中考化学模拟试卷一

年级九年级学科化学版本山东教育版内容标题中考化学模拟试卷（一）编稿老师张传峰【本讲教育信息】一、教学内容中考模拟试卷（一）【模拟试题】（答题时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：Mg—24O—16Cl—35.5H—1一、选择题（36分）（本题共12个小题，每小题只有一种对的选项，请将符合题意的选项序号填入括号内）1.节能降耗减排，建设资源节省、环境和谐型社会是我国经济建设的发展目的之一。下列做法与这一目的不相符的是（）A.生活中一水多用，以节省水资源B.焚烧废弃塑料，以减少“白色污染”C.购置耗油量低的汽车，以节能减排D.垃圾分类回收，以减少污染和综合运用资源2.NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内含有扩张血管、增强记忆的功效。NO难溶于水，普通条件下极易与氧气反映。下列能做为实验室收集NO的装置是（）A.B.C.D.3.下列做法会造成食品对人体健康有害的是（）A.用干冰保藏易变质的熟食 B.用纯碱或小苏打作蒸馒头的疏松剂C.用甲醛浸泡易腐烂的肉类生食 D.用聚乙烯薄膜包装食品4.分辨下列物质的两个设计方案都合理的是（）选项ABCD分辨的物质苏打和小苏打硝酸铵和硫酸钾黄金和假黄金（铜锌合金）黑醋和酱油第一方案分别加水分别与熟石灰研磨闻气味观察颜色闻气味第二方案分别加入稀盐酸分别加水制成溶液，触摸容器外壁取样，分别加入硫酸铜溶液观察颜色5.下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（）A.钢铁在空气中生锈 B.生石灰在空气中变质C.烧碱固体在空气中潮解、变质 D.浓盐酸敞口放置在空气中质量减少6.图表资料可觉得我们提供诸多信息。下列从图表中获取的信息及应用不对的的是（）A.根据金属的熔点数据表，可判断金属的导电性强弱B.根据金属活动性次序表，可判断金属与否容易被盐酸腐蚀C.根据元素周期表，可查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量等信息D.根据空气质量报告，可懂得空气质量级别和首要污染物7.分类法是一种行之有效、简朴易行的科学办法。某同窗用下表所示的形式对所学物质进行分类（甲与乙、丙、丁是包含关系）。下列分类中不对的的是（）选项甲乙、丙、丁A碳单质金刚石、石墨、C60B构成物质的微粒分子、原子、离子C有机合成材料塑料、合成橡胶、合成纤维D常见碱火碱、纯碱、熟石灰8.下图是M、N两种物质的溶解度曲线，t2℃时，往盛有100g水的烧杯中先后加入agM和agN（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M、N），充足搅拌，降温至t1℃，下列说法对的的是（A.t2℃时，得到MB.t2℃时，得到NC.温度减少到t1℃时，得到M、ND.温度减少到t1℃时，M、N的溶解度相等，得到M、N9.除去下列物质中的杂质，所选试剂及操作均对的的是（）物质杂质除去杂质的办法ACO2气体HCl气体通过足量的NaOH溶液，再通过浓H2SO4BK2CO3溶液KOH加适量的BaCO3，充足反映后过滤CCuO固体Cu2（OH）2CO3充足加热固体混合物DNaCl溶液Na2CO3加入适量稀硫酸10.下图像不能对的反映其对应实验操作的是（）A.向一定量的硝酸银溶液中逐滴加入氯化钠溶液B.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸C.向t℃的饱和硝酸钾溶液中加入一定量的硝酸钾晶体D.等质量的碳酸钙分别与等体积等质量分数的足量稀盐酸反映11.下图是某化学反映的微观示意图，下列说法对的的是（）A.该反映涉及到四种原子B.该反映属于置换反映C.示意图中虚线框内的原子应当是D.该反映前后全部元素的化合价都有无变化12.在一定条件下，与NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五种物质均能发生反映的是（）A.硝酸铜 B.稀盐酸 C.稀硫酸 D.二氧化碳二、填空与简答题（本题涉及6个小题，共34分）13.（5分）化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具。请你从给定化合价的、、、、五种元素中，选择适宜的元素，按规定写出对应物质的化学式（每空只填一种物质）：单质____；金属氧化物_____；酸________；碱________；可作为复合肥料的盐________。14.（11分）“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你用化学知识回答下列生活中的问题：（1）“达菲”是治疗甲型H1N1型流感的有效药品，莽草酸是生产“达菲”的核心原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5。它是一种（填“有机”或“无机”）物，它含有种元素，它的一种分子中含有_________个原子。（2）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致。在被咬的皮肤上涂少量下列生活用品中的或（填序号），痛痒便会消失。A.香油 B.肥皂水 C.纯碱水 D.糖水（3）6月5日，从“南海一号”打捞出的文物中，“鎏金龙纹金手镯”光彩夺目、完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑或荡然无存。这阐明金、铜、铁这三种金属的活动性从强到弱的次序是（4）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打，让它们互相作用产生气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的纯碱或小苏打过多，可向面团或蒸锅中滴加少量酸性物质，如，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。（5）工厂惯用稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈。该过程的化学方程式为：。15.（4分）泰安的豆腐闻名遐迩。豆腐制作是中国古代的一项重要发明，现在豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，其制作的重要工艺流程普通以下：【资料】下表是豆腐中重要成分的平均质量分数：成分水蛋白质油脂糖类钙磷铁维生素B1维生素B2质量分数/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003请回答下列问题：（1）上述工艺流程中，磨浆属于（填“物理”或“化学”）变化，由豆腐花制豆腐的过程就是将豆腐与水分离，该过程运用的操作名称是；（2）除水、无机盐和维生素外，豆腐中还含有的营养成分是，含人体所需的微量元素是。16.（4分）锂元素（元素符号为Li）及其所形成的化合物，在通讯和航空航天领域中含有极其重要的用途。它的化合物氢氧化锂（LiOH）是一种易溶于水的白色固体，有辣味，含有强碱性和腐蚀性。（1）写出氢氧化锂的物理性质___________________________________________；（2）下表是部分物质的溶解性表，运用此溶解性表并结合你对复分解反映发生条件的理解，从表中选出一种盐，该盐能和LiOH发生复分解反映，请你写出该反映的化学方程式：________。阴离子阳离子OH－CO32－SO42－NO3－Ba2+溶不溶不溶溶Cu2+不溶不溶溶溶Li+溶微溶溶溶17.（6分）整顿和归纳是有效的学习办法。下面是某学习小组的同窗对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属有关知识的归纳复习，请你参加并回答下列问题：⑴从物理性质上看，每种金属都有自己的特性。你认为Hg与其它金属的不同之处是。⑵从化学性质上看，与盐酸反映最激烈的是，这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其它四种金属发生反映，该金属是___________，任意写出一种反映的方程式是。⑶“性质决定用途，用途反映性质”是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出刺眼的白光，这是运用了镁的性。18.（4分）某同窗为探究铁生锈的过程及条件，设计了下面的实验（如图所示），他将沾有食盐水的细铁丝放在烧瓶中，用弹簧夹夹紧橡胶管，通过足够长的时间后烧瓶中能观察到的现象是：_，打开弹簧夹后能够观察到的现象是：__________________________，因素是____________________，实验中使用食盐水的因素是：__________________。三、实验与探究题（本题有2小题，共20分）19.（7分）实验室里某小组正在探究一种问题。根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管持续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色。（1）他们探究的问题是____________（填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同的颜色吗？Ⅱ.酸和碱溶液能发生反映吗？（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反映后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是____________。同窗们根据下列两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是对的的。请你补填下表的空缺。实验操作实验现象实验结论方案一：取少量反映后的溶液置于试管中，向其中加入_______小亮的观点对的方案二：取少量反映后的溶液置于试管中，向其中加入_______20.（13分）某实验小组的同窗用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几个药品，探究哪两种药品的反映适合在实验室制取CO2。请你参加下列的探究并回答下列问题。【提出问题】上述酸和碳酸盐的反映与否适合在实验室制取CO2？【方案设计】大家通过讨论，一致认为浓盐酸不合用于实验室制取CO2，你认为因素是。讨论后大家设计了以下三个实验进行对比分析：【实验与结论】⑴请你填写实验报告中①、②处的内容。实验实验现象实验内容A激烈反映，快速放出大量气泡反映速率过快，气体不便收集，不适宜于实验室制取二氧化碳B产愤怒泡，速率快速减慢，反映几乎停止无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2C①②⑵根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反映原理为（用化学方程式表达）。【拓展与迁移】⑴由上述探究可知，在拟定实验室制取气体的反映原理时，要考虑诸多因素，例如反映速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：________________________。⑵下图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反映来产生CO2的理由是。四、计算与分析题（共10分）21.某学习小组同窗用下图试剂中的过氧化氢溶液制取氧气，取该溶液17g，加入适量MnO2充足反映。完毕下列分析及计算：⑴小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：生成氧气的质量＝17g×EQ\F(氧的相对原子质量×2,过氧化氢的相对分子质量)×100%＝17g×EQ\F(32,34)×100%。老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的因素有（填字母序号）。A.过氧化氢的相对分子质量计算有误B.过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中C.小明采用的是混合物的质量与元素质量分数的乘积⑵请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。（3）当产生氧气的量为0.4g时

【试题答案】一、选择题1.B2.C3.C4.B5.D6.A7.D8.C9.C10.B11.C12.C二、填空与简答题13.CuK2OHNO3KOHKNO314.（1）有机，3，22（2）BC（3）铁铜金（4）二氧化碳，醋（5）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O15.（1）物理，过滤（2）蛋白质、油脂、糖类，铁16.（1）易溶于水的白