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文档简介
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尼尔斯骑鹅历险记隆湖六站小学王娟娟作家简介:
塞尔玛·拉格洛芙(1858-1940)是瑞典的优秀女作家,1909年获得了诺贝尔文学奖金。《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话,在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。在瑞典,有一项最重要的儿童文学奖,就是用尼尔斯这名字命名的。一、掌握本课的生字词。二、默读课文,把握课文的主要内容。三、了解尼尔斯是个什么样的孩子。学习目标诧异亲戚
竭力树杈晕眩
耷拉
呼啸
警惕
聚集怜惜蹑手蹑脚
无声无息
出其不意百爪挠心
毫不理会
默读课文,完成下列任务:1、了解故事的起因、经过、结果。2、语言简练地说说故事的主要内容。3、你觉得尼尔斯是个怎样的孩子?自学提示(一)故事的起因(二)故事的经过(三)故事的结果尼尔斯非常调皮,经常捉弄他放的鹅。尼尔斯被小精灵变成了拇指大的小人儿,经过一番历险,他得到了野鹅们的信任。尼尔斯骑着大公鹅和野鹅们一起飞向拉普兰。(第1自然段)(第2—16自然段)(第17自然段)
文章讲述了调皮的牧鹅男孩儿尼尔斯经常捉弄鹅,鹅们很害怕他。后来尼尔斯被小精灵变成拇指大的小人儿,他骑着大公鹅马丁跟随野鹅到拉普兰去,途中的经历使他改变了自己调皮、淘气的缺点,变成了一个勇敢、心地善良、富有爱心的孩子。课文讲了一件什么事情?细读感悟说一说:课文开始讲尼尔斯是个怎样的孩子?
尼尔斯非常调皮,要么追得鹅满地跑,要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。鹅们是怎样对待它的?鹅们围了上来,一边啄他,一边伸着脖子叫着:“好哇,现在该轮到你害怕我们了吧?”。大风在尼尔斯的耳边呼啸。尼尔斯牢牢抓住鹅毛,鼓起勇气睁开眼睛,看到了头上的白云和地下的黑土。野鹅们一股劲儿地向前飞。虽然尼尔斯想回家,但已经完全不可能了。尼尔斯被野鹅发现后,发生了什么事?尼尔斯是如何取得野鹅们的信任的?你是为我们野鹅做好事的第一个人,因此,我们一致同意你和我们待在一起。信赖往往创造出最美的境界!
就这样,尼尔斯骑着大公鹅马丁,和野鹅们一起,向美丽的拉普兰飞去。
同学们,现在你觉得尼尔斯是个怎么样的小孩子?深入理解尼尔斯是个勇敢、善良、有爱心的孩子。
通过这篇童话故事的学习,你有些什么收获?四、续写故事
今天我们学的这个故事只是《尼尔斯骑鹅历险记》这部童话所节选的一小部分,尼尔斯跟随着野鹅走南闯北,周游各地,历时8个月才返回家乡,一路上他学到了很多知识,也饱尝了不少风险和苦难,接下来就让同学们展开想象的翅膀,续写课文,想想后来尼尔斯又经历了哪些危险的历程,他是怎样克服的。童话故事的特点:采用拟人的手法,把物当作人来写;采用夸张的手法,想想大胆有趣;童
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