广东省梅州市双溪中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析_第1页
广东省梅州市双溪中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析_第2页
广东省梅州市双溪中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析_第3页
广东省梅州市双溪中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析_第4页
广东省梅州市双溪中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省梅州市双溪中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列关于免疫调节的叙述,正确的是()A.吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与B.T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使抗原裂解死亡C.病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞D.记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖参考答案:C略2.某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显变化,下列叙述错误的是(

)A.物质C是尿素,其含量增加的原因是细胞代谢产生并排放到环境中B.转氨酶是肝细胞代谢所需的酶,若在细胞培养液中被检测到原因是细胞膜胞吐所致C.小鼠肝细胞体外培养可分为原代培养和传代培养D.培养小鼠肝细胞时,需要使用胰蛋白酶对细胞进行分散参考答案:B3.下列对细胞呼吸原理的应用错误的是

A.用透气的纱布包扎伤口可以抑制厌氧菌的繁殖B.稻田需要定期排水防止幼根因缺氧而腐烂C.利用酵母菌酿酒时应保持发酵罐的持续通气D.慢跑可以避免肌细胞因缺氧而产生大量乳酸参考答案:C4.一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂。下列有关叙述错误的是()A.若某细胞中无染色单体,且基因组成为AAXBXB,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期B.处于减数第一次分裂后期和处于减数第二次分裂后期细胞中染色体组数相同,但DNA数不同C.若产生的精子AXB:aXB:AY:aY=1:1:1:1,则是减数第一次分裂后期基因自由组合的结果D.若产生的精子为AXB:aY=1:1,则可说明该精原细胞进行了正常的减数分裂参考答案:C【分析】一个AaXBY的个体经过减数分裂,可以产生四种比例相同的配子:AXB:aXB:AY:aY=1:1:1:1。【详解】减数第二次分裂后期,细胞中无染色单体,基因组成可能为AAXBXB,A正确;在减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期,都与体细胞中染色体数目相同,但MⅡ后期的DNA数是MⅠ后期的一半,B正确;一个精原细胞减数分裂应该产生2种比例相等的精子,若产生的精子为AXB:aXB:AY:aY=1:1:1:1,则可能发生了交叉互换,C错误;正常情况下,这个基因型为AaXBY的精原细胞产生的精子的基因型及比例为AXB:aY=1:1或aXB:AY=1:1,D正确。故选C。【点睛】一个AaXBY的精原细胞不考虑变异,可以产生四个精子两种类型;一种AaXBY精原细胞可以产生四种比例相同的配子。5.胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸,1条肽链;胰岛素含51个氨基酸,2条肽链。由此推知高尔基体A.加快了氨基酸的脱水缩合

B.促进了限制酶的合成C.参与了肽链的剪切加工

D.能独立合成蛋白质参考答案:C6.假如你在研究中发现了一种新的单细胞生物并准备对该生物进行分类,则以下特征中不能作为你的分类依据的是-------------------------------------------------------(

)①核膜的有无

②核糖体的有无

③细胞壁的有无

④膜上磷脂的有无A.①③

B.②④

C.①④

D.②③参考答案:B7.当氧气含量升高时,下列哪一项所包含的内容是不可能发生的(

A.沼气池内沼气含量减少

B.牛奶变酸速度减慢

C.血液中血红蛋白含量升高

D.酵母菌分解葡萄糖速度加快参考答案:C8.右图为物质跨膜运输方式的概念图,①②③分别表示物质跨膜运输的某种方式。下列描述正确的是(

A、通过①所示过程进入细胞不需要载体蛋白的协助

B、只有②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质

C、抗体等大分子可以通过②所示过程进入细胞

D、果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程②和③有关参考答案:B9.使用显微镜让镜筒下降时,眼睛应注视的部位是()A.目镜 B.物镜与标本的距离C.镜筒 D.反光镜参考答案:B【考点】细胞观察实验.【分析】显微镜使用的正确步骤是:取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察.1、取镜和安放①右手握住镜臂,左手托住镜座.②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜.2、对光①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔.②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片.眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本.③左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.【解答】解:当镜筒下降的时候,如果只注视目镜,我们看不到物镜的位置,就容易让物镜压碎了玻片标本,所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本.故选:B.10.根据下图所示的实验,判断下列分析正确的是A.设置的对照组是将胚芽鞘的同一侧不放置琼脂块B.对照组是将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下C.步骤T时,在右侧给予单侧光照,相同时间后倾斜角度比未光照组大D.发生弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区细胞参考答案:D根据单一变量原则,设置的对照组是将胚芽鞘的同一侧放置空白琼脂块,A错误;该实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素,而光照属于无关变量,应该保持相同,B错误;步骤T时,在右侧给予单侧光照,由于没有胚芽鞘尖端,因此相同时间后倾斜角度与未光照组相同,C错误;发生弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区细胞,D正确。11.下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是()A.葡萄糖→丙酮酸 B.CO2+C5→2C3C.氨基酸﹣多肽 D.线粒体中H2O的生成参考答案:D【考点】细胞膜系统的结构和功能.【分析】构成细胞内生物膜系统的膜结构有内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和细胞膜、核膜.生物膜使细胞具有一个相对稳定的内环境,并使细胞与周围环境进行物质运输、能量交换、信息传递;同时为酶提供大量的附着位点,为生化反应的有序进行创造条件.【解答】解:A、葡萄糖→丙酮酸是细胞呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中,A错误;B、CO2+C5→2C3是光合作用暗反应中的CO2的固定,发生在叶绿体基质中,B错误;C、氨基酸→多肽是蛋白质的脱水缩合,发生在核糖体上,核糖体没有膜结构,C错误;D、线粒体中H2O的生成发生在线粒体内膜,D正确.故选:D.【点评】本题考查生物膜功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.12.美国科学家阿格雷与另一位科学家分享了2003年诺贝尔化学奖,他的研究成果是发现了细胞膜专门供水分子进出的通道。要想证实细胞膜上的水通道是否是蛋白质,若用同位素标记法进行研究,最好选A.N B.S C.P D.O参考答案:B【详解】A、N在核酸、脂质中都有,A错误;B、蛋白质的特征性元素是S,如果用同位素标记法进行研究最好选用S,B正确;C、P在核酸、脂质中都有,C错误;D、O在糖类,脂质,核酸中都有,D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞中的元素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。13.在一个草原生态系统中,草是生产者,鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统,调查表明鼠与X的种群数量变化如下表:

时间(年)鼠种群数量(只)X种群数量(只)11890010021950012031450020041050025059500180696001707950018089600170若不考虑瘟疫等其他因素(题目所列除外),下列说法中最可能的是A.

在该调查时间内物种X种群增长曲线大致呈“J”型B.

鼠和X种群为竞争关系C.

若在第9年间,大量捕杀物种X,则第10年鼠种群数量增加D.

鼠和X种群为互利共生关系参考答案:C14.下列不能维持内环境稳态的生理活动是()A.干渴时尿量明显减少B.人少量失血后,血量很快恢复正常C.炎热的夏天,人体出汗而使体温不至于上升D.剧烈运动时血液中的乳酸上升,pH明显下降参考答案:D【考点】内环境的理化特性.【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;(3)调节机制:神经﹣体液﹣免疫调节网络;(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.【解答】解:A、干渴时,抗利尿激素分泌增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,尿量明显减少,这样可以维持体内水平衡,A错误;B、人少量失血后,血量很快恢复正常,这可以维持内环境稳态,B错误;C、炎热的夏天,人体主要通过出汗来增加散热,进而而使体温保持相对稳定,C错误;D、剧烈运动时血液中的乳酸上升,但由于血浆中存在缓冲物质,因此pH不会明显下降,且pH明显下降会导致内环境稳态失调,D正确.故选:D.15.下图为人体生长发育过程中某细胞经历的各个阶段示意图,图中①~⑦表示细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程,据图分析叙述正确的是A.与①相比,②③④的增殖能力加强,分化能力减弱B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同C.②③④的形成过程中发生了基因的分离和基因的自由组合D.进入c过程的细胞,多种酶活性降低,代谢减慢参考答案:D16.适宜浓度的下列物质不能通过活细胞的细胞膜的是

A.葡萄糖

B.健那绿

C.甲基绿和毗罗红

D.苏丹Ⅲ参考答案:C17.皮肤中黑色素的多少由三对独立遗传的基因(A和a、B和b、E和e)所控制;基因A、B、E的效应相同即肤色深浅随显性基因数的多少而叠加,aabbee为白色,两个基因型为AaBbEe的个体婚配,如果子代表现型与父母的表现型一致,则他们基因型一致的几率为A.1/8

B.27/64

C.8/27

D.2/5参考答案:D试题分析:依题意可知:肤色深浅与含有的显性基因的数量有关,即含有相同数量的显性基因的个体表现型相同,而且显性基因的数量越多肤色越深;两个基因型为AaBbEe的个体婚配,如果子代表现型与父母的表现型一致,则他们基因型中应该含有3个显性基因,相关基因型在子代中出现的几率为1/4AA×1/2Bb×1/4ee=1/32AABbee、1/4AA×1/4bb×1/2Ee=1/32AAbbEe、1/2Aa×1/4BB×1/4ee=1/32AaBBee、1/2Aa×1/2Bb×1/2Ee=1/8AaBbEe、1/2Aa×1/4bb×1/4EE=1/32AabbEE、1/4aa×1/4BB×1/2Ee=1/32aaBBEe、1/4aa×1/2Bb×1/4EE=1/32aaBbEE。综上分析,如果子代表现型与父母的表现型一致,则他们基因型一致的几率为1/8÷(1/32+1/32+1/32+1/8+1/32+1/32+1/32)=2/5,A、B、C三项均错误,D项正确。18.(11分)回答有关生物工程的问题。转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶,质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。

52.若要获得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割?_____,说明理由______________________________________________________________。要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒?________。53.卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,重组质粒中应同时含有___________基因,作为标记基因。54.利用组织培养技术能将香蕉组织细胞培育成植株,这是因为香蕉组织细胞具有__________,图中①→②、②→③依次表示香蕉组织细胞的___________和_____________的过程。55.②、③阶段是否可使用同种培养基?_________;理由是_________________________________。④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基?_________;理由是________________________________________________。参考答案:52、不能

对SmaⅠ位点进行切割破坏了抗病基因的结构

不能

53、抗卡那霉素

54、全能性

脱分化

再分化

55、不能

2个阶段培养基中生长素与细胞分裂素的比值不同

可以

因为芽能产生生长素促进根的生长19.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述正确的是

A.虽然转基因马铃薯与普通马铃薯之间可以相互授粉并产生可育的种子,但两者不属于同一物种B.人工种植的转基因马铃薯种群中,人奶蛋白基因的频率将不会发生改变

C.马铃薯的叶肉细胞不可作为受体细胞

D.处理质粒和含有目的基因的DNA时应使用同一种限制酶参考答案:答案:D20.下列有关ATP的叙述,正确的一项是

A.人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等

B.人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加

C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应

D.萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的参考答案:答案:B21.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是()A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行参考答案:D内环境保持相对稳定使生命活动得以顺利进行,有利于机体适应外界环境的变化,A项正确;酶的催化需要适宜的温度、pH,内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行,B项正确;神经细胞的正常兴奋性与内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有关,C项正确;葡萄糖的氧化分解发生在细胞内,D项错误。22.细胞的全能性是指

(

)

A.细胞具有全面的生理功能B.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

C.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态D.已经分化的细胞全部能进一步分化参考答案:B23.下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述,错误的是

A.从酶的固定方式看,吸附法比化学结合法对酶活性影响小B.作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药C.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌参考答案:C24.科学家运用转基因技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中,培育出抗虫效果很好的优质大白菜,减少了农药的使用量,减轻了农药对环境的污染。下列说法正确的(

) A.DXT基因的编码区由内合子和外显子组成B.DXT基因能在大白菜细胞中正常表达C.转基因大白菜培育的过程中,可以用灭活的病毒作为运载体D.转基因大白菜能抵抗各种病害虫参考答案:B25.下列句子出自某报文章《一支“甲流”疫苗的“成长自述”》,其中表述有误的是()A.一枚枚鸡胚——处于孵化过程中的鸡蛋,是我成长的“土壤”B.我在鸡胚里头快速分裂繁殖,一个变两个,两个变四个……C.工作人员用一种叫裂解剂的物质使我由一个完整的病毒分开成碎片,除去我身上的核酸D.我需要在2℃~8℃的温度下避光保存参考答案:B26.下列有关生态学观点的叙述,错误的是A.绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定B.桑基鱼塘生态系统体现了生态工程的物质循环再生原理C.生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间D.无机环境中的物质可被生物群落反复利用,形成物质循环参考答案:C27.右图是二倍体动物细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表基因)。据图分析不正确的(

)A.该动物是雄性B.乙细胞表明分裂过程中发生了基因突变或基因重组C.1与4的片段交换属于染色体结构变异D.丙分裂产生的子细胞中只有一个染色体组参考答案:B28.下列关于细胞分裂的相关叙述正确的是A.生物体内所有细胞都有细胞周期B.蛙的红细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,但有DNA的复制C.洋葱根尖分生区细胞分裂的后期在赤道板的位置出现了细胞板,并逐渐形成细胞壁D.减数第二次分裂后期,由于着丝点分裂,使染色体数目变为体细胞的2倍参考答案:B29.美国科学家文卡特拉曼拉马克里希南、托马斯施泰茨和以色列科学家阿达约纳特因“对核糖体结构和功能的研究”而共同获得诺贝尔化学奖.下列有关核糖体的叙述正确的是()A.脱氧核苷酸是组成核糖体的成分之一 B.核糖体是有生物共有的细胞器,线粒体、叶绿体中也存在 C.核糖体在合成蛋白质过程中,一定遵循碱基互补配对原则 D.多肽链中的氨基酸种类、数目、排列顺序直接由核糖体RNA决定 参考答案:C【考点】细胞器中其他器官的主要功能;蛋白质分子结构多样性的原因. 【分析】核糖体是细胞中普遍存在的细胞器,它是蛋白质合成的场所,即发生遗传信息的翻译过程.翻译时以mRNA为模板,氨基酸为原料,通过tRNA的运输氨基酸来合成多肽链.核糖体没有膜结构,它是由蛋白质和RNA构成的. 【解答】解:A、核糖体的成分由RNA和蛋白质组成的,而脱氧核苷酸是DNA分子的基本单位,A错误; B、病毒没有细胞结构,因此没有核糖体,B错误; C、在核糖体上发生的翻译过程中,mRNA的密码子会和tRNA上的反密码子发生碱基互补配对,C正确; D、多肽链中的氨基酸种类、数目、排列顺序直接由核糖体上的模板mRNA决定,D错误. 故选:C. 【点评】本题比较简单,着重考查了核糖体的化学组成、分布、功能等方面的知识,要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力. 30.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的岛屿上,用现代生物进化理论解释正确的是A.同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀B.不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀C.同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀D.同一种地雀→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀参考答案:A这些地雀原先属于同一雀种,分布在不同的群岛(地理隔离)后出现不同的突变和基因重组,经过自然选择,逐渐形成生殖隔离,进而形成新物种,A正确。【点睛】学生对物种形成三个环节理解不清物种形成三个环节的关系图31.在生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是()A.生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B.生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C.种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D.生物圈→生态系统→种群→群落→生物体参考答案:B【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的生态系统.【解答】解:根据题干的选项,由小到大的顺序正确的是生物体→种群→群落→生态系统→生物圈.故选:B.32.豌豆的高茎为显性,基因型为Dd的高茎豌豆自然状态下繁殖n代,下列相关叙述,不正确的是A.每代均不淘汰dd,则Fn中高茎植株所占比例为B.每代均淘汰dd,则Fn中高茎植株所占比例为C.每代均不淘汰dd,则Fn中能稳定遗传的个体所占比例为D.每代均淘汰dd,则Fn中D基因的频率为参考答案:A不淘汰dd,基因型为Dd的高茎豌豆自然状态下繁殖n次,即自交n次,Fn中DD占,dd占,Dd占,可见高茎植株(DD+Dd)所占比例为,A项错误;每代均淘汰dd,则Fn中纯合子(DD)所占比例为,,B项正确;每代均不淘汰dd,则Fn中能稳定遗传的个体(DD+dd)所占比例为,C项正确;每代均淘汰dd,Fn中Dd所占比例为1-DD所占比例=,则Fn中D基因的频率为,D项正确。33.实验操作不当一般情况下不能达到预期结果,但有的实验或调查若通过及时调整也可顺利完成.下列有关叙述合理的是()A.鉴定蛋白质时,在只有斐林试剂的甲、乙液时,可将乙液按比例稀释得双缩脲试剂B.探究唾液淀粉酶的催化活性时,发现底物与酶的混合液的pH为0.9时,可调至中性C.调查遗传病发病率时,如发现样本太少,可扩大调查范围,已获得原始数据不能再用D.提取光合作用色素实验中,如发现滤液颜色太浅,可往滤液中再添加适量CaCO3参考答案:A【考点】19:检测蛋白质的实验;1K:检测还原糖的实验;39:酶的特性;3I:叶绿体色素的提取和分离实验.【分析】1、收集到的色素滤液绿色过浅,可能原因如下:①未加二氧化硅,研磨不充分.②使用放置数天的菠菜叶,滤液中色素(叶绿素)太少,绿色过浅.③一次加入大量的95%的乙醇,提取浓度太低(正确做法:分次加入少量95%的乙醇提取色素).④碳酸钙的作用是防止色素被破坏,未加碳酸钙或加入过少导致色素分子被破坏.2、过酸或者过碱都会使酶空间结构改变从而使酶变性失活,本题中酶已经在过酸环境中失去活性,之后无论PH值为多少酶都没有活性了.3、调查人群中的遗传病,应选择群体中发病率高的单基因遗传病.根据调查目标确定调查的对象和范围.人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行,如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查,然后用统计学方法进行计算;某种遗传病的遗传方式应对某个典型患者家系进行调查,根据家系遗传状况推断遗传方式.4、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.【解答】解:A、斐林试剂的乙液为0.05g/mL的CuSO4溶液,双缩脲试剂B液为0.01g/ml的CuSO4溶液,因此鉴定蛋白质时,在只有斐林试剂的甲、乙液时,可将乙液按比例稀释得双缩脲试剂,A正确;B、唾液淀粉酶的最适PH在6.8左右,混合液的pH为0.9时酶已经失活,调节PH酶的活性不会恢复,B错误;C、在调查某遗传病发病率时,调查群体要足够大,注意随机取样,如发现样本太少,可扩大调查范围,已获得原始数据还能再用,C错误;D、提取光合作用色素实验中,如果碳酸钙粉末过少,叶绿素分子被破坏,往滤液中再添加不起作用,D错误.故选:A.【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定、探究影响酶活性的因素、色素的提取和分离等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.34.下列各项中,不属于温室效应对地球造成的危害的是A.海平面上升

B.形成臭氧层空洞

C.气候变暖

D.改变动、植物分布参考答案:B35.疯牛病病毒是一种朊病毒,其致病机理如图所示.甲图表示正常过程,乙图表示感染朊病毒后的过程.其中1和2是两种蛋白质,4是终止密码子,6是朊病毒和蛋白质2的结合物.下列叙述错误的是()A.控制蛋白质1的基因转录后的产物必须在细胞核内加工后才能作为翻译的模板B.结构5是mRNA,此过程中核糖体从右向左移动C.甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4发挥作用,从而使核糖体遇到4后停止工作D.乙图中的6妨碍了核糖体识别4,将导致合成的蛋白质结构、功能改变参考答案:B【考点】遗传信息的转录和翻译.【分析】分析题图:图中1和2是两种正常蛋白质,4是终止密码子,6是朊病毒和蛋白质2的结合物.图甲为正常情况,翻译到终止密码子时,蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4终止密码子发挥作用,从而使翻译过程停止;图乙为异常情况,朊病毒能与蛋白质2结合,不能辅助4终止密码子发挥作用,使肽链延长.【解答】解:A、控制蛋白质1的基因转录后的产物(mRNA)必须在细胞核内加工后才能作为翻译的模板,A正确;B、图中结构5是mRNA,根据肽链的长度和终止密码的位置可知此过程中核糖体沿着它从左向右移动,B错误;C、图甲为正常情况,翻译到终止密码子时,蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4终止密码子发挥作用,从而使翻译过程停止,C正确;D、从图乙上看,朊病毒与蛋白质2结合后,导致其不能和蛋白质2形成复合物,不能辅助4终止密码子发挥作用,不能使翻译停止,从而使肽链变长,导致合成的蛋白质结构、功能改变,D正确.故选:B.36.物质的提取是生产生活实际中的一项重要技术,下列关于用蒸馏法提取玫瑰精油的有关叙述错误的是(

)A.蒸馏温度高,水和玫瑰精油挥发得就容易,所以在高温下蒸馏效果好一些B.为了充分蒸馏玫瑰精油,应该在较低温度下延长蒸馏时间C.在乳浊液分离的时候,为了有利于水和油层分开,向乳浊液中加入氯化钠,增加盐的浓度D.水和油层分开后,应在初提取的玫瑰精油中加入适量的无水硫酸钠吸去残留的水,放置过夜,经过滤除去固体硫酸钠后,就可以得到玫瑰精油参考答案:A37.下图为人体细胞内转录过程,相关说法正确的是(

A.⑤和ATP中所含有五碳糖都是核糖

B.启动该过程必需的有机物①和胰岛素、唾液淀粉酶一样与双缩脲试剂反应均呈紫色

C.人体在合成该过程可在细胞核和线粒体这两种细胞器中进行

D.核内形成的④需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合参考答案:B38.某理想种群中某一基因座位有3个等位基因形式,分别为a1,a2和a3,且a1对a2对a3为显性,若三个基因的基因频率相等,则在群体中表现出a1所控制的性状的比例为A.1/3

B.1/9

C.4/9

D.5/9参考答案:D略39.下列关于①~⑨物质与结构在各种生物中存在的叙述,不正确的是

()

①核酸

②蛋白质

③中心体

④叶绿体

⑤线粒体

⑥核膜

⑦核糖体

⑧细胞膜⑨细胞壁

A.①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在

B.⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在C.①~⑨在菠菜叶肉细胞中都存在

D.⑥、⑧都具有选择透过性参考答案:C40.右图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确

的是

A.①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不

同时期呈现不同状态

B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的

场所

C.③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成

分是磷脂和蛋白质

D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出

细胞核需要消耗能量参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图中甲细胞可产生抗体,据图回答下列有关问题:(1)细胞中,属于细胞代谢和遗传控制中心的有[] ;按顺序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构:

,该过程中生物膜面积基本不变的细胞器是

。(用数字标号表示)(2)下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分。细胞器蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)甲6728少量乙59400丙39059其中,甲、丙分别是

(用数字标号表示)。(3)细胞内表面积最大的膜结构是

(填编号)。高尔基体产生的分泌小泡与细胞膜融合,体现了生物膜具有

。(4)若细胞器1衰老后参与分解的主要细胞器是 。参考答案:【知识点】动物细胞结构

分泌蛋白合成过程细胞器结构和功能【答案解析】(1)[2]细胞核

4375

7

(2)1

4(3)3

一定的流动性

(4)溶酶体解析:根据所学知识分析细胞结构;1为线粒体,2为细胞核,3为内质网,4为核糖体,5为细胞膜,6为中心体,7为高尔基体(1)细胞中,属于细胞代谢和遗传控制中心的是细胞核即为2-细胞核,抗体属于分泌蛋白因此合成与分泌过程中经过的细胞结构:在核糖体上合成进入内质网加工后以囊泡的形式进入高尔基体进一步加工和包装分配形成囊泡与细胞膜融合一胞吐的方式进入内环境即涉及的细胞结构有图中的4375,在整个过程中膜面积没有发生变化的是7高尔基体;(2)结合与分泌蛋白合成有关的细胞器以及上表中的信息可以判断,丙为核糖体,核糖体是由蛋白质和rRNA和蛋白质组成;甲为线粒体,线粒体是半自主细胞器内部含有DNA和RNA,以及含有膜结构所以也有脂质和蛋白质;乙可能为内质网或高尔基体(两者都含有膜结构而不含有核酸)(3)内质网是由膜连接而成的网状结构,内接核膜外连细胞膜,是细胞内膜面积最大的细胞器,即为图中的3;细胞器膜与细胞膜之间的融合体现了生物膜的结构特点—具有一定的流动性。(4)溶酶体的作用是“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞内的病毒或病菌【典型总结】[方法规律]分泌蛋白的合成与分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论