单元同步练习(七)压强和浮力

九年级物理同步练习（七）吉安县汤宝顺提供第7页九年级物理单元同步练习（七）第十四章压强和浮力（第一节～第三节）（注意：本练习g取10N/kg）班别_________座号________姓名_________检查结果_________【一】压强：1、压力：______________________的力叫压力，例如人站在地面上，对地面有压力，粉笔盒放在桌面上，对桌面有压力。在图7-1中作出各物体对支承面的压力示意图。图7-12、探究：力的作用效果与那些因素有关。图7-2是表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作：比较A、B两实验可以发现压力的作用效果与___________________有关；比较B、C两实验可以发现压力的作用效果与___________________有关。图7-23、物理学中用_________表示压力的作用效果。物体____________上受到的_______叫做压强，压强的国际单位是_________，用字母_____表示.4、用字母____表示压强，用字母_____表示压力，用字母____表示受力面积，则压强的计算公式为_________.粉笔盒对桌面的压强是30pa，物理意义是_______________________。5、改变压强大小的方法有=1\*GB3①_________，=2\*GB3②_________；切肉时将菜刀磨的很光亮是为了_______，将刀口得很锋利是为了_______，载重汽车有许多轮子，目的是__________.6、图7-3中各种动物的身体部分结构中，为了用于增大压强的是（）图7-37、图7-4的四个事例中，用于减少压强的是（）〖多选题〗图7-48、用大拇指和食指拿住一端削尖的铅笔，如图7-5所示，下列说法正确的是（）A、大拇指受到的压强比食指大B、食指受到的压力比大拇指大C、食指受到的压强比大拇指大D、大拇指与食指受到的压强相等图7-59、如图7-6所示，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学.对这两只书包，用物理学的知识进行了以下分析，你认为正确的是（）A、背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强B、背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强C、背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力D、背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力10、如图7-7所示，一个中学生站在水平地面上，他图7-6图7-7对地面的压强值最接近于（）A、102PaB、104PaC、106PaD、108Pa11、将一块砖分别以竖放、侧放和平放在水平地上，对地面压强最大的是___________.12、图7-8应俗话说“磨刀不误砍柴工”，究其物理原理是______受力面积，______压强；磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角_________。（选填“增大”或“减少”）13、如图7-9所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置运动到乙图位置.在此过程中，A对桌面的压力将_________，A对桌面的压强将_________，桌面对物体A的摩擦力将________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）图7-8图7-914、生活中有很多增大压强和减少压强的应用例子。请你各举出一个以上的例子：增大压强：____________________________；减少压强：_____________________________.15、如图7-10甲、乙所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则剩下部分：甲对桌面的压力________，压强________；乙对桌面的压力_________，压强_________。图7-1016、图钉帽的面积是0.5cm2，图钉尖的面积是0.02mm2，手指对图钉帽的压力是3017、质量为5kg，底面积为2.5×10–2m2的容器放在面积为18、舞蹈演员玲玲的质量是45kg，当她做如图7-11的舞蹈动作时，脚尖与舞台的接触面积为3cm2，则脚尖对舞台的压强是多大？19、一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出需要测量的物理量，你所选择的器材，并用所测物理量表示压强的大小．图7-11（1）需测量的物理量：___________________________________________________________；（2）器材：____________________________________；（3）计算压强表达式：___________.【二】液体的压强：（一）1、如图7-12所示，是用已带刻度尺的压强计探究液体内部压强的实验过程：图7-12（1）研究过程使用了__________法，学过的用同样研究方法的有______________________；（2）比较A、B、C三图实验现象，说明___________________________________________；（3）比较C、D两图实验现象，说明______________________________________________.（4）比较______和______两个实验可得出不同液体压强还跟液体的密度有关。2、液体压强的特点：=1\*GB3①液体内部朝________方向都有压强；=2\*GB3②在同一深度，液体向各方向的压强__________；=3\*GB3③液体的压强随深度的增加而________；=4\*GB3④液体的压强还与液体的________有关，在深度相同时，液体密度越大，压强___________。3、用一个空矿泉水瓶、水和一根小铁钉就可以做研究液体内部压强的实验：用钉尖在瓶身上钻几个小孔，然后在瓶中装满水，如图7-13所示，从序号为_______的小孔中喷出的水流线可以得出液体内部压强跟液体的深度有关；从序号为_________的小孔中喷出的水流线可以得出在同一深度，液体内向各方向的压强都相等.图7-13（二）4、在液体深度为h处的压强为_________________（液体压强计算公式）5、图7-14所示，平底试管和试管中的沙子总重9.8×10-2N，试管底的面积为2×10-4m2，当试管在水中静止时，试管底部所受水的压强是_______Pa6、一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同（如图7-15），则第一次橡皮膜向_________，第二次橡皮膜向_________（选填“内凹”或“外凸”），且第二次橡皮膜形变程度更______（选填“大”或“小”），这是因为_________________________.图7-14图7、如图7-16所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，则液体对容器底的压强和压力的关系是（）A、P甲＝P乙＝P丙F甲＝F乙＝F丙B、P甲＞P乙＞P丙F甲＜F乙＜F丙C、P甲＜P乙＜P丙F甲＜F乙＜F丙D、P甲＝P乙＝P丙F甲＜F乙＜F丙图7-168、潜水员潜到水下5m深的地方，他受到水的压强多大？如果他的身体能承受的最大压强是8×104Pa，他最多能潜多深？9、如图7-17所示容器中盛满水，其中h1＝0.5m，h2＝容器底面积S＝20cm2.求：（1）水对容器底的压强和压力；（2）水对容器顶部A处的受到水的压强和压力.图7-17（三）10、下端________的容器叫连通器。连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是_________的。生活中应用到连通器原理的用有________________、______________。11、图7-18各种应用中属于连通器的是（）〖多选题〗图7-1812、把装有水深为1Ocm的茶杯放在水平桌面上．如图所示．水对杯底的压强为Pa．现要使水对杯底的压强增大．可采取的方法是．(g取lON／kg)13、如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（）A．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大

B．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小

D．鱼缸乙对桌面的压力大．缸中鱼受到水的压强大14、据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深．抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他．大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼．（1）报道中描述的过程对泥沼的压强增大；（2）报道中描述和的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是：。15、如图7-19的瓶子中装有半瓶水，用瓶塞塞紧瓶口，这时水对瓶底的压强为p1，将瓶子颠倒放置后，水对瓶塞的压强为p2，则p1_________p2。16、某同学研究液体压强时，绘制出甲、乙两种液体的压强与深度关系的图像如图7-20所示．由图像可知：甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲______ρ乙，其中_______种液体是水．图7-19图7-20【三】大气压强：1、大气压的存在：我们周围大气中存在着大气压强，通常简称__________或________。2、大气压的测量：（1）托里拆利实验：通过玻璃管内外水银面的__________，间接显示大气压的大小。（2）能测定大气压的值的实验是___________实验，玻璃管的长度一般取_____m，液体用________；实验小组在某地用托里拆利实验装置测量大气压时如图7-21所示，则水银柱产生的压强是_______Pa，测量处的大气压是________Pa，如果用水代替水银做实验，则这时的大气压可支持的水柱高度是_______m，玻璃管的长度不少于______m，所以做该实验时不用水而用水银.图7-213、标准大气压：通常把高度______mm水银柱所产生的压强作为1个标准大气压，1个标准大气压＝______Pa，粗略计算时取______Pa。1个标准大气压可支持_____m高的水柱。4、托里拆利实验中，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱的高度将__________，长度将___________，水银柱产生的压强将____________。（选填“增大”“减少”“不变”）5、如果做托里拆利实验时，不小心在玻璃管内混入小量空气，这将使管内水银柱的高度____________，测得的大气压的值会___________。（选填“增大”“减少”“不变”）6、图7-22中属于利用大气压的是（）〖多选题〗A、钢笔吸墨水B、离心式水泵C、吸取式喷雾器D、气球在空中上升图7-227、宇航员都要穿上特制的宇航服，其主要目的是：（）A、防止有害辐射B、保证人体所需的大气压C、保证人体的温度D、便于在宇宙中活动8、图7-23所示各种现象中，能说明利用大气压的是（）〖多选题〗图7-23图7-249、观察图7-24的演示实验，在玻璃杯内盛满水，用硬纸片盖住，再用手按住硬纸片将杯子倒过来，手离开纸片后，纸片和水部不会掉下来．这个现象说明了__________________.10、用1m长的玻璃管模仿托里拆利实验如图7-25所示，下列各种做法中，不会影响玻璃管内水银柱高度的做法是（）〖多选题〗A、将玻璃管竖直向上提起2cmB、将玻璃管倾斜20°放置C、在管内混入了气泡D、换直径粗些的玻璃管做实验图7-2511．某小组的同学为了研究液体对容器底的压力和液体重力的关系，特意找了一些大小、形状各异（直筒形、开口大、开口小等）的容器，他们先测出每个容器的底面积，实验时，各容器都盛有同种液体，用仪器测出各容器底受的液体压强，再用公式计算出液体对容器底的压力，记录的实验数据如表一、表二所示：表一实验序号容器形状底面积cm2液体重力N液体深度cm压力N12020102021020202035102010表二实验序号容器形状底面积cm2液体重力N液体深度cm压力N410282020510202020610122020⑴分析、比较表一（实验序号1、2、3）中的数据表明。⑵分析、比较中数据表明，液体对容器底部的压力与液体的重力无关。⑶综合分析表一和表二中的数据，还可得出关于同种液体对容器底部压力的初步结论；。12．如图1，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cｍ２，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1ｍ２的水平桌面中央。试求：⑴水对茶壶底部的压力；⑵茶壶对桌面的压强。解：⑴∵茶壶静止在水平桌面上∴水对茶壶底的压力F1=G水=m水g=０.6×10=6(N)图1⑵茶壶的重力G壶=m壶g=0.4×图1茶壶对水平桌面的压力Ｆ２＝Ｇ水＋Ｇ壶＝6＋4＝10（N）茶壶对水平桌面的压强你认为上述解题过程中有无错误？如有错误，请指出其中的错误之处并加以订正。甲甲乙13．《中国质量报》报道，某公司大规模召回一种可能对幼儿产生伤害的硬塑玩具车，如图甲所示。召回该玩具车的原因，主要是车形上，当它碰到人体时，容易产生较大的而对幼儿造成伤害。而城市里为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图乙所示．李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的__________减小了，从而增大了___________．参考答案:[一]压强1、垂直作用在物体表面的力；图略；2、受力面；压力大小；3、单位面积；压力；帕斯卡；Pa；4、F；S；P=F/S；每平方米的受力面上受到的压力是30N；5、改变压力的大小；改变受力面积的大小；减小摩擦；增大压强；减小对地压强；6、B；7、ABC；8、C；9、B；10、B；11、竖放；12、减小；增大；减小；13、不变；减小；不变；14、用久了的刀磨一磨；坐在软沙发上舒服；15、减半；减半；减半；不变；16、（1）6×105Pa；（2）1.5×109Pa；17、压力为50N；压