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文档简介

运水（导学案）一、活动目的通过本次综合实践活动，达到以下目的：培养学生的运动协调性和动手能力。增进学生对日常生活中水资源的认识和爱护意识。联系家庭，增进家校互动。二、活动准备1.教师准备：确定活动时间和地点。准备好每组的水桶、水杯、勺子等物品。负责活动现场的安排和组织。准备活动规则的说明。2.学生准备：学生需要穿着舒适的运动服装参加活动。每个学生需要自备一个水瓶。学生需要在家庭的帮助下，自行制作水桶、勺子等用具。三、活动流程1.活动前：教师将学生分为若干组，每组有5至6人。教师向学生介绍本次活动的目的和规则。学生根据自己和家庭的实际情况制作运水用具。2.活动中：每组学生按顺序到指定地点取桶，并接着填满水。学生必须用搬水用具正确搬运水桶，并将水倒入桶内。活动结束后，每组的水桶装水量都要进行统计，水桶被装满水的组获胜。3.活动后：教师与学生一起分析活动中存在的问题，并进行总结。学生需要在家庭里进行寻找和思考，更深入了解水的重要性和珍贵性。教师和家长可以通过通讯簿等方式交流，共同关注孩子对水问题的认识和日常使用情况。四、注意事项教师应注意学生的安全，确保现场环境整洁有序。学生应遵守活动规则，保护环境资源，注意节约用水。家长应关注孩子在活动中体验到的乐趣和感受，积极配合学校做好“家校合作”的工作。五、学习收获通过本次活动，学生将获得以下收获：增加了运动量，提高了体质。意识到水资源的宝贵性和需要珍惜的重要性。提高了动手能力和协作精神。六、延伸拓展学生可通过自己的拓展思考或阅读相关资料，了解更多与水相关的知识，配合有关的科普教育。

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