高考语文复习：作文主题训练张扬个性

作文主题训练--------张扬个性1．阅读下面的文字，按要求作文。“个性”，一般被认为是指一个人在思想性格、品质意志、情感态度等方面不同于他人的特质，这个特质表现于外就是其言语方式、行为方式和情感方式等。有人认为，有些个性表现为不盲从，是社会变革、发展的动力，应肯定；有些人认为，有些个性表现为自我中心、任性而为，应该制约；有人认为，个性是件奢侈品；有人认为，随大流而看不出个性的人是生存的智慧；有人认为，个性也有真伪之分。关于“个性”，你有何感想或思考呢？请联系社会生活或自身体验，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。16周岁的小周是一名热爱音乐的高一学生，与其他同龄人不同的是，他已经三个多月没有踏进学校一步了。原因是他不肯剪掉那一头披肩长发，他认为这是他青春个性的象征，个性与学习并不矛盾。而校方认为，学校是学生共同学习生活的场所，需要一定的规则，如果照顾每一个人的个性，就会失去群体的良好秩序。你对以上争论，有什么样的看法？要求：结合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。3．阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。材料一：生活之中，适当地改变自己的个性不是为了赶“时髦”，而是为了自我的完善。——汪国真材料二：没有个性，人类的伟大就不存在了。——让·保尔要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。4．阅读材料，按要求作文在中国体坛，乒乓球运动员张继科以鲜明的个性成为一个独特的且颇有争议的存在。赞赏者称他为“藏獒”，对他追求时尚流行、初语惊人、桀骜不驯的张扬的个性、在赛场上充满了血性和“舍我其谁”的霸气推崇备至。而质疑者则对其夺冠后脚踢广告牌、激情撕球衣等个性化行为加以否定，并认为正是过于张扬的个性阻碍了他的成绩——他是中国乒乓球队近年来对外“作战”输球最多的队员，还留下了里约奥运会上与双料大满贯失之交臂的遗憾……一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗？到底会产生怎样的影响？请结合材料、联系现实，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案：1．例文：张扬个性几年前有一部书和一个学生曾被炒得沸沸扬扬，这便是韩寒和他的《三重门》，虽然我并不敢评论这本书有多高的文学价值——对它的评价始终褒贬不一——但我至少从书中看到了一种新颖，一种活力，一种冲破传统教育“模式化作文”的新观念，最重要的是我从中看到了作者鲜明的个性——无论从语言或故事情节抑或是作者本人“出格”的行为，都在张扬着他的个性，一个不会同于别人的韩寒。也许《三重门》所获得的巨大成功很大程度上就在于它与其它学生作品的“别具一格”，a林雨翔或许是虚构之人物，但我们总还是在他身上看到作者的影子，有些玩世不恭，有些高傲，有些张狂但也有些可爱，总之他是“不同”的，在这个人海茫茫的世界中，真作到这点实属不易。社会发展如此之快让我们有些来不及思考，从原先的封闭，生怕与众人有所不同到如今这个主张个性的时代，仿佛也就是一眨眼的功夫，顺应这个时代的要求，韩寒做到了这一点，于是他引起了轰动。暂不提这其中是否有炒作之嫌，这个例子是充分说明了现代社会对个性的需求的。社会的进步带动着科技、生活水平……的进步，每个人都在追求着更美好的生活环境，这便使创新意识被提到了很重要的地位，而同时这个信息与知识大爆炸的时代一下子似乎把整个世界都缩小了，人与人之间的接触变得如此频繁。现代都市人早已厌倦了那种封闭禁锢，千篇一律的生活，他们需要的是新鲜，是各异。正是这两点，使“张扬个性”成为了这个时代的主题，每一天，每一刻，每一地，我们所希望看到的都应是不同个性的人，即使是相同的事情，也绝不会有两种完全一样的处理方法，这才是这个时代的主张。当然，一个事物被人们如此频繁的提到难免会使其本意有所扭曲，于是有了为故意求新而把自己变得“妖模怪样”的年轻人，有为求新而不惜犯罪的人，这些所谓的“新”带着“故意而为之”的成分。b这并不是我们所提倡的由一个人内心本性所反映出的个性，这些人陷入了一个很愚昧的误区，以为“不同”便是好，殊不知人们所提倡的不同乃是建立在自身性格特点上的一种积极向上的自然表露，而非一种造作的修饰。我喜欢《三重门》，因为我欣赏作者那种无所畏惧的个性张扬，这种自然的流露让我感到一个真真切切的，充满活力的年轻人，一个即使不完美却在世上独一无二的人。我不愿作一台被别人所操纵的永不改变的机器，一个鲜活的人总有他独特的一面，那么你还在犹豫什么呢？解放你的个性，成为这缤纷世界的一分子吧。【详解】试题分析：这是一则材料作文，此阿里哦啊的最后是关于“个性”的感想，表面看较为宽泛，但实际写作中要紧扣材料的内涵来写，此则材料前面是个性的定位，后面是对个性的不同看法，所以此题的重点应该在对个性的看法上。写作时应把眼光投向自身和身边的实际，文章应有现实针对性，这样写作材料就会源源不断涌来。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。2．例文：个性与和谐现在的时代是讲求个性的时代，这是“人”的觉醒、时代的进步。但个性不能走极端，不是随心所欲，不是一味地以自我为中心。有人说：“艺术的极端是痴，思想的极端是疯。”可见，极端的个性是要不得的。这里所说的个性，是指一个人性格的主侧面。个性有好也有坏，仅就三国人物而言，关羽和吕布一个义薄云天一个反复无常，谁高谁下，一眼便知。诸葛亮鞠躬尽瘁、孙仲谋知人善任，一言一行可圈可点；董卓专横凶残、刘禅昏庸无能，低劣个性祸国殃民。发扬优良的个性，抑制恶劣的个性，是个人之幸、社会之幸。作为单个人，好的个性值得尊重，但个性的张扬也不是不加节制的。人处在社会中，并非生活在真空中，因此，人和人打交道不能只考虑自己的个性。中国文化从本质上说是讲求和谐的。孔子提倡和而不同，提倡仁和恕。老子讲求“无为”，说到底也是强调尊重自然规律，反对极端的“乱为”。社会需要和谐，要和谐，那么组成社会的人就不能只考虑自己而不管其他。一个团体，大到国家、政党，小到单位、家庭，要想顺利发展和谋求幸福，既要尊重个性的活力，又要顾及到团体的利益和他人的需求。优良的个性理应得到尊重，人需要充实自己、不断发展。另一方面，规则也必须有必须遵守，“没有规矩不成方圆”。从古到今，真正意义上的改革和革命，法律的一次次修改，不正是在改进和发展社会规则吗？国家的现代化，需要人的现代化。没有人的素质提高，没有人的个性优化，哪来社会的全面进步？只有物质的现代化，没有人的素质的全面提升，不是完善的社会进步和真正意义上的现代化。人的发展和社会的发展应该是相辅相成的。社会和谐发展的真正目的，不正是为了改善人们的物质条件、完善健康的个性，为了创造人的幸福生活吗？人世间绝对的自由是没有的，人人都追求绝对自由，最终也就没了自由，比如人人都不顾红绿灯的约束、人人都不考虑其它的车辆，结果只能是人人都失去了可贵的自由，现场一片混乱。可见，在现实社会中个人的生存总要遵循一定的规则。一个有活力的整体不是一团泥，而应是一袋豆，既要遵守团体规则的约束，又应适当保持相对独立的自我。这样，才能构建和谐的生活时空，健康的成长环境。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型写作题。从情境材料提供的内容看，它由一个学生宁愿留住自己的飘飘秀发也不愿意到学校上学入题。学生之所以这样，源于要上学必须剪掉长发，这是学校的管理规章制度要求。这样，学校与学生之间的矛盾就发生了。针对这件事情，双方各执一词：学生认为保持个性与学习不矛盾，而学校坚持学校是公共学习之地，保持个性要服从学校的管理。很显然，从个体的角度看，学生似乎有道理，但是作为社会的人保持个性不应该与公共管理相矛盾。基于此，材料引发的思考角度有：健康成长应保持什么样的个性；个性张扬需要不需要遵守社会公共标准；我们该如何张扬个性。针对材料提出的写作任务用语简单，只是要求对争论进行思考，并表明自己的态度。很显然，写作时，只要紧扣材料，围绕争论的焦点选择写作点构思立意即可。这样，文章写作时首先提出文章的观点——保持健康积极的个性才能更好地成长和发展；继之，结合材料从理论的层面进行分析；然后，把观点与现实对接，摆事实，讲道理，多角度阐述保持健康个性的对个人、集体、国家和社会的意义；最后，对接当下，当代年轻人应该树立良好健康的审美观，要涵养良好的个性，这样才有利于成长。立意：健康个性助成长。张扬个性要符合大众审美。理性处理张扬个性与集体的关系。3．例文：你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏。只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没有必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是莽莽林海中的一株。所以，你没有必要敬畏名山大川，没有必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其本身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周一绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没有必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不必别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的风格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城，法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞美的景点也别具风采：泰山日出，威尼斯水城，热带雨林，撒哈拉沙漠……大凡能被我们记住的人都富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨孙的坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥赛罗的嫉妒杀人……让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人惊醒……你不比别人多，也不比别人少，你不必注视别人的目光便知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！【详解】试题分析：这是一道多则材料的材料作文，注意材料的中心是“个性”，材料一的重点说明追求“个性”的目的是“自我的完善”，材料二是说明“个性”的作用，可以由此立意追求个性的“目的”。点睛：这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。这道作文题属于相通同的两个方面，注意抓住“个性”立意行文。4．例文：个性决定成就大小张继科的张扬霸气和血性的个性，是他能够取得辉煌战绩的关键，一个人取得的成就大小与他的个性是有必然联系的。因为一个人的个性会决定他的思维方式，如果不是张继科张扬的个性，让他在赛场上的打法策略，勇于搏杀的特点也就不复存在，他也不会获得“藏獒”这一称呼，就像十多年前轰动一时的著名打假人王某，若非贪小便宜个性的他，他也许就不会拿着物证敲诈生产公司，从而落下20多年的监狱生活，张继科那极具血性的打法，与他张扬且桀骜不驯的特点，那是密切相关的！一个人的个性决定他的行为方式，张继科夺冠后脚踢广告牌和激情司机也是个性使然！这种个性，在他以最短时间完成大满贯，以及其傲人战绩中，发挥了巨大作用，我们不应该因为他没有取得你要上的双料大满贯和对外输球太多来否认他的个性，因为世界上没有十全十美的事物，在张继科以取得了超越大多数人的成绩后，我们不应该引起的成绩没有进一步发展，而对他的成功的个性加以否认，正如美国财团洛克菲勒一样，洛克菲勒财团的缔造者洛克菲勒，他的精明贪财的个性，使他成为美国十大财团之手的决定性因素。洛克菲勒临死前也不忘赚钱，在他将要去世时，他告诉人们，支付我一千美元，我可以给你们已故的亲朋好友带一份口信！出人意料的可爱之言得到了人们的极大推崇，短短一周内，他就因他自己死去，亦是获得了两百万美元，他的成就与他的个性密不可分。一个人的个性决定了他的人生观念，可能是对旁观者而言，没有取得里奥双料大满贯是一个很大的遗憾，可对张继科而言，这也不一定是坏事，如果取得了，那就只是锦上添花罢了，而没有取得也不用泄气，下次还有机会。一个人的个性的用处很大，可以带给欢乐也可以带来忧伤，有好的个性也有坏的个性，全靠个人如何去把他安好。或许拥有好友，却因为其个性太过的放纵而失去，却也或许没有好友，却因为个性被发现而拥有。个性决定着人的成就的大小程度。一个人的成就大小与他的个性密切相关，因为他的个性会决定他的思维方式，行为方式和个人观念。【详解】试题分析：本次作文属于新材料任务驱动型作文，题型与2016年高考新课标全国Ⅱ卷相似。本次写作围绕体坛“藏獒”张继科的鲜明张扬的个性引起热议这一事件设题，材料最后提示写作思考方向“一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗？到底会产生怎样的影响？”其实揭示的是“个性与成就”之间的关系。材料中有两种截然相反的观点，每一种均可单独立意。要求在文中必须作出判断、亮明观点，并写出自己独特的感悟和思考。写作时应着眼于论证“个性”对“成就”取得的意义、价值或影响。主要参考立意：①鲜明的个性能促使人取得更大的成就；②过于个性化会成为人生成就的阻碍；③要有个性，但应适度。选定立意后要条分缕析地阐述理由，注意论证的严密和说服力。点睛：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了