海口市第十中学2024届物理高一上期中联考模拟试题含解析

海口市第十中学2024届物理高一上期中联考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图甲所示，一个静止在光滑水平面上的物块，在t＝0时给它施加一个水平向右的作用力F，F随时间t变化的关系如图乙所示，则物块速度v随时间t变化的图象是（）A．A B．B C．C D．D2、如图所示，自行车的车轮半径为R，车轮在地面上沿直线无打滑地滚动，当气门芯由车轮的正上方第一次运动到车轮的正下方时，气门芯位移的大小为（）A． B．2R C． D．3、下列各组物理量中都是矢量的是（）A．位移时间速度B．位移速率加速度C．位移速度加速度D．瞬时速度平均速度平均速率4、对于合力与分力，下列说法中正确的是（）A．将几个分力合成为一个合力，此方法属于类比法B．力的合成遵循平行四边形定则，而力的分解遵循代数运算法则C．合力大小一定比分力大D．合力的方向可能与某分力的方向相同、相反或不在同一直线上5、如图所示为某质点做匀变速直线运动的速度—时间图像，则（）A．第1s末的瞬时速度大小为4m/sB．前2s内平均速度大小为2m/sC．加速度大小为4m/s2D．前2s内位移大小为8m6、如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点，现用水平F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN，以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（）A．FN保持不变，FT不断增大 B．FN不断增大，FT不断减小C．FN保持不变，FT先增大后减小 D．FN不断增大，FT先减小后增大7、如图所示，横截面为直角三角形斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈与竖直墙壁之间放置一光滑球B，系统处于静止状态．在球B上施一通过球心的力F，系统仍保持静止，下列说法正确的是（）A．B所受合外力增大B．B对竖直墙壁的压力增大C．地面对A的摩擦力增大D．A对地面的摩擦力将小于B对墙壁的压力8、在研究摩擦力的实验中，每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的木块，木块运动状态及弹簧秤的读数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同)则由表可知，正确的是()A．木块受到的最大摩擦力为0.7NB．木块受到的最大静摩擦力一定大于等于0.6NC．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有二次是相同的D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的9、物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为3m/s2，那么在任意1s内（）A．物体的末速度一定等于初速度的3倍B．物体的初速度一定比前1秒的末速度大3m/sC．物体的末速度一定比初速度大3m/sD．物体的末速度一定比前一秒的初速度大6m/s10、某物体运动的v-t图像如图，根据图像可知（）A．前5秒内的位移大小为10mB．前2秒内的平均加速度大小为1m/s2C．第1秒末与第3秒末的速度方向相同D．第5秒内的加速度方向与速度方向相同11、甲、乙两位同学同时从操场400米跑道的某点开始行走，甲沿顺时针方向行走，乙沿逆时针方向行走，经过一段时间后，甲乙两位在另一点相遇．从出发到相遇的过程中，下列说法中正确的是（）A．甲、乙两位同学通过的位移一定相同B．甲、乙两位同学通过的路程一定相同C．甲、乙两位同学的平均速度一定相同D．甲、乙两位同学的平均速率一定相同12、如图所示，水平地面上一物体在F1=10N，F2=2N的水平外力作用下做匀速直线运动，则（）A．物体运动方向向右B．物体所受滑动摩擦力大小为8NC．撤去F1后物体最终会停下D．撤去F2后物体最终会停下二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。(l)首先进行如下操作：①如图甲，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为GE;②如图乙，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。小圆环在拉力F1、F2的共同作用下，位于O点，橡皮条伸长的长度为EO;③撤去F1、F2，改用一个力F单独拉住小圆环，仍使其位于0点，如图丙。同学们发现，力F单独作用，与F1、F2共同作用的效果是一样的，都使小圆环保持静止，由于两次橡皮条伸长的长度相同，即____，所以F等于F1、F2的合力。(2)然后实验小组探究了合力F与分力F1、F2的关系：①由纸上O点出发，用力的图示法画出拉力F1、F2和F（三个力的方向沿各自拉线的方向，三个力大小由弹簧测力计读出）；②用虚线将拉力F的箭头端分别与F1、F2的箭头端连接，如图丁，得到的启示是____；③多次改变拉力F1、F2的大小和方向，重做上述实验，通过画各力的图示，进一步检验所围成的图形。实验小组发现：在两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这个规律叫做____，上述实验中，如果把图乙和图丙的操作顺序对调，即先用拉力F将圆环拉到O点，再用拉力F1和F2共同拉圆环产生相同效果，则F1和F2就是F的____，此实验可以探究____规律。14、（10分）用图中所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。如图给出了电火花计时器在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点间还有4个点未画出，电火花计时器所用的交流电频率为50Hz。（1）本实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有_____。（填正确答案标号）A．电压合适的交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平（1）实验过程中，下列做法正确的是_____。（填正确答案标号）A．先释放小车带动纸带运动，再接通电源B．先接通电源，再释放小车带动纸带运动C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处（3）根据纸带可以计算打下各点时小车的瞬时速度及小车的加速度，现计算打下第1点时小车的瞬时速度为：v1＝_____m/s，小车的加速度为a＝_____m/s1．（计算结果取两位有效数字）（4）若当时电网中交变电流的频率是f＝60Hz，但是做实验的同学并不知道，那么由此测量计算出的加速度值比实际值偏_____（填“大”或“小“）。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）小球从斜面的顶点，以v0＝2m/s，a＝2m/s2向下匀加速滑行,在到达底端前一秒内所通过的路程是斜面长度的7/15.求斜面的长度.16、（12分）如图所示，一长为L的圆管竖直放置，顶端有一个小球，小球直径小于圆管直径，管下端离地面高度H＝5m．现同时释放圆管和小球，运动过程中圆管始终保持竖直，落地时向上弹起的速度大小是落地时速度大小的0.1倍．若小球在圆管第二次达到离地面最高点时，小球恰好与管口分离．不计空气阻力，重力加速度g＝10m／s1．（1）圆管第一次落地时的速度大小；（1）小球在圆管中运动的时间（3）圆管的长度L.．17、（12分）2019年7月拓宽后的济青高速全线贯通，最高限速120km/h，通行能力大大提升．一辆小汽车以30m/s的速度在济青高速上行驶，司机发现前方地面放置三角警示牌，立即刹车制动，前4s内前进了96m．求：(1)汽车的加速度大小；(2)制动后12s内发生的位移．

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解题分析】由图可以，物体所受合外力先减小后增大，根据牛顿第二定律可知，加速度先减小后增大，速度时间图象的斜率表示加速度，故C正确，ABD错误．点睛：根据物体受力判断物体的运动，根据牛顿第二定律，分析加速度的变化情况，速度时间图象的斜率表示加速度．2、D【解题分析】

位移是起点到终止的有向线段。当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，轮子向前运动半个周长，找出气门芯的初位置与末位置，求出位移大小.【题目详解】当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，轮子向前运动半个周长，气门芯的初位置与末位置如图，

由几何知识得，气门芯的位移大小，

故D正确，ABC错误。故选D。3、C【解题分析】A.位移既有大小又有方向，是矢量，而时间只有大小，没有方向，是标量，故A错误；B.加速度既有大小又有方向，是矢量，速率是速度的大小，是标量，故B错误；C.加速度和速度都既有大小又有方向，全是矢量，故C正确；D.速度的变化量是矢量，路程是标量，故D错误．故选C.4、D【解题分析】

将几个分力合成为一个合力，此方法属于等效替代法。故A错误。力的合成和分解都遵循平行四边形定则。故B错误。分力可能比合力大，可能比合力小，可能与合力相等。故C错误。合力的方向可能与某分力的方向相同、相反或不在同一直线上。故D正确。故选D。5、B【解题分析】

A．由图像可知，第1s末的瞬时速度大小为2m/s，故A错误；B．物体做匀变速直线运动，则前2s内平均速度大小等于1s时刻的瞬时速度，大小为2m/s，故B正确；C．加速度大小为故C错误；D．前2s内位移大小为故D错误。故选B。6、D【解题分析】

对小球进行受力分析，重力、支持力FN、拉力FT组成一个闭合的矢量三角形，由于重力不变、支持力FN方向不变，斜面向左移动的过程中，拉力FT与水平方向的夹角β减小，当β=θ时，FT⊥FN，细绳的拉力FT最小，由图可知，随β的减小，斜面的支持力FN不断增大，FT先减小后增大．故D正确，ABC错误．7、BC【解题分析】试题分析：由球B仍保持静止，所以B的合外力仍等于零，A错；对B进行受力分析如右图，当加上恒力F后，B对墙壁的压力和B对A的压力都增大B对，地面对A的摩擦力与B对A的压力的水平分力大小相等，因B对A的压力增大，所以B对A的压力的水平分力增大，即地面对A的摩擦力增大，C对；由图及共点力的平衡条件知，A对地面的摩擦力将等于B对墙壁的压力，D对，也可把AB看成整体，整体在水平方向合力为零，得到A对地面的摩擦力将等于B对墙壁的压力．考点：本题考查受力分析，三个共点力的平衡，整体法点评：本题学生明确三个共点力的平衡的分析方法，能灵活运用整体法和隔离法对物体进行受力分析．8、BD【解题分析】AB、由表中实验数据可知，第一次实验时，木块受到的静摩擦力是0.4N，第二次实验时受到的静摩擦力是0.6N，所以最大静摩擦力可能是0.6N，也可能大于0.6N，0.7N是加速运动时弹簧秤的拉力与摩擦力不等，故A错误，B正确；CD、第4次实验木块做匀速直线运动，处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，由平衡条件得：木块受到的滑动摩擦力为0.5N，不论加速、减速、还是匀速滑动摩擦力都是0.5N，故C错误，D正确；故选BD．点睛：物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，由平衡条件可知，物体受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力；物体相对于地面运动时受到的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力由物体间的动摩擦因数与物体间的压力决定；在该实验中，物体间的动摩擦因素与物体间的压力保持不变，则物体受到的滑动摩擦力不变．9、CD【解题分析】

A．加速度为3m/s2，物体的末速度不一定等于初速度的3倍，比如初速度为1m/s，1s后末速度为4m/s，A错误；B．物体这一秒的初速度和前一秒的末速度是同一时刻，速度应相同，B错误；C．由可知，加速度为3m/s2，任意1秒时间内，末速度一定比初速度大3m/s，C正确；D．任意1秒内的末时刻与前一秒的初始时刻相隔2s时间，则速度的变化量大小说明物体这一秒的末速度一定比前一秒的初速度大6m/s，D正确。故选CD。10、BC【解题分析】

A．v-t图像与坐标轴所围面积表示位移，但无法求出此面积，所以无法得到物体前5s的位移大小，故A错误；B．由加速度定义式可得故B正确；C．由图像可知，第1秒末与第3秒末的速度都正值，所以第1秒末与第3秒末的速度方向相同，故C正确；D．由图可知，物体第5秒内做减速运动，所以第5秒内的加速度方向与速度方向相反，故D错误。11、AC【解题分析】根据题意可知，甲乙两人的初末位置都相同，所以位移相同，但运动轨迹不一定相同，所以路程不一定相等，故A正确，B错误；因两人的位移相同，用时相同，则由平均速度公式可知，平均速度一定相同，故C正确；、因两人的路程不同，用时相同，故两人的平均速率不同，故D错误．故选AC．点睛：本题关键是知道路程等于运动轨迹的长度，位移的大小等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置．平均速度是位移和时间的比值，而平均速率等于路程和时间的比值.12、ABC【解题分析】

根据共点力平衡求出摩擦力的方向以及大小，从而确定物体的运动方向，通过外力与摩擦力大小比较判断物体能否停下；【题目详解】A、物体受，以及摩擦力处于平衡，根据平衡条件可知摩擦力的大小，方向水平向左，知物体的运动方向向右，故AB正确；

C、物体开始向右运动，撤去后，由于物体受到的合力方向向左，故物体向右做减速运动；滑动摩擦力可以认为等于最大静摩擦力，减到零后，因为，所以减速到零后不再运动。所以撤去后物体最终会停下，撤去F2后由于，所以撤去后物体不会停下，故C正确，D错误。【题目点拨】本题考查了共点力平衡的基本运用，可以通过拉力和最大静摩擦力的大小关系判断物体能否停下。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（1）橡皮条对小圆环的拉力相同；（2）可构成平行四边形；平行四边形法则；分力；力的分解；【解题分析】

（1）③两次橡皮条伸长的长度相等，即两次橡皮条对小圆环的拉力相同，说明单个力F的作用效果跟F1、F2共同作用的效果相同；（2）②用虚线将拉力F的箭头端分别与F1、F2的箭头端连接，得到的力的图示的图形为平行四边形，和为邻边，为与和共顶点的对角线长度；③多次改变拉力F1、F2的大小和方向，重做上述实验，在两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这个规律叫做平行四边形定则；④如果把图乙和图丙的操作顺序对调，即先用拉力F将圆环拉到O点，再用拉力F1和F2共同拉圆环产生相同效果，则F1和F2就是F的分力，此实验可以探究力的分解规律。【题目点拨】本题属于对实验原理的直接考查，应准确掌握实验的目的及实验原理分析需要记录的内容，在学习绝不能死记硬背。14、ACBD0.400.38小【解题分析】

由题意可知考查研究小车速度随时间变化的规律，根据实验原理分析计算可得。【题目详解】(1)[1]使用打点计时器是需要用电压合适的交流电源；处理纸带时需要用刻度尺，而质量不需要测量，等式两边可约去，对于时间，可通过打点计时器来确定。故AC正确，BDE错误。(1)[1]实验操作时，用将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再释放纸带。故BD正确，AC错误。(3)[3]电源频率为50Hz