中班手工灯笼教案

中班手工灯笼教案20《中班手工灯笼教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，期望可以对您201活动目标：1、学习将圆形纸片折叠成三角形并组合拼搭成三角面灯笼的技能。2、学习简洁地装饰技能，初步培育幼儿的审美情趣。3、培育幼儿的动手操作力量以及对美工活动的兴趣。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。活动预备：活动过程：一、引起兴趣。1、出示范例，幼儿赏识。2、提问：这是什么？〔灯笼〕是用什么材料做成的？你知道这是用什么外形的纸做成的吗？〔圆形〕一共用了几个圆形纸片？〔有12片、16片、20片等各种样式〕圆形中间是什么外形？你会把圆形纸片折叠成三角形吗？〔请个别幼儿示范后教师再重点讲解〕出示大小不同的两个三角面灯笼，提问：为什么两个灯笼会不一样大小？片大小应当是一样的〕二、示范讲解。1、圆形纸片折叠成三角形。2、粘贴。粘贴起来就成球体。涂胶水粘合时要对整齐。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、提示幼儿可以依据自己的需要选择不同数量的圆形纸片进展制作。2、先将圆形全部折叠成三角形后，然后再一起拼搭粘贴。四、完毕讲评。1、幼儿赏识灯笼，体验成功的欢快。活动反思：、虽然本班幼儿入园至尽已进展了一系列的`圆形折叠粘贴活动，但是由1620依据需要有目的地选择制作。，共同体验成功的欢快。小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000红灯笼，来营造一种喜庆的气氛。2中班手工小灯笼教案【篇一：中班美术教案-小灯笼的聚会】[中班美术教案-小灯笼的聚会]灯笼的聚会目标：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼，中班美术教案-小灯笼的聚会。2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼1.2.1示各种各样灯笼的图片，幼儿展现自己带来的玩具小灯笼。提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？〔有的是彩色的，有的上面有很多图画似乎我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的〕什么时候人们会挂上灯笼？〔国庆节，元宵节各种喜庆的节日〕灯笼能用什么材料来做？〔布，塑料，纸〕2、教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案《中班美术教案-小灯笼的聚会》#教师出示灯笼的范例。看一看，教师的小灯笼是用什么材料做的？〔纸〕上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？#展现制作步1)先在纸上画上你自己设计的图案，留意把有图案的一面对着自己。剪的时候留意不要剪到底。2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别力量差的幼儿。3)探究除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓舞幼儿大胆尝试，争论沟通。#展现幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。_0】幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会目标：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。预备：长方形色纸，长纸条。过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展现自己带来的玩具小灯笼。〕什么时候人们会挂上灯笼？〔国庆节，元宵节各种喜庆的节日〕灯笼能用什么材料来做？〔布，塑料，纸〕u？〔纸〕上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？uu剪的时候留意不要剪到底。幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别力量差的幼儿。u相关内容:幼儿园教案|教育论文|[1][2]|幼儿园环境布置|幼儿园工作打算|幼儿园教育随笔【篇三：中班手工灯笼(欧阳)】工：制作小灯笼的自制力量和想象力等等。活动目标：了解灯笼的根本制作方法。学习使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。活动预备：各式灯笼自制灯笼作品假设干。活动重点：学习使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。教学法：展现法、讲解法、赏识法、操作法。活动过程：1.出示各式灯笼，引起幼儿兴趣。引导幼儿赏识灯笼的造型、图案、颜色、及装饰等。2.教师讲解示范，交代要求。用多种形式的线条装饰卡纸。把卡纸卷制成灯笼。3.幼儿装饰灯笼练习，教师指导。4.展现作品，赏识与评价。评价重点：线条形式的丰富与粗细得当的运用。活动延长：中秋晚上，让幼儿提着自制的灯笼去赏月。会粘错方向。需要教师指导才能完成作品。3活动目标体验花灯和赏灯给生活增加的欢快。指导幼儿在《创意绘画》〔中班秋季〕第11页上画出自己宠爱的灯笼。让幼儿体验自主、独立、制造的力量。培育幼儿的技巧和艺术气质。活动材料《创意绘画》〔中班秋季〕第11页〕作业纸幼儿人手一份。活动过程激发兴趣。组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么外形的灯笼。鼓舞幼儿大胆答复。启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。的.灯笼。帮助有困难的幼儿可仿照纸上的范例画，并指正提示幼儿正确选择颜色绘画。相互沟通。灯笼最秀丽。4活动目标：幼儿初次尝试在灯笼上绘画的乐趣，体验与家长参与美术活动的欢快。把握立体绘画装饰技巧。活动预备:活动过程：一、导入争论：小朋友们想一想我们在过春节时都干些什么?(放鞭炮，贴春联，挂二、教学内容赏识一下。(出示图片赏识)你刚刚都看到了什么外形的灯笼?上面有哪些图案?了什么材料?马上过春节了那请小朋友也把自己的灯笼装饰的漂秀丽亮的吧。幼儿及家长动手操作教师巡回指导色是留意冷暖色搭配，使用颜料时保持衣服的干净干净，制作完后写上自己的名字。三、活动小结四、活动延长家长及幼儿将制作好的灯笼拿到手上跟音乐走T台秀最终摆造型照相，最终将作品创设班级环境。活动目标:在制作的过程中体验活动的乐趣。能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。活动预备：材料预备：背景图。活动过程：一、导入(出示报纸，引出课题)1.(出示一条“报纸鱼“)看，教师今日带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢?谁想来摸一摸这条报纸鱼呢?(请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓)廓时，肯定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。)二、活动过程师讲解操作方法鱼宝宝该怎么做呢?先做什么再做什么呢?吧。(折一折，卷一卷，拧一拧。)纸棒做好啦!做好了鱼的轮廓，现在我们可以开头制作报纸鱼啦!做一条怎样的小鱼呢?(瘦瘦的、长长的、胖胖的……)找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头穿插成鱼尾外形，用粘纸将穿插局部粘合，瞧，鱼的外形做好啦!鱼的形态还有很多种，下来我们做什么呢?对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用桌上的纸剪成任意外形的图形来装扮到鱼的身上。最终别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。教师导入操作情景妈妈来找到他的鱼宝宝吗?引出难题鱼还少了什么?“(眼睛)“鱼的眼睛可以怎么做?““报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?“4.教师讲解操作要求：后用透亮胶或者双面胶固定。固然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。三、幼儿操作可以提示局部没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。废纸放进中间的框内。幼儿之间不要相互商量，要做出自己的特色.四、活动小结为什么?谁来说说你用了什么方法把鱼宝宝的眼睛固定住的?五、延长活动放音乐，将幼儿的作品粘贴到大海妈妈的背景图上。幼儿园中班艺术活动教案：《爱旅行的鞋子》设计意图用一双鞋子作为引子，带着幼儿开启一次心灵的旅程!活动通过观看让孩子初步了表达自己的情感和所见所闻。活动目标通过观看画面，能大胆地表达自己的想法。活动重、难点胆地表达出来。活动预备活动过程跟随音乐《郊游》进入活动室，为活动的开展做铺垫。故事导入，引发幼儿兴趣。师：“孩子们，你们宠爱旅行吗”“在旅行中有没有拍照留念”想看看‘鞋子家族’的照片”ppt通过观看图片，感知、感受手绘鞋子的美。地方旅行了吗”挖掘幼儿的已有阅历