湖南省株洲市醴陵官庄乡联校2022年高二生物期末试卷含解析

湖南省株洲市醴陵官庄乡联校2022年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图是研究酵母菌呼吸方式实验装置示意图。下列表述正确的是A.甲装置用于研究有氧呼吸和无氧呼吸，乙装于研究无氧呼吸B.乙装置放置一段时间后澄清的石灰水不变混浊C.A、B瓶酵母菌培养液中需要加入乙醇作为营养物质D.一段时间后，A、B瓶中物质组成不同参考答案：D甲装置用于研究有氧呼吸，乙装于研究无氧呼吸，A错误；无氧呼吸也可以产生二氧化碳，所以乙装置放置一段时间后澄清的石灰水变混浊，B错误；A、B瓶酵母菌培养液中需要加入葡萄糖作为营养物质，C错误；一段时间后，A、B瓶中物质组成不同，前者是水和葡萄糖，后者是酒精、葡萄糖，D正确。2.对于中心法则，经科学家深入研究后，发现生物中还存在着逆转录现象，它是指遗传信息的传递从

A．蛋白质→DNA

B．RNA→DNA

C．DNA→RNA

D．DNA→DNA参考答案：B3.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”主要说明了草原的A.恢复力较强

B.抵抗力较弱

C.恢复力较弱

D.抵抗力较强参考答案：A4.下图表示需氧呼吸过程，下列有关说法正确的是A．①③④中数值最大的是①

B．②代表的物质名称是氧气C．产生①③的场所是线粒体

D．原核生物中也有能完成图示全过程的生物参考答案：D5.下列关于真核细胞中DNA分子复制的说法，正确的是()A.DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与模板链上的脱氧核苷酸形成氢键B.DNA分子先解开双螺旋结构再进行复制C.复制可发生在细胞核中，也可发生在线粒体中D.复制形成的两个子代DNA分子的碱基序列一定相同参考答案：C【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期。DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连结酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）。DNA复制过程：边解旋边复制。DNA复制特点：半保留复制。DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA。DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。【详解】A、DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸相互连接形成磷酸二酯键，A错误；B、DNA复制时是边解旋边复制，B错误；C、复制可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中，C正确；D、在复制过程中，由于双链解开，导致DNA稳定性降低，可能会发生基因突变，导致复制形成的两个子代DNA分子的碱基序列有可能不同，D错误。【点睛】本题考查DNA复制的条件和场所等相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

6.现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上。代表某具体性状的特定遗传信息包含在A．受精卵内染色体的特定组合方式中

B．染色体上不同基因的相互作用中C．基因中四种脱氧核苷酸的序列中

D．蛋白质的氨基酸序列中参考答案：C7.基因突变有可能导致生物遗传特征发生变化。基因突变若发生在以下细胞中，最容易传递给子代的是A.神经细胞

B.心肌细胞

C.精原细胞

D.口腔上皮细胞参考答案：C8.如图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（）

A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能参考答案：A【考点】反射弧各部分组成及功能．【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．根据题意和图示分析可知：①是效应器，②是传出神经纤维，③是神经中枢，④是传入神经，⑤是感受器．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号；人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．【解答】解：A、②和④是神经纤维，所以神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导，传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，A正确；B、兴奋的传导方向是①→②→③→④→⑤，B错误；C、②受损时，刺激④仍能引起⑤产生活动，但不属于反射，因为反射是发生在完整反射弧上的活动，C错误；D、③是脊髓，属于低级神经中枢，而语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能在大脑，D错误．故选：A．9.下表为某培养基的配方，下列叙述正确的是成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水含量10g10g2g0.4g0.065g1000mLA.从物理性质看该培养基属于液体培养基，从用途看该培养基属于选择培养基B.该培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨C.该培养基缺少提供生长因子的物质D.该培养基调节合适的pH后就可以接种使用参考答案：B分析表中成分可知，该培养基中没有凝固剂，为液体培养基，该培养基的营养成分齐全，但存在伊红、美蓝等鉴别物质，属于鉴别培养基，A项错误；该培养基中的蛋白胨既是唯一的氮源，也是碳源，而葡萄糖是绝大多数生物最常利用的碳源，B项正确；该培养基中存在的无机盐和蛋白胨中的某些物质可以看作是生长因子，C项错误；培养基调节完pH还要进行灭菌等操作后，才能使用，D项错误。10.下列叙述中，哪项不是核酸的生理功能A．作为遗传信息的载体

B．是绝大多数生物的遗传物质C．是生物体进行生命活动的主要承担者D．对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用参考答案：C11.以下有关细胞分裂叙述正确的是（）A．细胞周期包括间期、前期、中期、后期、末期，它们之间的界限非常明显B．成熟的生殖细胞一般进行减数分裂产生子细胞C．动物细胞分裂时，中心体的复制到G2期即完成D．原核生物的细胞分裂方式比较简单，一般不经过遗传物质的复制与均分参考答案：C【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一个细胞分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期，前期，中期，后期和末期；分裂间期主要是DNA的复制和蛋白质的合成，为分裂期提供物质准备；成熟的生殖细胞高度分化，不在分裂，没有细胞周期．【解答】解：A、细胞周期中的间期、前期、中期、后期和末期之间没有明显的界限，A错误；B、成熟的生殖细胞如精子或卵细胞，这些细胞不能进行减数分裂，B错误；C、动物细胞的分裂过程中，G2期主要进行有关蛋白质的合成，中心体的复制到G2期即完成，C正确；D、原核细胞进行二分裂时也要进行DNA复制和平均分配，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞周期的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．12.下列有关叙述错误的是(

) A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动参考答案：B13.对某生物进行测交实验得到4种表现型，数目比为58：60：56：61，则此生物的基因型不可能是（假设三对基因独立遗传）A.AaBbCC

B.AABbCc

C.AaBbCc

D.aaBbCc参考答案：C14.根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验，回答下列问题：（1）在鉴定苹果组织样液中的还原糖是，将鉴定用的

试剂注入样液试管后，样液颜色呈

色。经

处理，试管中的样液颜色变成

色。（2）鉴定细胞中的脂肪的材料一般用花生，鉴定试剂是

。显微镜下可以看到细胞中的脂肪颗粒由

变成了

色。（3）蛋白质与

试剂发生作用，可使组织样液呈

色。（4）淀粉与

变蓝色。参考答案：斐林试剂；蓝色；水浴加热；砖红色；（2）苏丹；无色橘色（红色）（3）双缩脲；紫色；（4）碘液15.下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是A．通过植物体细胞杂交培育白菜——甘蓝杂种植株

B．通过多倍体育种培育无子西瓜

C．通过单倍体育种培育优质小麦

D．通过基因工程培育参考答案：B16.有关细胞分化的叙述不正确的是(

)A、细胞分化不使细胞数目增加B、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制，但细胞核仍保持着全能性C、分化的细胞呈现出形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内基因的选择性表达D、细胞分化的方向是可逆转的参考答案：D17.我国西北土地沙化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理(

)A.整体性原理

B.协调性原理

C.循环性原理

D.再生性原理参考答案：B18.如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，

下列说法正确的是（

）

A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．组成核苷酸的元素是C、H、O、NC．③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种，②有2种参考答案：D19.将基因型为AaBbDd和AABbDd的小麦杂交，按自由组合定律，后代中基因型为AaBbDD的个体所占比例应为：（

）

A．1/8

B．1/16

C．1/32

D．1/64参考答案：B20.有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是A．食物过咸→大脑皮层渗透压调节中枢兴奋→喝水B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲参考答案：A21.列所示结构中属于肽键的是

（

）A．－NH－CO－

B．－CO－NH

C．CO－NH

D．NH2－COOH参考答案：A22.下列不属于生物膜系统的功能的是（）A．将细胞与外界环境分隔开 B．为多种酶提供附着位点C．进行细胞间的信息交流 D．提高细胞内化学反应的速率参考答案：D【考点】细胞的生物膜系统．【分析】生物膜系统是指细胞膜、细胞器膜以及核膜，生物膜系统的组分在结构和功能上有紧密的联系；生物膜系统使细胞内具有广阔的膜面积，为酶提供了大量的附着位点，有利于化学反应的顺序进行；细胞膜使细胞内维持一个相对稳定的环境，在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用．【解答】解：A、生物膜系统将细胞与外界环境分隔开，使细胞内维持一个相对稳定的环境，A正确；B、生物膜系统使细胞内具有广阔的膜面积，为酶提供了大量的附着位点，B正确；C、细胞膜表面具有糖蛋白，可进行细胞间的信息交流，C正确；D、提高细胞内化学反应的速率是酶的作用，不是生物膜系统的作用，D错误．故选：D．【点评】本题考查生物膜系统的功能，意在考查学生的识记和应用能力，难度不大．23.人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间的间隙中充满组织液D.兴奋在突触处只能单向传递参考答案：A【分析】突触的结构如下图所示【详解】兴奋（电信号）传导至突触小体，使突触前膜内的突触小泡释放神经递质（化学信号）进入突触间隙，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，导致突触后膜产生一次膜电位的变化（电信号）。因此，突触前后两个神经元的兴奋不是同步发生的，A错误；兴奋在两个神经元的传递过程是由电信号转化为化学信号，再转化为电信号，B正确；构成突触的两个神经元之间的间隙是突触间隙，其中充满组织液，C正确；神经递质只存在于突触前膜上的突触小泡中，只能由突触前膜传向突触后膜，不能反向传递，因此兴奋在突触处只能单向传递，D正确。故选A。【点睛】识记突触的结构和兴奋在神经元之间的传递过程及其传递特点便可准确判断各个选项。24.下面的哪一个序列属于初生演替的实例A．地衣→苔藓→草本植物

B.地衣→草本植物→苔藓C．苔藓→地衣→草本植物

D.草本植物→苔藓→地衣参考答案：A25.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是(

)A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少参考答案：B26.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是（

）A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病参考答案：A自身免疫病是指免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病，该病的患者将自身的胰岛B细胞作为抗原进行免疫，即该病为自身免疫病，A正确；胰岛素由胰岛B细胞合成和分泌，因患者体内一些胰岛B细胞死亡，导致其血液中胰岛素水平降低，即低于正常生理水平，B错误；由题干可知，效应T细胞能够选择性与胰岛B细胞密切接触，则胰岛B细胞为细胞免疫的靶细胞，效应T细胞是通过特异性识别使得胰岛B细胞裂解死亡的，C错误；该糖尿病的起因是由于患者体内某种T细胞过度增殖，则要治疗该病应用抑制T细胞增殖的免疫抑制剂，D错误。27.在大小两个容器内加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液，然后密封瓶口，过一段时间后进行定量分析，应得到的结果是(

)A．小容器的乳酸比大容器的多B．小容器的乳酸比大容器的少C．大容器的葡萄糖比小容器的少D．大容器与小容器内的乳酸的量相等参考答案：A28.一对夫妇，其后代若仅考虑一种病的得病率，则得病可能性为a，正常的可能性为b，若仅考虑另一种病的得病几率，则得病的可能性为c，正常的可能性为d。则这对夫妇结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为

①ad＋bc；②1－ac－bd；③a＋c－2ac；④b＋d－bd。

A．①②

B．①②③

C．②③

D．①②③④参考答案：B29.对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光条件下，其中生长状况不同于其他三项的是A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：C试题分析：单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长。云母片使得细胞两侧生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长；故A错误。不透光的纸使得胚芽鞘尖端不能感受光刺激，生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长；故B错误。琼脂能透过生长素，胚芽鞘弯向光源生长；故C正确。切去尖端，胚芽鞘即不生长也不弯曲；故D错误。考点：生长素的生理作用30.下列关于细胞工程的叙述中，正确的是A.细胞核移植和细胞融合技术中，都改变了细胞中的染色体数B.通过组织培养可以迅速获得大量脱毒植物幼苗C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.克隆动物的性状与供细胞核的个体性状完全相同参考答案：B31.吞噬细胞不参与的是A．非特异性免疫

B．体液免疫

C．细胞免疫

D．合成并分泌抗体参考答案：D32.DNA粗提取与鉴定的实验中有三次过滤：⑴过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液⑵过滤含粘稠物的0.14mol/LNaCl溶液⑶过滤溶解有DNA的2mol/LNaCl溶液。以上三次过滤分别为了获得（

）A含核物质的滤液、纱布上的粘稠物、含DNA的滤液B含核物质的滤液、滤液中DNA粘稠物、含DNA的滤液C含核物质的滤液、滤液中DNA粘稠物、纱布上的DNAD含较纯的DNA滤液、纱布上的粘稠物、含DNA的滤液参考答案：A略33.下列关于基因库的叙述，错误的是A．一个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库

B．生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因

D．基因突变可改变基因库的组成参考答案：C34.下列哪项是可遗传的变异A．用甲状腺激素制荆喂蝌蚪，发育的青蛙体型小得多

B．由于水肥充足，番茄果实氏的特别火

C．由于食物缺碘，引起大脖子病

D．果蝇红眼个体出现白眼性状参考答案：D35.下列关于生物进化的叙述中，符合以自然选择学说为基础的现代生物进化理论的有（）A．种群是生物进化的单位B．基因重组导致种群的基因频率改变C．两个种群间的隔离一旦形成，即可出现新的物种D．自然选择导致突变，从而使基因频率发生定向改变参考答案：A【考点】B2：现代生物进化理论的主要内容．【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、种群是生物进化的单位，A正确；B、基因重组会导致种群基因型频率发生改变，不会改变基因频率，B错误；C、新物种形成的标志是生殖隔离的形成，C错误；D、突变不是自然选择导致的，自然选择只能对突变产生的性状进行选择，D错误．故选：A．【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．36.下列说法是根据图形做出的判断，其中错误的是（

）A.若甲中a和b分别代表放线菌和蓝藻，则c可代表细菌，d可代表原核生物B.若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易灭绝的生物是aC.若丙中3个圆圈中，a，c表示两个不同类型的生态系统，则b处物种数量比a，c中多D.若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念，则a可表示质粒，b可表示运载体参考答案：A37.用放射性同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否有含放射性同位素14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在

B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在在C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在参考答案：C38.右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号参考答案：A39.生产单克隆抗体时要在培养基中加入一定的试剂筛选出杂交瘤细胞．下列可作为这种试剂的是()A．能选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制的试剂B．能激活淋巴细胞的原癌基因的试剂C．能阻止杂交瘤细胞的核糖体上所有蛋白质的合成的试剂D．能抑制淋巴细胞的DNA复制的试剂参考答案：A40.下列关于蛋白质工程的说法，错误的是

()。A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程参考答案：B略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素获得了诺贝尔生理学或医学奖．青蒿素是从黄花蒿中提取的，但是天然植株中青蒿素的含量普遍低，欲用植物组织培养技术快速繁殖黄花蒿，培育出青蒿素含量高且稳定的新品种．（1）组织培养过程中，常用的培养基是

，其中的主要碳源是

．配制好的培养基中常常要添加

，配制好后需要

灭菌．（2）外植体在消毒过程中，不慎被细菌感染，若用平板划线法分离纯化细菌，在4个区域内划线需要将接种环灼烧灭菌

次．（3）从黄花蒿中提取青蒿素可以用萃取法，因为它易溶于

，而且

（填“易”或“不易”）挥发．（4）阅读下列材料，结合所学知识回答问题．2012年诺贝尔生理学或医学奖授予英国和日本两位科学家．所谓细胞核重编程即将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，用于形成各种类型的细胞．通过对人体细胞的重新编程，科学家们创造了诊断和治疗疾病的新方法．①胚胎干细胞可来自于囊胚的

，能被诱导分化为多种细胞、组织，说明它具有

的特性．②培养胚胎干细胞的关键是要有一种既能促进细胞分裂又可抑制

的培养体系，一般我们在培养胚胎干细胞时可以采用

作为饲养层来实现．③若图1为运用胚胎干细胞核移植技术进行高等动物克隆的模型图，则C→D一定包含

和

技术．④限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．图2为四种限制酶BamHI、EcoRI、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点，切割出来的DNA黏性末端可以相互配对的是

A．BamHI和EcoRIB．BamHI和HindⅢC．BamHI和BglⅡD．EcoRI和HindⅢ参考答案：（1）MS培养基

蔗糖

植物激素

高压蒸汽（2）5

（3）有机溶剂

不易（4）①内细胞团

发育全能性②细胞分化

胚胎成纤维细胞③胚胎体外培养（动物细胞培养）

胚胎移植

④C【考点】基因工程的原理及技术；从生物材料中提取某些特定成分；植物培养的条件及过程．【分析】1、MS培养基的特点是无机盐和离子浓度较高，是较稳定的离子平衡溶液，它的硝酸盐含量高，其养分的数量和比例合适，能满足植物细胞的营养和生理需要，因而适用范围比较广，多数植物组织培养快速繁殖用它作为培养基的基本培养基．2、萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油．3、分析题图：图示生物概念模型可表示基因工程中基因表达载体的构建和转化过程、植物体细胞杂交过程、动物细胞融合过程、体外受精技术、动物体细胞核移植技术等．【解答】解：（1）MS培养基的养分的数量和比例合适，能满足植物细胞的营养和生理需要，因此是植物组织培养中常用的培养基．、在植物组织培养中蔗糖是最理想的碳源之一，其作用是作为碳源和维持渗透压．培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化．配制好后需要高压蒸汽灭菌．（2）平板划线操作时为保证每次划线都从上次划线末端的微生物浓度开始，所以每次划线前都要对接种环灼烧灭菌．最后一次划的线不能与第一次划的线相交，而且需要灼烧灭菌，防止污染环境，因此在54个区域内划线需要将接种环灼烧灭菌5次．（3）从黄花蒿中提取青蒿素可以用萃取法，因为它易溶于有机溶剂，而且不易挥发．（4）①胚胎干细胞来自早期胚胎（囊胚的内细胞团）或原始性腺；胚胎干细胞能被诱导分化为多种细胞、组织，说明它具有发育的全能性．②培养胚胎干细胞的关键是要有一种既能促进细胞分裂又可抑制细胞分化的培养体系，一般我们在培养胚胎干细胞时可以采用胚胎成纤维细胞作为饲养层来实现．③若图为运用胚胎干细胞核移植技术进行高等动物克隆的模型图，则C为重组细胞，C→D一定包含胚胎体外培养（动物细胞培养）和胚胎移植技术．④具有相同黏性末端的DNA片段能在DNA连接酶的作用了连接起来，因此切割出来的DNA黏性末端可以相互配对的是BamHI和BglⅡ．42.甲图表示处于某分裂时期的细胞图像，乙图表示该细胞在有丝分裂不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系，丙图表示细胞分裂过程中可能的染色体数目和染色体上DNA分子数目。请据图回答下列问题：(1)甲图所示细胞发生的主要变化是______________________，甲图所示细胞中染色体与DNA数量关系对应于乙图的________段，对应于丙图的________。(2)乙图中AB段形成的原因是____________；CD段形成的原因是______________。(3)甲图中所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是__________________________，此时，细胞中染色体数目与DNA分子数目符合乙图中的________段。参考答案：

(1).染色体的着丝点分