Unit5MonthsoftheYearPartA（教案）闽教版英语五年级上册

Unit5MonthsoftheYearPartA教学设计新田镇中心小学刘华涛一、教学目标◆语言知识目标1.学习单词month,March,April,May和June,初步运用wonderful等词汇。2.学习句型：Whenisyourbirthday?It’sin….3.功能：谈论月份及生日时间。◆语言技能目标1.能认读所学的月份单词。2.能正确地使用大小写字母书写有关单词。3.能用所学语言询问他人生日或描述自己生日所在的月份。◆情感态度通过学习，培养学生对生活的热爱。◆文化意识了解某些月份的名称由来、书写、缩写等。二、教学重点和难点（1）教学重点：能够听、说、认读所学的月份单词（2）教学难点：能够运用句型：Whenisyourbirthday?It'sin…三、教具准备1.月份单词卡片，四季特色单词卡片。四、教学过程Step1Warmingup1.Greetings.2.欣赏歌曲：Monthsoftheyear.Step2Review师生自由对话,复习单词July,August,September,OctoberHowistheweatherinsummer?WhenisNationalDay/Teachers’Day?复习黑板上有关月份的单词，然后引导学生说出句子，如：Teachers’DayisinSeptember.It’sveryhotinJulyandAugust.3.揭示课题(1)教师展示mouth和month的图片，通过日历，提问学生：Howmanymonthsinayear?让学生明白Therearetwelvemonthsinayear一句的意思。(2)板书课题：Unit5MonthsoftheYearPartAStep2Presentation(一)教学单词March,April,May,June师：“Todayismybirthday.MybirthdayisinOctober.”问学生“Whenisyourbirthday?”引导学生用“It’sin…”回答。根据学生的回答，教师教学有关月份的单词。(1)教学单词March,然后出示三八妇女节图片,提问学生WhenisWomen’sDay?引导学生用It’sinMarch.(记忆说明：March发音像“妈妻”。三月有妇女节，对小孩来说，那是“妈妈”的节日，对于孩子他爸来说，那是“妻”的节日。)(2)教学单词April,并出示单词apple，比较学习这两个单词的音和形。(3)教学单词May,并出示单词may,比较学习这两个单词的形和义。记忆：劳动“美”，May的发音类似“美”。我劳动，我最“美”。(4)先出示单词July，再教学单词June，比较学习这两个单词的音、义、形。记忆说明：June与汉语“聚呢”（june）是一样的。六月有儿童节，孩子们肯定会在节日里高兴地过节、聚“聚呢”。（二）巩固有关月份的8个单词。1.教师出示8张月份单词卡片，先请学生按顺序说一说，背一背，然后随机抽取卡片，让学生快速认读。2.出示问题：Whichmonthsareinspring?Whichmonthsareinsummer?Whichmonthsareinautumn?根据学生的答案，将卡片贴在黑板上。(三)学习并巩固课文对话。(1)教师展示Lily和YangMing的图片，对学生说：“Look!Whoisit?Canyoutellme？MybirthdayisinOctober.WhenisYangMing’sbirthday?WhenisLily’sbirthday?”(2)教师出示这两个问题，请学生带着问题初步感知课文内容。(3)教师播放课文录音，学生边听边找出答案。(4)请学生翻开课本第36页，教师播放课文教学光盘，学生模仿跟读二遍。(5)出示单词wonderful并教学，引导学生用不同的语气练说句子:That’swonderful!(6)学生分角色表演对话内容。Step3：Consolidation(1)游戏——快速反应。游戏规则：每组同学开火车快速认读月份的单词卡片。说错的学生就坐下，其余学生继续游戏，看谁坚持到最后。语音教学教师指着黑板上的单词说：March,AprilandMayareinspring.并出示一张春天的图片说：“Ilikespring,treesturngreen,flowersarebeautiful,birdsflyinthesky.”出示单词卡片flower和fly,请学生一起读一读这二个单词。教师指出辅音连缀fl在单词中的读音。教师出示fr和fl卡片，请学生读一读，比较它们发音的不同点。教师出示单词fruits和Friday，flower和fly,请学生读一读。教师播放课本第37页ListenandlearntheEnglishsounds的录音，让学生模仿跟读。教师再出示单词fla,floor,flow,free,fry,frog等，请学生尝试拼读。Step4Extension综合活动：游戏——猜猜我的生日。游戏规则：请一位学生上台，从12张月份卡中找出自己生日所在的月份卡片，并藏于身后，然后请台下的学生来猜一猜。如：IsyourbirthdayinMarch?当某位学生猜对时，台上的学生就出示卡片，说：“Yes,mybirthdayisin….”Step5SummaryCanyourepeatwhatyoulearnedtoday?Step6HomeworkReadandrecitethetext.FinishP40Learntowrite.2.Doasurveyaboutyourfriends’andparents’birthdays.Step7BlackboarddesignUnit5Monthsofth