英语老师家长会发言

第第页英语老师家长会发言

大家好!

开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们实时调整工作，提高教学的质量，同时也盼望家长能了解我们的工作安排，有效援助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最正确的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，讨论对策，援助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，掌控一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状

孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面进展。整个学校英语的学习分低、中、高三个阶段，从五班级就进入到高班级的学习，要在三四班级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的爱好，为将来升入六班级打下坚实的基础。

二、如何让孩子喜爱学英语主动学英语

本学期牛津英语5a一共12个unit，每个单元大部分是由六到七个板块组成，第一部分是lookandlearn主要按话题归类和图词结合呈现词汇；readandsay是情景会话板块；第二部分readandsay是情景会话板块；第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌控；第五板块readandact板块的任务主要是培育同学初步的语感，阅读技能和良好的朗读习惯；第六板块listenandrepeat是语音训练板块；第七板块funhouse是一个活动板块。

教材要求老师留意培育同学良好的朗读和书写习惯。努力做到以听说助读写，以读写促听说。首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，援助他们树立信心。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后一贯要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。其次，援助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢？

良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。

课堂良好习惯表现为：

能集中留意力听，能积极大胆发言，能适时的做好须要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课，“适时作须要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简约的，而对与一个十几岁的学校生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习需要掌控的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求同学仔细听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。

课外良好的习惯表现为：

1.能完成老师布置的预习任务〔预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思〕

2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍〔包括英语字典〕。

以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只着重结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，由于英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简约地英语句子。我惊喜的发觉我们的有的孩子现在的朗读技能很强，一个个读的那么好，那么流利，那么有模有样，建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读，你会和我一样有惊喜的感觉。

三、不仅要关怀孩子身体健康，更要关注他们的心理进展。

爱好、情感和立场等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低班级孩子往往爱好很高，但到了高班级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。由于中低班级的爱好中最主要原素是新奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的`爱好。爱好有了，自然就有好的立场，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。

四、本学期几点详细做法，大部分是承袭四班级

1、关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每课的单词〔包括b部分的单词和书后的单词表中蓝色部分的单词〕要求同学能默写，要求同学回家背诵并试默，高质量的试默要做到实时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，同学就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需要特别关注的孩子，需要老师给他们开“小灶”。而孩子们都已经长大了，能知道学习是自己的事了，只是缺少自觉性，能够主动地仔细地自己学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。本学期中在英语学习上，取得的很大的进步。但是开学到现在我还是发觉有几个孩子分数仍旧在40分以下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到胜利的味道。

2、关于课文朗读。

在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文a、b和e部分娴熟背诵。c和d需要能看图说话，

3、关于作业。

我们有作业本和默写本。作业本是抄写四会单词，词组，句子和部分对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平常也可以翻阅默写原来检查孩子的英语学习状况。

为了孩子的健康成长，我们走到了一起，为了美妙的抱负，我们需要一起努力，实现这个抱负。我情愿从一点一滴做起，让孩子能有进步，能健康成长，感谢！

英语老师家长会发言2

敬爱的各位家长：

大家下午好，

特别感谢各位家长在这寒冷的天气里抽空来到学校参与孩子高中阶段的第一次家长会，大家辛苦了，我是我们班的英语老师尹老师，很快乐能在这里与诸位沟通一下孩子们这半个学期以来在英语学习方面的状况。我的电话号码是12345678，欢迎大家以后与我联系沟通孩子的英语学习状况，也请各位家长给我多提珍贵看法和建议。

首先，我想简约谈谈我们班的日常英语学习状况。

我们班的特点是：同学英语功底都还不错，课堂活跃，仔细做笔记，能跟着老师的思路走，作业大部分同学都能按时完成。作业完成一贯特别优秀的`同学有：***。

需要改进或提高的地方有：

1.作业完成质量不高，有些同学作业做完后错题没有更正，或者即使是更正，也没有分析和总结错误缘由，导致做题效率低，有些题一错再错。

2.做题速度：部分同学做题做题速度太慢导致考试试题不能正常完成而扣分过多。

3.提问或反馈：提问人数少，不管是课内还是课后，只有少数同学会常常过来问我问题，比如***。大部分同学不问问题，这说明对知识的消化及思索不到位，只是被动的接受，并不是主动思索从而发觉问题，解决问题。

接下来我想简约地分析一下我们班的期中考试成果。

在这次考试中，我们班英语尖子生比较少，就是130分以上只有3人，但120分以上的，也就是达到英语优秀的同学还是比较多的，120分以上的同学有27人，但与此同时，我们班低分段的人数也不少，低于100分的同学有7人。和第一次月考相比，班级整体有进步，但也有少数同学退步了。

这次考试反映出了以下几个问题：

1.是做题速度把握不好，部分同学在阅读理解上花费了大量的时间而导致后面的主观题没有充分的时间去完成，进而扣分严峻。

2.少数同学，尤其是男生，也有部分女生，英语书写不过关，字写得太差，作文卷面颜值很低，导致阅卷老师无法识别其所写的内容，导致作文扣分过多。原来假如字写好一点的话可以得21-22分，但由于字写得太潦草，只得了16分左右，这分丢得太不应当。

3.阅读题由于词汇量小而不能理解文章意思，对文章结构和规律不理解也是阅读错题较多的缘由。

4.课文内容句子填空填反映出同学对书本知识的掌控程度，部分同学欠缺较大，15分课文内容填空题假如没上9分，说明课文朗读太少，书本知识掌控太差。

最末，我盼望家长们在以下几个方面提供援助：

1.每周翻翻孩子的作业，可以看出孩子是敷衍了事还是仔细对待，请提示孩子肯定要更正错题并分析总结，这样才能有收获。

2.督促孩子在家多背单词，多背诵英语美文或英语作文范文，多朗读和跟读英语录音。在学校我们只有周三和周五的早读课是英语早读课，所以在学校进行朗读的时间是极其有限的，盼望家长们在家督促孩子每天都读一下英语，10-20分钟最好，可以朗读课文或跟读课文录音。课文录音可以来我这里拷贝。

3.督促孩子练字，改善书写。字写得工整美丽是英语主观题尤其是作文题得高分的前提。我们应当趁现在还是高一，还有充足的时间，努力去改善书写。我现在要求孩子们每星期临摹字帖至少6版，练字本上练字至少抄写三篇文章，盼望各位家长们多多督促。

4.督促孩子除了完成老师布置的任务之外，还要提高自学技能，积极主动的多做课外习题，查找课文学习材料，多思索和整理所学过的知识。告知孩子高中和中学最大的不同就在于高中阶段肯定要有自学技能，了解自我，夯实基础，主动思索，查漏补缺，这样才能提高学习成果和学习技能。

5.援助孩子购买工具书，建议买一本英汉双解的英语词典，孩子在做平常的作业或进行课外自学时遇到不认识的单词的时候可以进行查阅，这样既可以熬炼孩子的自学技能，也能增加孩子的词汇量。

最末，再次感谢各位家长的到来，诚心地祝福我们的孩子进步，家长快乐。

英语老师家长会发言3

敬爱的各位家长：

你们好！

首先感谢各位家长，今日你们能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊敬和鼓舞。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们实时调整工作，提高教学的质量，同时也盼望家长能了解我们的工作安排，有效援助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最正确的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。

这学期这个班仍旧由我来担负英语老师。盼望在我们的共同努力下，孩子们能够在英语学习上取得更大的进步。

那么我就来说说本学期您的孩子在学校的表现。

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。表现突出的同学有：张子恒，张梦祥，胡帅。这个学期上课有进步的同学是：徐银环，朱琳，张超，於子柔等。但是仍旧有部分同学没能认识到学好英语的重要性，上课喜爱讲小话，做小动作，部分同学不能按时完成家停作业。他们是：张振宇，王国际，陈俊伟，赵文超，赵新江。在这里，我盼望这些家长能回家好好和孩子进行沟通，督促其上课仔细听讲。一个星期，接触英语的时间少，七天只有四节课，所以孩子英语学的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够。在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短那么不同。盼望各位家长能针对自己孩子的实际状况进行监督。

下面我谈谈：如何让孩子喜爱学英语主动学英语

本学期牛津英语4A一共10个Unit，其中的Unit1到Unit4和Unit6到Unit9是新授课，Unit5和10是复习课牛津英语4A的Unit1234和6789单元各由六到七各板块组成,第一部分是Readandsay是情景会话板块;第二部分Look,readandlearn主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌控;第五板块Readandact板块的任务主要是培育同学初步的语感,阅读技能和良好的朗读习惯;第六板块Listenandrepeat是语音训练板块;第七板块Funhouse是一个活动板块.教材要求教室留意培育同学良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说

首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，援助他们树立信心。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后一贯要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。

其次，援助孩子建立和形成良好的`英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听，能积极大胆发言，能适时的做好须要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课，“都是上课不听惹的祸”，“适时作须要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简约的，而对与一个十几岁的学校生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习需要掌控的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求同学仔细听，我会留出时间给孩子们记笔记，并且我会检查他们的课堂笔记。课外良好的习惯表现为：1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；

再者，要关注孩子的学习过程，不要只着重结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，由于英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能听到孩子脱口而出简约地英语句子我惊喜的发觉我们的大部分孩子现在的朗读技能很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉.

最末，请家长请翻阅孩子的书，督促您的孩子需要多听磁带多读书，这是关键。请肯定要有耐烦，任何时候相信您的孩子是最棒的，并肯定能学好英语，请多多鼓舞您的孩子！您对孩子成长的关注，您对孩子将来进展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标。我也盼望援助到每一个孩子学好英语，但面面俱到时间不允许，所以我恳请每一位家长在孩子回家后，您能多问问孩子“今日英语学到了什么”，“布置了什么作业”，“今日读了课文吗？”

不仅要关怀孩子身体健康，更要关注他们的心理进展。

爱好、情感和立场等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低班级孩子往往爱好很高，但到了高班级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。由于中低班级的爱好中最主要原素是新奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就有好的立场，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。

英语老师家长会发言4

敬爱的各位家长：

大家好!

光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进学校半个学期了，我们也不再生疏了。在这半个学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。

一、课堂表现、听读签字

一班级的孩子们特别喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别详细，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于掌控新语言的最正确阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，全力以赴，通过丰富多彩，形式多样，充斥趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐烦来援助我们的孩子养成良好的学习习惯。

二、孩子们目前的学习现状

从这一年半孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们喜欢英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼，让我真正找到了作为英语老师的美满感。但目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读，认读重点单词，认读课文。从今次期中考试的结果来看，有些孩子英语知识没有真正过关。有的单词在课堂上学会了，但假如我们将单词单独放到另外的地方部分孩子便不能正确地认读单词了。针对认读是孩子目前学习的难点这个问题，我建议家长们可以试着将重点单词、重点句型写在另外的纸上，或者可以做成单词卡片的形式，让孩子常常认读。

三、建议与要求

英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。

1．复读机或点读机、录音机这种硬件设备肯定要配备，是需要的，给孩子制造更好的学习语言环境。请家长们留意，孩子在运用时肯定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。

2．听读每天需要坚持，即使没有新知识的.注入，也可以是旧知识的复习，只有这样，你知识的雪球才会越滚越大。肯定要坚持每天读书15分钟。读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。

3．在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是援助孩子认读单词的一个好方法。

4．在书本上进行家长签字的要求早就告知了大家，请大家在当天布置要读课文的地方签字，肯定要写上日期，我检查起来很方便也更加方便我们之间的沟通与沟通。

最末，我建议大家只要有技能，就可以送孩子去英语补习班，或者有技能的家长，可以自己辅导同学在日常生活中学习英语。从这个学期就开始，坚持下去，就肯定有成果。参与了英语补习班或爱好班的同学，对英语的学习爱好和自信心、英语听说读写技能、英语考试成果，都是高出其他同学一大截的。所以建议大家最好让同学抽出时间来在课外学习英语。当然，我们一切都是为了同学的爱好，假如他学习任务已经很重，或者的确表现出了不耐烦，就不要逼他，让他自然而然喜爱上英语才是最重要的。

由于老师始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们实时的沟通，争取找到最合适的解决方法，特别是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我沟通，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一班级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。

感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长伙伴送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。

英语老师家长会发言5

敬爱的各位家长：

大家晚上好！

各位家长好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五班级的英语任课老师，我姓张。今日我想就五班级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，为今后的英语学习打好扎实的基础。

首先，我想讲一下班级同学英语学习状况。其实在座的家长对自己子女的'状况比我更加清晰。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，同学与同学之间已经拉开了差距。一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后实时巩固，形成了良性循环的好势头。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲涌现困难，如此一来，学习自然成了件头痛事。

有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培育人这一及其艰难而繁复的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议

〔1〕每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。

〔2〕有时我会布置同学回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家援助同学默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字〔注明默写〕，由于有的同学让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

〔3〕督促孩子预习、复习。这是一项很须要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是实时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，需要“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。

总而言之，家长的重视会让同学增加信心，提高同学的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢大家。

经过一个学期的教学，我发觉我们五班级的少数家长都是比较仔细负责的，对于自己孩子的英语学习都是比较关怀的，总而言之，请家长的重视会让同学增加信心，提高同学的学习积极性。只要你多投入一点，相信你的孩子会予以你更多的回报！我要讲的就是这些，感谢大家。

英语老师家长会发言6

敬爱的各位家长：

大家好!

我下面来简约地说说五班级英语的有关状况。

一、英语学习的现状

进入五班级了，也进入了一个英语学习的关键时期，细心的家长或许发觉了，我们现在的英语由简约的对话变成较长篇幅的短文，单词较多，也有了一些语法知识。所以，你的孩子在三四班级的时候，英语或许没怎么多花功夫，英语还能考个90以上，甚至是95分左右。但是假如你的孩子现在依旧像以前那样，只凭上课听听，回家不多读多记，那么英语成果不可能像三四班级那么优异了。

二、期中考试状况

这次期中考试，从整体看，大部分考出了自己的真实水平，但仍存在差距较大的不及格个体，最高的98。5分，最低的二三非常。九非常以上的有15个，80分以上有20几个，不及格的有6、7个。从学习状况来分析，后进生的“落后”大多都是由于单词的学习有困难，词汇量少，以致无法理解句子、课文，进而影响解题、作答。只有学好发音，才能把所学的语言材料以正确的形式在脑子里存储下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌控语法和词汇，提高实际运用的技能。

三、几点学习建议

英语学习成果的提高，基于平日的多听、多读、多背、多默，只

有平常熟能生巧，一步一个脚印，紧跟教学进程，才能收获胜利的果实。

1、关于单词和句子的背诵和默写。这是基础之基础。每课的单词〔包括B部分的单词和书后的单词表中蓝色局部的单词〕要求同学能默写，要求同学回家背诵并默写，高质量的默写要做到实时、有效，当然有的时候还需要反复。

2、关于课文朗读。在这里我不要求背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文A、B和E局部娴熟背诵。C和D需要能看图说话。

3、关于考试，英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的.基础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句型。一旦基础的东西掌控了，不论它怎么变，万变不离其宗。

最末我想说的是，我们每一位英语老师至少教两个班，工作量是很大的，我们能量是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大能量。我现在最大的愿望就是能看到每个同学能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，让孩子们一每天健壮生长，是我们一起的愿望。

最末感谢大家的倾听。

英语老师家长会发言7

敬爱的各位家长：

大家好!

由于时间有限，所教班级太多，特别对不起和缺憾本次家长会没能给大家面对面的沟通，盼望家长们能理解。下面我将本次家长会的重要内容以书面的形式与大家沟通、争论。

光阴似箭，可爱的孩子们已经迈进学校三班级两个月的日子了。在这两个月的日子里，我们班的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。在这里我要给各位家长伙伴送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最末感谢你们，感谢你们这两个月来对我教学工作的悄悄支持。

今日我的`讲话分为以下几个部分。

〔一〕建议

1、光盘、点读机、磁带的正确运用。光盘、点读机原来是特别好的学习用具，但部分孩子将光盘、点读机当了成玩具，没用真正将其利用起来。光盘、点读机的用途在于复习，预习和仿照语音语调。请家长们留意，孩子在运用时肯定要眼看单词，切莫读望天书和机械跟读。

2、作业。肯定要坚持每天读书15分钟。读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词眼看单词，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。

3、大量的语言输入。英语非母语，它是我们的第二语言。而语言的学习离不开环境。而我们孩子拥有这种环境的机会太少了，盼望家长们尽量为孩子创设更多的英语学习环境。

〔二〕可以采用的方式

1、多听英语光盘磁带。

2、多听英文儿歌。

3、观看一些英文版原版电影。

4、常常和孩子用英语对话。

5、常常和孩子做英语游戏。

〔三〕评价手段

我们的教学评价是以激发孩子们学习爱好和调动积极性为目的，分为形成性评价和终结性评价两种。形成性评价主要评价孩子们在平常是否有爱好听英语、说英语、唱歌谣、做游戏等；是否仔细倾听、乐于仿照、敢于开口、积极参加、主动请教、与人合作；是否积极运用所学英语知识进行表达和沟通为依据，以老师、同伴、家长的综合评价为准。终结性评价主要以期末测试来评价，期末那么以口语测试〔包括师生对话、看图说话、朗读课文、师生表演说唱童谣、歌曲、课本剧等〕和笔试〔形式和本次测验大致相同〕相结合的方式为主。

最末我想说，教育并非仅仅老师与同学的事，它是老师、同学、家庭、社会的共同的责任，缺少其中任何一样，教育都无法顺当进行。我真诚地盼望家长伙伴们能一如既往的支持教育事业。为了你的孩子，我的同学，让我们携手共进！由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。

预祝我们大家合作开心！

英语老师家长会发言8

敬爱的各位家长：

大家好!

我是本班的英语老师，我的联系方式是(略)，欢迎家长与我联系和沟通同学的英语学习状况。自这学期开学以来，我接任了六班级两个班的英语教学工作，这是我连续第三年担负毕业班英语的教学，可以说对六班级的教材有了肯定的了解，对六班级这帮孩子的英语教学状况也比较深了解。但是和在座各位家长我还是比较生疏的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过沟通，但更多的是通过网络(即家校通)才和大家有肯定的互动，因此，今日有这个机会与家长们能够进行面对面的沟通感到特别的兴奋。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。

学校六班级，是同学的一个非常的年龄阶段，需要家长和老师予以孩子更多的关怀和援助。同时，毕业班的“小升初”的考试，也会给同学、家长和老师一些压力。那么，我盼望家长和我一起予以同学正确的引导和关爱，结合班级同学特点和主要问题，下面和家长沟通以下问题，并提出建议。

本届六班级共两个班，分别为45人。这次期中考试考题偏难，总分值100分两个班各有一名。我们班获得总分值，85分以上有人；70-85分有人；60-70分有人；60分一下有人。在试卷的抬头除了有卷面成果，还有一个作业成果，上面记录了我从开学到期中考试期间一共布置了多少次作业，您的孩子完成了多少次作业，从这里可以看到孩子平常在英语学习中有没有持之以恒，有没有养成良好的学习惯，和英语的学习立场，想比之下，这个作业成果很好地帮助说明白孩子的学习状况。

学校英语的'学习重点在于听、说、读，最好的状态是对英语有深厚的爱好，乐在其中。在这里也给家长一些要求和建议：

1、英语学习，强调多读多说及运用。确保孩子有磁带和录音机，每天课后听读。英语口头作业的“听读”是孩子播放磁带，播放一句停下来仿照读，读完一句再听下一句并仿照读。评价标准为：和磁带中读的越像越好。

2、家庭作业以听，说，读为主，请家长关注孩子完成家庭作业状况，并签字，保证第二天按时交作业。每周有3节英语课，一节早自习，每次课后都有英语家庭作业，周末有周末家庭作业，包括听、读和写的作业，望家长检查。

3、援助孩子听写单词，纠错。

4、常常性的检查孩子书包里的英语学习物品，关怀孩子的英语学习，询问孩子英语课上的听讲和发言参与活动状况。

5、假如当天没有英语课，也请帮孩子养成良好的习惯，进行不少于20分钟的英语听读或朗读。也就是每天都要听到你的孩子说了英语，而且至少20分钟。

最末再次感谢家长们百忙中参与家长会，期盼我们家长和我的协作，让孩子爱学英语，爱说英语，养成好的学习习惯和积极的听说习惯。

也预祝孩子们的成果更上一层楼！

英语老师家长会发言9

敬爱的各位家长：

大家好!

很兴奋和大家再次聚首，共同探讨孩子们的学习和成长。首先我想表达下我的谢意，感谢孩子们用他们的纯净和天真，良善熏陶着我，让我也又童真了一学期，让我像个孩子一样天真欢乐了一个学期。感谢孩子们对我的喜爱和宽容，感动小小的他们对英语学习的积极和投入。感谢各位家长，不为您把孩子教育的多好多好好，或者感谢您对孩子的付出，这些或是您的责任。我要感谢的是您对我工作的支持、理解和饶恕。感谢大家在家督促孩子的听读，指读。我想各位家长这份仔细的立场定能感染您的孩子。感谢大家!下面我就本学期孩子们英语学习状况和各位做沟通几点。

一、进步和不足

无论孩子是零起点还是有英语学习基础，孩子本学期的的进步都是不言而喻的。我们都要予以确定和表扬。(结合新课程标准进行分析)

进步是好事，但学习过程中也不乏问题涌现。这个学期发觉部分孩子指读的习惯还做得不是很好，课堂我是要求指读，可有的孩子读读，手就不指了，手空出来了嘛，那总不能闲着啊，总的找点东西玩玩，这样读书就不用心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。读书就变成小和尚念经，有口无心。没有太大的实际意义。

另外，我们英语作业基本以听读为主，先听，仿照录音再读。有些孩子对英英语的`听读作业不以为然，，觉得随意读一读就算是完成作业了，甚至由于不是书面作业而自行忽视了。现在就能发觉有的孩子语音语调很美丽，他读出来的英语就像录音里面一样的。有的孩子发音就一般，老师能教的是正确的发音，但语音语调的练习是开自己扎实听读，仿照、琢磨出来的。

还有一点就是周末联系单上的小练习，英语没有随堂的练习册，孩子们仅凭口头识记难免眼高手低。为了孩子巩固知识，检测学习效果，还辛苦各位家长在周一早上提示或者检查孩子的联系单是否带回。另外，每次联系单上都有家长留言板，您可以把孩子在家学习的状态，孩子知识漏洞或者薄弱点，或者是对孩子的表扬和建议等写上去。孩子们其实很期盼您的只言片语。当然对我的教育教学的看法和建议更欢迎大家积极留言。

二、后续学习建议

寒假即将开始了，有些积极的家长已经在问我寒假作业的事情。那我现在也就寒假学习略微给几条建议。

寒假是一个查漏补缺的好机会，您可以让孩子利用这个时间把自己的不足的地方去抓一抓。比如我发音不大好，那我就多仿照，多跟读，大声读。假如学习小结上的重点词汇和重点句型没过关，那么就多读，多认。要相信付出与收获是成正比的，我们的孩子英语才学了一个学期，学习内容不算多，他是很简单捡起来以前没学好的知识的。我们低段的英语学习相对互动性和游戏性比较大，所以孩子只要入门了，知道课本上在描述什么，懂得老师在说什么，明白我们的活动要操练什么，他会特别有爱好参加。而一旦他寻获了英语学习的甜头，他会更加有有主动性和积极性。

建议孩子每天在家进行10-15分钟听读，培育同学的语感(学习英语，语感特别重要)。为什么每天要听读?小孩的短时记忆很好，长时记忆很差，也就是一教就会，但记忆不长期。英语一周才四节课，加起来课堂时间仅仅140分钟。且间隔时间比较长，所以这就需要家长的协作，积极做好孩子课前的预习，课后复习。每天听读不仅可以保持孩子对英语的敏感度，同时听得多了，对一些内容就可以熟识到张口即来。听是语言的输入过程，只有足够的输入才能保证将来的读、写、说的输出技能。

三、方法共享：激发英语学习爱好的方法

1、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们请教，你们会发觉孩子是惊人的耐烦;

2、给孩子提供展示的机会：在家里的客厅或饭厅设立一个小角落展示孩子的英语作业或作品，墙上贴一张进步表，孩子们仔细完成作业、仔细听录音或者得到老师的表扬嘉奖都可以在上面做好记录。

3、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语对话和歌曲，亲人们的赞颂会大大加强他们的信心。

4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。

5、多和孩子们玩英语游戏，如父母参加的课文表演。

四、英语学习材料推举和介绍

洪恩Go-go’sadventurewithEnglish

洪恩HelloTeddy

洪恩Franklin

北大魔力珍宝

迪士尼奇妙英语

双语不用学之英语一点通

Littlefo*

棒棒英语flash

魔幻迷宫

Billy猪欢乐奇境英语

最末和大家共享叶圣陶的一句话：“教育不是工业，教育是农业”。孩子像芽儿一样，会受多方因素的影响，为了孩子健康、欢乐，有收获的成长，我们需要协同努力。另外详细寒假作业，我到时候会设计一份作业单，把要读的书，要求以及怎么操作都会发给大家。再次感谢大家!

一是感谢你们听我说完这么多!

二是感谢你们的孩子带给我的欢乐!

英语老师家长会发言10

敬爱的各位家长：

大家好!

我是英语**老师，我很珍惜这次跟家长们沟通的机会。下面我简约介绍本班这上半学期的基本状况。

本学期开学以来，我对本班同学严格要求，大部分同学都有所进步。我班同学大都喜爱英语课堂，课堂上遵守纪律，回答下列问题积极，比较爱表现。总的来说，我认为我班的同学都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。例如个别同学上课总想做些小动作，爱聊谈天，导致课堂留意力不集中，行动不够快速。学习方面，有些同学没有学习的自觉性，不知自己预习、复习，只是等老师提示。作业方面，大部分同学能按时完成，个别同学无法按时完成。

针对这些状况，我想向家长和同学们提些建议，盼望我们能一起成长，一起进步。

1、同学们要养成自觉学习的习惯。每天在家先完成作业，写完后再做些其他有意义的活动。让同学劳逸结合，看电视玩电脑时间适度。

2、多读多思多背。英语成果想提高，就要学“背多分”。英语不是我们的母语，不常常花心思去读读背背，很快就忘却的。你背多了，自然分数也高了。

3、同学们要对所学的知识归纳、巩固复习和提高。万丈高楼从地起，没有稳固的根基，起不了高楼。好成果不是一两天就可以获得，需要踏踏实实学好每一天。课堂上学的知识只是一个开始，更多知识的汲取还是需要课后的努力。我个人学习阅历就是除了按时完成作业还要常常回头复习巩固，尤其是把错题摘抄出来多读多练才会有进步。

4、家长要花点时间在学习上援助孩子。在学校，大部分孩子能仔细完成作业，*些孩子的作业不仔细，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子回家的家庭作业却不是令老师们很满足。我特别理解做父母的.心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。现在社会压力大，家长大都特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘却对孩子的教育和辅导。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应当付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出20分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成状况是否和家庭作业本上的记载内容全都、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读课文或预习或复习。双休日有时间，可以援助他默写单词，温故而知新。这种父母与孩子的沟通是很重要的，很难得的，平常孩子在校一周，回家假如基本的沟通都没有，家长以后就不要怪孩子跟你们有代沟。

5、正确对待考试成果，不以成果论英雄。的确，分数的多少，反映同学学习成果的好坏，但我们更应理性地去分析冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道仔细援助孩子查找问题，分析失分缘由，督促孩子改正，使孩子不断进步。

有家长和同学反映越是高班级对英语越没有爱好，成果越来越差，问我怎么办?说实话，我也很难回答这种问题，但是我想说的就是同学们你们先问自己需要什么?举个例子，你们每天都吃喝拉撒吧，但你会很喜爱吗?答案确定不会，但是你需要，你已经习惯了，所以当你明白你的需要，习惯去做一件事，你就会坚持去做。学习英语就是要长时间坚持才有效果，才会渐渐胜利。假如你把学习英语获得的每一次胜利，每一次好成果当成欢乐，那么你就有爱好了。假如你不努力，每次考50、60分也没所谓，习惯这种成果，你确定没有成就感，确定觉得英语难学，更不要说对它有爱好。我们也曾经是同学，明白学习是一件辛苦的事，就像我们有些家长的工作确定也有很辛苦的，但是不辛苦怎得世间财?学习是要靠毅力，坚持的过程。假如今日你们的辛苦可以换你明天的财宝和美满，同学们为什么不努力一把呢?

最末，我盼望家长、老师之间加强联系，沟通。孩子要健康成长，光靠学校教育确定是不够的，都说家长是孩子第一任老师。家庭教育才是第一位的。盼望接下来的时间家长们可以抽空打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们实时针对你的孩子的开展教育。同时，在工作中，难免也会涌现疏忽或不足之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。

英语老师家长会发言11

敬爱的各位家长：

下午好！

很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，很兴奋能有这样一个机会，和大家进行面对面的沟通。今日我想就同学们在校英语学习中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地援助孩子学好英语，为以后后的英语学习打好扎实的基础。一、1抓住起步，向起跑线要效率！

假如孩子学校的英语没有学好，那相对来说，现在会比较累;同样的，假如现在不学好英语，拿嘉奖啊英语的学习也是不难想象的。初一，是一个崭新的起点，是一个完全可以打牢基础和巩固基础的时候，也是培育学习习惯和学习方法的最正确时期，我认为每个家长都要高度重视这个关键时期

一、课堂学习方面：

1〕听课纪律：课上四非常钟时间特别珍贵，要求用心听课，而有的同学留意力很不集中，太简单开小差，〔走神，与同桌讲话，看课外书籍等〕，老师讲到哪里根本不清晰。

2〕发言习惯：学英语，肯定要常常读，背，敢于开口说。有的同学上课很积极，巴不得每次老师都能请他回答。但有的同学很少、甚至从不主动举手发言。被迫发言时，声音都特别轻，也不是很自然，大方，缺乏自信。其实，举手发言是很好的习惯，能促使自己用心听讲，积极思维，同时也是熬炼口头表达技能的机会。

3〕笔记习惯：俗话说“好记性不如烂笔头”！听课记笔记的技能也是特别重要的，有的语法知识我会要求他们记在笔记本上或课本上，补充一些知识。每学完一个单元就应当进行整理。但有的同学英语书上从来没有笔记，只有乱画的图画。

3、作业习惯：当天的作业肯定要当天完成，独立做并按时完成，现在的作业本上的作业多数是抄写单词、听力对话的抄写翻译，写短文。练习册上的.题多数应当做得对，但一些题如完形填空、阅读理解题，由于新词汇较多，有的同学读不懂，也情有可愿。但要鼓舞他们多动脑筋做。

二、请家长协作老师完成以下工作：

1、确保孩子每天朗读都英语，至少5分钟。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩。可用录音机放磁带跟读。只有这样，才能产生语感，这是学英语很重要的一个环节。

2、每天检查孩子的作业是否完成，留意检查他们有没有订正上次的错误，并且盼望家长在上面签字。盼望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况，假如您有什么看法也可以写在作业本上，便于实时沟通。

3、让孩子娴熟记单词是一项基本功，是他们每天都要完成的任务，通过读音来记，而不是死记硬背。

1〕听、说、读、写四会。

2〕然后，记词性，名词、动词、形容词等，要掌控不同词性的用法。

3〕单词都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基础上达到背诵的要求，每个单元的短文2D，2b都是背诵的重点。也是考点。课文中涉及到的相关词组和句型，要让同学熟记，并能用它们来造句、说话。

再次感谢您从百忙之中来参与家长会，盼望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成果！

英语老师家长会发言12

敬爱的各位家长：

大家好!

很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五班级的英语任课老师，我姓商。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的'时间，所以不可能照看到每个同学，不可能让全部同学都达到相同的程度。况且每个同学对新知识得接受技能都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘却，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

那么在课后同学究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听，有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘，有多少同学的光盘还是和刚买的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的语音发音，同学的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫同学回家要跟光盘读自己读，可是有多少同学真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟光盘读应当是提高自己的听力和口语表达技能，要同学尽力地去仿照光盘里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的积极性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简约表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

接下来是读。学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简约了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让同学养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚开始或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最末是写。五班级英语已经对同学有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会忘却，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五班级所接触的句型都是很简约的日常用语。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要着重孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信心，提高同学的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，

感谢！

英语老师家长会发言13

敬爱的各位家长：

大家好!

我是这个班的英语老师，我姓李。非常感谢各位百忙之中抽时间来参与这次家长会，感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。说实在的，孩子的教育一贯都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来胜利的喜悦。

首先，我想谈一谈大家比较关怀的期中考试的成果问题。从这张试卷上也可以看出许多的问题：孩子的基础知识掌控的还不够扎实;有些孩子听课习惯不够好，导致课堂上的许多知识点有所落漏;部分孩子的分析、判断技能还有待进一步加强，等等。从成果来分析，这次考试考得很不抱负，主要缘由有几个方面：同学对四会单词和句子记忆不坚固或根本不去记。回家不实时地复习巩固。二、班上的双差生比较多，严峻拉低了班上的成果;三、本学期没有进行单元测试，训练的题型较少，后半个学期我们预备加强训练。

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上留意力集中，仔细听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。许多在家不能独立完成作业的同学最主要的缘由就是上课无法做到仔细听讲。为此我刚接手这个班就狠抓课堂纪律。采用各种方式来提高孩子的听课率。如：上课时结合教学内容进行游戏活动，调动同学的学习积极性作，可是，仍有个别同学无法集中留意力听讲。课堂上每节课仔细听讲的同学有：梁景梵、蒋淑童、梁枝婷、罗?彦、伍胡静云、梁雨婷、邓凯文、于继跃、易志轩、易爱华、谢雨妤、陶心宇、陶思宇、蒋桂玲、汤文萱、龙俊海、龙亚洲、徐志杰。梁继亮。上课喜爱开小差或讲话的有:邹昂、唐懿、董星照、吴行彬、李超、李业敬、汤光耀、李思思、秦子婷、伍秋璇、黄莉、林文博、黎文彪、张宇超、莫欧杰、曾春荣、胡蝶。

2、作业方面

开学以来，班上家庭作业的完成状况不是很乐观。我盼望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。他们不是一班级的学校生了，有肯定的学习自理技能，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告知我们，他们的学习仍离不开家长最末的检查把关。特别是数学作业每天都需要练习，才能把学习过的知识记牢。据调查，有些同学从读一班级开始读书，到目前为止，还没有仔细的看过书，每次的家庭作业到学校后，才匆忙抄别人的.，有的为了应付检查写一半就交，有的甚至交空本子，这样的习惯不是个别人，每班都有十几个左右，这样的学习立场，怎么能把学习搞好?哪像一个好同学。一个身体健康的同学，假如从小就没有好的习惯，喜爱偷懒，贪玩，撒谎，长大后也没有出息。莫非我们的家长喜爱这样的孩子吗?作业是每位做同学需要已完成的任务，是不可忽视的，同学在家全靠家长的督促。所以你简约地问一句：作业写好啦吗?总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我盼望各位家长对孩子的家庭作业予以足够的重视，特别是老师布置的作业，肯定要孩子按时完成。

所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子由于立场的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习立场，就从仔细完成每一天的家庭作业开始吧!

作业能按时完成的同学有：梁景梵、蒋淑童、黄梦丽、梁枝婷、罗?彦、伍胡静云、梁雨婷、于继跃、易志轩、易爱华、谢雨妤、陶心宇、陶思宇、蒋桂玲、汤文萱、张宇超、贺文哲、谭丽珍、龙俊海、龙亚洲、徐志杰、申矗峰。经常欠交作业的有：邹昂、李思思、秦子婷、赵小杰、覃丽萍、董星照、李子旭、伍志鹏、黄忠华、易泯韬、唐汇郅、曾韩婷、李艳微、莫欧杰、曾春荣。

3、对家长的几点盼望

(1)培育孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的胜利与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培育孩子良好的日常行为习惯，四班级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

在家里，家长要培育孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培育劳动习惯，清除孩子的依靠性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学亲睦相处、乐于助人、文明有礼、老实守信、仔细学习、上课用心、独立思索、按时完成作业、孝敬父母敬爱长辈，节省用水、用电，顺手关水关灯，疼惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括仔细、实时做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。千万不能纵容孩子的缺点，有缺点，犯了错误要援助孩子实时改正。

(2)重视家校沟通

可能大家潜意识里都认为只要叫家长确定没好事，真不想去。您想过没有，让你来确定是涌现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发觉问题不实时与老师沟通，只能使问题越来越严峻。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较淘气，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再来找老师。

(3)严把家庭作业关

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后需要做完作业，需要检查书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业状况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个特地记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的实时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培育孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用状况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，由于第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓舞孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗?

总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊敬、相互了解，才能相互协作好，才对孩子的教育有真正的援助，才有利于您孩子的成长。我们盼望通过学校、家庭形成合力，共同教育培育孩子。

英语老师家长会发言14

敬爱的各位家长：

大家好！

作为你们孩子的英语老师，今日，我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样援助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓聂，同学都称我为MissNie.担负三班级五、六、七、八四个班的英语教学工作。

首先介绍一下教材，三班级英语，是学校英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在许多家长都知道，学校里的英语教材和中学的英语教材完全是连接的，而不是到了中学还会重新学习。假如现在的英语没有学好，那相对来说，将来中学学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，同学与同学之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后实时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。