九年级语文暑假课（统编版）醉翁亭记

九年级语文暑假精品课(统编版)醉翁亭记.熟读课文，积累常用文言词语的意义和用法，提高文言阅读能力。.了解文章的创作背景和文化意义，把握其精神实质，体会文章抒发的政治理想和寄情山水以排遣抑忧的复杂心情。基础知识一、作者介绍欧阳修(1007年8月1日—1072年9月22日)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，汉族，吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。累赠太师、楚国公。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。二、字词读音环滁(chii)诸(zhu)峰林壑(he)琅珊(langya)潺(chan)潺林霏(但i)晦(hui)明变化岩穴(xue)暝(ming)C.而不知太守之乐其乐也：却不知道太守以游人的快乐为快乐。乐：以……为乐。故选C。.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.饮少辄醉，而年又最高朝而往，暮而归B.太守自谓也太守谓谁C.山水之乐人知从太守游而乐D.四时之景不同泻出于两峰之间者［知识点］文言文阅读，文言实词，文言虚词［答案］D［解析］A.而：连词，表递进/连词，表修饰；B.谓：动词，命名/动词，是；C.乐:名词，乐趣/形容词，欢乐；D.之：都是结构助词，的；故选Do.下列句子中"也"字表达的语气与其他三项不同的一项是（）A.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。D.往来而不绝者，滁人游也。［知识点］文言文阅读，文言句式，文言虚词［答案］C［解析］C项中的"也"表陈述，其他三项中的"也"表判断。故选co考点二：朗读节奏1.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()A.醉能/同其乐。B.醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C.日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。D.树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。［知识点］文言文阅读，文言文断句［答案］A［解析］本题考查文言断句的能力。做"断句题"要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。考点三：句子翻译1.下列句子翻译有误的一项是()A.望之蔚然而深秀者，琅珊也。译文：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅哪山。B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译文：发现了野花，有一股清淡的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译文：醉翁的情趣不在酒上，而在山水美景中。D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译文：人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。［知识点］文言文阅读，文言文翻译［答案］B［解析］B.应是"野花开放"，而不是"发现了野花"。故选B。考点四：课文理解1.下列对文章的理解有误的一项是()A.第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅珊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。C.本文语言优美，运用了大量的骈散句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，使文章带上了散文的韵味。D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。［知识点］文学常识综合［答案］B［解析］B项，第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守"饮少辄醉"，又表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的抑郁心情。但全文却是以“乐"贯穿，体现出作者对建设和平安定、与民同乐的理想社会的努力和向往。故选B。工臧真题演练］“ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.林壑（睢）朝而往（zhdo）彳区偻提携（Id）B.琅珊（xi6）弈者胜（yl） 山肴野藏（sti）C.辄醉（zh6）酿泉（liAng） 树林阴翳（yi）D.潺潺（chan）颓然（tui） 觥筹交错（gong）［知识点］字音,欧阳修（1007-1072）［答案］D［解析］A.低偻提携（10）——IU;B.琅珊（xie）——ya;C.酿泉（liang） niang;故选Do2.下列句中加点词的意思与例句相同的一项是（）例句：杂然而前陈者A,水落而石出者B,朝而往C,四时之景不同，而乐亦无穷也D,而年又最高［知识点］文言文阅读，文言虚词［答案］B［解析］本题考查"而"字的用法。例句：”杂然而有陈者"意思是杂七杂八的摆放在面前的。"而"表修饰。A."而"表承接;B."而"表修饰;C."而"表承接，意思是因而，因此；D."而"表递进，相当于"而且"；故选B。.下列句子在翻译时需要调整语序的一项是()A.其西南诸峰，林壑尤美。B.四时之景不同，而乐亦无穷也。C.名之者谁？太守自谓也。D.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。［知识点］文言文阅读，文言文翻译,文言句式［答案］D［解析］D."水声潺潺”属于定语后置，应为"潺潺水声"，"泻出于两峰之间"属于介宾短语后置，翻译时，要将后置的"于两峰之间"调到"泻出"的前面。故选D。.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴B.游人去而禽鸟乐也 去国怀乡C.人知从太守游而乐 山水之乐D,而不知太守之乐其乐也得无楚之水土使民善盗耶佚口识点］文言文阅读，文言实词，文言虚词［答案］B［解析］文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项中的两个〃去”都是动词，译为“离开"。A项中第一个"秀"是形容词，译为"秀丽"；第二个"秀"的意思是"枝叶长得茂盛"。C项，"乐"，第一个是形容词，译为“欢乐"；第二个是名词，译为“乐趣"。D项,"之"，第一个是助词，用在主谓之间，无意义；第二个是结构助词，译为"的〃。故选B。.下面的"而"字表修饰的一项是( )A.望之蔚然而深秀者，琅坊也。B.山水之乐，得之心而寓之酒也。C.禽鸟知山林之乐而不知人之乐。D.杂然而前陈者，太守宴也。［知识点］文言文阅读，文言虚词［答案］D［解析］这道题目考查学生对文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。A项"而"表示并列关系；B项"而"表示顺承关系；C项"而"表示转折关系；D项"而"表示修饰关系。故选Do.下面句子的译文有误的一项是()A,已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。B.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人就是太守。C.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：那面容苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。D.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译文：早晨进山，傍晚归来，四季的景色有所不同，乐趣也是无穷无尽的。［知识点］文言文阅读，文言文翻译［答案］A［解析］文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。A项的翻译有误，"太守归而宾客从也"应译为：太守下山回家，宾客跟在后面。.下面对《醉翁亭记》赏析有误的一项是（）A.文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。B.末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到山水之乐。C.文章大量语句用“也”字做句尾，读来顿觉嘴上有醉意，脸上有得意，心中有快意。D.以一“乐”字贯穿全篇，表达随遇而安的心境、寄情山水的意趣及与民同乐的情怀。［知识点］山水游记类,文言文阅读,欧阳修(1007-1072)［答案］B［解析］本题考查名作赏析。B.《醉翁亭记》末段中"然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。"采用了议论抒情的方式，由禽鸟之乐推及众人之乐，由众人之乐升华到太守之乐，最后点明太守之乐在于乐民之乐，表达了作者陶醉山水、怡然自得的神态。所以B项"最后落脚到山水之乐’’的判断是错误的；故选B。.阅读下面的文段，完成问题。①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【小题1]1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.作亭者谁/属予作文以记之B,负者歌于途/负势竞上C.往来而不绝者/沿溯阻绝D.得之心而寓之酒也/得无异乎【小题2】1.把“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”翻译成现代汉语。【小题3】彳区(yu)偻(1U)提携(xie)泉香而酒洌(lie)山肴(yWo)野藏(su)宴酣(h券n)弈(yi)者颓(tui)然觥(gong)筹(chou)阴翳(yl)三、重要词语(一)一词多义.归：太守归而宾客从：回去云归而岩穴暝：聚拢暮而归：回来.谓：太守谓谁：为，是太守自谓也：命名.临：有亭翼然临于泉上者：居高向下临溪而渔：靠近.秀望之蔚然而深秀者：秀丽佳木秀而繁阴：草木茂盛的样子.乐山水之乐：乐趣A.文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。B.第②段描写山间朝暮的阴晴变化和四季景色的迥然不同，突出流连山水的无穷乐趣。C.第③段以“太守醉也”照应文题，呼应上文“饮少辄醉”，其目的是表现太守不胜酒力。D.第④段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，从而点明本文的主旨。［知识点］山水游记类，文言文阅读，欧阳修(1007-1072)［答案］【小题1】C【小题2】人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。【小题3】C［解析］【小题1】(1)本题考查一词多义。A.作：建造/写；B.负:背/凭借；C.绝：同“断”；D.得：领会/难道;故选：C。【小题2】本题考查句子的翻译。重点词：从：跟随。乐，以……为快乐。乐：快乐。【小题3】本题考查内容的理解和分析。C.有误，第一句“太守醉也”照应文题《醉翁亭记》中的“醉翁”二字，阐释原文“饮少辙醉”，该句阐释正确，错误之处在于“极言太守实在不胜酒力”，而由文意可知，“太守醉”的真正原因是沉醉于山水美景，以及与百姓共享安乐生活，并非主要在于“不胜酒力”。故选C。人知从太守游而乐：欢乐而不知太守之乐其乐也：对.••感到快乐（第一个“乐”）6.而溪深而鱼肥；表并列饮少辄醉，而年又最高；表递进杂然而陈前者；表修饰若夫日出而林霏开；表承接（二）重点虚词“而”用法：.蔚然而深秀者：表并列.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接.而年又最高：表递进.得之心而寓之酒也：表递进.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接.水落而石出者：表承接.朝而往，暮而归：表修饰.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果.往来而不绝者：表修饰.临溪而渔：有争议I.当“临”为动词时，表顺接n.当“临”为介词时，表修饰.溪深而鱼肥：表并列.泉香而酒洌：表并列.杂然而前陈者：表修饰.起坐而喧哗者：表并列.太守归而宾客从也：表承接.而不知人之乐：表转折“之”用法：.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译.泻出于两峰之间者：助词，的.名之者谁：代词，指醉翁亭.醉翁之意不在酒：助词，的.山水之乐：助词，的.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”.山间之朝暮也：助词，的.宴酣之乐：助词，的.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译（三）古今异义.非丝非竹竹古义：管乐器；今义：竹子。.四时之景不同时古义：季节；今义：时间。.野芳发而幽香发古义：开放；今义：散发。.醉翁之意不在酒意古义：情趣；今义：愿望，心愿。.林霏开开古义：消散；今义：打开。.颓然乎其间者颓然古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子。.游人去而禽鸟乐也去古义：离开今义：至1|、往。.颓然乎其间者颓古义：醉醺醺的样子今义：颓废的样子。（四）词类活用.山行六七里山：沿着山谷，名词作状语。.有亭翼然临于泉上者翼然：像鸟儿的翅膀张开一样，名词作状语。.名之者谁名：命名，取名，名词用作动词。.自号曰醉翁也号：取名，名词用作动词。.太守之乐其乐也（前）乐：以……为乐，意动用法；（后）乐：乐趣，名词。.至于负者歌于途歌：歌曲，名词用作动词，唱歌。.杂然而前陈者前：在前面，名词作状语。.太守宴也宴：设宴，名词作动词四、特殊句式.倒装句：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句）醒能述以文者，太守也。（述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒装句，属状语后置句。）.判断句：环滁皆山也。（“也”表示判断语气。）望之蔚然而深秀者，琅珊也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。（“也”表示判断语气。）晦明变化者，山间之朝暮也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）水落石出者，山间之四时也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）往来而不绝者，滁人游也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）杂然而前陈者，太守宴也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）起坐而喧哗者，众宾欢也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）颓然乎其间者，太守醉也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）庐陵欧阳修也。（“也”表示判断语气。）.省略句：得之心而寓之酒也。（“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”）五、成语觥筹交错：酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。峰回路转：亦作“山回路转”。①谓山势曲折，道路随之迂回。②今常比喻事情经历曲折后，出现新的转机。醉翁之意不在酒：比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有用心。水落石出：本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。山肴野藏：野味和野菜。亦作“山肴野漳”。风霜高洁：天气高爽霜色洁白。前呼后应：本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。六、课文结构《醉翁亭记》可分为四部分第一部分（1）:写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二部分（2）：写山间朝暮和四季景色。第三部分（3）：滁人、宾客、太守游琅哪山的情形。第四部分（4）：写日暮醉归，点明全篇主旨。七、中心思想本文先写醉翁亭秀丽的环境，接着写山间朝暮和四季的景色,再写太守与民同乐,以此抒发了作者“与民同乐”的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。八、写景特色写景与抒情相结合的写法。例如：（1）写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现醉翁亭赏心悦目的外景;又用“水声潺潺”“峰回路转”表现醉翁亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意。然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。（2）写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。（3）写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。九、理解性默写.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征，领起全文的句子是：环滁