爱国教育主题班会教案教案及反思

教案系列爱国教育主题班会教案教案及反思国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。下面是我为大家带来的爱国训练主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!

爱国主题班会教案1

活动目的：通过主题班会，对同学进行爱国主义训练，培育同学对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得敬重国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：朗诵、演讲、演唱。

活动过程：

一、导入：

1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

1、五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄重喧闹，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达美丽、温柔与宝贵。

三、了解国徽的由来和象征意义

1、国徽的由来及象征意义：国徽呈圆形，圆形的中间上方是灿烂夺目的五颗金星，下方是宏伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环绕，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚决、稳定之感。国徽的基本颜色是红、黄两色，喧闹、美丽、崇高、庄重。天安门图案是我们中华民族的象征。

2、国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环绕，象征亿万人民，心心向着共产党，坚韧团结，众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光线。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。喜爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族傲慢感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗仆人的一员，我们应当做些什么呢?为中华的振兴，为中华的富强富强，积累学问，增长才能，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五、总结：

我们是祖国的将来，浴血奋战、硝烟充满的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，连续着我们中华民族的宏大传统，分散着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的宏大事业，不懈奋斗。

爱国主题班会教案2

一、训练目的：

1、了解“中国之最”，熟识祖国版图;

2、了解祖国大地，喜爱祖国，为身为中国人而傲慢;

爱国主义训练主题班会教案等3篇爱国主义训练主题班会教案等3篇3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

二、训练重点：

了解祖国，喜爱祖国，培育同学的爱国感情，为身为中国人而傲慢。

三、训练难点：

了解祖国，喜爱祖国，培育同学的爱国感情，为身为中国人而傲慢。

四、训练对象：二年三班全体同学

五、课前预备：

收集关于祖国历史、地理、风貌的资料文件资料;了解“中国之最”，熟识祖国版图;预备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。

六、训练形式：

诗朗诵、唱歌、拼图嬉戏、学问竞赛和抢答嬉戏等。

七、训练内容与过程：

班主任讲话：

我们的祖国是一个幅员宽敞、地大物博，有着悠久历史的文明古国;勤劳英勇的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而傲慢傲慢。

甲(同学主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。

乙(同学主持)：它，有山的宏伟。

甲：河的宽敞

合：面对我们宏大的祖国，怎能不豪情满怀!

甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的静静话

(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的静静话)

甲：平原高山，江河湖海

乙：森林草原，冰川沙漠

合：组建了我们宏大的祖国960万平方公里的锦绣河山。

甲：请大家看——

(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”)

甲：你到过的天安门、故宫吗?

乙：你上过万里长城吗?

甲：你喜爱我国的国宝“熊猫”吗?

乙：你熟悉龙吗?你知道我国的国花吗?

甲：现在我们来进行一个拼图嬉戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家呈现。

(配乐，各小组进行拼图嬉戏)

乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。

(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置)

甲：我们的祖国幅员宽敞、历史悠久、文明发达。

乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料文件资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。

甲：现在请各个小组汇报。

(各个小组作汇报)

乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗?

甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好伴侣，让大家都了解我们的祖国!

(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在喧闹地沟通)

甲：你知道吗?我国还有许多世界之最呢!

乙：现在我们进行一个抢答嬉戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最终看看哪个小组能得到冠军。

(抢答嬉戏：中国的世界之最)

甲：恭喜第小组。今日的冠军是第小组。

乙：大家掌声表扬!

甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼：

合：祖国万岁!祖国，您是我们心中的太阳!

甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧!全体起立!

(全班同学面对国旗齐唱国歌)

合：友爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。

甲：下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。

班主任老师讲话：

我们喜爱祖国，如同喜爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，培育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们宏大的祖国变得更加多姿多彩，富强昌盛!

八、课后的收获与思索：

爱国主义训练是学校德育工作的一个重要内容。那么，在学校低班级阶段该如何开展呢?在这一节课中，我采纳了朗诵诗歌、拼图、学问竞赛等多种小孩子宠爱的形式，让同学轻松、快乐地进一步熟悉我们的祖国，培育了同学的爱国热忱，并从小立志认真学习，情愿为祖国的富强富强肩负起责任，效果良好。

爱国主题班会教案3

活动目的：通过组织这次爱国主义训练主题班会

“没有共产党就没有新中国”，关怀同学了解祖国的过去，熟悉祖国的现在，展望祖国的将来，激发民族傲慢感。

活动内容：

1整队、唱国歌，宣布班会开头。

2.诗歌朗诵

3祖国学问知多少

2讲故事

3班主任老师小结，齐唱没有共产党就没有新中国。

活动形式：

诗歌、讲故事、竞赛。

活动预备：

1同学学唱爱国歌曲。

2同学预备诗歌

3预备英雄故事。

4预备祖国学问

5了解祖国近年来的成就。

6在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

活动过程：

一、班主任老师讲话。

友爱的同学们，大家好!今日，我们特殊兴奋，因为，我们宏大的中国共产党走过九十四年的风雨，迎来了今日的辉煌!让我们用最美丽的诗歌，最悦耳的声音，来祝福宏大的祖国富强富强。在这九十多年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所赞扬，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的傲慢，从小树立远大抱负，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的者。我宣布“没有共产党就没有新中国”主题班队会现在开头。

主持人(甲)：每次唱起国歌我想同学们肯定和我一样，心中会涌起那种傲慢。这不禁使我们想起就在六十年前伴着这样的国歌声，五星红旗第一次在天安门前升起，那一刻举国庆祝，那一刻全世界都被震撼了。1949年月1日一个宏大的国家设立了，她的名字叫中华人民共和国!

主持人(乙)：请全体起立，合唱《中华人们共和国国歌》，全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼!

主持人(甲)：在毛泽东等宏大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战斗，于1949年月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里，“看，东方的雄狮!”“中国了不起!”请听诗朗诵——《中国了不起》。

主持人(甲)：中华民族，有5千年光辉的历史

主持人(乙)：中华民族，有五千年宏大的成就

主持人(甲)：在漫长的历史长河里

主持人(乙)：在民族进展的征途中

主持人(甲)：我们宏大的人民，用才智制造了一个个奇迹

主持人(乙)：我们宏大的人民，用勤劳和汗水凝聚下累累硕果

主持人(甲)：同学们，祖国是培育我们的母亲，我们都喜爱自己的母亲，可是你对我们的母亲了解多少呢?

主持人(乙)：下面我们来一个学问竞赛，比一比，谁对祖国了解的多?

主持人(甲)：

1、我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国)

主持人(乙)：

2、我们的国旗是什么?(五星红旗)

主持人(甲)：

3.我们的国歌是什么?(义勇军进行曲)

主持人(乙)：

4.被称为中国导弹之父的哪位科学家?(钱学森)

主持人(甲)：

5.你能说出在中国进展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗?(雷锋…)

主持人(乙)：

我国共有多少个民族?(56个民族)

主持人(甲)：

世界上最长的城墙是什么?(长城)

二、演讲英雄故事。

主持人(乙)：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞行的翅膀;鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里，因为它有强健的身姿;历史选择了中国，因为它的民族有团结的力气。

主持人(甲)：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不软弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，那是许多勇敢的革命先烈用献血换来的。

主持人(甲)：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。

由事先预备好的同学讲故事，班主任适时说明，渲染气氛。

三、爱国歌曲大家唱。

主持人：有一首歌，照亮我们的岁月;

芳香我们的生活;

有一首歌，

鼓起抱负的风帆;

填平征途的沟壑;

有一首歌，

越唱眼睛越亮;

越唱心胸越阔;

它是前进时的火炬

它是焦渴时的清波;

它是沉闷时的惊雷，

它是迷路时的星座;

它是心上的一轮明月，

它是生命之树的一片绿叶;

这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》

四、大家齐唱《没有共产党就没有新中国》

五、班主任总结：

同学们，喜爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会共享、勇于担当、敢于担当。无论身在何处，我们都未能遗忘自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去制造，将来是奇妙的，希望你们努力学习，刻苦熬炼，把握科学文化学问，把明天的祖国得更富强富强!

主持人宣布主题班队会终止。

爱国主题班会教案4

教学目的：

1、通过学习爱国人士的先进事迹，对同学进行爱国主义训练。

2、让同学懂得正处在和平年月的中同学是否需要爱国,应当怎样爱国。

3、激发同学的爱国热忱，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。

教学重点：让同学懂得正处在和平年月的中同学是否需要爱国,应当怎样爱国?

教学难点：熟悉爱国的重要性;并在日常学习与生活中体现爱国。

教学方法：讲授法、争论法、多媒体教学法。

教学过程：

一、学习爱国人士的先进事迹

1、投影三张照片(邓小平、聂海胜、费俊龙)

2、(1)什么是爱?什么是爱国?

爱就是赐予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的所有，包括作出各种各样的牺牲

(2)图中的仆人公他们爱国吗?他们是怎样爱国的?

3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式)

(1)刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最终面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。

(2)邓小平(1904～)宏大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国特色社会主义改革开放和现代化的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，最终达到了他人生的最高峰。是什么力气使他如此坚韧，成为“打不倒的小个子”?是他对祖国对人民深情的爱。

(3)为了神州飞船的胜利放射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命平安置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的履行了祖国和人民交给任务。

4、我们应当学习他们的什么精神?(让同学畅所欲言,只要合理的都赐予确定)

5、爱国格言知多少?比一比，看谁说的多。(同学分组竞赛)

老师举例，出示投影片

§天下兴亡，匹夫有责顾炎武

§爱国主义是千百年来巩固与进展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情列宁

§为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得肤浅艾青

§不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么尼迪

§我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民邓小平

二、说说你们知道的爱国英雄的事迹。

(1)同学分组争论。

(2)个别同学上台发言(略)

三、和平年月的中同学还需要爱国吗?

爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中;三、四十年月的青年爱国，是进行抗日救国的斗争;五十年月的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国;二十一世纪的中同学，正处在和平年月，祖国又正在日益强盛起来，我们还需要爱国吗?

(同学争论、发言)

四、他们有爱国之心吗?(播放影片，以下是影片也许内容)

在校内教室的地板上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里没人时灯还亮着;校内里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了没关严就走了，水还在滴滴地流也没有人管。

班主任：

看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。或许有同学会说，老师是不是太肯定了，地上的废纸与爱国关于系吗?读书是为国家服务，眼前的事你都不做，还能为将来服务吗?眼前的责你都不负，能为将来负责吗?水、电都是国家的宝贵资源，现在对铺张国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资