第11课 拓印树叶真有趣 （导学案）人美版（2012）美术三年级上册_第1页
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第11课 拓印树叶真有趣 （导学案）人美版（2012）美术三年级上册_第3页
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文档简介

第11课拓印树叶真有趣（导学案）一、知识要点了解树叶的形态特征。掌握拓印的技法。学习色彩搭配和创意构思。二、学习内容看图说话：老师出示多种形态的树叶图片，学生观察并描述其形态特征。理论讲解：介绍拓印的技法及其应用。实践练习：学生在校园中观察并采集树叶，进行拓印实践。三、教学设计1.导入环节老师出示多张树叶图片，引导学生观察并描述其形态特征，启发学生对树叶的认知。2.学习环节（1）理论讲解什么是拓印？拓印是通过将平面物体（如树叶、花瓣、树皮等）放置在纸上，用铅笔或者其他颜料画出其形态的技法。拓印的步骤：（1）收集物品：在进行拓印前，需要准备好要拓印的物品，如树叶、花瓣、羽毛等。（2）准备工具：准备好拓印所需要的工具，如纸张、铅笔、彩笔、墨水等。（3）制作拓印：将物品放置在纸张上，用铅笔或者其他颜料轻轻涂抹在物品上，使物品的形态印刷在纸上。（4）彩绘：在拓印的基础上，进行色彩搭配和创意构思。（2）实践练习准备工具：学生准备好纸张、树叶、铅笔、彩笔等拓印工具。操作步骤：（1）学生选择一片树叶，将其放置在纸张上。（2）用铅笔或其他颜料轻轻涂抹在树叶上，使其形态印刷在纸上。（3）在拓印的基础上，进行创意构思和彩绘。3.结束环节老师就学生进行的拓印作品进行点评和鼓励，并帮助学生总结拓印技法和注意事项。四、教学重点及难点1.教学重点掌握拓印的技法。运用色彩搭配和创意构思，创造出独特的作品。2.教学难点学生如何从树叶的形态特征出发，进行优秀的创意构思，创造出具有独特性的拓印作品。五、教学评估教学评估以学生拓印作品为主要评估对象，评估标准为：树叶的形状是否清晰、准确。是否进行了创意构思，创造出独特的作品。色彩搭配是否得当、丰富。六、学习方案时间：1课时教学资源：树叶图片、纸张、铅笔、彩笔等拓印工具。教学过程：导入环节（10分钟）：老师出示多张树叶图片，引导学生观察并描述其形态特征，启发学生对树叶的认知。学习环节（35分钟）（1）理论讲解（2）实践练习结束环节（15分钟）：老师就学生进行的拓印作品进行点评和鼓励，并帮助学生总结拓印技法和注意事项。七、教学反思本节课教学内容生动有趣，能够引发学生对树叶的兴趣，通过拓印实践，学生掌握了树叶形态的特征以及拓印技法，能够进行优秀的创意构思和

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