部编版六年级语文下册第三单元课时练分层作业设计含答案

8.匆匆分层作业1.看拼音，写词语。kōngxūnuóyíjuéchátànxī2.给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。【禁】①jīn②jìn情不自禁(禁止(严禁()【藏】①zàng②cáng宝藏()藏身()隐藏()3.给加点词选择正确的解释。(填序号)③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。(1)她徘徊在考研和就业的十字路口，不知该如何选择。()(2)由于没有想好该怎样表达自己的观点，他一直在门前徘徊，不敢进去。()(3)他的语文成绩总是在80分左右徘徊，没有超过90分的。()4.照样子，写词语。5.给下面句中加点的词语找反义词，写在括号里。(1)聪明()的人，在空虚()的时候，知道找事情做。(2)在渐渐暗下去的虚无缥缈()的光线里，我似乎明白()了什么。渐渐默默轻轻悄悄匆匆(2)时间来去(),稍纵即逝。(3)在父母的关爱下，我们()地长大了。(4)他这种()奉献的精神，值得我们学习。(5)春风()地吹过田野和村庄(1)在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢(3)在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?(仿写句子)(4)写出一条珍惜时间的名言。(1)我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。"我"掩面叹息的原因是,句中的“”这个词说明时间 的痕迹也没留下，因而感(1)在默默里算着，八千多日子已经从我手中,像,(2)散文《匆匆》的作者是现代著名作家,课文紧紧围绕一呢?课外阅读阅读《光阴(节选)》,完成练习。②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地③当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周⑦他从你的视野和你的思想里飞过去……⑧他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把是由他精心指挥着。⑨他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。⑩他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。①他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。。⑫你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。⑬你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。(选自《精短散文》,北京教育出版社)1."一视同仁"的意思是,在文中指的是2.读画线句子，再仿写两句。3.文中的"他"指的是。在作者的笔下，“他”具有以下特点：4.读选文的最后两个自然段，写出你的理解。5.作者运用拟人的修辞手法，把时光写得充满人性。你觉得光阴还像什么呢?也来写一写吧。读了课文，你对“时间之流”有什么感触?请仿照课文第三自然段，抓住生活中的细节，按照由慢到快的顺序写一写时间的流逝。【基础巩固】4.泪潸潸白茫茫轻轻松松红红火火6.(1)悄悄(2)匆匆(3)渐渐(4)默默(5)轻轻7.(1)示例：面对一去不复返的时光，我们应该怎么做呢?唯有珍惜时间。(2)太阳他因为有脚啊，所以轻轻悄悄地挪移了。(3)示例：面对如此差劲的成绩单，我又能说些什么呢?(4)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。8.(1)对时光溜走的一种无奈闪过(2)①轻烟薄雾化无形为有形，形象地写出了时间流逝得无影无踪②做有意义的事任何细小深深的自责9.溜去针尖上一滴水滴在大海里时间声音影子不禁(2)朱自清匆匆时间无奈和惋惜【能力提升】课外阅读1.不分厚薄，同样看待光阴给谁的时间都是一样的，决不会多施舍给谁一分一秒9.那个星期天分层作业yīwēijīnghuáng吓唬()挨()咔嚓()沉郁()缥缈()急遽()拔弄()草从()换回()担搁()明昧()慌凉()缥渺()菜蓝()昏暗下去"除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到()(4)我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下6.文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪(1)我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。(2)我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们(3)我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再(1)《那个星期天》的作者是,文章采用(倒叙顺叙)的写法开。以“"为线索，讲述了“我"从星期天的到,一直到 ,最终却的故事。文章既写了一个因母亲没有兑(2)回忆课文，"我"的心情变化是这样的 。 看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。2."这一次不能原谅"中的"这一次"指的是,“不能原3.下午母亲没有带“我”出去是因为()D."我"没有明确告诉母亲出去的时。5.文中画波浪线句子中“……”的作用是什么?母亲还会说些什么?试着发挥想6.选文最后一句运用了什么描写方法?有什么作用?答案与解析：位母亲?请结合选文内容，说说自己的看法。课外阅读阅读《合欢树(节选)》,完成练习。②我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草，种在花盆里，竟是③与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。④有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，2.“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易”,这里“抖”和“推脱”表3.下列对原文的理解，不正确的是()4.第②自然段写了母亲种合欢树的一段往事，请分析这段追忆在文中的作用。5.文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么?这种