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文档简介

小班语言公开课教案《变色蜗牛》课程主题本次公开课的主题是《变色蜗牛》。通过讲故事的形式，引导幼儿了解和认识蜗牛的生态习性以及颜色的变化，培养幼儿自主学习能力和探究精神。教学目标知识目标了解蜗牛的生态习性。认识颜色变化。掌握概念：保护生态环境。能力目标能够聚焦故事内容，感知故事所提出的问题。能够探究蜗牛的生态习性，了解颜色变化的原理。情感目标培养幼儿热爱大自然和珍视生态环境的情感。教学重点了解蜗牛的生态习性。认识颜色变化。探究蜗牛生态保护。教学流程导入（10分钟）教师引导孩子们欣赏图画，了解蜗牛的基本外貌及生态习性，引发孩子们的好奇心。教学过程（30分钟）故事情境介绍故事情境：魔法王国里的变色蜗牛。讲述故事情节：变色蜗牛经过生态环境的变化，由原来的绿色变成了黄色，使得它无法融入自然环境中，生命受到威胁。故事要在孩子们的理解范围内讲述，增强孩子们的自我学习兴趣。掌握故事重点知识观看图画识别蜗牛的生态外观，进一步了解蜗牛的生活习性。学习颜色变化，了解蜗牛为何会变色。用生动形象的语言，帮助孩子们理解蜗牛的生态环境与蜗牛自身生存的关系。以简单易懂的方式教育孩子珍爱生态环境，爱护小动物生命。巩固练习（10分钟）教师通过问题及回答的方式检查孩子们的学习成果，鼓励孩子们积极思考和表达自己的想法，从而提高幼儿的话语表达能力。结束（5分钟）教师总结全节课，强调保护环保意义及“珍惜大自然，爱护小动物”的重要性，让幼儿在学习中变得更加积极主动，爱护我们的可爱蜗牛。教学评估教师通过观察幼儿是否听进去故事、是否积极回答问题、是否表达出对环保的关注等方面来评价幼儿的学习效果。同时，还可以通过一些小游戏和检查小测试等方式来检查孩子们的掌握情况。这也是提高孩子们参与课堂的热情和主动性的一个好方法。其他注意事项故事选取应注意简单易懂，富有教育意义。教学过程中，老师要注意语言表达，用生活化语言教育孩子们。教师应注意掌握好故事内容的讲解，融合生动形象的故事及图画，调动幼儿学习兴趣。故事讲解时，应简短明了，便于幼儿理解。可以根据幼儿的实际情况和学习能力适当放缓或加快语速、进行回顾巩固等教学。结语本次语言公开课教案以“变色蜗牛”为主题，在阐述主题之上，注重知识点整合，落实教学目标。通过故事、图画等形式，幼儿们的知识储备得到了

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