小学英语五年级下册Unit 1 Part B Read and write2教学设计

人教PEP英语五年级Unit1MydayPBReadandwrite课时教案课题PBReadandwrite单元Unit1学科英语年级五下学习目标能听说认读play,letter,live,island,always,cave,goswimming,win等单词。能根据正确的意群朗读read部分。2.能完成课后相应练习并能运用所学短语和句型描述自己的日常活动，并能掌握一定的阅读技巧和写作技巧等。4.能完成Let’scheck部分的听力任务，通过在老师的引导下总结go,play,have,do等动词短语的结构和特点。重点能根据正确的意群朗读read部分并能运用所学短语和句型描述自己的日常活动。难点能能运用所学短语和句型描述自己的日常活动并能掌握一定的阅读技巧和写作技巧等。教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放Let’ssing：Myweekendsong由听唱活动Let'ssing引入学习话题。PresentationandpracticeGametime:棒棒球：复习本单元重要词汇。Chooseandtalk:呈现图片，round1：-Whendoyou...?-At...round2-Whatdoyoudoontheweekend?-Ialways/often/usually/sometimes...?Leadin：呈现图片，Whoarethey?介绍图中人物，引出ZoomandRobinareinaplay!Whatistheplay?引出剧名RobinsonCrusoeLeadin：播放RobinsonCrusoe简短视频，学生了解故事梗概，了解故事背景。Leadin：Robin'splay.Robinisinaplay.HeisRobinsonCrusoe.Here'saletterfromhim.讲解单词play，letter等短语：inaplay:在一场戏里；aletterfrom+人物或地点一封来自...的信Presentation:播放read部分动画！理解大意.并注意语音语调，Readthestoryandtrytoanswerthequestions.学生自由阅读并尝试找出答案，Presentation：和老师一起寻找答案吧！可以邀请个别学生说出自己的答案和理由。检阅学生自主阅读的能力和方法。Presentation：精读部分，分段呈现课文，对课文中的生词难点进行讲解单词和句型play,letter,live,island,always,cave,goswimming,win等和固定结构begoodat+名词/v-ing。Presentation：根据课文，WhatdoesRobinsondo?写出Robinson所做的事情，然后完成Tickorcross。Practice：1.Readloudlybyyourself.自己大声朗读?2.Readwithyourgroupmembers.小组合作朗读Listenandfill：听音频，补全句子，熟悉句型，再次播放read部分动画，观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1.2人一组合作朗读。2.分角色表演对话。3.情景展示表演Icanretell.：给出复述文本的开头，学生自由发挥，复述课文。WritealettertoRobinson.TellhimwhatyouoftendoeverydayLet'scheck：播放动画和录音，学生自主完成听力任务。Let'scheck：呈现听力文本，引导学生学会抓住重点内容，完成听力任务，核对答案等GiveanswersaboutyourselfLet'swrapitup：在老师的引导下总结go,play,have,do等动词短语的结构和特点。Practice：选择正确的选项Practice：按要求完成句子游戏巩固单词话题导入Freetalk音视频帮助学生理解课文自主阅读，培养能力课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型通过游戏巩固句型知识拓展运用课堂练习SummaryandHomeworkSummary词汇：play,letter,live,island,always,cave,goswimming,win句型：Robinisinaplay.Hereisaletterfromhim.Ialwaysgetupearlyeveryday.Fridayisgoodatsports.Heoften