【高中语文】《赤壁赋》（第二课时）+高一语文上学期+课件（统编版必修上册）

赤壁赋第四段

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”第四段

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。逝者:流去的水斯:这样

苏子说：“你可也知道这水与月？时间流逝就像这水，其实并没有真正逝去；月亮时圆时缺的就像那样，终究没有增减。盈虚：月圆月缺

彼：那样第四段盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。盖：句首，表假设语气如果从事物易变的一面看来，天地间万事万物（时刻在变动），连一瞬的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。曾：连……都(zeng-)，通常和不连用无尽：永恒苟：假如第四段

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”造物者:引申为大自然

只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，眼睛看到了便绘出形色，获取这些无人禁止，使用这些不会竭尽。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。”适:引申为享用。思考sikao作者是如何开导友人的？天地万物时刻都在变化，即使一瞬间的工夫也不曾停止。永远奔流的河水，随时圆缺的月亮变天地万物都是不变的，就如河流不断奔腾，最终却没有流走；月亮有圆缺变化，最终却还是那个月亮。不变事物永是变化。万物在变，今天的我和昨天的我不同，有什么值得悲伤？人个体的生命相对于山川日月是短暂的，但比蜉蝣、蝼蚁、蟪蛄要长久。更何况人类代代相承，人类发展的历史长河也是延绵不断，所以，万物与我都是无尽的，又羡慕什么呢？无尽藏“天地之间，物各有主”，个人不能强求。那什么为我们所有呢？江上之清风与山间之明月，江山无穷，风月长存。这大自然无穷无尽的宝藏可供我们尽情享受万物时刻在变，悲伤什么？人类也是永恒，有何羡慕？变与不变天地万物如果有主人，一毫莫取；但天地万物是没有主人的，且无穷无尽，我们可以共同享受。莫取与取思考sikao这是一种怎样的人生观？苏轼针对客人的感慨陈述自己的见解，以宽解对方，实际也是宽慰自己，表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。第五段

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。洗盏更酌:洗净酒杯再次饮酒

客人高兴地笑了，洗净酒杯再次饮酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经天明。既白:已经天明。状语后置，乎=于，在思考sikao文章为什么以酒后“杯盘狼籍”“相与枕藉乎舟中”的景象作结？这样写有何作用？①呼应开头，如“舟中”呼应“泛舟”，“东方之既白”呼应“月出于东山之上”，使文章的结构更加完整。②反衬，用“杯盘狼籍”的杂乱来反衬作者内心世界的舒适、宁静。这时的喝酒已不是为了借酒消愁，而是因为精神达到了“自由”和“解放”以后的轻松愉悦。赤壁赋赋景赋事主客问答主开导客景色感受主：饮酒乐甚扣舷而歌客：吹箫和之其声悲凉主：愀然色变正襟危坐客：感慨人生情绪悲观主：丢开愁怀豁达开朗客：转悲为喜畅饮酣睡清风徐来水波不兴凭虚御风

不知其所止如遗世独立羽化而登仙乐悲喜你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？？探讨主题观点一:认同文章的纪实性。有人考证同游之“客”确有其人，就是道士杨世昌。杨道士多才多艺，善画山水，长于吹箫。从文中“客有吹洞箫者”一句，也可作出判断。你认为当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？？探讨主题观点二:认同形式上的虚托感。“主”“客”实为一体，分别反映了作者内心积极和消极的心态。通过主客答问阐述了自然界变与不变的哲理，苏轼思想中两种情绪的对抗，表达了他矛盾痛苦而又乐观旷达的复杂心情。主——作为道者的苏轼——达观——因缘自适，随遇而安客——作为儒者的苏轼——悲观——人生短暂，生命渺小曹操对酒当歌，人生几何陈子昂念天地之悠悠，独怆然而涕下苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物杨慎滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。余秋雨先生在《苏东坡突围》一文中说：“黄州是苏东坡一生中最重要的人生驿站，他在这里完成了一次永载史册的文化突围。”与其说是苏轼成全了赤壁，不如说是赤壁成全了苏轼。从苏轼面对人生挫折的态度中，你获得了什么启示？启示1：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。启示2：对同一事物，不同的人可能有不同的看法,要学会辩证地看待事物。结语成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。

一余秋雨《苏东坡突围》【通假字】1、属：举酒属客2、冯：浩浩乎如冯虚御风

（通“嘱”，劝人饮酒）

（通“凭”，乘）1.既望：2.水波不兴，举酒属客：3.纵一苇之所如，凌万顷之茫然：4.击空明兮溯流光：5.愀（qiǎo）然：6.正襟危坐：7.方其破荆州，下江陵：8.不绝如缕：既，过了；望，农历小月十五日兴：掀起，

属：劝酒。如：往，去。

凌：越过溯：逆流而上容色改变的样子。正：整理，危：端正。方：当。下：攻占缕：细丝【重点词语】9.酾酒临江，横槊赋诗：10.举匏樽以相属：11.哀吾生之须臾：12.知不可乎骤得：13.而卒莫消长也：14.而吾与子之所共适：15.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白：酾酒：斟酒。

横槊：横执长矛。匏樽：用葫芦做成的酒器。属：劝酒须臾：片刻，时间极短骤：轻易地。卒：最终适：享用相与：一起。

枕藉：相互枕着垫着。白：天亮【重点词语】【词类活用】●名词作状语①乌鹊南飞②西望夏口③东望武昌

（向南）

（向西）

（向东）●名词作动词①下江陵②顺流而东也③歌窈窕之章④况吾与子渔樵于江渚之上

（攻下，攻占）

（歌唱）

（打鱼砍柴）

（向东进）●使/意动用法①舞幽壑之潜蛟②泣孤舟之嫠妇③侣鱼虾而友麋鹿

（使……起舞）

（使……哭泣）

（以……为伴侣，以……为朋友）

于（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（2）月出于东山之上（3）徘徊于斗牛之间（4）于是饮酒乐甚（5）此非孟德之困于周郎者乎（6）渔樵于江渚之上（7）寄蜉蝣于天地（8）托遗响于悲风【一词多义】

（介词，在）

（介词，从）

（介词，在）

（介词，在）

（介词，在）

（介词，在）

（介词，被）

（介词，给）

而（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（2）倚歌而和之（3）正襟危坐，而问客曰（4）侣鱼虾而友麋鹿（5）逝者如斯，而未尝往也（6）盈虚者如彼，而卒莫消长也（7）自其不变者而观之【一词多义】

（连词，表转折）

（连词，表转折）

（连词，表转折）

（连词，表修饰）

（连词，表修饰）

（连词，表承接）

（连词，表并列）【真题试做】1．（2020年高考全国卷I）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“

”；月亮时圆时缺，“

”。2．（2019年高考全国卷Ⅱ）苏轼在《赤壁赋》中以“

，

”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。3．（2018年高考全国卷Ⅱ）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“

，

”。4．（2016年新课标全国卷Ⅲ）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“

，

”。1.而未尝往也而卒莫消长也2．余音袅袅不绝如缕3．月出于东山之上徘徊于斗牛之间4．诵明月之诗歌窈窕之章1.在《赤壁赋》中苏轼写夜游赤壁的欢乐情景，以“

，

”两句写月亮从东山升起前的江面的自然景色，让人感到无比惬意。2.在《赤壁赋》中苏轼以“

，

”两句，写自己面对月下美景，兴之所至，信口吟诵《诗经·月出》，让人不禁陶醉其中。3.苏轼在《赤壁赋》中开头写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时美妙景色的句子是“

，

”。4.成语“沧海一粟”由文中演化而来的两句诗是：“

，

”。5.文中客人在解答苏子“何为其然也”的问题时，用动植物设喻来感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：“

，

”。1.清风徐来，水波不兴2.诵明月之诗，歌窈窕之章3.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间4.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。5.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。6.文中写感叹并希望自己与神仙相交，与明月同在的句子：“

，

”。7.文中用高超的手法间接描写动人的音乐的两句是“

，

”。8.文中通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉的两句是“

，

”。9.文中借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪的句子是：“

，

”。10.文中写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的两句是：“

，

”。6.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。7.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。8.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。9.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。10.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。11.文中描写游人心胸开阔，无拘无束，乘着小舟，在广阔旷远的江面上随波漂荡的情景的两句是：“

，

”。12.文中形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上两句是：“

，

”。13.文中写作者荡漾江中，与鱼虾麋鹿为伴的两句是：“

，

”。14.文中写江上水汽弥漫，江水无边无际，和远方天际相接的句子是：“