学校51活动策划方案

学校51活动策划方案在五一劳动节的时候，学校想要举办庆祝活动，活动的方案怎样设计比拟相宜呢？以下是我为大家细心整理的学校51活动筹划方案四篇,欢送阅读。学校51筹划方案1在“五一〃国际劳动节到来之际，〃传承文明青春」活动的构思也应运而生。一、指导思想：发扬广袤劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌，引导和激励广袤少先队员自觉把个人的成进步步和祖国开展严密联系在一起，为构建社会主义和谐社会奉献才智和力气，学校德育处确定于4月30日举办“传承文明青春」活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。二、活动口号：用我们的方式庆祝五一！用我们的热忱庆祝五一！用我们的行动迎接五一！三、活动形式活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗读等丰富多彩的艺术形式打造一台表达青春气息，踊跃安康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、老师游艺活动的形式开展。四、文体活动组委会组委会主任：-（-乡中心小学校长）组委会副主任：-（-乡中心小学副校长）组委会成员：乡中心小学教化主任）乡中心小学总务主任）一（一乡中心小学少先大队辅导员）组委会下设筹备组、技术组、后勤组：筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实状况。组长：--组员：--、—技术组：帮助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目供应必要的指导。组长：-组员：一、—后勤组：协调活动中相关工作（包括体育竞赛中的裁判评分）。组长：-组员：一、一、一、一、一五、文艺节目1、舞蹈：《开门红》编排：-表演：六年级⑴班-等。2、表演唱：《过家家》，辅导老师：-。编排：-表演：三年级-等3、鼓舞《踏浪》编排：-表演：二年级-等4、诗朗读：《我站在祖国地图前》编排：-、—5、舞蹈《浪漫樱花》编排：-表演：五年级(1)班-等。6、舞蹈：《娃哈哈》舞蹈编排：-表演：一年级一等7、口风琴演奏：《马兰花开》编排：—表演：音乐爱好组-等8、舞蹈：《老鼠爱大米》编排：-表演：五年级(2)-等。9、舞蹈《庆祝》编排：--、—表演：四年级--、--等。10、舞蹈《快乐摇摆》编排：-表演：六⑵班--等。11、舞蹈《春晓》编排:：--、~表演音乐爱好组-等。六、学生体育活动及老师活动。学校51筹划方案2一、时间：4月30日下午2：30二、地点：小学三、活动工程：男子定位投篮：裁判：每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透亮皂。男子、女子定位投铁环：裁判：每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。女子夹珠子竞赛：裁判：1、分组进展，每组10人，每轮竞赛时间3分钟；2、每组按夹珠子量分：一等奖2人，奖给洗发水一瓶；二等奖3人，奖给雕牌香皂一块；三等奖5人，奖给雕牌透亮皂一块。趣味游戏：裁判：1、背靠背夹气球竞赛，走10米往还的距离。2、各校选派两队参赛；3、按速度分：一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶；二等奖3队，奖给雕牌香皂一块；三等奖5队，奖给雕牌透亮皂一块。四、其他：1、全部参加活动的教职工将获得一份纪念品；2、活动完毕后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。学校51筹划方案3一、活动目的：通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱,弘扬民族精神，使同学们懂得我们的华蜜生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。二、活动时间：4月30日下午三、活动地点：大操场四、参赛对象：1—6年级五、竞赛要求：.演唱内容：一首红色歌曲.演唱时间：不超过5分钟。.演唱形式多样化：可接受齐唱、合唱、领唱朗读加演唱等不同的演唱形式。.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。.演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。.各班可依据歌曲内容自行设计动作和准备道具。.指挥节奏精确，有表现力和感染力。.提倡每班全体学生都参加。.节目单下周二上交教化处。六、评分标准：.演唱者声音整齐、音色统一：歌颂声音要清晰、和谐。（20分）.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。（20）.能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清晰。（20）.服装统一、干净、美观。（20分）5.指挥节奏精确，有表现力和感染力。（20分）注：评分最终结果以101分制进展计算，去掉一个分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。七、嘉奖方法：按年级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。学校51筹划方案4为造就学生的动手、动脑和生活实践实力，树立学生“自己的事情自己做〃的自方法识，造就孩子们酷爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习踊跃性，让学生在劳逸结合中获得安康、全面地开展。学校特举办“我爱劳动的劳动技能大赛〃活动。现将有关事宜通知如下:一、参赛对象：全体学生二、竞赛时间：12周为学习传播阶段，学校海选阶段，13周年段竞赛阶段，15周学校小达人风采展示阶段。三、竞赛地点：见附表四、竞赛形式及内容：（一）一年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带材料准备：有领子的开衫（纽扣或拉链都可）一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。竞赛时间:10分钟竞赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最终系鞋带，在规定时间内完成。评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进展确定名次。（二）二年级：整理书包及抽屉竞赛时间:10分钟竞赛方法及标准：听口令，起先整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理干净，假如有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。（三）三年级：叠一套衣服竞赛时间;10分钟材料准备：准备一套有领子的衣服。竞赛方法：听口令起先叠衣服。在规定时间内完成。评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。（四）四年级：包书皮材料准备：每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。竞赛方法：听口令起先包书皮。竞赛时间:10分钟。评判标准：书皮包得平整、美观、大小相宜、便利运用。不要求包出小角。（五）五年级：钉纽扣材料准备：1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。2、年级组自行准备便签贴纸贴在每位学生的布条上，写上班级姓名。竞赛方法：听到发出起先的口令即起先竞赛，每人用时15分钟。竞赛完毕后全体学生上交到评委老师处。评判标准：在规定时间内钉完，要求美观、坚实……（六）六年级：水果拼盘参赛对象：每班