4.2探究汽化和液化的特点2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

探究汽化和液化的特点探究汽化和液化的特点五阳矿中学张科峰自主学习、课前诊断温故导新1.温度是表示什么的物理量？2.常用温度计是根据什么原理制成的？3.在1个标准大气压下，100℃和0℃是如何规定的？4.体温计和实验室常用温度计在分度值、量程、使用方法上有什么不同？二、设问导读阅读课本87页到92页，完成下列问题。任务一: 汽化的一种方式——蒸发自然界物质通常是以哪三种状态存在的？什么是汽化？汽化可以分为哪两种方式？阅读88页活动1，影响液体蒸发快慢的因素有哪些？蒸发过程是吸热还是放热过程？生活中还有哪些例子，属于加快或减慢蒸发的例子？任务二：汽化的一种方式——沸腾1.阅读课本89页活动2“探究水沸腾时温度变化特点”，观察图4—15的装置并联系生活，思考下列问题。（1）实验中需要哪些测量仪器，分别测量哪些物理量，实验装置的安装顺序应该是怎样的？（2）实验时，为了节省时间，可采取哪些措施？（3）你认真观察过水的沸腾吗，通过什么方法可以判断水沸腾了（水中气泡及温度计示数如何变化）？（4）沸腾后的水如果继续加热，你认为温度会怎样变化？（5）阅读教材90页“几种液体的沸点表”，在探究水的沸腾实验中，能否用酒精温度计测量水的温度，为什么？你还可以发现哪些信息？任务三：液化阅读91页活动3，观察玻璃片上有什么？它是如何形成的？属于哪种物态变化？阅读91页，举例说明液化的两种方式？任务四：汽化吸热、液化放热结合88页活动一图（a）与89页图（415），讨论：蒸发、沸腾过程需要吸热还是放热？即：汽化需要_________。阅读92页活动4A，回答（1）、（2）。结合“液化放热”视频，思考：温度计示数升高的原因？三、自学检测1.物质从液态变为_______态的现象叫做汽化，汽化有________和________两种形式。把酒精擦在手背上，手背感觉很凉爽，原因是________。ab2.农民晒粮食的时候，要把粮食放在向阳的地方，这是为了提高粮食中水分的_______；把粮食摊开，这是为了增大粮食中水分的________，并且把粮食放在通风的地方，这是为了加快，这样做都能加快粮食中水分的_______。ab3.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：如图（a）（b）所示，其中图______是水沸腾时的情况。4.如图所示的气体打火机中的丁烷气体是通过______的方法变成液体储存在打火机中的，按下阀门使用时发生的物态变化是______。学以致用、能力提升巩固训练下列关于蒸发的说法正确的是（）

A.蒸发在任何温度下都能进行B.蒸发在液体表面和内部同时进行

C.液体蒸发是需要放热D.蒸发快慢与液体的表面积无关2.在很多宾馆的卫生间装有热风干手器，洗手后用热风干手器可以很快把手烘干，如图所示，关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，下列正确、全面的是（）①提高液体的温度②加快液体表面上的空气流动③增大液体的表面积④降低液体的温度A.①②B.②③C.③④D.①②③3.关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是（）A.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行B.液体沸腾时需要不断吸热，温度不断升高，蒸发时温度不升高C.蒸发和沸腾都是汽化现象D.蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变4.从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”。下列分析正确的是()A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠B.这两种情况的“白气”都是水蒸气C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠5.在“探究水的沸腾”实验中：

（1）安装实验器材时应按照_______（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

（2）水沸腾前某时刻温度计示数如图所示，为

℃。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因

。

（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因

。（4）水的沸点在1个标准大气压下是100℃，而有些小组同学测出的数据低于100℃，其原因可能是。6.如图所示二、拓展延伸1.小组同学往水中加入一定量的盐继续探究．当盐水温度接近90℃时，开始每隔0.5min记录一次温度，记录数据如下表所示：时间/min01234温度/℃88919497100102102102102102（1）实验时，当看到盐水中有大量气泡不断上升、______（选填“变大”或“变小”），到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明盐水沸腾了．由上表可知盐水的沸点为______℃。继续给沸腾的