小学三年级英语评价方案及实施细则

小学三年级英语评价方案及实施细则(一)语言技能流简单个人信息(姓名、年龄等);能表达简单的情感和感觉，如：(二)语言知识(三)情感态度(四)学习策略(五)文化意识形成性评价(55%)终结性评价(45%)单元/期中小结口头表达见附表6XXX小学2016-2017学年上期三年级英语评价实施细则评价类型评价维度评价内容评价时间过程性评价课堂表现学习兴趣随堂记录(见附表优学习兴趣浓厚，求知欲强。良有较强的学习兴趣和求知欲。学习兴趣一般。对学习不太感兴趣或对学习比较漠然。参与意识随堂记录学生互评(见附表优发言积极性高，有很强的参与意识。良发言较踊跃，有较强的参与意识。有一定的发言积极性和参与意识。参与意识比较淡薄，学习较被动。课堂守纪随堂记录(见附表优认真遵守课堂纪律，专心听讲。良认真遵守课堂纪律，较专心听讲，偶尔有小动作。较认真遵守课堂纪律，大多数时间能较专专心听讲的时间较短，小动作较多。作业表现听录音优良家长记录完整，每月听音很多于20天，每天听音至少20分钟。家长记录完整，每月听音很多于15天，每天听音至少15分钟。家长记录不完整，每月听音少于15天，每天听音时间少于15分钟。书面抄写(见附表优A得数在20以上，A得数在20以上。良A"得数在12以上，A得数在15以上。A得数在30以上。作业表现冲刺《冲刺0分(见附表优按时完成每份卷子，书写工整，正确率高，及时改错。良较高，及时改错般，及时改错。没有按时完成卷子，或书写差，错误多，无改错。《活动手册(见附表优按时、按要求完成，书写工整，正确率高，及时改错。良较高，及时改错。般，及时改错。没有按时按要求完成，或书写差，错误多，无改错。课文背诵(见附表优能熟练背诵每篇课文，家长、小组、教师检查均过关。良能较熟练背诵每篇课文，家长、小组、教师检查均过关。能背诵出每篇课文，家长、小组、教师检查均过关。任意一篇课文没有背诵过关。活动表现字母画学生作一幅画，画面由字母组成或隐藏字母。教师评价优富，26个字母使用全。良创意较新颖，构图较美观，色彩较丰富，26个字母使用较全。构图较美观，包含有字母。未完成。书写大赛学生在四线三格中规范书写26个字母大、小写。教师评价优美，获得小花。良较优美。书写较规范，拼写有错误。书写不太规范，拼写错误较多。情景内容，创0优语言面貌好，表演自然、生动，有一定的要。评分90分以上。价活动表现剧表演境，分角(由高年级学生及良和道具符合剧情需要。评分80分以上。语言面貌一般，表演一般。评分60分以没有参与表演。英语歌曲打描围绕已学的英语歌曲进行比赛，选出“擂主”,小组初赛全班决赛优良吐字基本清晰，有一定感情。没有参与活动。词汇闯关们根据自己的实际闯关先后优一次就顺利闯关。良第二次能顺利闯关。第三次能顺利闯关。未能闯关。英语小报让学生用份小报。优内容丰富，形式多样，书写工整、清楚。良内容较丰富，形式较多样，书写较工整、内容一般，有一定变化但不大。未能完成。英语游园的英语游园活动场学英语知优参与积极性很高，活动收获大。获得10张以上小贴纸。良参与积极性较高，活动收获较大。获得6张以上小贴纸。有一定的参与积极性和收获。获得3张以上小贴纸。未参与或无收获。单元单元学生每单元积攒小优当选过2次及以上“单元之星”,期中质量检测成绩在85分以上。价期中小结之星印章，印章数最多的前10学元星”;检测中随时记录，1月29良当选过1次及以上“单元之星”,期中质量检测成绩在75-84分。没有当选过"单元之星",期中质量检测成绩在60-74分。没有当选过“单元之星”,期中质量检测成绩在60分以下。结性评价表达口头见附表(题目表达口头见附表(词汇(听音做动作)(看图说(学生抽作答)(学生两人一组，图片，根据图片内题谈论)优了解单词由字母构成，熟练掌握本册56个单词。良了解单词由字母构成，掌握本册56个单了解单词由字母构成，基本掌握本册56个单词。不能掌握本册56个单词。语音语调优语音清楚，语调自然良语音较清楚，语调较自然。语音、语调一般。语音不清楚，语调不自然。功能优熟练掌握问候、告别、感谢、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。良掌握问候、告别、感谢、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。了解问候、告别、感谢、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。交际功能的基本表达形式。话题优能理解和熟练表达有关下列话题的简单信息：问候、颜色、食品、身体、动物、良能理解和表达有关下列话题的简单信息：问候、颜色、食品、身体、动物、数字。能理解和表达有关下列话题的简单信息：问候、颜色、食品、身体、动物、数字。不能理解和表达有关下列话题的简单信息：问候、颜色、食品、身体、动物、数书听听涂听音涂色优能听懂并迅速做出正确反应，正确率良能在较短时间内快速做出正确反应，正确涂。率90%以上。能在一定时间内独立做出反应，正确率80%以上。不合格不能在一定时间内独立做出反应，正确率低于80%。看看写写看看写写小组教师按要求将字母规范书写在四线三格内：看图片写出正确单词。优在规定时间内能正确无误书写字母、单良在规定时间内能较正确书写字母、单词，正确率在95%以上。在规定时间内完成，但书写有一些错误。正确率在80%以上。不合格优良不合格在规定时间内不能完成，或正确率低于制作精美，内容充实，条理清晰。制作工整，内容较为充实。制作较完整，内容合理。没有制作。附表11、你喜欢学习英语吗?()2、你喜欢英语的原因是什么?()3、你不喜欢英语的原因是什么?()4、英语课上是否经常进行游戏等活动?()9、你认为怎样的英语课你最喜欢?()11、你早晨起床后有读英语的习惯吗?()C、没有12、上课的时候，你经常举手吗?()语书报)吗?()17、你能认真进行英语书写吗?()A.过重B.一般C.不会25、你对英语科的学习情况满意吗?()A.满意B.一般C.不满意附表2总评优发言积极性高，有很强的参与意识。良与意识。与意识。参与意识比较淡薄，学习较被动。优良心听讲，偶尔有小动作。时间能较专心听讲。专心听讲的时间较短，小动作较多。附表3优良A得数在30以上。优按时完成每份卷子，书写工整，正确率高，及时改错。《冲刺100良按时完成每份卷子，书写较工整，正确率较高，及时改错按时完成每份卷子，书写一般，正确率一般，及时改错。没有按时完成卷子，或书写差，错误多，无改错。《活动手册》优按时、按要求完成，书写工整，正确率高，及时改错。良按时、按要求完成，书写较工整正确率较高，及时改错。按时、按要求完成，书写一般，正确率一般，及时改错。没有按时按要求完成，或书写差，错误多，无改错。背诵优能