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文档简介
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搭船的鸟看到课文的题目，你想知道什么？(1)这是一只什么鸟？(2)这只鸟是什么样子的？(3)这只鸟为什么要搭船？(4)这只鸟搭船要去哪里？
请同学们带着自己的思考，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读课文母亲外祖父鹦鹉船夫用力认字大冲关船头羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼船篷：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。橹：拨水使船前进的工具，置于船边，比桨长，用于摇动。蓑衣：是指用棕榈皮编成的雨衣。说一说课文主要内容。
“我”在同母亲坐船去外祖父家的途中，看见了一只站在船头的非常美丽的小鸟，它带给“我”许多遐想，它捕鱼时速度很快，妈妈告诉“我”它是翠鸟。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响，船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了……下面请同学们再用心地读一读课文，思考：翠鸟给你们留下了怎样的印象？画出相关的句子。样子美精读课文我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。多么美丽啊羽毛：翠绿的翅膀：带着一些蓝色嘴巴：红色的长嘴看到了美丽的翠鸟，你又有什么话想对这只可爱的翠鸟说呢？翠鸟，你真漂亮。翠鸟，你太美丽了。我真希望也坐在船上，这样就可以一睹你的美貌了。多么美丽啊！它比鹦鹉还漂亮。比鹦鹉还漂亮对比突出小鸟的美我看见一只_______的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是_______的，翅膀带着一些________,比鹦鹉还漂亮。它还有一张_______的长嘴。彩色翠绿蓝色红色
看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？它什么时候飞来的呢？它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？朗读第4自然段,思考：美丽的翠鸟还给你留下了怎样的印象？捕鱼动作快从中找出表示翠鸟捕鱼动作快的词语。作者写小鸟捕鱼后都用了哪些动词？圈出来。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。冲飞衔站吞我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。翠鸟捕鱼翠鸟捕鱼就是“不一会”“一下子”的时间，这么快的动作，作者是怎样观察清楚的？认真、专注的观察这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。会搭船捕鱼。聪明，有灵性。大自然美丽神奇，大自然中的小动物充满灵性，希望我们能与他们和睦相处，成为亲密的朋友。小结如何写好动物？留心观察细致描写
同学们，你们留心观察过周围
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