17《爬天都峰》 第二课时 课件

第二课时四年级语文上册统编版爬天都峰复习回顾假日

云彩

石级

发颤

年纪

奋力猴子

纪念

辫子

笑呵呵

鼓舞

居然读一读复习回顾说一说

课文写了在

里，“我”和爸爸去

，路遇一位素不相识的老大爷，我们

，克服山高路陡的困难，终于

。爬天都峰假日互相鼓励一起爬上了天都峰抓住“奋力而攀”，体会登峰之艰难学习任务一

分角色朗读课文第3—5自然段，画出“我”与老爷爷的对话，说说你从中感受到了什么？自学提示怀疑

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”赞叹怀疑敬佩“我”和老爷爷都从对方身上得到了鼓舞，得到了战胜困难的勇气和信心。互相鼓励

默读第6、7自然段，圈画表示动作的词语，边读边想象“我”奋力攀爬的姿势。自学提示动词比喻奋力攀爬的过程攀爬时灵活的样子

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……一会儿……一会儿……勇往直前的精神

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。爬山的艰难和时间之久表现了他们不怕困难的勇气“我们”爬到峰顶后的喜悦抓住“互相道谢”，明白登山之道理学习任务二朗读第8—10自然段，思考：1.“我”和老爷爷为什么要互相道谢？2.爸爸的话揭示了什么道理？自学提示

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

“我”和老爷爷都从对方身上获得了勇气，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难也可以克服。互相道谢表示没想到，出乎意料。表明老爷爷对自己能爬上天都峰感到意外。

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”吸取。爸爸的话揭示了“我”和老爷爷爬上天都峰的原因：一是“我”和老爷爷个人的奋斗和努力；二是我们都善于向他人学习，从他人身上汲取力量。想一想：从他们的对话中，你读懂了什么？

面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。讨论交流“我”和老爷爷互相鼓励，终于爬上了天都峰顶。从他们的故事中，你汲取了什么力量呢？

示例1：我们在学习、生活中会遇到各种各样的困难，但是只要我们有克服困难的勇气，任何困难都能克服。示例2：我们在与同学的相处中，要互相学习，互相鼓励，这样我们的进步会更大。讨论交流抓住心理变化，探究写作手法学习任务三爬天都峰的过程中“我”的心理发生了哪些变化呢？爬天都峰前爬天都峰时爬上天都峰后畏惧信心满满兴奋、喜悦

开始“我”不敢爬，最后“我”爬上去了，课文是如何把“我”爬山的过程写清楚的？在爬天都峰之前，望着又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，心里发颤。遇见老爷爷后，“我”被老爷爷的勇气及老爷爷与“我”的谈话鼓舞了，从而产生了力量和勇气。写法探究最终“我”克服了困难，勇往直前，爬上了天都峰顶。

课文抓住了“我”爬天都峰过程中的心理变化和行动来把“我”爬山的过程写清楚的。

怎么想的

怎么说的

怎么做的写法探究怎样把事情写清楚？写一件事，可以抓住怎么想、怎么说、怎么做，做事情的过程写清楚，也可以把看到的、听到的和想到的写下来，这样才能清楚展现事情发展过程中的重要内容。

课文讲述了爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上又高又陡的天都峰的事。揭示了面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取量的道理。归纳主题克服困难的名言警句拓展延伸

在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

——张海迪

每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。

——罗曼·罗兰克服困难的名言警句拓展延伸

我要扼住命运的咽喉。——贝多芬

上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。

——雨果

人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。

——西·切威廉斯

霍金的故事

霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由于医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。名人故事

七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。

八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由於得了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙。虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭着坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，