大数据下的劳动教育 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选大数据下的劳动教育摘要：现如今我们对“智能化”、“个性化”的追求越来越高,信息高速发展的时代已经到来。这一技术变革在给人类带来便捷的同时也带来了很多小问题，尤为突出的问题是人类劳动力总体水平呈断崖式下降。针对这一社会问题，大家把希望的目光转移到教育变革上来，因为教育是培养人才和科技创新的基础。结合大数据时代背景来看，中国传统教育模式已经跟不上新时代的发展脚步，我们急需探讨一下数据技术应用在新时代背景下对于教育变革的作用,尤其是对劳动教育的推进和影响。要知道人的一生是离不开劳动的，劳动是青少年成长成才的必经之路。劳动教育是人生第一教育，而塑造当代青少年劳动精神面貌、形成正确的劳动价值观、培育劳动素养是当下教育关键，让我们以劳动托起中国梦。关键词：劳动教育，小学阶段，劳动课程的价值与建构。引言：信息化时代的今天，无论是在学习还是生活中，我们时时刻刻传授“教给孩子控制科技能力，这一过程也是学会沟通与合作的实践平台。信息瞬变的时代，孩子们也要紧跟时代的步伐，在社会劳动中积极参与、亲身感受，以适应科技的发展，提高孩子们的动手能力。这样在面对未来的机遇和挑战时，孩子们才能更加从容。一、小学生劳动现状及原因分析校教育还是家庭教育，劳动教育在实践中还是没有真正开展。具体原因有几下方面：1.依赖家长劳动。越来越弱。2.劳动技能薄弱。根据学生在校劳动表现，学生缺乏劳动意识，甚至不会劳动，连学校的基本值日劳12022年安徽省中小学教育教学论文评选得枯燥无趣，造成了学生越来越排斥劳动。3.劳动种类过于单一。这类简单的家务活。很少接触田园 劳动、社区义务劳生长期无法接触和学习劳动的多样性。就会对劳动产 生片面的认知和单一的思想。二、劳动教育的意义和作用未来，一个国家的希望，从小接受的启蒙教育将深刻影响着他们的人生观和价值观。1、学生的劳动过程就是与世界接触的过程，在这一过程中，孩子可以用身心体验提高劳动意识，懂得劳动的快乐和价值，并从中形成正确的劳动观。2、通过劳动教育让学生养成良好的劳动习惯和品质。现在每个家庭对孩子都较溺强体质。3、通过劳动教育能够为学生树立正确的劳动观念。让学生体验劳动的艰辛，从而的价值。4、通过劳动教育让学生具备基本的劳动技能，提高他们的实践能力。让孩子们掌但是学生在进入社会中却出现了空有理论却实践不行的现象。所以，通过劳动教育也能很大程度改善这种现象，提高学生的实践能力和创新能力。三、家校合作，定期布置劳动学习任务22022年安徽省中小学教育教学论文评选在教育部印发《教育系统“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》中要求农村中学生与老师之间架起了一座劳动沟通的桥梁。蔡元培先生提出的“德智体美劳”五育并重的教育方针，在“五育并举”的育人过程中，劳动教育作为载体，学校应积极建立起劳动教育课程与其他课程之间的有效联系。充分发挥劳动教育的主体性，增强劳动教育树德、增智、强体、育美的综合价值。如何开展家校合作的劳动教育呢？我们从以下几点进行思考：1.为劳动教育创设和谐环境。出和谐的劳动教育环境。现。2.为劳动教育拓展生活视野。劳动的场所不止步于家庭和学校这两种单一的场所。家校合作下可以将基本的家高自己的劳动素养。3.为劳动教育提供更多资源平台。和家长是相辅相成的，共同构建出校内外劳动教育课程体系。四、在劳动中渗透德育，在体验中习得技能。树立良好的劳动榜样。小学生对一般的劳动知识和劳动技能的学习是感兴趣的，易于接受的。但要使小学生养成良好的劳动习惯就需要老师和家长耐心细致地进行指导，要不32022年安徽省中小学教育教学论文评选完成一项劳动任务时，老师和家长要及时表扬，鼓励他们的进步，并对他们提出新的要求。只有这样，才能使孩子不断提高自己的劳动能力，提升自己的劳动技能，慢慢养好餐》中一群小朋友在乡村的田野劳动，展现出最自然的生活状态，也让小朋友亲身体验生活，更深刻的感受粒粒皆辛苦，把厉行节约的思想植入孩子的心中。说明当劳动教育与社会实践相结合时，可以用体验浇灌文明之花。五、让劳动“专业化”要知道课堂上的劳动教育不仅仅只是书上的几个案例和方式，还有其隐形作用，这些作用可以在课堂外显现出来。我们应该让学生在生活中感受劳动，体现劳动，同时也能让学生看到自己的劳动成果，更加的热爱劳动。在课内外联动中形成劳动教育价值的融入是有效加强劳动教育的必然之路。由于学校中很少存在劳动教育专任老师，大多由其他学科老师兼任，所以劳动师资力量急需强化，更需要建立偏向专职劳动教育的教师团队，新时代学校需要建设一支执着于教书育人和带有干劲的高水平劳动教育师资队伍。有条件的学校可设置劳育的专门教室或场所，配齐相关设备，并在校外设立综合实积极创新劳动教育方式，如现在流行的虚拟网络技术，可以融合现实劳动场景，以虚拟体验的方式培养学生乐于劳动的意识。同时学科间联合创设劳动模式，设置关卡，让学新业态、新技术相呼应，努力挖掘劳动教育新内涵。活动中体现德智体美，通过喜闻乐见的劳动方式，达到五育的共同发展。六、完善劳动“云评价”，提高劳动积极性。流，APP给孩其他同学在线上远程互相交学习全国各地的特色流，42022年安徽省中小学教育教学论文评选果量化后放入学生的综合成绩中，积极创建出能多方面使用，带有激励作用的评价机制。我国现阶段的教育的目的是要培养出合格的社会主义建设者和接班人，这就要求当代学生能适应现代化的发展要求。而不是培养“四体不勤五谷不分”的知识分子。加强学生劳动教育要从思想上重视，行动上落实，让劳动教育成为学生不可缺少的必修课。现在的大多数孩子都是独生子女，享受惯了“衣来伸手饭来张口”的舒适生活，而在家相信大家也能越来越体会到劳动教育的重要性。[参考文献][1]赵莹.核心素养培