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文档简介

教案系列大班科学教案：动物的翅膀教案及反思大班科学活动动物的翅膀教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，熟悉各种动物的翅膀，学习使用观看记录表。激发幼儿参加科学活动的爱好。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学动物的翅膀教案吧。幼儿园大班科学教案：动物的翅膀

活动目标

1、熟悉各种动物的翅膀，学习使用观看记录表。

2、激发幼儿参加科学活动的爱好。

3、幼儿能大胆想象，情愿表达自己的想法。

活动预备：

1、师生共同收集关于动物翅膀的资料文件资料、卡片等，布置“动物翅膀”展。

2、实物投影仪。

3、观看记录表若干。胶棒、记号笔人手一支。

活动过程：

一、带领幼儿参观翅膀展，初步观看，激发幼儿的探究欲望。

1、参观动物翅膀展。（幼儿搜集的资料文件资料图片、手工、玩具、图书）

师：小伴侣，今日我们一起去参观动物翅膀展，在参观的时候我们要认真观看它们的翅膀，是什么样子的，有什么特点。

2、引导幼儿分析争论。

提问：“刚才你看到了哪些动物？”“它的翅膀是什么样子的？”“它会飞吗？”

幼儿争论、回答。

老师小结：原来，动物们的翅膀是不同样的，有的有羽毛，有的没有；有的有两对翅膀，有的只有一对；有的会飞，有的不会飞。现在我们再去认真地观看一下，然后把你看到的记录下来。

二、第二次参观，学会使用观看记录表。

1、出示、介绍观看记录表“首先请小伴侣选一个自己喜爱的动物，将它们的小图贴在左上角，然后依据你观看的内容分别记录在下面”。

第一：“它的翅膀上有羽毛吗？假如有，我们可以做一个什么样的标记？没有又可以用什么来表示呢？”（幼儿争论，回答）

第二：“它有几对翅膀呢？我们可以用什么标记来表示？”（幼儿争论）

第三：“它会飞吗？可以做什么标记？”（幼儿争论）

2、幼儿自由观看记录，老师在旁赐予指导和关怀。

“现在我们就拿上记录表，选择你感爱好的动物去观看吧！”

3、集体叙述自己的观看结果。用实物投影仪放大幼儿的记录表，请幼儿到前面来向大家介绍自己记录的结果。

三、师生共同总结，得出结论。

1、“动物有翅膀就肯定会飞吗？”（不是）“哪些会飞哪些不会呢？”（鸡、鸭、鹅等不会飞，鸟、蜜蜂、蝴蝶等会飞。）

2、“哪些动物的翅膀有羽毛？”（鸡、鸭、鸟等有羽毛，蜜蜂、蝴蝶等没有。）

3、“哪些动物有一对翅膀，哪些有两对呢？”（鸟、鸡等有一对，蝴蝶、蜻蜓等有两对。）

4、“你还知道有那些动物也有翅膀呢？它们的翅膀又是怎样的？”幼儿依据已有阅历回答。

四、幼儿自由想象“假如我有一双翅膀”。

“假如我们人也有翅膀那该多好呀！你们想要翅膀吗？假如有一对会

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