等、方向相反、在一条直线上

第15页【例3】[·江西中考]如图所表示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，以下说法正确是(

C

)

A．木块受到摩擦力和弹簧测力计对木块拉力是一对平衡力B.木块对弹簧测力计拉力和弹簧测力计对木块拉力是一对平衡力C.木块对水平面压力和水平面对木块支持力是一对相互作用力D.木块对弹簧测力计拉力和手对弹簧测力计拉力是一对相互作用力【思绪点拨】因为弹簧测力计斜着拉，木块受到摩擦力水平向左，木块受到摩擦力和弹簧测力计对木块拉力不在同一条直线上，它们不是一对平衡力；木块对弹簧测力计拉力和弹簧测力计对木块拉力是物体间相互作用力；木块对水平面压力和水平面对木块支持力是水平面和木块间相互作用力；木块对弹簧测力计拉力和手对弹簧测力计拉力是弹簧测力计受到两个力，不是物体间相互作用力.第16页变式利用►4如图所表示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．以下两个力是一对平衡力是(

)A.足球对桌子压力与桌子对足球支持力B.桌子对地球压力与地球对桌子支持力C.足球受到重力与桌子对足球支持力D.桌子受到重力与地球对桌子支持力C

足球对桌子压力作用在桌子上，桌子对足球支持力作用在足球上，不是作用在同一物体上，不属于平衡力；桌子对地球压力作用在地球上，地球对桌子支持力作用在桌子上，不是作用在同一物体上，不属于平衡力；足球受到重力与桌子对足球支持力，二者都是作用在足球上，大小相等、方向相反，在一条直线上，属于一对平衡力；桌子受到重力与地球对桌子支持力不符合平衡力条件，因为地球对桌子支持力等于桌子重力和足球重力之和．故选C.第17页类型4

力和运动关系【例4】

[·自贡中考]关于运动和力，以下说法中正确是(

A

)A.排球运动员用力击球时，手对球作用力与球对手作用力大小相等B.下沉物体不受浮力C.汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为惯性突然消失D.人推木箱没有推进，是因为人对木箱推力小于地面对木箱摩擦力【思绪点拨】排球运动员击球时，手对球作用力和球对手作用力是相互作用力，二者大小相等；物体只要浸在液体或气体中就会受到浮力，和上浮、下淹没相关系；汽车急刹车时，人向前“冲”，是因为人下半身随车停顿，上半身因为惯性依然向前运动；人推木箱没有推进，但人对木箱推力等于地面和木箱之间摩擦力.第18页变式利用►5.[·镇江中考]如图1所表示，静止在水平面上物块，受水平拉力F作用，F随时间t改变关系如图2所表示．从t＝0开始，小兵每隔2s统计物块位置和时刻如图3所表示，以下说法正确是(

)

A.0～4s内，物块受到摩擦力为4NB．8～10s内，物块受到摩擦力为6NC.t＝10s时，物块速度一定小于5m/sD．若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动C

由图3知，12到18s物体在相同时间内经过旅程相等，做匀速直线运动，由图2知，此时f＝F＝4N；由图2知，0～4s内，物体受到拉力F＝2N，小于滑动摩擦力，所以此时物体应处于静止状态，所受静摩擦力等于拉力等于2N，A错误；由图3知，8～10s内，物体处于运动状态，依据影响摩擦力大小原因可知，摩擦力仍等于4N，B错误；由图3知，从10到12s时间内，物体平均速度v＝

＝5m/s，而在这段时间内物体拉力大于摩擦力，所以做加速运动，所以全程平均速度应大于10s时速度，C正确；若16s时撤去F，物体受摩擦力作用将做减速运动，D错误．第19页重点试验聚焦试验9：探究阻力对物体运动影响【试验结论及推理】试验结论：小车受到阻力越小，小车运动得

越远

，速度减小得

越慢

.

理想推理：假如水平面足够光滑(完全没有摩擦阻力)，小车速度将不会减小，将会匀速地永远运动下去，即小车将保持

匀速直线运动

状态．八下P17图8.1－2第20页【命题点全梳理】1．在试验中，观察小车在水平面上运动距离长短反应阻力对小车运动影响．2．试验中使小车从斜面顶端由静止滑下目标：使小车在水平方向开始运动速度相同．3．在试验中，小车运动到斜面底端后能继续运动原因：小车含有惯性．4．在试验中，小车最终总是会停下来原因：小车受到了阻力.第21页【例1】

[·坊子模拟]在探究“阻力对物体运动影响”试验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不一样毛巾和棉布．让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所表示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行距离.(1)试验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下目标是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小

相等

(选填“相等”或“不相等”).(2)试验中是经过改变

接触面粗糙程度

来改变小车所受阻力大小.(3)试验中发觉：小车在毛巾表面上滑行距离最短，在木板上滑行距离最远，说明小车受到阻力越小，速度减小得越

慢

(选填“快”或“慢”).(4)推理：本试验中，假如小车在水平面上滑行时受到阻力为零，它将做

匀速直线运动

.第22页【思绪点拨】(1)从顶端滑下，确保了下滑高度相同，则抵达水平面时速度大小相等.(2)经过改变接触面粗糙程度来改变小车所受到阻力.(3)滑得越远，说明速度减小得越慢.(4)阻力越小，滑得越远，推理可知，若没有阻力，小车将不会停下来，即做匀速直线运动.第23页命题挖掘►(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人研究结果，概括出牛顿第一定律．请问：牛顿第一定律

不能

(选填“能”或“不能”)直接由试验得出.(6)本试验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗机械能大小

相等

(选填“相等”或“不相等”).

(7)经过上面探究后，小明再思索以下问题，如图所表示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，假如摆球所受力突然全部消失，则摆球将

静止

(选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”).(5)牛顿第一定律是在试验基础上推理得到，不能用试验验证．(6)小车抵达水平面时速度相同，则小车动能相等，故当小车静止时，消耗机械能也相等．(7)当抵达C点时小球静止，若此时所受力全部消失，则摆球将保持静止．第24页试验10：探究二力平衡条件

【试验装置及目标】1．把小车放在尽可能光滑水平桌面上，从而减小

摩擦力

对试验影响．2．先使两个托盘里砝码质量不相等，八下P20图8.2－2观察小车能否静止，然后使两个托盘里砝码质量相等，再观察小车能否静止．这么做目标是探究二力

大小

关系．【命题点全梳理】1．试验中，怎样判断小车是否处于平衡状态：小车平衡状态有两种情况，即静止状态或处于匀速直线运动状态．所以当小车保持静止或匀速直线运动状态时，都能够判定小车处于平衡状态．2．选取小车而不用木块，而且要求桌面光滑目标：尽可能减小摩擦力影响，小车和桌面之间为滚动摩擦，可大大减小摩擦，桌面光滑也能够减小摩擦，使试验效果愈加显著．3．试验装置中，定滑轮作用：改变力方向．4．试验中，选择静止作为研究状态原因：静止状态比匀速直线运动状态好控制．第25页【例2】

[·扬州中考]在“探究二力平衡条件”活动中：

(1)假如物体只受到两个力作用，且处于

静止或匀速直线运动

状态，说明这两个力是相互平衡．由此，小明提出，能否利用如图甲所表示试验装置来探究二力平衡条件？(2)小华认为，若采取小明方案，必须测出物体所受

重力

和拉力

大小来进行比较．研究发觉，在小明方案中，只能依据相互作用关系直接测出

重力

大小，在未知二力平衡条件前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去.(3)为此，两位同学不停改进并先后设计了三个试验方案，如图乙所表示，请你判断出他们改进先后次序：

BAC

(用字母表示)，这么改进是为了减小

摩擦力

对试验影响.(4)如图丙，是最终确认试验方案．此方案中，因为

卡片质量很小

，故卡片重力可忽略不计．第26页命题挖掘►探究“作用在同一个物体上二力平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不一样状态受力情况才能够得出结论．试验室内试验装置如图所表示(定滑轮按45°角固定在桌边上)．小红利用此装置做试验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“因为定滑轮无法扭转，所以会影响试验效果”.(5)在木块不扭转情况下，“二力平衡”三个条件中，对哪些平衡条件探究存在缺点？

作用在同一条直线上

(6)依据试验需要改进该试验装置，简述你改进方案．

用小车代替木块，然后将小车扭转一个角度，看小车是否平衡第27页【思绪点拨】(1)假如物体只受到两个力作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡.(2)若采取小明方案，必须测出物体所受重力和拉力大小来进行比较．研究发觉，在小明方案中，只能依据相互作用关系直接测出重力大小，在未知二力平衡条件前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去.(3)图乙中，B受到摩擦力最大，A次之，C不受摩擦力作用，因而改进先后次序是：BAC；这么改进是为了减小摩擦力对试验影响.(4)图丙中，因为卡片质量很小，故卡片重力可忽略不计.第28页试验11：探究影响滑动摩擦力大小原因【试验装置及结论】八下P24图8.3－31．测量摩擦力原理：

二力平衡

.2．试验方法：

控制变量法

.3．影响原因猜测：接触面所受

压力

、接触面粗糙程度

、接触面积大小、物体运动快慢等．4．结论：滑动摩擦力大小跟接触面所受

压力

相关，接触面受到

压力

越大，滑动摩擦力越大．滑动摩擦力大小还跟接触面

粗糙程度

相关，接触面越

粗糙

，滑动摩擦力越大．第29页【命题点全梳理】1．试验中测量摩擦力大小时采取了

转换法

.因为摩擦力大小不能直接测量，所以用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，经过弹簧测力计示数来得到滑动摩擦力大小．2．若要探究滑动摩擦力大小与

接触面积

之间关系，可让同一木块分别

侧放

、

平放

、

竖放

，在同一水平长木板上，拉动木块做匀速直线运动，若弹簧测力计示数相同，则与接触面积无关；若不相同，则与接触面积相关．3．若要探究滑动摩擦力大小与物体

运动速度

之间关系，可保持其它原因不变，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上以不一样速度匀速运动，观察弹簧测力计示数是否改变，若有改变，则说明滑动摩擦力大小与木块运动速度相关；若没有改变，则说明滑动摩擦力大小与木块运动速度无关.第30页

【例3】

[·淄博中考]为了探究滑动摩擦力大小跟哪些原因相关，小明选取以下能满足试验要求器材做了一系列试验：形状相同木块和铁块、表面平整长木板、弹簧测力计等．小明做部分试验如表所表示(试验时，长木板固定在水平桌面上)：序号试验方法图示1把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F12把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块，使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F23木块在下，铁块在上，叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F3第31页小明发觉，三次试验中弹簧测力计示数均不相同，即F1≠F2≠F3，且F1<F3.(1)比较1、3两次试验，由F1<F3得出结论是

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

.(2)比较1、2两次试验，依据F1≠F2，小明认为：滑动摩擦力大小与接触面积相关．小明得出这个错误结论原因是

没有控制压力大小、接触面粗糙程度相同___.(3)试验中利用了转换法，把摩擦力大小转换为

拉力大小

.为了确保转换正确性，试验中采取办法是

拉动木块(或铁块)做匀速直线运动

.(4)小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次试验，处理小明问题．写出试验方法和结论．方法：将木块叠放在铁块之上，重复序号3试验，记下弹簧测力计示数F4，比较F3和F4大小

；结论：

若F3>F4，则说明木块表面粗糙；若F3<F4，则说明铁块表面粗糙

.第32页【思绪点拨】(1)比较1、3两次试验能够看出，接触面相同，压力不一样，最终拉力F1<F3，可得出结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．(2)比较1、2两次试验能够看出，两次压力不一样，接触面也不一样，所以依据F1≠F2得出滑动摩擦力大小与接触面积相关这一结论是不可靠，原因是他没有控制压力大小、接触面粗糙程度相同．(3)试验中利用了转换法，把摩擦力大小转换为拉力大小．为了确保转换正确性，试验中应拉动木块(或铁块)做匀速直线运动，使摩擦力与拉力是一对平衡力．(4)在序号3基础上，可将木块叠放在铁块之上，重复序号3试验，记下弹簧测力计示数F4，比较F3和F4大小；若F3>F4，则说明木块表面粗糙；若F3<F4，则说明铁块表面粗糙.第33页命题挖掘►如图(a)是“研究影响滑动摩擦力大小原因”试验.

(5)试验过程中，弹簧测力计

必须

(选填“必须”或“无须”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力大小

等于

(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计示数.(6)在三次试验中，滑动摩擦力最大是

丙

(选填“甲”、“乙”或“丙”).(7)比较甲、乙试验，是为了研究滑动摩擦力大小与

压力

相关；比较乙、丙试验，是为了研究滑动摩擦力大小与

接触面粗糙程度相关．(均选填“压力”或“接触面粗糙程度”)(8)小丽同学对试验装置进行改进，如图(b)所表示，重复试验，发觉效果更加好．试验中，小丽同学

不一定

(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.第34页六年真题全练命题点1

牛顿第一定律考查重点是对牛顿第一定律试验推理与了解；普通以选择题形式出现．1．[·泰安中考]伽利略理想试验将可靠事实和理论结合起来，如图是伽利略理想试验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB.相关他理想试验程序内容以下：(1)减小第二个斜面OB倾角，小球在这个斜面上仍能抵达原来高度，但这时它要运动得远些．(2)两个对接斜面中，使静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．(3)假如没有摩擦，小球上升到释放高度．(4)继续减小斜面OB倾角，小球抵达同一高度时就会离得更远，最终使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做连续匀速直线运动．第35页相关理想试验程序先后次序排列正确选项是(

)A．事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)B．事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)C．事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)D．事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3)C

在现实生活中我们看到，假如小球从一侧滚下，一定会滚到另一侧，故(2)是事实，依据试验事实(2)得出假如没有摩擦，小球将上升到释放时高度，即(3)，深入假设若减小第二个斜面倾角，小球在这个斜面上依然要到达原来高度，即得出(1)，继续减小角度，最终使斜面处于水平位置，小球将沿水平面做连续匀速直线运动，即(4)．第36页猜押预测►1[·潍坊中考]如图所表示，吊在天花板下面电灯处于静止状态．假如某一天，吊线突然断开同时，所受外力全部消失，则电灯将(

)A．竖直向下匀速运动B．竖直向下加速运动C．保持原来静止状态D．竖直向上匀速运动C

依据牛顿第一定律可知，当物体不受力作用时，静止物体将保持静止状态，运动物体将做匀速直线运动．吊灯原来处于静止状态，当全部外力全部消失时，吊灯仍保持静止状态，所以选项C正确．第37页命题点2

惯性现象解释考查重点是结合生活中惯性现象考查对于惯性了解及现象解释；题型以选择题为主．2．[·泰安中考]以下现象中，没有利用惯性是(

)A．跳远运动员助跑一段距离才起跳B．苹果熟了，从树上落向地面C．掷出去铅球在空中继续向前飞行D．上岸后鸭子，振动翅膀，将水抖掉B

跳远运动员要助跑一段距离取得一定速度，在起跳后，运动员因为惯性要保持原来运动状态，腾空时间更长，运动得更远，利用了惯性，A错误；苹果熟了，从树上落向地面，是因为受到竖直向下重力作用，而改变了原来静止状态，没有利用惯性，B正确；投掷铅球时，铅球离开手后因为惯性要继续向前运动，能用惯性知识解释，C错误；上岸后鸭子，振动翅膀，翅膀上水因为惯性，仍保持原来运动状态，所以脱落，利用了惯性，D错误．第38页3．[·泰安中考]大雪过后，往往给车辆和行人出行造成了极大不便，交通部门提醒大家“雪天路滑，请注意交通安全！”以下关于冰雪道路说法错误是(

)A．“雪天路滑”是指下雪后物体与地面间接触面变光滑了B．同一车辆在冰雪地面上行驶比在没有冰雪路面上行驶惯性大一些C．冰雪地面行车必须慢速驾驶，主要是为了预防因为惯性带来危险D．人在冰雪地面行走时轻易摔倒，其原因与惯性相关

B

“雪天路滑”是因为下雪后物体与地面间接触面变光滑了，压力一定，摩擦力会变小，A说法正确；惯性大小只与物体质量相关，同一辆汽车，质量不变，惯性大小也不变，B说法错误；冰雪地面行车必须慢速驾驶，主要是为了预防因为惯性带来危险，C说法正确；人在冰雪地面行走时轻易摔倒，其原因与惯性相关，D说法正确．第39页猜押预测►2[·凉山州中考]在如图所表示一些与物理相关生活现象中，甲图中撑杆发生弯曲，说明了力能

；乙图中乘客在汽车紧急刹车时向前倾倒是因为乘客

.

据图甲能看出，因为力作用，使得撑竿形状发生了改变，即力能使物体发生形变；据图乙能看出，原来人们都处于运动状态，当刹车时，人下半身停顿运动，而人上身因为惯性继续向前运动，故出现了图中现象，即该现象表明物体含有惯性．改变物体形状含有惯性第40页命题点3

摩擦力考查重点是增大或减小摩擦力以及摩擦力大小判断及试验探究影响摩擦力大小原因．通常以选择题或试验探究题形式进行考查．4．[·泰安中考]将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在表面水平小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计示数如图所表示．则木块所受摩擦力方向与大小分别是(

)A．水平向右，3.4NB．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6ND．水平向右，2.6NC

由图知，弹簧测力计最小分度值是0.2N，弹簧测力计示数是2.6N，即弹簧测力计对木块拉力F＝2.6N；木块相对于小车向右运动，则木块受滑动摩擦力方向与木块相对运动方向相反，水平向左；木块在水平方向上受到向左摩擦力f和向右弹簧拉力F拉，因为木块静止，处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f＝F拉＝2.6N.由上分析知，C正确．第41页5．[·泰安中考]小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系试验中，他在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块，经过改变放在木块上砝码重力来改变木块与木板之间压力大小．他经过测量木块重力、分析弹簧测力计读数以及砝码重力，统计了以下试验数据：(1)试验中，弹簧测力计示数F1

(选填“等于”或“不等于”)木块所受滑动摩擦力F2.(2)依据表中测量数据，在下列图中画出F2与F压关系图象．分析图象可知，当接触面不变，滑动摩擦力与压力大小之间定量关系是：

.试验次数12345木块对木板压力F压/N12345弹簧测力计读数F1/N0.40.81.21.62.0等于F2＝0.4F压第42页(1)在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等．(2)由图象知，当接触面粗糙程度不变时，摩擦力和压力大小图象是一条直线，所以当接触面粗糙程度不变时，摩擦力和压力成正比，且滑动摩擦力与压力比值一直为0.4，为一定值，则F2＝0.4F压．第43页6．[·泰安中考]如图所表示，用力把一个物体压在竖直墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力示意图．

物体处于静止状态，此时其重力与摩擦力是一对平衡力，在此，摩擦力方向是竖直向上．作用点可选择在物体接触面上．第44页7．[·泰安中考]如图所表示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向力，物体A和B以相同速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2分析中，正确是(

)A．F1＝0，F2＝0B．F1＝0，F2≠0C．F1≠0，F2＝0D．F1≠0，F2≠0B

先以A为研究对象，A做匀速运动，协力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，即F1＝0，不然水平方向上A协力不为零，A不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，即F2≠0，B正确．第45页猜押预测►3[·绥化中考]用5N水平拉力拉着重10N长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面摩擦力是

N．将木块三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失)，并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面摩擦力

(选填“增大”、“减小”或“不变”)．

木块在5N拉力作用下做匀速直线运动，则拉力等于摩擦力，将木块切割后叠放在一起，前后压力没变，接触面粗糙程度没变，故摩擦力不变．5不变第46页命题点4

力和运动关系考查重点是对力与运动关系了解，该命题点通常结合物体运动旅程－时间图象综合分析．通常以选择题形式进行考查．8．[·泰安中考]如图所表示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，以下判断正确是(

)A．拉力F和a受到摩擦力大小不相等B．b在水平方向上不受