七上期末考试题

—第一学期七年级上册期末语文试题（考试时间120分钟，总分100分）一、积累和运用（共6小题，计16分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都对的的一组是()（2分）A.冷清(qīng)蜷伏(juǎn)恍惚(huǎng)刨根问底（páo）B.晕眩(yùn)徘徊(huái)侍弄(sì)杞人忧天(qǐ)C.静谧(mì)吝啬(sè)倜傥(dǎng)哄堂大笑（hōng）D.狡黠(xiá)抽噎(yē)禁锢(gù)咄咄逼人(duō)2.下列各组词语中，中文书写全都对的的一组是（）（2分）A.鄙薄匿笑分岐花团锦簇B.余晖头衔帐篷翻来覆去C.莅临签赏坍塌惊恐失措D.缥渺安详惩诫大相经庭3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()（2分）A.不一样的生活环境，不一样的教育方式，使得这两个学生给出的答案截然不一样。B.开了一天的公交车，刘师傅下班后已疲惫不堪，没顾得上吃饭，倒头就睡了。C.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。D.他是一种喜欢随声附和的人，总是有诸多自己的想法。4.古诗文默写。（5分）（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（2）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）（3），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（4），好之者不如乐之者。（《<论语>十二章》）（5）淫慢则不能励精，。（诸葛亮《诫子书》）5.阅读语段，按规定完毕下面的题目。（3分）①热忱是一种内在的能给人带来强大动力的精神力量。②一种热忱的人能收获更大的成果、战胜多种困难，在学习和生活中更轻易获得成功。③只有充斥浓厚的爱好、进取的欲望，才能激发并引起出热忱。④，让我们充斥热忱地学习和生活吧，这样我们才能得到精神上的满足、学习上的成功。（1）第②句有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（3）第④句需补上一种恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（1分）6.名著阅读。（2分）下面是《西游记》第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提醒，简述这一故事。黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改正，若生怠慢路途难！简述故事：二、综合性学习(7分)7.近日，三秦中学开展“诵读名家进校园”活动，特邀请西安市的诵读名家来校诵读示范和指导。请你完毕下列任务。（7分）（1）为营造活动气氛，动员师生积极参与，请你为本次活动拟写一条宣传口号。（规定：句式对称，有感召力）(2分)（2）活动现场，首先由学校朗诵社团的学员们朗诵了朱自清的《春》，接着，著名播音员海茵老师将朗诵朱自清的《背影》。请你给这两个节目写一段串词。(3分)（3）在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。(2分)活动一：活动二：三、阅读理解（37分）（一）阅读下面短文，按规定完毕8～11题。（10分）特殊读者雪韵①我在县图书馆阅览室工作，去年冬天，碰到了一种特殊读者。②他是位60多岁的大爷。不管是上午还是下午，他都来得最早，走得最晚，几乎每天如此。一般的老年读者，都愿看新闻及有关健康的杂志。可他不，他来后就从书架上选一本少儿杂志或者画报，坐在离我最远的一种偏远的角落里，掏出个小本子，又写又画。③读者老刘和我说：“那位老读者，看样子不是一般人，他仿佛是研究摄影的，或者是画家。”④一天，老刘故意溜到他跟前，想看看他究竟在弄啥。他发现老刘来了，迅速地合上了小本子。老刘说：“这位大哥挺认真呀！”他说：“认真啥呀，打发时间呗！”⑤这天上午，下起了大雪，按通例，这鬼天气一般是不会有读者的，我就晚上班了十几分钟。没想到的是，这位特殊读者正在阅览室门前的风雪中踱步。我想，不管是搞什么学问的，这种天气也不该来了！都六十好几的人了，也不怕感冒？⑥按照馆长的规定，图书馆要搞一次读者意见调查。我把表格递给那位老人说：“大爷，你对我们有啥意见，比方报刊上架及不及时、还但愿增长什么报刊品种，等等，有什么就写什么！”他说：“我没意见，真没意见！”⑦“没有背面意见，写正面意见也行！”我非逼他写。几种回合之后，他冒汗了，说：“我是文盲，真写不出来！”⑧这不是开国际玩笑吗？每天来阅览室的人，还能是文盲？我问了一句：“那你每天拿小本子在写啥画啥？”⑨说：“是给小孙子照猫画虎，回家后哄他玩！我真是文盲。对不起，明天我不来了！”⑩我一愣。回过神来后，我看着老人那慈祥的面孔热情地说：“大爷，你来吧，一定要来……”（11）第二天，这位“特殊读者”真的又来了。他又坐在离我远远的角落里。和往天不一样的是，我在他面前放了几本已经下架的好看的小朋友画报。8.通读全文，说说这位读者“特殊”在哪些地方？（3分）9.第③段在文中有什么作用？（2分）10.第⑩中划线句子体现了“我”怎样的心理？（2分）11.说说你对这位“特殊读者”的印象。（3分）（二）阅读下面文字，完毕12～15题。（13分）把最佳的给你孙道荣①一家单位食堂有两个打饭窗口，两位阿姨各负责一种，打饭卖菜。②每天到了开饭时间，两个窗口前，就会自觉地排起两条长队。两个窗口的菜完全同样，两个阿姨打菜的进度也差不多。可是，慢慢地，情形却悄悄地起了变化，左边窗口前排的队，总是要比右边的那个队长出诸多。有时候，明明右边已经没人排队了，可以立即打饭买菜，可大家仿佛忽然又并不急于就餐了，仍然选择站在左边的队伍中。③打菜的两个阿姨，都是食堂聘任的农民工，年龄差不多，态度都很和蔼，饭菜的分量也几乎没什么区别，都是一份菜一勺子，不多不少恰好填满饭盆的菜格子。那么，为何诸多人会选择左边的窗口呢？④原因在于一种很微小的细节。右边窗口的阿姨，打菜的时候，一勺子下去，简朴、干脆、利落，火候把握得很好，每次的分量，基本上不多不少，不偏不倚，偶尔分量多出了一点，她也不会扒拉回去。而左边的阿姨，则是将那一勺子菜一分为二，先打半勺子，再打半勺子。区别就在于后半勺，诸多人就是冲着它来的。例如食堂里最拿手的一道菜——红烧肉，男同事一般喜欢肥肉多一点，而女同事往往更喜欢瘦肉。左边的阿姨打菜前会先看看客人，再给你打那后半勺子。喜欢肥肉的，就给你拣几块肥腻的；喜欢瘦肉的，就给你挑几块连肉带骨头的。再例如食堂里常常做的一道菜——西红柿炒鸡蛋，有人偏好鸡蛋，有人喜好西红柿，没关系，左边阿姨那后半勺，会根据你的偏好打给你。⑤同样一份菜，于是便有了细微的区别，正是这点小小的不一样，使每个人盒中的那道菜，有了完全迥异的滋味。这份滋味，不仅在于盆中那份菜有多少差异，而是那份心意。左边阿姨自己说的好，我就是想把最佳的给你们。有人紧张，这样打菜，会不会由于大家的偏好，而令有的菜剩余来？实际上历来也没有出现过这样的状况，首先是由于有那前半勺子垫底，另首先是大家的胃口，本来就是不尽相似的。⑥小区附近，汇集了某些挑担子卖水果的流动小商贩，沿着小区外的道路一字摆开。听口音，这些小商贩，都是来自同一种地方，所卖的水果也常常是同样的。而我基本上只在那个头上扎着花布头巾的大婶那儿买。她的生意，比其他几种小商贩，明显好出了诸多。不独对我，每一种来她这儿买水果的，她都会极细心地帮他们挑选，挑的也都是担子中又大又好的，并且绝不会像有的小贩子，乘人不备顺手塞进一两只品相不好的。她总是将自己水果担子中最佳的水果，挑选给顾客。⑦有一次，我忍不住好奇问她，你把好的都挑给我了，剩余来的不是难卖了吗？听了我的话，她憨憨地笑着用方言说：“不会啊，俺从市场批发水果的时候，都是挑好的，偶尔有些不好的，俺在家里已经先筛选过了。可以说，俺担子里的水果，都是好的水果，只不过，俺将最佳的水果挑给你了。⑧我恍然大悟，对啊，她只是把最佳的挑给了眼前的顾客，换句话说，无论你什么时候来她这儿买水果，你所买到的，都是她的水果担子里最佳的水果。⑨把最佳的给你，这是食堂阿姨和卖水果大婶的成功经验，也是她们的做人之道。12.阅读全文，说说你是怎样理解题目中的“你”的。（2分）13.请赏析第⑦段画横线的句子。（3分）她憨憨地笑着用方言说：“不会啊，俺从市场批发水果的时候，都是挑好的，偶尔有些不好的，俺在家里已经先筛选过了。14.选文共记叙了两件事，详写了哪件？略写了哪件？为何这样安排？（4分）15.本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文后得到的启示或感悟。（4分）（三）阅读《狼》，完毕16～19题。（12分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。16.解释下列加点词的含义。（4分）（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）一狼洞其中（）（4）乃悟前狼假寐（）17.下列各组句子中，加点词的意义和使用方法完全相似的一项是()（2分）A.禽兽之变诈几何哉知之者不如好之者B.屠惧，投以骨