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文档简介
五年级语文人物描写方法系列人物神态描写方法解析01课前热身02方法解析03指导练习01课前热身挤眉弄眼吃饼干请注意认真观察表演者的面部表情变化。课前热身：02方法解析（1）什么叫人物的神态描写？
神态描写指把人物的面部表情用准确、生动的文字描绘出来。
神态描写：用文字描写脸上的表情知识解析：脸面部位？面部表情？脸面部位：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、脸庞
面部表情：喜、怒、哀、乐、忧、恐、思知识解析：（2）写好人物神态的方法有哪些？
人物的神态描写即是对人物面部表情的描写。那写好人物神态的方法有哪些呢？知识解析：01善于捕捉细微变化微笑：发自内心的喜悦歪着嘴笑：心怀鬼胎，不怀好意哈哈大笑：性格豪爽，笑得痛快01善于捕捉细微变化啼笑皆非嫣然一笑笑里藏刀哑然失笑笑逐颜开破涕为笑抓住“笑”的细微变化，才能准确描写人物的内心世界。02精选词语，细致描摹高兴时:嘴角泛起一阵涟漪，眼睛眯成了一条缝。伤心时：鼻子两翼一掀一掀，眼睛里噙满了晶莹的泪水。紧张时：止不住的大喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。愤怒时:眉毛“唰”地一下竖起来，眼珠子瞪得像要弹出来似的。发愣时：两眼直呆呆地看着远方，木头一般地站在那里。哭泣时：晶莹剔透的泪珠在她眼里快速滚动，一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着她的脸颊滚下来。02精选词语，细致描摹03合理想象，巧用修辞1.她笑起来眼睛眯成一条线，小嘴里露出整齐而洁白的牙齿，满脸都是甜蜜的笑，活像一朵盛开的太阳花。03合理想象，巧用修辞2.她那甜蜜的笑容，就像一股清凉的泉水在我心底缓缓流淌。03合理想象，巧用修辞3.她咧开嘴巴甜蜜地笑着，这般美好的笑容如同春日暖阳，不知不觉就温暖了我的心房。04多种描写，配合运用在人物神态描写时，可灵活运用语言、动作、心理等描写手法，可增强表达效果。提示语在前
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷贯耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前，沮丧地垂着头。“把头抬起来，看着我！”我小心翼翼地抬起头，只见爸爸的脸色铁青，脖子上的青筋一根根的暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。04多种描写，配合运用文段运用了语言、神态、动作等多种描写手法，突显了一个严父的形象。
知识小结：人物神态描写的方法：1.善于捕捉细微变化2.精选词语，细致描摹3.合理想象，巧用修辞4.多种描写，配合运用记一记：03指导练习指导练习：主题：
李丽丢失了心爱的布偶，一天后又失而复得。要求：
请围绕以上主题，用所学方法完成一段不少于300字的小练习。
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