家长学校资料(全套完整版)

家长学校资料（全套完整版）家长学校资料（全套完整版）目录：XX学校家长学校实施方案；XX学校家长学校小结；XX学校家长学校规章制度；XX学校家长学校家教教研组会议工作制度；XX学校家长学校家长培训制度；XX学校家长学校教师培训制度；XX学校家长学校资料管理制度；XX学校20XX-20XX学年度对家长系统培训时间编排一览表;XX学校家长学校线上教案；XX学校家长学校线下教案；构建育人平台整合教育合力——XX学校家长学校工作自评报告XX学校家长学校实施方案“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可”。著名教育家苏霍姆斯基也曾说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”所以，家庭教育是整个教育的一个重要组成部分，正受到前所末有的普遍关注，学校是专门的教育机构，有专业的教育工作者，在教育理论、经验等方面比家长高出一筹，就决定了学校必须承担起指导家庭教育的责任。搞好家庭教育，首先必须转变家长的观念，提高家长自身的素质，要采取多种方式对家长进行正确的成才观、人生观教育，使他们能正确地对孩子进行家庭教育。根据我校多年来的实际，我们感到，要提高教育教学质量，全面实施素质教育，培养国家需要的高素质人才，离开了好的家庭教育，往往是事倍功半。为了狠抓家长学校工作，以家长学校的形式带动现代家教工作，特制定此方案。一、指导思想

按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，以韶山市教育局下发的《韶山市中小学家长学校实施管理细则》为指导，把“一切为了孩子发展服务，与孩子共同成长”作为办学理念，充分认识家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系与合作，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的高素质的社会主义事业建设者和接班人。二、工作措施

1、聘请专家顾问作指导。

聘请本市教育界的专家作为顾问，对家长学校的各项工作给予指导，并定期为学员介绍儿童心理学、教育学，联系实际传授正确的教育观点，普及科学教育子女的知识。

2、成立家长学校管理委委员会员会和组织机构。

欧继勤校长任XX学校家长学校校长，德育副校长和教学副校长任家长学校副校长。并以现行的班级为学习班，各班级的现行班主任老师为辅导员，由学生家长民主选举一名家长为班长，由辅导员和班长共同负责各班的教学活动。

3、成立XX学校学校家长学校讲师团。由欧继勤校长任讲师团组长，我校的班主任及部分家长为成员，负责全校的家长学校的讲课工作。4、制订规范的家长学校管理制度。为了使家长学校工作能规范化、正常化、制度化，我们制定了一些基本要求：如每次上课由年级主管领导负责安排、检查，要求精心准备，认真上课，及时反馈信息；主要内容是学习家庭教育方面的理论知识以及身边的家教工作经验介绍和有关法律法规。

5、明确教学要求，规范教学行为。

根据课程计划，教学进度，每学期要集中上1-2次课，每次2小时，其余时间为家长自学，并要求写学习心得，上课前点名，缺席者说明原因，事后补课，使家长学校工作做到定时间、定地点、定内容、定讲师、定学员、定要求。要求有教学计划，有备课教案，有信息反馈，有专人检查，建立家教工作档案。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

6、扎实管理好家长学校管理委员会和组织机构。

在成立家长学校管理委员会和组织机构的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

7、精心挑选“家长学校”的上课教师。

学校将聘请一些教育专家进行讲座，并精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。

8、保证“家长学校”的学员的参与率。

每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系与合作，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。XX镇XX学校德育处20XX年X月XX学校家长学校小结本学期来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由的林建专任老师负责，由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论"养不教，谁之过?""如何做好一年级新生的接轨?""家校携手，共同托起明天的太阳"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。二、召开家长会议，传授家教方法本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教，谁之过?"通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。三、印发家校联系卡，密切家校联系本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。四、组织教师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。总之，家长学校配合了家庭教育的有利实施，促进了学生的健康发展。但由于学校活动的冲击，家长学校的授课次数比较有限，家长的接受能力也参差不齐，还不能达到预期的效果，在今后的家长学校工作中，我们将逐步完善，以确实达到教育家长，提高学生素质的效果。XX镇XX学校德育处20XX年X月XX学校家长学校规章制度一、设立家长委员会办公室，在校长的领导下，负责家长委员会的日常工作，聘请二名兼职干部(德育主任和大队辅导员)负责处理办公室日常工作。二、每学期召开一次家长委员会，情况特殊时可增加次数，听取学校的工作汇报，征求家长对办滨意见。三、每学期召开一次家长学校常务委员会，常委将学校的.会议精神贯彻到各班。四、举办家长函授学校，建立家长学校通讯、家校联系卡。五、建立家长学校有关制度。六、认真开展好家长学校工作，真正体现学校的“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的办学思想。XX镇XX学校德育处20XX年X月XX学校家长委员会章程第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，促进在校学生在德、智、体等方面的全面发展，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，便于家长对学校工作的监督，帮助学生解决所遇到的困难，让家长参与学校、级组或班级的一些重大问题决策，为学校的工作计划目标提建议，特成立佛山市南海区狮山镇沙坑小学家长委员会。家长委员会是校长的参谋和咨询机构，是家长会议的常设机构，是民主办学的重要形式。根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《小学德育大纲》，特制订本章程。第二条家长委员会由本校在校学生家长代表和学校分管学生思想教育的有关领导组成，人数大约15人左右。家长委员会受学校校长直接领导。第三条家长委员会团结全校学生家长，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用，把学校教育和家庭教育有机结合起来，促进学校教育改革，提高教学质量。第四条家长委员会的工作原则：1、家庭教育与学校教育同步进行。2、家庭教育适应小学生身心发展的特点。3、教育和保护相结合。第五条家长委员会的主要任务：1、广泛搜集家长对学校的意见和要求，定期召开家长会议，交流家庭教育的情况和经验。2、关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理、学生伙食等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。3、参与学校民主管理。定期听取学校工作汇报，为办好学校献计献策，大力支持学校工作，为学校重大教育、教学活动提供可能的帮助，做好学校与家长的协调。4、探讨家校联系的方式和方法，解决学生中存在的某些倾向性问题，协助学校调节学校与家庭之间的争议。5、通过家长委员会的工作，提高班级管理工作的透明度，促进各项工作的规范化、科学化、现代化，全面提高学生素质。6、举办家长学校，提高家长自身素质和家教水平，发挥沟通家庭教育和学校教育的桥梁作用。第二章委员第六条家长委员会成员，必须具备下列条件：1、作风正派，威信较高，有一定组织能力和文化素养。2、了解和关心教育，懂得一定的教育规律，关心学校，能为学校工作出主意、提建议。3、具有比较丰富的家庭教育经验，并有较好的教育效果。4、最好具有某方面特长，能为学校工作、开辟课外教育渠道等提供一定帮助。5、具有代表性，能代表各种职业、各个的层次家长意愿。第七条家长委员会成员的权利：1、有对学校的办学思想和办学方向提出意见和建议的权利。2、有对学校的规章制度以及日常管理提出意见和建议的权利。3、有对学校的教育教学和管理工作提出意见和建议的权利。4、有对学校学生奖惩、收费和处理情况进行质疑的权利。5、有参与学校重大事项筹备的权利。第八条家长委员会成员的义务：1、家长委员会成员有义务听取和反映家长们所关注的问题。2、家长委员会成员有义务完成委员会布置的工作，有义务参加学校组织的有关活动。第三章组织办法第九条家长委员会组织办法：1、家长委员会的成立，由学校向家长发出邀请，在自愿的基础上，填写家长基本信息送交学生所在班级班主任处。2、各班推出家长委员会候选人初步人选1—3名。3、各年级将候选人情况汇总后，由学校德育处根据家长委员会成员必备条件和各年级学生人数，推荐适当人数交学校行政会议讨论审定，并向全体家长公布。4、家长委员会设主任委员1名，副主任委员2名，均在家长委员会成员中产生。主任委员应有较高的组织能力，有一定的知名度和号召力，热爱家长工作，责任感强，组织和主持家长委员会会议。5、家长委员会成员中的学校德育领导小组人员，担任联络员，负责联络、接待、配合家长委员会工作。第十条家长委员会原则上每学年召开2次会议，平时可以通过多种形式加强联系。第四章附则第十一条家长委员会每两年换届一次，每年增补一次，进行适当调整。XX镇XX学校德育处20XX年X月XX学校家长学校家教教研组会议工作制度1、在家长学校校长的领导下，成立家教教研小组，全面负责家长学校教育科学研究工作。2、家教教研小组负责制订家长学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作，定期进行检查，每学期作出总结。3、家教教研小组要定期召开工作会议，密切配合当前的家庭教育教学工作，以研究促教育教学，在教育教学中搞研究。会议的召开要注意以下几点：（1）每月组织召开一次家教教研小组会议。

（2）全体成员必须按时到会，有病有事需履行请假手续。

（3）家教教研小组会议的内容为传达精神，布置工作，汇报情况，研究对策

,

处理问题。

（4）家教教研组成员要认真做好会议记录，认真贯彻落实会议的各项内容。4、家教教研小组负责管理家长学校科研课题的申报、立项、科研课题的实施，中期评估及结题工作，对教科研课题的实施进行全程监控和指导，不断总结教科研实践的经验和教训，提高家庭教育的教科研水平，推动家长学校教学质量的全面提高。5、家教教研小组负责家长学校教科研竞赛活动，组织家长学校教师或家长参加科研论文的竞赛与评比，以及其他教科研活动。6、定期组织家庭教育教学理论学习、对家长学校教师进行家庭教育教科研工作培训，定期推荐或印发教科研学习材料，检查教师的学习笔记。7、家长学校家教教研小组负责全校家庭教育教科研成果的登记、评定，并给以一定的物质奖励。XX镇XX学校德育处20XX年X月XX学校家长学校家长培训制度为促进家长学校规范化、制度化、科学化管理，提高家教水平，优化家庭育人环境，特制定家长学校家长培训制度。1、家长学校全体家长应按照学校要求，按时到学校上课，不得无故缺席或迟到。2、全体家长应在上课前半小时到校，自觉复习上节课知识，做好上课前的准备。3、凡因事、因病不能到校上课者，需到校长室办理请假手续，经允许方能离开，不请假者作旷课处理。4、家长考勤由班主任老师具体负责，要建立、用好学员点名册，以备学校核查。5、实施考勤评比奖励制度：（1）优秀学员条件：

①积极参加学习，认真上好各课；

②自觉遵守作息制度，组织纪律性强；

③虚心、好学、投入，热情高。

（2）好家长条件：

优秀学员条件加下面两条：

①家庭教育经验较丰富；

②家教成功，子女表现突出。XX镇XX学校德育处20XX年X月XX学校家长学校教师培训制度为了不断提高家长学校教师的业务水平和基本素质，进一步做好家长学校的教育教学工作，为家庭教育打下良好基础，根据学校工作实际制定家长学校教师培训制度。1、家长学校教师要树立“终身教育”思想，与时俱进不断更新教育思想和教育观念，不断学习接受新知识，新事物，提高自身素质。2、学校负责教师队伍建设工作的副校长全面负责家长学校教师的培训工作。3、家长学校教师要积极参加各级组织的有关提高思想素质和业务水平专业培训。4、家长学校教师要积极参加家长学校教研组组织的校本教研活动，积极研究家长教材，努力探究教学方法，不断提高驾驭家长教育课堂的能力。5、家长学校教师每学期至少要写一篇“育子论文”或“家长学校教学论文”和一堂“家教优质课”参加研讨或评选；6、家长学校教师培训工作要做好“四结合”即：“同学校教师队伍建设工作相结合，同教师的读书活动工作相结合，同教师的业务量化考核工作相结合，同教师的评优评先相结合。”XX镇XX学校德育处20XX年X月XX学校家长学校领导小组工作会议制度家长学校是沟通学校、家庭的桥梁，是共同育人经验的交流，是统一学校教师与家长教育方法及手段的重要途径。为了全面贯彻全国中小学德育工作会议精神，提高我校德育工作水平，向家长宣传教育方针、政策和法规，引导家长树立正确的教育子女的思想和观念，提高我校家长学校的教育教学质量，帮助家长掌握科学的教育方法和技能，正常发挥家长学校的功能和作用，特制定家长学校领导小组工作会议制度如下：

1、家长学校领导小组工作会议实行例会制，例会每学年召开两次（每学期召开一次）。特殊情况下可召开临时会议。

2、家长学校领导小组工作会议由学校德育处负责召集。

3、家长学校领导小组工作会议由家长学校领导小组成员参加，也可特邀与会议主题相关的其他人员参加。

4、家长学校领导小组工作会议在召开前由学校德育处负责准备：

(1)确定会议主题、议题和要解决、商讨的问题。

(2)联系与会成员，征询意见或建议，形成一致意见。

(3)联系会议具体安排和会前各项准备工作。

5、家长学校领导小组工作会议结束后，由学校德育处负责联系相关部门和人员落实会议的有关决议，并做好档案资料的收集归档工作。XX镇XX学校德育处20XX年X月XX学校家长学校资料管理制度1、家长学校成立专门的档案资料室，专人负责管理各类档案。

2、凡家长学校所开展的所有活动，都必须有资料积累，并及时把资料归并成册，分类装订。

3、教师在家长学校活动中的教案、随笔、个案分析等都分门别类装订成册，交送资料统一保管。

4、家长会签到单、学员名册、优秀学员名册等按学期分类装订，送资料定保管。

5、资料室工作人员应尽心尽职，做到资料装订分门别类，存放整齐有序，不漏收、漏装资料。

6、加强学校领导对资料室的管理，不间断地进行检查，及时提出完善意见。XX镇XX学校德育处20XX年X月XX学校20XX-20XX学年度对家长系统培训时间编排一览表为进一步普及家庭教育的知识、方法，提高家长的教子、育人意识，确保我校家长学校工作有序、顺利地开展，特制定以下家长培训时间安排表：年级培训日期讲授课题讲授教师讲授教师是否本校教员一年级20XX.10.25父母要重视孩子的身心健康一年级班主任是二年级20XX.10.25要十分重视孩子良好习惯的培养二年级班主任是三年级20XX.10.25培养孩子良好的意志品质，引导孩子形成坚毅的性格三年级班主任是四年级20XX.10.25不能忽略对孩子责任心等重要品德的培养四年级班主任是五年级20XX.10.25孩子成长过程中不可忽略的“小问题”五年级班主任是六年级20XX.10.25帮助孩子做好上初中的准备六年级班主任是一年级20XX年12月上旬做成功的父母，培养成功的孩子XXX是二年级20XX年12月上旬帮助孩子顺利度过小学分化年级XXX是三年级20XX年12月上旬重视孩子良好阅读习惯的培养XXX是四年级20XX年12月上旬学会沟通，建立融洽的亲子关系XXX是五年级20XX年12月上旬巧妙引导，让孩子学会学习XXX是六年级20XX年12月上旬引导孩子学会与他人相处XXX是一年级20XX年4月中旬重视良好品德和习惯培养，为孩子今后的生活、学习打好基础XXX是二年级2017年4月中旬父母要科学、理智地爱孩子XXX是三年级2017年4月中旬怎样才能让孩子学习好XXX是四年级2017年4月中旬父母要重视对孩子进行青春前期性教育XXX是五年级2017年4月中旬引导孩子克服学习上的坏习惯XXX是六年级2017年4月中旬要让孩子从小学习理财XXX是XX学校（幼儿园）案例教学开展情况一览表（20XX年X月至20XX年X月）班别班主任授课日期授课课题家长出勤率学生数出勤人数出勤率（%）101XXX20XX.10.25孩子太能狡辩怎么办？454293.33102XXX20XX.10.25孩子太能狡辩怎么办？464393.48103XXX20XX.10.25孩子太能狡辩怎么办？464495.65104XXX20XX.10.25孩子太能狡辩怎么办？464393.48201XXX20XX.10.25听懂孩子的“话外之音”494795.92202XXX20XX.10.25听懂孩子的“话外之音”494897.96203XXX20XX.10.25听懂孩子的“话外之音”494795.92301XXX20XX.10.25帮孩子重拾学习的信心494795.92302XXX20XX.10.25帮孩子重拾学习的信心484695.83303XXX20XX.10.25帮孩子重拾学习的信心494795.92401XXX20XX.10.25谈家长教育孩子的方法474595.74402XXX20XX.10.25谈家长教育孩子的方法454293.33403XXX20XX.10.25谈家长教育孩子的方法434195.35501XXX20XX.10.25让孩子上网不上瘾504896.00502XXX20XX.10.25让孩子上网不上瘾504794.00601XXX20XX.10.25怎样提高孩子的注意力484695.83602XXX20XX.10.25怎样提高孩子的注意力474493.62603XXX20XX.10.25怎样提高孩子的注意力474595.74XX学校家长学校教研活动开展情况一览表序号日期活动内容120XX.10.9集体备课：做成功的父母，培养成功的孩子（一年级）220XX.10.9集体备课：帮助孩子顺利度过小学分化年级（二年级）320XX.10.13集体备课：重视孩子良好阅读习惯的培养（三年级）420XX.10.13集体备课：学会沟通，建立融洽的亲子关系（四年级）520XX.10.20集体备课：巧妙引导，让孩子学会学习（五年级）620XX.10.20集体备课：引导孩子学会与他人相处（六年级）720XX.4.5集体备课：重视良好品德和习惯培养，为孩子今后的生活、学习打好基础（一年级）820XX.4.5集体备课：父母要科学、理智地爱孩子（二年级）920XX.4.8集体备课：怎样才能让孩子学习好（三年级）1020XX.4.8集体备课：父母要重视对孩子进行青春前期性教育（四年级）1120XX.4.12集体备课:引导孩子克服学习上的坏习惯（五年级）1220XX.4.12集体备课：要让孩子从小学习理财（六年级）1320XX.10.11集体备课：父母要重视孩子的身心健康（一年级）1420XX.10.11集体备课：要十分重视孩子良好习惯的培养（二年级）1520XX.10.18集体备课：培养孩子良好的意志品质，引导孩子形成坚毅的性格（三年级）1620XX.10.14集体备课：不能忽略对孩子责任心等重要品德的培养（四年级）1720XX.10.18集体备课：孩子成长过程中不可忽略的“小问题”（五年级）1820XX.10.18集体备课：帮助孩子做好上初中的准备（六年级）XX学校家长学校线上教案合理支配零用钱杜绝网络游戏教育目标：1、帮助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。2、拒绝网络游戏，学会正确利用网络。教学重点:1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。2、正确认识网络，拒绝网络游戏，做一个文明有识的小网民。教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理上给家长朋友们提出的合理建议。教学时间：一课时（60分钟）教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。教学过程：（一）阅读教育故事，进入学习情境。教材情景创设：孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐心的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的做法是非常值得大家效仿的。（二）现身说法，分析症结。首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法展开讨论，寻找关于引导孩子正确使用零用钱方面应该注意的问题。最后，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。（三）专家课堂，指点迷津。这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的原因，然后指出家长朋友们应采取的正确做法：1、确定给孩子零用钱的时间。2、合理规划合理的零用钱数额。3、规划零用钱的适用范围。4、不随便增加或减少零用钱的数额。5、教会孩子储蓄。6、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。7、帮助孩子建立家庭银行卡。尤其需要注意的是，家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去向，帮助孩子分析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。（四）谈打算，订计划。在这一环节，教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的计划措施。（五）作业认真填写设计表格，做好周总结，月总结，季总结，年总结。就网上游戏真过瘾进行讨论（一）提出问题，各抒己见。师：在信息时代，网络游戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了很多孩子沉迷于其中。面对这种情形，家长朋友们是如何做的呢？家长朋友们各抒己见，讲述自己对于这件事情的认识和做法。教师借机引导家长朋友进入第二环节。（二）阅读教育故事，评价分析。和家长朋友一起阅读书中的教育故事，面对沉迷于网络游戏中的孩子，家长的苦恼溢于言表。教育故事中妈妈的软弱和爸爸的粗暴都是不可取的，而教育专家通过和孩子和风细雨的交流，是孩子及时悬崖勒马。那么，在家庭中如何让孩子远离网络游戏，使孩子健康成长呢？进入第三环节。（三）走进专家课堂，聆听专家教诲。专家提示，首先要分析孩子迷恋网络游戏的原因，弄清孩子为什么喜欢网络游戏。好玩是孩子的天性，尤其是在高楼林立的城市，孩子放学后几乎找不到伙伴玩耍，网络游戏在很大程度上填补了孩子的孤独。另外，在孩子的学习压力逐渐增大的时候，网络游戏使孩子压抑的心灵得到了释放，从中寻找到了自信。其次，家长朋友要采取措施，帮助孩子把精力放在学习上，健康成长。对于沉迷在网络中的孩子，家长朋友们应该怎样做呢？首先，不要强行禁止，要培养孩子网络之外的兴趣，多创设和小伙伴交往的机会，多表扬鼓励，少批评指责。同时，要做个有心人，为孩子做出表率。在此问题上，家长朋友们一定切记：引导永远比堵截更积极，更有效。（四）总结教师针对家长讨论的情况和教育故事给予的启示以及专家课堂，进行总结，引导家长朋友一分为二地看待网络游戏，让网络成为辅助孩子学习，开拓知识的工具。（五）作业: 1、教会孩子正确上网，引导孩子客观公正地看待网络游戏。2、和孩子达成共识，控制上网时间和内容。  XX镇XX学校德育处20XX年X月XX学校家长学校线下教案如何提高孩子的学习成绩教学目的：如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。教学重点：如何提高孩子的学习成绩教学难点：如何提高孩子的学习成绩教学方法：广播教学内容及过程：家长同志们,大家好!首先感谢大家在百忙的工作和生活中,抽出时间参加我校的家长学校的活动。今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情况，然后谈谈有关孩子的学习问题。一、什么孩子的学习成绩总是不够理想？或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：笨。但是，事实上，这一些都只不过是学习失败导致孩子灰心丧气的一种表现，并不是学习失败的主要原因。没有一个孩子是愿意失败的！你是否想过，这些表现背后的原因是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够的，我们还必须从更深的心理层面和更广的范围来探讨：到底是什么阻碍了学习？到底如何提高学习成绩？二、如何提高孩子的学习成绩？学习问题研究专家们认为：1．没有一个孩子是学不好的。每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。孩子从来不缺乏学习能力。学习是快乐而有趣的。是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发现他的学习模式，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略；第二、存在阻碍他学习的因素，心理的，或生理的，或环境的，等等。多种因素共同影响孩子的学习，必须做出全方位的准确地评价,有的放矢地采取措施。影响学习的问题如果是心理问题，要从心理层面上解决才是最彻底的解决。3．每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点。解决孩子的学习问题，应该用个性化的手段去寻找适合孩子本身的个性化的学习模式和学习策略，明确所存在的问题，用个性化的方法去适应学习上的要求。4.孩子是学习和训练的主体。只有充分调动孩子认知的、情感的、行为的、生理的等诸多因素参与，才能发挥孩子的主观能动性，促进主动探索与发展，形成积极的自我效能感，达到最佳学习和训练效果。所以，自我管理式训练是一种最佳的训练方法。5．孩子之间存在智力差异，但这种差异不足以造成成绩差异，因为人的大脑潜能是无限的，只要多发挥一点就可以超过其他人。6．没有一种学习方法是万能的，只有适合孩子的，才是最好的。不管孩子现在的成绩如何不好，只要找到合适的解决方法，他就能学好。所以，要迅速提高孩子的学习成绩，必须这样去做：（1）、发现孩子独有的学习优势（学习偏好）和学习类型，为他构建个性化的学习策略和学习方法。（2）、发现并且彻底解决孩子所存在的学习问题和学习困扰，利用自我管理式训练，提高学习成绩。（3）、作为家长，你对孩子学习的影响也不能低估。许许多多的研究都证实了这一点：孩子的学习问题与他们和父母的情感联系和亲子关系的质量是密切关联的。因此，我要告诉你们的还有：比我们的帮助更重要的，是你对孩子的爱、支持和鼓励，以及对孩子的欣赏和尊重。不管他现在成绩如何，相信他肯定能学好。三、来提高孩子的学习兴趣?1、首先要使孩子尝到学习成功的快乐，增加信心。例如有的孩子语文好、数学差，做功课时让他先做语文，而后才做数学，做数学时也是先让做简易的题目。这样做的目的是为了增加他的信心，使之获得成功的乐趣．如果程序相反了，不但数学没有做好，连语文也难以做好，一旦灰心失望，所带给孩子的刺激将会影响他的学习兴趣和成绩．2、要鼓励表扬他每一点学习上的进步，不要过多地批评．做功课的时间要适宜，中间要有休息。3、要不断激发孩子的好奇心和求知欲。周末节假日带他们参观博物馆、科技馆等．4、培养孩子独自完成作业的能力、鼓励他克服困难的勇气，不要养成孩子的依赖性，要让他明白做功课是他应独立做的事．5、学习目标要切合实际，不要好高骛远，这样容易引起孩子的逆反情绪，其效果适得其反。6、如果家里住房条件允许的话．不妨给孩子空出一个房间作为他学习的地方，或是在房间设一个角，放他自用的书桌和椅子，布置成一个读书角，这个角落是“他的”时，孩子有了自己学习的天地，他每天在那里做功课、读书，就会更专心，更爱学习。7、还有一条很重要的经验是父母要树立榜样．父母爱学习，喜欢读书，对孩子是一个无形的影响力，会提高孩子的求知欲和学习兴趣。XX镇XX学校德育处20XX年X月构建育人平台整合教育合力

——XX学校家长学校工作总结当前，我们的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方，在新形势下，许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。在这种状况下，根据我校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合，齐抓共管育新人的良好局面。由于我校家长学校工作的充分开展，有力的促进了学校的整体发展，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。现将具体情况汇报如下：一、创建规范化家长学校的做法及经验我校积极开展各方面工作，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托，三结合教育大环境，增强了教育合力的教育理念。家长学校建设不断走向规范化、系统化，为指导家庭教育工作提供了有力的保障。1．加强领导，建立健全各项管理制度为确保家长学校各项工作有序开展，我校在由校长任组长的家长学校工作领导小组的基础上，成立了三级家长委员会，制定了相关工作制度和各岗位职责。定期召开会议，商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，有针对性的开展家长学校工作。各班级委员会由班主任牵头组建，在管理体制上我们实行分级管理，层层落实的办法，确保了家长学校工作项项有人管，事事有人问。为使家长学校更加规范，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《优秀家长评选》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。2．切实落实好家长学校“十有”指标家长学校“十有”是指：有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有兼职教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料。针对“十有”内容，我校在家长学校工作领导小组的带领下，并充分发挥家委会功能，形成合力，对以上指标逐一落实。尤其是在考核评估方面，我们拓宽评估渠道，往往通过听课，与教师谈话，与学生谈心；与学校校委会成员交流等方式加强评估的实效性，有时还要请家长填写意见反馈表，学校把各班家长的意见进行汇总，针对存在的问题制定措施，以不断提高教育教学质量。3、家长汇报课活动①为了让家长深入了解学校，了解老师，了解孩子的学习状况，我校一直十分重视这一活动的开展，每学期开展一次家长汇报课活动。班主任做好活动前的通知派发，并利用Q群、微信群、校讯通等通知家长，做好发动工作，对于不能按时参加的家长要进行补课，补看录像课，因此绝大多数家长都能按时参加培训。让家长走进课堂，促进学校、教师与家长的交流与沟通，让家长进一步了解自己的孩子。家长汇报课首先进行的是所有家长走进孩子的课堂，听课。家长们饶有兴趣地注视着自己和其他孩子们在课堂上的表现，关注老师的教学风格，既大致了解了现在课堂教学的模式，也清楚地看到了自己孩子在课堂上的表现。这样，加强了家长对教育的感性认识，有效地促进了家长对孩子的教育。接着进行的是教师与家长的信息交流。教师针对所上的课和学生的表现介绍本班的教学特点，使家长较理性地看待孩子的学习状况。②家长也向教师介绍孩子在家庭中的学习、生活情况，使教师更加了解学生。这样互相交流的结果，增进了学校与家庭之间的联系，有利地提高了教育教学效果另外，在活动中，学校更重视家长与教师的个别交流，特别是学习困难学生和思想品德存在问题的学生。教师必须深入了解学生情况，与家长进行沟通，寻找教育的最佳途径，促进学生的转化工作。4、开展教研组集体研讨、备课为了上好家长培训课，老师们都分年级做好集体备课准备，根据自己年级学生普遍存在的问题，选好主题，同年级的几位老师分工合作，找资料，设计教案，制作PPT，反复修改，最后定案，活动后还进行课后总结、反思，反馈效果。因此，教学水平在不断提高。我们采用专家授课与老师授课相结合的方式，专家在多媒体报告厅跟家长授课、交流的时间有限，家长们再到班上讨论，反馈意见，有必要的话我们还把意见综合起来课后请教专家，得到回复再回答家长。有时候，我们也推荐优秀老师为全体家长上课，也是经过全体班主任一起集体备课，在全体老师面前试教，再提修改意见，再上，这样反复试教多次，然后再为家长上课，效果显然反响不错。存在的不足及希望二、存在问题1、讲课教师手中有关家教的材料不多，使有的课不生动，而影响效果。希望有关部门多提供一些新的、好的材料。2、我校的教室用房紧张，场地有限，不能容纳全部学生家长，使很多可以一次完成的课分两次讲，增大了讲课教师的工作量。希望能有一个更适合的场地和相关现代教学设施。3、学校经费较紧，使我们想印发更多的材料给家长学习而做不到。希望有一项专门的经费用以办好家长学校。三、主要工作和取得的成绩（一）主要工作1．让家长参与学校管理。针对学生在午餐、午休的问题、家长来校进行校访等，我们充分听取家长的建议，并召开家委会会议，共同从学校、学生的发展角度出发，制定午餐、午休的制度等。在学校收费问题上，我们也召开家委会座谈会，一来是学校校务公开制度的需要，二来也必须让他们有所了解，参与管理。因为达成了一致的意见，这两项制度的执行就容易多了，起到了积极的作用。绝大多数的学生，都能自觉遵守午餐纪律，爱惜粮食，注重卫生，午休不打扰同学休息，自觉遵守着学校的纪律制度。再如校访制度，也得到了家长的积极支持。这项工作由级长具体落实。每月邀请家长来校进行校访，使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。家长挂着校访牌，可以进入办公室与教师交谈，进入教室听课，巡视校园，观察学生的行为规范等。此外，直接与校领导对话，就学校的各种问题向校领导提出建议。实行校访制度，引导家长参与学校管理，进一步形成家校协作教育的机制，不断优化教育资源，创设良好的教育环境。2．定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家进行专题讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。有这样一个实例：五年级有一名姓叶的男生因家庭压力太大，心理长期陷于紧张状态之中，每次考试成绩不理想。他的爸爸时常埋怨他，说他“不争气”、“没用”，还大肆干涉他的兴趣爱好，不许他玩球。自从进了参加了“家长学校”学习后，这位家长改进了教育方法，用美国人凯斯﹒门罗首创的“六秒钟健康法”训练自己的孩子，还带领他玩球。一个星期后，孩子消除了紧张的心理，以后的每次考试成绩名列前茅；3．树立典型，以点带面。在学校开展的各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要认真组织进行“优秀家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，每学期每班评选出两名优秀家长进行表彰奖励。4．开展家长开放日活动。“家长开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师非常重视，都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前展示一下自己的教学技艺，从而提高自己。例如，小许是个只当了两年班主任的年轻教师，刚开始为家长授课时十分紧张，可对教育事业强烈的责任感促使她认真细致地备课，翻阅大量资料，反复地试讲教案，她的认真与执着，赢得了家长们的喜爱和信任，工作起来也就事半功倍了。二是增强了家长教育孩子的责任感。三是促进了学生主动地学习。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“阳光学生”的可喜局面。这一活动受到了家长的一致好评。5．开展亲子活动，提高教育实效。学校结合传统节日的有利契机，如三八妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展了融游戏和教育于一体的亲子游戏活动。学校先后组织了“亲自跳绳比赛”、“亲子踢毽子比赛”、“亲自手工制作比赛”、“亲子书信活动”、“亲子乐器设计比赛”……创造性地开展亲子活动如：五一走向田野活动、亲子厨艺比拼活动、亲子登山活动等等，在家长和孩子参与的这些活动中，家长们感受到了孩子的成长和快乐，孩子在与父母一起参与活动的过程中，体会到父母的艰辛，理解了父母的苦心，拉近了家长与孩子的距离。6．大力开展感恩教育，提升德育工作水平。我校开展了系列的感恩实践教育活动。如“给父母端杯热水”、“爱祖国、爱父母、爱自己”活动、“为父母洗脚”活动、“感恩演讲比赛”“今天我当家”等等，这些活动的开展有力地拉近学生与家长的距离，产生了良好的效果。7．重视家访。家访作为一种既古老又亲切的方式，从来是学校的传统工作。学校专门制定了家访制度，把家访工作的要求、意义以及考核、评估等作为制度的重要内容。例如六年级一位父母正在闹离婚的学生给他的班主任写了一封信，信中说：“我得不到家庭的温暖与开心，真想离开这个家。老师，您说我该怎么办？”该班班主任梁老师得知情况后马上写了一封回信，其中有这样一段话：“人无完人，金无足赤，父母也一样，缺点和错误在所难免。对待父母的缺点和不是，我们不能横加指责，更不能对着干，应委婉地、善意地劝告。”学生看了很受启发。当天晚上，梁老师还专门上门家访，与家长交心谈心，在一个多小时的“心理置换”过程中，打破了这位男生与她父母的僵局，调节了家庭气氛。这种“绿色家访”成为滋养学生成长的“心灵鸡汤”。学校特别强调了一学年中必须家访每个学生，特殊学生必须月月家访这一点。为了能有效做好这一工作，我们把它纳入班主任常规工作考核之中，并在家长问卷调查中进行反映。每学年，做一次家长问卷调查。从问卷的反馈中，我们了解到家长对家访工作的评价是非常高的。8．印发告家长书、宣传单。通过印发告家长书、宣传单向家长直接介绍家庭教育的方式、现代家教信息和学校工作的新动向，立足实际，多渠道、多形式开展家长学校工作。比如向家长提出“多一点时间陪孩子”、“走出家庭，走向社会”的倡议；向孩子提出“我为父母分忧愁”的要求，指导学生在家做一些力所能及的家务事，学会生活的自理。9．建立家校沟通“热线”。家长、学校、教师相互间开通热线电话，建立“家教联系热线”，“班级微信群”、“班级Q群”、“校讯通”随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问，目的在于用诚心去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步。例如二年级的一个陈姓同学，父母在一年前离婚了，他跟爸爸生活。当时他刚上小学一年级，父母的离异对他的打击很大，听他爷爷说，那段时间他经常晚上做噩梦哭醒，梦中还在叫妈妈。长时间的悲痛使他根本无心学习，他变得自卑、孤僻、不合群，以至于一年级期末考试语文只有17分，可以说，一年级的知识在他的记忆里是空白的。也正是因为他得不到母亲的关爱，父亲平时工作又很忙，很少顾及他的生活和学习，他的爷爷觉得有所愧疚，十分溺爱他，使得他现在成了一个不折不扣的后进生。班主任冼老师每晚在QQ里找他的父亲交谈，希望他平时能多抽些时间陪陪孩子，多关心他的生活和学习。他父亲十分愧疚又无可奈何的，对冼老师说：“冼老师，我总是觉得对不起孩子，所以平时他想要的我都会去满足他。学习上，我也不想逼他，只要他开心一点就可以了。”听了他父亲的话，冼老师告诉他，父母的离异给孩子的心灵上带来了巨大的失落和创伤，缺少父母的关爱使他在家庭中感到孤独无助，有心事也没有倾吐的对象，使孩子变得自卑、苦闷，造成消极悲观的心理。正是由于孩子缺少家庭温馨和家庭教育，使他在学习上也是自由散漫，不遵守纪律，学习成绩很差。作为离异的家庭，除了要加倍对孩子生活上学习上的关爱外，还必须通过交流沟通家庭成员之间情感，这样才能有利于家庭的生存发展，有利于孩子的成长。通过冼老师与家长的多次推心置腹的交谈，老师的观点得到了家长的认可并达成了共识，决定共同为孩子创设一个和谐平等的家庭教育环境。（二）取得的成绩1．家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。以前一些家长读书少、文化素质低，还有少数家长性格急躁、固执偏激，他们看问题目光短浅，不懂知识改变命运的道理。他们只看到小学毕业生和大学毕业生都是去打工，不关心孩子上学，缺乏对教育全面的认识。例如，五年级一个姓杨的同学，他爸爸开厂，生意不错，杨同学学习上自由散漫，无心向学，作业马马虎虎，还常常丢三落四，成绩很差。每当老师向他反馈这些信息，他爸爸总是轻描淡写地说：“我没要求他成绩很好，将来他也就是接我的班。没文凭不重要。”通过家长学校的辅导与学习，他慢慢懂得，孩子有好的成绩原因是有良好的学习习惯，培养良好的习惯才能为孩子的将来奠定基础。所以他主动经常找老师了解孩子情况，请教老师如何处理孩子日常生活中出现的问题。而其他个别家长慢慢改变着“重智轻德”的观念。最明显的变化，莫过于家长会中，家长不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。如孩子参加各种兴趣班、比赛、社会实践等，许多家长给予了极大的支持！学校的舞蹈队、美术班办得有声有色，六一节文艺汇演庆祝活动的隆重热烈与成功，同家长的支持是分不开的。2．家长教子方式得到提高，教育效果明显。我们把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会的说：与孩子平等、亲切交流会有许多的收获；而简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。多年中，没有发生父母与子女冲突、矛盾激化的事件。3．家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。家长认识到自己是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。例如六（1）班的小蒙家长说：“自身榜样的确非常重要，以往自己经常参与打麻将等不良的娱乐，当时只是口头上教育子女，自己却从不看书本，讲和做不一样，所以经常教育子女都不见效果。后来经过专家的启发，经常在周末带孩子到书店看书、买书，自己和孩子一起学习，渐渐和孩子交流的话题丰富了，不知不觉孩子进步了许多……”又如：三（1）班的小欧家长写道：“以往只知道满足子女的温饱等物质方面的要求，经常周末带子女到饭馆食饭，花一千几百，也不觉得怎样，但很少花一百几十给孩子买书。通过学习后，感悟到在精神方面的投入才是更有价值的……”我们感觉家长的素质在不断的提高，感觉他们在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。4．密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。通过家长学校、家长委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的家教方法，增强了教育的针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任。改变了过去哪种单一而随意性很大的家校合作教育的局面。拓宽了家校沟通的渠道，形成了切合本校实际的可操性的家校合作教育的途径。定期的家校合作活动：家长学校、家长委员会、期中的家访、学校开放日活动、学生品行表现（家长）评定、学生素质报告单、家校电话联系卡、家教经验交流、表彰好家长，使家长能主动地支持学校、