2023年幼儿园学年工作计划

2023年幼儿园学年工作计划幼儿园学年工作安排1

一、指导思想：

仔细贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子；实施素养教化、培育幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢乐中成长、在欢乐中获得才智”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探究的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的爱好”为办园理念，以“敬重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教化目标。接着完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速老师教化观念的转变，不断提高幼儿园保教质量。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教化环境，以课程新理念贯穿日常家长工作中，使家长工作严谨规范，促进家长工作并以优质服务质量服务于家长。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。

3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。

三、详细措施：

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境

新的课程呼喊新的教化，我们老师必需用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，用课程的新要求促进提高对家长工作重要性及必要性的相识。

1、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。

2、充分相识到家长和老师是共同教化和促进幼儿发展的主体，在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，共赴同一个育儿目标。

3、在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的教化合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新局面。

（二）注意家长工作的实效性

家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少，间接参加较多、干脆参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、幼儿成长册、家长开放日、家进步课堂等途径，切实提高家长工作的实效性。

（三）擅长做个别家长工作

由于环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。

（四）发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教化质量。

(五）开拓家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教化指导，提高家长家教实力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，驾驭家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、区分对待、双向反馈的原则。本学期，我园将依据家庭与孩子的`不同类型，依据家长的须要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动、亲子活动、幼儿人身平安爱护内容等。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。家长在观摩与参加活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

3、发挥家园园地栏作用

本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家园园地版面，激励老师依据班级、家长以及教学的须要设计新奇的家园园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教化家长的目的，充分发挥家园园地栏的实效性。

四、加强教职工队伍建设

（一）加强师德修养，树立良好形象

幼儿园要求各老师自觉做好本职工作，有主子翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，并利用宣扬栏向家长、幼儿服务承诺，使老师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满足的放心园。

(二)激励教职工提高文化素养和业务技能

1、利用周一业务学习组织老师开展各类活动，采纳“以人为本、促进发展”的理念进行参加式互动，切实提高培训质量。

2、扎实开展“四个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法、写好一篇体会）读书学习活动。本学期管理学习沙龙的主题词：微笑、激情、责任。

3、营造良好的探讨氛围。在学习、汲取和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，刚好改进教化教学方法，一切从为了孩子的角度动身。班级、班与班、年级部之间、全园之间的一种相互合作、沟通、反思、进取，形成探讨合力。

4、自觉做好“六仔细”工作，每月完成教化随笔，并定期上交检查。期末写好一篇有质量的教养笔记。

五、努力提高教化教学质量

本学期全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素养精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的老师队伍，实施素养教化，切实抓好教学工作，提高幼儿老师的整体业务素养和教学水平。

(一)加强理论学习，提高业务素养。

为适应教化新形势的须要，要求全体老师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素养，以教学大纲、心理学、教化学、各种幼教刊物等幼儿教化方面的书籍为学习内容，实行集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，仔细做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。

(二)进一步开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学探讨活动。

先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序），后讲课、再评课，使老师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动擅长发觉人才，培育骨干老师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推动”，切实提高我园幼儿老师的课堂教学水平。

(三)实行走出去、请进来。

园内业务练兵等方式尽快提高我园老师的业务水平。组织老师到机关三幼、明月幼儿园等示范幼儿园参观学习，并与金太阳幼儿园结成姐妹园，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园老师整体业务水平的提高。

六、切实做好卫生保健、校内平安工作

幼儿年龄小，平安工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个平安、舒适的环境中，我园应重视平安工作的开展，把平安工作责任到每位保教人员，和各岗位签订《平安责任书》，明确各岗位的平安职责。制定严格的平安检查和预防制度，亲密关注幼儿的平安，刚好消退潜在的平安事故隐患。平常加强各类硬件设施的平安检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或担心全的因素，刚好记录下异样的状况，刚好修理。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定具体的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了平安防护栏。剪刀、刻刀等危急物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危急。

此外，我园要主动向家长宣扬平安教化方面的学问，引起家长对幼儿平安工作的重视，家园搭建起共同教化孩子的桥梁。平安工作档案要进一步健全。做好平安检查和修理记录。

七、详细支配：

二月份：

1、各年级组编排新操.

2、周安排拟订并公布

3、召开新生家长会、各班家长会

4、检查各班家长园地运用状况。

5、各老师做好家园联系册的填写工作。

6、制订各项长工作安排。

7、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本状况。

三月份：

1、支配好国庆节假日的值班工作

2、检查各班家长园地状况。

3、开展1541手拉手活动及半日活动支配

4、远足：秋游

5、正常开展教研活动

6、园内听课、评课

7、组织老师学习

8、各班创设主题环境。

四月份：

1、组织老师学习,上交心得。

2、接着组织老师园内听评课。

3、对家进步行半日活动开放。

4、常规平安工作检查。

5、主动开展区域活动。

6、幼儿一日保教工作检查评比。

7、亲子冬季运动会。

8、召开家委会成员会议。

五月份：

1、各班做好“庆元旦”宣扬工作与打算工作。

2、召开班主任座谈会,畅谈如何做好班务工作。

3、沟通心得。

4、撰写教化心得，家园共育阅历沟通。

六月份：

1、做好学期复习工作。

2、家长问卷、老师问卷（综合）。

3、做好教学质量测查工作。

4、检查班级工作与学期平安工作。

5、幼儿成长册沟通。

6、学期家长工作小结。

七月分:

1、书写各项小结。

2、各班做好学期结束工作。

3、老师全面考核。

4、档案资料归档。

幼儿园学年工作安排2

“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。我们须要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展;我们须要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

一、指导思想：

以《纲要》为指导方针，落实教化局和教研室工作精神，树立正确的教化观、儿童观，主动开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教化队伍建设，提升老师整体素养。

二、工作目标：

(一)加强内部管理，提高办园质量。

(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。

(三)加强教职工队伍建设，提高师资素养。

(四)加强教化教学管理，促进保教质量提高。

(五)做好保健工作，确保幼儿的平安，欢乐健康成长。

(六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

(七)抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好基础。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、详细工作要求：

(一)加强内部管理提高办园质量

学期之初，我们将由上至下制定各项安排，如：园务安排、教化教学安排、各班学期工作安排、周活动支配安排等，并在制定安排时留意安排的可行性和操作性。为确保这些安排的仔细实施，并进行客观评价考核;

(二)加大教研力度全方位地开展教研活动

抓好教材的学习与探讨，更新老师教化观念，激励老师不断创新，促进课程改革的深化。加强老师业务培训，强化职业实力，提高老师业务、促进每个老师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

1、组织老师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教化实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。

2、开展创建性嬉戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过视察、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。

3、加强对老师基本功的培育，在老师中开展研讨活动，使老师们能充分运用教化理论来剖析备课的思维过程，提高老师分析教材，解决实际问题的实力。

4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员相互观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改进教化技能方法。

5、组织论文评比工作，激励老师著作发表。

(三)加强教职工队伍建设提高师资素养

1、接着组织老师仔细学习先进的'教化思想，《幼儿园教化指导纲要》，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好老师业务素养的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高老师的业务素养。

3、开展多种形式的师德教化和岗位练兵，为老师供应学习和发展的机会，提高各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关切和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、帮助做好老师接着教化工作，组织好老师参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。

(四)加强教化教学管理促进保教质量提高

1、老师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习爱好为主要目的,促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教化教学服务。根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高老师嬉戏活动的指导实力。

4、通过开展丰富多采的各种教化活动，把素养教化推向深化。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。

(五)做好保健工作确保幼儿的平安欢乐健康成长

1、加强平安工作，落实平安工作制度，专人定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、老师的自我爱护教化、平安教化，每周一节平安教化课，时刻做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的平安。

2、合理支配幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理实力。切实做好离园前的打算工作(包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿嬉戏或学习活动)。

3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

4、加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并刚好将幼儿状况向家长反馈;切实做好预防和限制传染病工作。

5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力;教化幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣扬，达成家园共育。

6、加强幼儿饮食卫生平安管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购 、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。

7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻留意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教化、卫生习惯教化。

9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健安排，并做好幼儿保健工作的宣扬。

10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率限制在最低限度。

(六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。依据家长的看法,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教学工作的看法。

3、依据季节和节假日状况，做好向家长做好宣扬栏工作宣扬预防疾病及平安问题的教化。

4、老师刚好与家长沟通孩子的发展状况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣扬栏向家长宣扬科研任务的意义和班级的详细事项与工作。

(七)抓好幼小连接工作为进一步的学习打好基础

1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教化，从中激发幼儿酷爱集体、关切集体、为同伴服务的好思想。

2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。

3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜书本、学习用品等。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

3、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心发展负责的看法，加强平安防范措施，从园舍设备的运用与修理角度动身消退担心全隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护实力的培育。

(九)接着做好档案整理及网站建设工作

四、各月工作支配：

二月份

1、进行招生报名编班工作;幼儿入园前的各项打算工作，如：环境卫生、环境布置等;

2、参与工作会议及安排(制定班培育目标、月安排、周安排、日安排)的制定;

3、各项规章制度、岗位责任制的学习;

4、安定幼儿心情，加强班级常规教化，培育幼儿良好的生活习惯;

5、组织新老师见面课、老师听课活动。

6、特长的组织及艺术节的排练工作。

7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,组织科任老师进行省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价;

8、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作;

三月份

1、依据天气状况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教化;

2、各班级平安工作排查;常规工作检查与评比活动;

3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动;

4、利用白板室通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识;

5、各班软木主题墙的设计活动

四月份

1、艺术节节目验收工作。

2、全园亲子动手“蛋糕diy“活动

3、老师的教学比武活动及家长开放日活动。

五月份

1、做好“五一”的幼儿平安教化工作，通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识;

2、筹备“六一”的各项工作。

3、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动。

六月份

1、依据天气状况给幼儿增减衣物，接着做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教化;

2、连接班“走进小学”社会实践活动。

3、加强班级常规教化，培育幼儿良好的生活习惯;

4、连接班毕业典礼。

七月份

1、教学质量测评及教职工各项考核工作;

2、各班做好期末工作小结，整理相关资料;

3、清点财产、资产、资料归档;

4、做好下学期招生工作打算以及暑假工作支配。

幼儿园学年工作安排3

我园以师生生命平安和社会稳定为目标，确保幼儿园教化工作的顺当进行，提高师生和家长的相识，广泛开展平安教化活动，落实上级文件精神和相关平安法律法规制度，进一步加强幼儿园平安工作的各个方面，进一步开展平安教化和检查，防患于未然。

一、工作目标

通过平安教化活动，树立师生平安观念，明确责任，努力今年不发生平安事故，为确保社会稳定做出贡献。

二、主要工作和措施

(一)加强领导，明确责任

1.成立领导小组

组长：1人

成员：6人

2、明确责任

每个师生都应当清晰地相识到，平安工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园教化活动正常进行的'基础和保障。因此，全部教职员工都必需提高相识，仔细履行职责。领导小组成员必需组织实施幼儿园平安教化活动，负责房屋、线路等设施的检查和维护，以及儿童和老师的食品卫生。

(二)加强宣扬教化

1、依据不同季节对师生进行平安教化。内容包括：交通平安、电力平安、防火、溺水、食品中毒、各种传染病、家庭生活、户外活动、平安活动等。

2、利用家长会、家访等方式对家进步行平安宣扬教化，帮助幼儿园做好平安工作。

3.在平安月期间，学校和班级应以平安工作为主题，以各种形式开展平安教化活动，营造平安教化氛围。

4.通过开展相关平安活动，教化师生自救自护学问。

（3）加强检查，严格管理，依据不同季节对相关平安状况进行重点教化检查，防患于未然。交通平安和食品卫生应始终坚持不懈，刚好解决问题。

1、房屋检查严格执行幼儿园规定的平安检查制度，正常状况下每年检查四次。

2、用电、防火检查。

(1)加强学校各种电器的储存、维护和运用，发觉线路老化袒露，插座和插头存在平安隐患，应刚好报告，并马上解决。

(2)师生要养成关闭开关、拔出电源的好习惯，严禁过载用电。

(3)幼儿园灭火器材应放置在指定地点，相关教职工必需了解灭火器的原理和运用状况。

(四)卫生工作

仔细贯彻各种文件精神，做好校内卫生工作。

2.接着实施日常晨检制度。

3.做好传染病放控工作。

4、做好老师和学生的食品管理和检查。厨房用具和餐具应定期消毒，厨房和用餐地点必需每天清洁。厨房管理人员应驾驭购物、生产等质量，不得购买过期、腐烂、变质的食品，必需严格监督和管理食品质量，严禁食品中毒事故。

(五)交通平安

1、加强交通平安学问的宣扬教化，师生必需遵守交通规则，在路上向右行走，不做阻碍交通平安的活动。

2.开学初期，校长与教职工签订平安责任书，幼儿园在节假日向家长发出平安通知书，共同教化学习，防止事故发生。

(六)幼儿园秩序

1.严禁生疏人进入幼儿园。如发觉可疑人或扰乱教化教学秩序，应刚好制止或联系上级，并报警110。

2.加强校内周边综合治理，严禁在幼儿园门口摆摊堆放杂物，严禁在幼儿园四周开展“干扰正常教化工作的活动”。

（7）加强幼儿园外出活动的平安教化

1.加强学习，严禁体罚或变相体罚。

2.负责幼儿园吃饭午睡的老师要尽职尽责。

3、幼儿园组织儿童集体外出活动，必需先向有关部门报告。

(八)其他方面

1、值班老师严格执行值班制度，刚好报告问题。

2.5月组织“平安教化月”活动。

幼儿园学年工作安排4

本学期是幼儿在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年,如何使他们顺当过渡并尽快适应小学生活、使他们充溢自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。本班将针对班级状况及本学期的工作重点拟订本学期的班务安排。

一、班级状况分析：

通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理实力和劳动实力也明显提高，他们能选择自己喜爱的、适合自己的衣服，能不影响别人宁静的入睡，在劳动中也表现出肯定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：刘嘉升喜爱咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如：吴诗琪、冯金淇等不擅长与人沟通，不懂得自我爱护，有事放在自己心里。

在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解四周世界中比较隐藏的因果关系；能割据四周事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读爱好显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习实力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将接着培育幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着限制自己的行为，遵守班级的共同规则。因此我们将培育幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习爱好作为工作重点。本学期将接着开展丰富多彩的主题活动，培育幼儿的自信念，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培育幼儿初步的动手操作实力。

大班幼儿的自我评价实力逐步发展，儿童的特性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的实力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我相识和自我管理意识的培育显得由为重要。因此，我们要引导幼儿正确相识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我限制和调整。

二、学期总目标

1、乐意运用一般话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行语言交往，体验人与人之间交往的欢乐。

2、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有相识和探究的爱好。

3、初步形成文明生活的生活看法和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。

4、主动参与运动性活动，增加体质，获得身体敏捷、动作协调的阅历，有初步的平安意识和自我爱护意识。

初步接触多元文化，能发觉和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。

6、主动地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有肯定的想象力和创建力。

7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作意识。

三、详细目标

（一）学习活动

1、仔细阅读，并能有序的翻阅，留意力集中，有肯定的常规意识。

2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。

3、能大胆、清晰地表达自己的想法，大胆用一般话与人沟通，留意倾听、理解日常用语，爱看图书，对常常出现的文字感爱好。

4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有阅历和简洁的数学方法解决生活和嬉戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。

5、了解自己的身体特征及生长中的改变和须要，比较自身与他人的不同，体验成长的欢乐。

6、亲近大自然，有视察、探究四周事物、现象改变与发展的爱好，初步了解人与自然的关系，萌发酷爱自然、珍惜资源、关切和爱护环境的意识。

7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思。

8、感受身边熟识的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范。

9、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创建。

（二）生活活动

1、有生活自理技能，树立独立意识，独立自信地做力所能及的事。

2、乐意参与集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。

3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。

4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规则，体验规则的好处。

5、能宁静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。

6、初步积累爱惜身体的基本常识，感受爱惜身体的重要，体验健康的生活方式。

7、驾驭一些简洁的自我爱护的方法，积累平安生活的基本常识，增进自我爱护意识。

8、学习处理心情的方法，逐步养成主动乐观的.生活看法，学习一些交往技能，体验大家在一起的欢乐，乐意表达自己的情感。

（三）嬉戏活动

1、了解各项嬉戏活动的规则并能主动遵守。

2、开心主动地参与各类嬉戏和活动，有充溢感，能遵守规则

3、能爱惜玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同运用和参加整理，嬉戏结束后能物归原处。

4、通过嬉戏培育幼儿发觉问题的实力、解决问题的实力和相互之间的交往实力等。

（四）运动

1、对运动中环境的改变快速作出反应，喜爱和同伴合作、竞争，具有平安意识和自我爱护意识。

2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探究各种钻爬方式，发展空间知觉。

3、喜爱在大自然中尝试新颖 、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚持究竟的意志，萌发亲近、酷爱大自然的情感。

4、主动探究器械的各种玩法，进行一物多玩，具有肯定的创建性，乐意与同伴共享自己的活动阅历。

四、详细措施

1、采纳探讨的学习方式，引导幼儿留意倾听、主动思索、充分表达自己的想法。

2、建立师幼间伙伴式的关系，充分敬重幼儿意愿，允许幼儿有不同答案。

3、为幼儿创设问题情景，供应可探究的材料，激励幼儿用多种方法发觉问题，寻求答案。

4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。

5、通过嬉戏、看图讲故事等活动提高幼儿的一般话水平及语言的表述实力。

6、激励幼儿创设自己的环境，呈现生活阅历，沟通信息和表达情感。

7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。

8、利用嬉戏、户外活动对幼儿进行平衡实力、反应实力的培育。

9、利用日常生活中休息、教学、嬉戏等活动培育幼儿的规则意识、合作意识，友爱同伴、谦让同伴。

10、与家长共同做好幼小连接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应实力的提高，建立联系并适时反馈，并开展“我要上小学”主题活动。

五、家长工作：

1、定期召开家长会，向家长介绍幼小连接方面的文章。依据班级实际状况绽开家园“对话”工作，将做好幼小连接工作作为工作重点。回答家长最关切的问题。赐予家长正确的育儿指导。

2、办好“幼儿成长手册”，丰富版面内容，定期向家长宣扬新信息，让家长了解每月主题活动支配、幼儿进步状况，请家长依据主题须要做好协作、收集等工作。主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。

3、办好“QQ互动”，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长，让每一位家长都能主动参加，刚好与老师沟通。

4、接着开展"班级论坛"，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。

5、定期或不定期进行电话家访，了解幼儿在家状况，利用晨间或离园时间进行随访，主动和家长沟通、沟通。

幼儿园学年工作安排5

一、指导思想

我园为新园，一切从基础起先。本学年我们将仔细学习《幼儿园教化指导纲要》，深化贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教化中，以提高老师教化教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题探讨、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。

二、工作目标

1、以“手拉手”为路径，引导老师向专业探讨型发展。

2、加强老师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参与论文、随笔、案例评比等地评比。

3、创建主动、互助、互学的探讨氛围和敢说、敢做、敢尝试的探讨环境。

三、主要工作重点与措施

因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中----常规的建立;家园共建等。

(一)、规范管理，紧抓教学质量

1、抓一日生活中良好行为习惯的培育

比照幼儿一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

2、抓教学常规工作的检查与指导

园长坚持随堂听课，深化班级视察并指导教化活动，加强对一日活动中各环节的视察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增加保教工作有效性。

3、确保户外活动时间

严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。

4、注意环境的教化功能

依据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教化性为一体，并体现师幼合作内容。

(二)、开展活动，体现教研价值

1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”教研制度

在《纲要》精神的引导下，扎实推动“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进老师互帮、互学、互研，激励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。使有阅历的专业老师走向科研化;有阅历的老师走向专业化;刚毕业的'新老师走向阅历化。

2、合理制定课程安排

依据幼儿年龄特点、课程须要等合理支配一周活动安排，其目标和内容必需科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。

3、尝试小课题探讨工作的开展

开展小课题《语言教化生活化》《幼儿生活自理实力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的探讨工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深老师的基础发展，拓宽老师的探讨渠道，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会，激励老师加强自身的学习，丰富自己的学问、阅历，沟通集思广益，提高自身教化教学水平和探讨、分析的实力。

(三)、深化教化，提升队伍素养

1、加强业务学习，提高老师专业素养

开展各类讲座和培训，满意老师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。激励老师园内、园外听课，虚心学习他人阅历，渐渐提高相识，改进教化教学手段，接着对新老师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。

加强新教化理论的学习与探讨，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教化等相关理论，结合幼儿园详细的教化实际，敏捷地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让老师明白新形势下对老师的新要求：学会选择、学会等待、学会共享、学会宽容、学会合作、学会创新。

激励并引领老师开展常常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。

2、强化老师基本功，提高老师自身素养

加强老师专业化的引导，激励老师勤加练习。实行的“幼儿教玩具制作评比”技能竞赛，老师们通过细心设计与打算，创建出了很多集趣味性、好用性、教化性等多种功能于一体的教玩具，为老师创设展示、熬炼的机会

幼儿园学年工作安排6

在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。我们须要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展；我们须要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

一、工作目标

（一）幼儿发展目标

孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

（二）老师发展目标

让每一位老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关切每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

（三）幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉

二、工作措施

（一）重点工作

1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教化活动的有效性。

2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。

3、各班依据本班实际拟订班级养成教化安排，确定教化目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。

4、接着抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。

5、开展好“六一”庆祝活动。

6、切实搞好幼儿典礼。

（二）常规工作

1、抓好幼儿园平安管理工作。建立平安管理责任制，落实平安护导制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿平安教化，培育幼儿的自我爱护意识和实力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；根据《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；建立特别儿童专项档案，并加强照看与护理；多形式开展卫生保健学问宣扬活动。

3、加强老师队伍建设，接着开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教化随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展老师听评课活动；组织相关培训活动；主动参与学校组织的其他活动。

4、采纳多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣扬活动；开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。

6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。

7、幼儿发展预设目标：

健康领域发展：

1、主动参与走、跑、跳的嬉戏活动，动作协调较敏捷。

2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。

3、在跳动时，能屈膝平安着地，学会跳动后的缓冲动作。

4、在运动时能刚好削减衣服、自觉运用汗巾拭汗。

5、知道手脏了要刚好洗手，自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。

6、知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改进挑食、偏食的习惯。

7、喜爱参与各项卫生保健活动与讲座，培育初步的`保健意识。

8、喜爱集体生活并熟识班的日常生活、活动程序。

语言领域：

1、能在肯定时间内（10~15分钟）宁静地听他人讲话。

2、能听清晰他人的讲话与提问，作出相应的回应。

3、听懂并主动学习运用一般话。

4、喜爱操作实物、图片等进行讲解并描述，并在成人的帮助下提升语句的条理性。

5、乐于参加阅读，学会正确有序地翻看书本，知道要爱惜书本，不撕破。

6、能选取图书阅读，能记住其中的自己喜爱的词语、句子、儿歌。

7、能大胆与人沟通，乐于表达自己的看法、想法。

8、学习量词个、条、只、棵、朵，喜爱参加量词的学习嬉戏。

科学领域：

1、能正确认别数字1—10，独立完成数与物的对应操作。

2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作嬉戏。

3、相识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。

4、乐于到班环境区角内去视察并发觉其不同改变，乐与老师同伴共享发觉。

5、学习简洁的以涂画为主的方法完成简洁的视察或操作记录，大胆创作，丰富自己的记录方法。

6、乐于亲近四周的自然环境，相识其中的新改变及其对人生活带来的好处。

7、相识垃圾筒（箱）的用处，不随意往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。

8、大胆操作班内的各类的科学嬉戏操作材料，尝试不同的操作方法。

社会领域：

1、大胆参与各项集体活动，能兴奋地完成活动。

2、能完成简洁的日常生活自理劳动，喜爱参加值日生劳动的学习。

3、熟识日常礼貌用语，能在生活中加以运用，有基本的礼貌习惯。

4、主动参加简洁的评价活动，并能对自己的行为进行初步简洁的评价。

5、能依据自己的意向参加自由活动，并能投入地活动。

6、爱惜身边的各种嬉戏操作材料，能与同伴共同嬉戏，共享材料。

7、能正确清晰地介绍自己的所在的幼儿园、班级的名称，乐于向他人介绍自己及老师、好友，熟识自己父母的名字及其工作单位。

艺术领域：

1、喜爱参加各美术嬉戏活动，大胆运用各种操作材料并能爱惜整理好。

2、能娴熟、平安地运用小剪刀进行各类剪纸练习。

3、在进行美术活动时能留意保持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。

4、大胆评价作品的好与美的所在，主动发表自己的看法。

5、喜爱歌颂、律动、舞蹈、打击乐、音乐嬉戏等活动，在活动中能学习宁静倾听及简洁的合作。

6、喜爱创建不同的身体动作表现欢快的音乐。

7、区分快慢的节奏与凹凸音，能完成相应的动作表现。

黄金记忆：

1、三字经、百家姓

2、古诗词

3、平安教化儿歌

4、一日常规儿歌

5、英语字母日常单词

本学期主要以主题教学完成幼儿的教化教学，其主题网络预设如下：

家长工作：

1、帮助个别小挚友相识家园教化同步的意义与对幼儿成长的重要性，以促使这些家长能协作幼儿园完成相关的教化工作。

2、增加班上的社会网建设，增加教化教学的动向宣扬，激励家长主动关注幼儿园、班的教化教学进程，乐于供应教化教学新信息，关注幼儿的学习生活。

3、接着开展家长老师的系列活动。

4、突出以“教化信息（资料）”的收集，开展家园教化合作。

环境设置：

1、保留原有的“我们都是一家人”的娃娃家角色嬉戏区域。

2、创设以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”的角色嬉戏区域。形成主题系列特色活动区。

3、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

幼儿园学年工作安排7

一、指导思想：

仔细实行《幼儿园教化指导纲要》精神，以幼儿园教化为主阵地，遵循教化规律，加强教化探讨，规范教化管理，把实施素养教化贯穿于幼儿教化的全过程;以家庭教化、社区教化为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，重视与家长同步同向的合作教化，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。

二、工作目标：

1.继承和发扬家长学校多年来积累的办学阅历和做法，扎实开展好常规工作。

2.指导家长树立正确的教化观念，学习和驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教化环境。

3.开展多种形式的家园互动活动，探究家园共育策略，在家园间的相互沟通合作中，促进老师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教化形成合力，促进幼儿的健康发展。

4.定期召开家长座谈会,加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。

5.开设“0-3岁亲子园”的家教指导活动，将社区教化亲子教化与幼儿园教化协调统一起来。

三、工作措施：

1.常规工作常抓不懈。

在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与沟通的阅历做法，我们将接着坚持开展并不断创新形式。如：成立新一届家长委员会，并召开家委会，商讨我园大型活动及家长学校的安排，收集家长对我园工作的看法和建议，让家长参加我园的.民主管理;加强班级网页的建设与管理，加大网络宣扬力度;在家长会的形式与家园联系栏的好用性方面进行尝试创新，增加与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

2.发挥宣扬功能，提高家长“共育”意识

(1)宣扬园地

园内创设开放的宣扬环境，如：橱窗、公示栏、家长园地等，并充分利用和发挥这些设施的宣扬功能，向家长介绍国家的政策法规、学前教化动态、卫生保健学问、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。每个班级门口创设的“家长园地”，布置上要有创意，内容上要切实符合家长的学习需求，牢牢吸引家长的目光。让家长在幼儿园的每个角落都能不经意地获得家庭教化信息，感受教化新理念，了解幼儿园教改进程，增加家长的学习与自主参加幼儿园管理的意识和主动性。

(2)书刊宣扬

要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、教化方法，更科学地教化孩子，举荐家长阅读《早期教化》、《家庭教化》等书刊，开拓家长视野，增长学问，提高理论水平。

(3)多媒体网络宣扬

充分利用现有的幼儿园网站、泉州市教化局德育网站的家庭课堂等网络，向家长、向社会进行宣扬，利用“泉州市中小学幼儿园家长学校”等先进的网络技术指导家庭教化，增进家园互动，拓展幼儿园对外宣扬功能。

3.开展多种形式的家园互动活动，探究家园共育策略

(1)进一步发挥家长委员会的作用，根据《家长委员会工作条例》规定，家长委员会定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥他的功能和力气，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，汲取家长的合理化建议，集思广益，借助家长的才智，努力实现办园的民主化、规范化管理。

(2)开展形式多样的家园互动活动

很多幼儿园工作和教化教学活动的开展仅靠幼儿园的力气是远远不够的，要主动争取家长和社区的大力协作，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的打算，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。同时，我园还将通过各种亲子活动帮助了解孩子在体智德美各方面的发展，树立正确儿童观、教化观，寓教于乐的一种活动。这样既增进家长与孩子的感情，又让家长受到教化，孩子得到熬炼，还使家长了解孩子在集体中的表现，找到孩子的不足。从而不断调整教化方法，促进幼儿健康发展，同时也推动了家庭文明建设。

(3)依据须要每学期至少召开三次班级家长会，引导家委会成员主动参加班级教化教学活动中来，充分利用好班级家委会资源，发挥班级家委会作用，加强沟通、增进了解，提升家长对幼儿园活动的支持度。每学期各班开展一次特色家长活动，丰富家园互动的形势和内容，提高家长参加的主动性。

(4)细心组织理论讲座，丰富家长科学育儿学问

依据家长实际，我们把家长学校的教学目标确立为：通过向家长讲授教化学、心理学、卫生保健和家庭教化学问等，促使家长充分重视家庭教化，转变家长教化观念，驾驭科学的育儿方式，提高家庭教化质量。本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或询问活动。在专家的引领下，了解当前的育儿学问，帮助家长解决育儿的困惑。

(5)做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。

定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教看法、实力等看法，发挥家长监督作用。

4.0—3岁社区早期教化

我园将依托0-3早教活动，定期组织老师志愿者参加社区婴幼儿早教服务中心进行活动，发挥幼儿园为社区早教服务社会职能和引领作用。同时，组织社区婴幼儿亲子活动，为周边社区0-3家长和幼儿供应服务。让家长和幼儿熟识了解幼儿园学习生活状况。

幼儿园学年工作安排8

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要（试行）》为依据，以提高幼儿园课堂教学质量为着力点，深化贯彻教研室的工作安排精神，让《纲要》精神落实到我们的课堂教学工作中，加强教学常规管理，努力提高师资的整体水平，全面提高教化教学质量。

二、工作重点：

有安排的开展教化教学工作以及园本教研，以《纲要》精神为核心，坚持“寓教化乐”的教学模式；努力做好《幼儿园早期阅读的探讨》这一课题；做好家园合作工作，促进幼儿全面、富有特性的发展。

三、主要工作及措施

（一）以人为本，加强理论学习

1、加强对老师的思想政治教化和职业道德教化。每学期初园长亲自带领全体老师进行思想政治学习和《幼儿园职业道德规范》的学习。让老师时刻记住自己做为一名幼儿老师应当爱岗敬业。

2、加强教化理论的学习，树立正确的教化观，明确教化方向，转变教化观念与教化行为。我园给老师定了《学前教化探讨》、《早期教化》、《上海托幼》《幼教博览》《幼教园地》等十几种幼儿教化的刊物，供老师查看翻阅，每周六的上午进行沟通，每月写一篇读书笔记或摘抄一篇优秀文章。对于新上岗的老师几实习期的老师每月抄8篇优秀教案及每月读一篇幼教刊物上的文章，写一篇读后感，为做一名合格的幼儿老师打好基础。

3、加大外出学习的力度。本学期将加大外出学习的机会，选派骨干老师外出学习，培育与提高骨干老师的整体水平。

（二）切实落实教学常规工作，确保课堂教学质量

1、要求老师仔细根据《纲要》精神，结合本班幼儿实际状况制定教学安排，设计教学活动，仔细做好每一节课的课前打算工作，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，关注个体差异，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。（措施：每学期开学前的一周组织班主任制定各年级教学安排，要求每节课有教具，对自制教具的老师进行嘉奖，每天进行检查，要求课前有教案，课中有教具，课后有教学反思。）

2、抓好班级常规工作，细化每一个环节的管理。加强班级常规的检查工作，严格督察一日工作，发觉问题刚好解决，确保日常工作井然有序。（措施：以幼儿园考核细则老师教化教学常规，本学期将狠抓教化教学常规的管理，重视检查督促工作，有我和另一位园长助理进行值班制度，针对幼儿的课堂教学、户外活动、餐饮、午休等定时进班检查，每周对班级的老师进行反馈，并对他们详细的日常工作进行评价，每月进行优师考评工作，对评出的优师发放奖金100元）

3、规范日常保育工作，特殊对幼儿要耐性细致的照看，提倡保教一体化的'教化。

4、要求每一位老师按时间上交每月的教案、随笔、个案、听课记录及家访记录。同时规范新老师的教案书写格式。（每月的15号上交，由专人进行批改，要求写出评语。）

（三）加强师资队伍建设，提高老师专业水平

1、加强基本功训练，提高老师自身素养。开展老师基本功系列达标，即“五个一”活动：一堂课、一幅画、一个曲子（自弹自唱）、一个舞蹈、一篇论文。（措施：每月进行一项达标活动，评出前3名进行激励，给老师供应充分展示自己才艺的机会，目的是使老师之间相互取长补短，提高自己的专业水平。）

2、除此之外，开展一般话竞赛活动。创设师、幼人人讲一般话的环境；在一日活动中加强对幼儿语言实力的培育。对孩子一般话的培育则在平常多讲、多说，因此本学期在周五的下午班级要在晚饭后进行“小鬼演讲台”活动，每周要不定期的为幼儿开展讲故事的活动，激励幼儿主动参与，目的都是为了培育幼儿的口语表达实力。对老师的一般话则要求平常进园不管是同事之间，还是与家长沟通都要讲一般话，还要进行演讲竞赛活动，目的也是为了提高老师说一般话的氛围，能说一口流利的一般话。

3、开展“拜师结队”活动。要求新上岗的老师必需找一位有阅历的老师“拜师”，突出个人专长，发挥传帮作用，本学期要共同担当一次公开教学活动，师徒集体备课，徒弟上课、师傅评课。目的是为了培育年轻老师的教学水平。

4、激励年轻老师参与大专及本科的进修，不断提高自身学历的层次。此外，要激励老师主动参与老师资格认证的考核。

5、激励老师仔细做好区教研室组织地美术考核及钢笔字的考核工作，力争取得较好的成果。

（四）加强课题探讨力度，提高教研实效

1、规范课题探讨工作。接着开展《幼儿园早期阅读的探讨》工作，创设具有课题探讨的环境。随着探讨的进一步深化，很多新的问题会不断出现。我们要亲密关注教研发展的动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的、切实有效的探讨，深化开展备课、上课、听课、评课活动。定期开展研讨、沟通活动，解决教研中遇到的问题。（每两周利用周六上午进行教研活动，每月组织老师进行总结与分析，调整下一步工作内容与方法及改进的措施。）

2、进一步实践《帮我早读书》的教化教学活动，增加教学挂图的数量和质量，为下一步教学打下基础。（利用《帮我早读书》的教学模式，依据本园小班幼儿的现状状况及需求进行因材施教，每天早饭后进行早阅读的集体教学活动，离园之前进行15分钟进行阅读的复习活动，并发放小字卡，让幼儿有一种胜利感）

（五）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展

1、仔细按时填写《阳光宝宝》家园联系册，书写内容要真实可信，语言要宛转。（每月给家长反馈一次，幼儿园每月进行检查点评。）

2、接着开展家访活动，每月访3名幼儿的家长，要求有记录，写清时间、地点、人物和内容及分析与措施。

3、通过开放日、亲子活动以及家长会等让家进步一步了解幼儿教化，提高教化幼儿的实力。（每学期举办一次，并发放家长反馈表，让家长对幼儿园的工作提出看法和建议，并刚好写出总结，以促进我们幼儿园的工作更好的发展。）

4、利用各班门口宣扬栏，向家长供应最近、最新的教化动态，并刚好将本班的状况告知家长，让家长刚好了解班内状况及近期开展的活动和须要家长协作的地方。

5、利用幼儿园室内外环境及墙面，将幼儿园的承诺、幼儿园一日活动支配制度及各阶段幼儿发展目标公示给家长，让家长对幼儿园的工作赐予监督、支持与理解。

四、月工作支配

二月份：

1、制定传达本学期工作安排，做好新学期打算工作

2、组织老师进行政治业务学习

三月份

1、抓好教学常规和班级一日活动常规工作

2、组织好庆三八亲子活动，利用三八节对幼儿进行爱妈妈的教化

3、激励老师主动参与早期阅读示范公开课活动及早期阅读月总结

4、老师基本功系列达标：自弹自唱

四月份

1、

举荐老师参与区有效教学周活动

2、组织好各班家长开放日活动

3、老师基本功系列达标：一幅画

4、师徒同上一堂课活动

5、《帮我早读书》教学活动及早期阅读月总结

五月份

1、做好庆“六、一”活动打算，并组织好庆“六、一”联欢活动

六月份

1、老师基本功系列达标：一堂课

2、家长助教活动

3、早期阅读月总结

七月份

1、实行大班毕业典礼

2、老师基本功达标：一个舞蹈

3、老师基本功达标：一篇论文

4、各班期末考评工作

幼儿园学年工作安排9

幼儿园虽然每个班级人数不是特殊多，但是要管理起来却不是一件简单的事，因为孩子们还在追求着自由，对于许多事情都不懂。幼儿园是一个让孩子们成长的场所，在这里孩子们一起玩耍，一起学习，这样有利于开发智力，学习生活的实力，假如幼儿园没有好的学习环境，就不能给孩子舒适感，为了让孩子们感觉到暖和，我们制定了下面的工作安排。

一、班况分析

幼儿：我班幼儿共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼儿整体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕特别有秩序，

老师：今年我班老师有人：班主任：吴学香，音乐专业，工作十五年，从事幼儿教化三年。董建敏，音乐专业，工作14年，从事幼儿教化1年，特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。张雪玲，工作10年，从事幼儿教化4年，的特点活泼、开朗，一看就跟孩子似的，所以很简单跟孩子们打成一片，跟孩子没有距离感。刘真，工作7年，幼儿教化专业，从事幼儿教化7年;幼儿园最年轻的老师，的特点是她的授课方法很适合孩子，在轻松开心中和孩子一起完成互动。

在新学年，我们将在《园工作安排》的指导下，结合本班幼儿的实际状况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有特性的发展。

二、班级目标：

1、养成孩子间相互学习的`好习惯，培育幼儿自主和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。

3、接着仔细学习新《纲要》，树立正确的教化观，育思想，并转化为教化行为。

4、帮助家长树立正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、本学期工作重点：

1、教化教学方面：

(1)本学期我们开设了情境数学、共享阅读、建构式课程三大特设课程，全方位培育幼儿智力实力的发展。

(2)接着以主题活动的形式开展教化教学活动。在活动中，注意视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展;

(3)依据本班幼儿学习与发展的详细状况，针对性地设计和组织一些嬉戏，帮助幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知实力。

(4)为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高实力，本学期重点引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的须要，依据教化目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结探讨。

幼儿园学年工作安排10

为仔细贯彻和落实区教委有关加强幼儿园平安工作的指示精神，切实保障幼儿的生命平安，本年度我园的平安教化工作将以“平安第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园平安工作为前提，确保幼儿园保教工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的平安意识及广泛开展平安教化活动为途径，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度平安教化工作安排。

一、健立健全制度，加强管理机制

1、进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作管理制度，层层落实平安工作责任。

2、每位教职员工都应当醒悟的相识到平安工作是幼儿园教化工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需加强平安工作的监督与检查，做好幼儿园平安教化活动的组织实施，常常性对园内场地、设施等方面的平安进行检查修理，以刚好发觉担心全隐患，防患于未燃。

3、接着做好与各部门和每位教职员工的`平安工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，使平安工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个平安、宁静、和谐、健康的成长环境。

4、平安教化工作领导小组成员要定期布置自查平安工作，实行平安工作自查制度，各部门、各人员要仔细细致地检查并做好台账记

录，发觉问题要刚好报告、整改，解除担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自的职责。同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将平安工作作为老师师德考核的标准之一。

5、主班老师每天要关注本班幼儿的出勤状况，刚好了解幼儿的身体健康，对于带病入园的幼儿需特殊留意其饮食和用药，发觉幼儿身体有异，刚好联系家长带回孩子到医院就诊。

6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发觉担心全事故，应刚好做好处理，并刚好上报、刚好与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要仔细做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。

二、加强平安宣扬教化，提高全体师生平安意识

1、加强平安教化，坚固树立平安意识。重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中坚固树立平安意识，刚好消退多种平安隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的平安教化安排。强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。

2、创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。

3、在幼儿一日活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。

4、积累有关平安教化的资料，提高平安教化的科学性。

三、创设平安园所，促进健康成长

定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。并且仔细做好平安检查记录。

四、详细工作支配

二月份：

1、制订幼儿园、班级平安安排，层层签订平安责任书

2、开学初开展平安隐患大检查。

3、加强开学初平安教化。

4、全体平安工作会议，开展校内环境卫生整治行动

三月份：

1、幼儿园主楼、交通平安检查，隐患排查

2、幼儿园平安教化宣扬活动，学校卫生防疫状况等。

3、每月平安疏散演练，平安自查工作。

四月份：

园内平安隐患排查整治，各项平安管理措施落实状况。五月份：

1、平安教化讲座。

2、加强平安宣扬活动，加强食堂卫生及膳食管理。

六月份：

1、幼儿园平安工作档案、台账检查，归档。

2、幼儿园平安工作例会，总结本学期幼儿园平安工作。

幼儿园学年工作安排11

***幼儿园是20xx年9月份新成立的一所公立幼儿园，在册幼儿560多名。自幼儿园成立至今，全体教职工就非常重视家庭教化工作。因为老师们知道，现代家庭教化水平的凹凸，确定着幼儿的发展水平和家族的生命质量，所以帮助家长树立和驾驭现代家庭教化理念及科学的，是我们教化工作者义不容辞的责任和义务。现依据幼儿园的实际状况特制定安排如下：

一、工作目标：

1.以点带面，动员每一位老师、家长都参加到家庭教化工作中。

2.形式多样的开展家庭教化工作。

二、工作要点：

1．建立家庭教化工作站及组织机构。

2．各班建立家长委员会，充分依靠家长委员会的'力气，共同搞好家庭教化工作。

3．加强对家庭教化指导者队伍（全体老师）的培训，特殊是要加强对各班老师的培训工作，提高她们的理论水平和指导实力，使其成为合格的家庭教化指导者。

4.开展丰富多彩的家庭教化活动，以家长为主体，将指导、服务家长与家长的自我教化、自我提高相结合。

5．做好家庭教化与家教指导工作的资料积累等工作。

三、详细措施：

1．本学期将在各班建立班级家长家委会，进一步加强与委员们的联系，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对指导站工作的建议和看法，协调并参加班级管理，进一步提高管理的实效。

2．对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨。

3．利用网络资源带领更多的老师及家长共同学习，给没有指导阅历的老师和不能常常上网的家长供应中华网首席家庭教化专家顾晓鸣老师给家长的学习资源博客网址，供我园老师和家长学习。

4．充分利用全国家长学校权威性教材——《不输在家庭教化上》《家长手册》，引导家长学习。

5.向家长举荐《不输在家庭教化上》《家长手册》这本教材。设计家长作业“每月一题”，由孩子督促家长仔细学习教材并完成作业。

幼儿园学年工作安排12

本学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一样，为幼儿、家长供应优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的变更，更大地提高，为幼儿、家长、教职工供应一流服务。

一、主动探究，与时俱进

1、加强学习，提高素养，增加自信。

2、促进学习沟通、互动，树立求知意识，擅长学习、勇于创新。

3、团队合作，主动参加优质服务的行列，专心去做，专心体会。

4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中主动探究。

5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。

6、有安排、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立主动看法，与全园的工作保持一样。

7、做好读书笔记。

二、重视平安、保卫工作

1、接着做好检查全园平安工作。

2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。

3、食堂接着做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。

4、食堂做好各种机器的平安操作。

5、门卫尽快熟识新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，接着做好来访者的登记与询问。

6、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。

三、各部门日常工作要点

1、库房管理与选购

1）购置和发放新生床上用品等。

2）做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。

3）每月做好固定资产的对帐和盘存工作。

4）修理各班级的坏床、坏椅等工作。

5）投放沙池玩具、体育器材。

2、修理工作

1）开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。

2）每周一仔细做好活动场所大型玩具、体育器材的检查修理工作。每天整理和检修体育用品房器材，保证体育器械的'平安性。

3）每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。

4）每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗，进行一次全面的检查修理。

5）每月检查一次门窗，发觉问题刚好处理。

6）每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发觉问题马上修理。

7）进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期结束负责收捡公用遥控器。

8）定期给全部电脑升级杀毒。放假前检查老师办公电脑及电源的关闭。

3、财务工作

1）做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。

2）每月按时公布伙食盈亏帐。

3）按时发放各种工资、奖金、津贴。

4）做好各班幼儿的请假登记及伙食费退费工作。

5）做好每月的财务报表上报工作。

4、食堂工作

1）每天做好室内外、餐厅的整齐。

2）依据幼儿饭量的大小、分餐与开餐的先后，支配分餐；留意饭菜的保温。

3）学期结束前清点餐用具。

4）食堂重地严格禁