古代诗歌专题：思想情感、观点态度（二）-高考语文总复习之古代诗歌阅读（全国通用）

第四板块2024高考诗歌鉴赏一轮复习——概括评价诗歌的思想感情、观点态度（二）边塞征战诗、咏史怀古诗、咏物言志诗1.鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。解读考纲写什么？怎样写？为何写？怎样写？景物形象事物形象人物形象形象炼字/句语言风格语言修辞手法表现手法手法思想情感观点态度内容写了什么

怎么写的

表现什么理解诗歌年份卷别篇目题干表述设题角度命题特点2022新高考全国Ⅰ卷《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。评价观点态度①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内容和观点态度的理解概括，这是一个热点与重点。考生应高度关注高考命题这一悄然变化。②高考情感题题干用语较为灵活，如“思想感情”“情感态度”“感情基调”“道理”“观点”等。有分析与概括两种答题要求。年份卷别篇目题干表述设题角度命题特点2021新高考全国Ⅰ卷《寄江州白司马》前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。鉴赏词句情感①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内容和观点态度的理解概括，这是一个热点与重点。考生应高度关注高考命题这一悄然变化。②高考情感题题干用语较为灵活，如“思想感情”“情感态度”“感情基调”“道理”“观点”等。有分析与概括两种答题要求。年份卷别篇目题干表述设题角度命题特点2021新高考全国Ⅱ卷《示儿子》诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子们“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？鉴赏词句情感鉴赏整体情感①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内容和观点态度的理解概括，这是一个热点与重点。考生应高度关注高考命题这一悄然变化。②高考情感题题干用语较为灵活，如“思想感情”“情感态度”“感情基调”“道理”“观点”等。有分析与概括两种答题要求。年份卷别篇目题干表述设题角度命题特点2020全国Ⅰ卷《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》请简要概括本诗所表达的思想感情。评价观点态度①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内容和观点态度的理解概括，这是一个热点与重点。考生应高度关注高考命题这一悄然变化。②高考情感题题干用语较为灵活，如“思想感情”“情感态度”“感情基调”“道理”“观点”等。有分析与概括两种答题要求。2020全国Ⅱ卷《读史》这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？年份卷别篇目题干表述设题角度命题特点2020新高考全国Ⅱ卷《赠赵伯鱼(节选)》作者主张什么样的学诗途径？请结合诗歌内容简要分析。评价观点态度①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内容和观点态度的理解概括，这是一个热点与重点。考生应高度关注高考命题这一悄然变化。②高考情感题题干用语较为灵活，如“思想感情”“情感态度”“感情基调”“道理”“观点”等。有分析与概括两种答题要求。从六大常见题材入手

把握诗歌内容情感从六大常见题材入手把握诗歌内容情感：

根据题材分类，中国古诗大致有：、、、、、、

等几种类型。相同题材的诗歌，诗中的情感是相近的，手法是相似的。我们阅读诗歌，完全可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的效果。送别怀人诗、羁旅思乡诗、山水田园诗、

边塞征战诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、

边塞征战诗——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回题材四

内涵以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。标志(1)标题中往往有

等与军旅有关的字词。(2)常见意象：①自然景物类：

等。②地理区域类：

等。③战事器具类：

等。④乐曲类：

等。⑤人物类：

等。“行”“军”“征人”“塞”“戍”黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马《梅花落》《折杨柳》《关山月》《渭城曲》戍卒、将帅、胡人、单于边塞诗多表现从军出塞,保家卫国,民族交往,塞上风情;或抒报国壮志,或发反战呼声,或记现实战事边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。四、边塞诗特点二、边塞诗情感类型(1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光。

(2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。大漠孤烟直，长河落日圆。愿将腰下剑，直为斩楼兰。二、边塞诗情感类型(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，或对战争的厌恶，归家无门的悲哀。慷慨从戎和久戍思乡的矛盾，卫国激情和艰苦生活的矛盾，痛恨庸将和献身精神的矛盾。但主旋律是：爱国主义。

燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地(4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。(5)从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

大漠沙如雪，燕山月似钩五、边塞诗最能体现国运兴衰：关注诗歌作者，了解诗歌创作的时代背景盛唐：边塞诗多抒写为国征战者死而无悔的豪情壮志。基调壮丽，明快、昂扬向上，但不回避战争的艰苦。宁做百夫长，胜做一书生。（杨炯）黄沙百战黄金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）中晚唐：国事开始衰微，昂扬向上中多了几分悲壮、悲凉、感伤。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）宋：外侮不断，国难当头。尽管仍洋溢着一股爱国热情，但更多是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）与盛唐时相比不免更多一些凄厉和惆怅

唐代边塞诗有一种典型的文化现象：以汉代唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉将，边塞称为汉塞，就连天上的月亮也称为汉月。不仅如此，一般的边塞诗在提及周边少数民族时，也往往沿袭汉代的称谓，把交战对方称为匈奴，把其首领称为单于、左贤。在称领战地英雄时，常常提到的也是汉代的霍去病、李广、卫青、班超等，以呼唤英雄精神的回归。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。（高适)岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》：“戍楼西望烟尘黑，汉兵屯在轮台北”张籍《征妇怨》“九月匈奴杀边将，汉军全没辽水上”杜甫《兵车行》“边庭流血成海水，武皇开边意未已”六、浓郁的汉代情节：匈奴、金、辽常用手法①修辞方面：

等。②人物形象的塑造方面：

，细节描写等手法。③意境的营造方面：

等手法。夸张、比喻、互文、用典侧面烘托，动作、肖像描写景物烘托、虚实结合代表作品轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。代表作品岑参《白雪歌送武判官归京》、高适《燕歌行》《别董大》、王昌龄《出塞》《从军行》、王之涣《出塞》、王翰《凉州词》、李白《关山月》《塞下曲》、杜甫《兵车行》、李贺《雁门太守行》等。三、边塞诗代表作品：陇西行耿湋wéi雪下阳关路，人稀陇戍头。封狐①犹未剪，边将岂无羞。白草三冬色，黄云万里愁。因思李都尉②，毕竟不封侯。【注释】①封狐：大狐，这里指边境敌人。②李都尉：西汉名将李广。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．一、二句“大雪”“稀”，言边地酷寒、人烟稀少；“阳关”“陇”，点明边塞诗的题材。B．三、四句中边关将士的情感，与“燕然未勒归无计”句中流露出的情感是不同的。C．五、六句蕴藉丰富，塞外之荒凉，时空之无限，心中之忧愁，皆熔铸在这十字之中。D．全诗用字凝练，用典精当；写景壮阔，格调高昂，体现出了作者积极进取的胸怀。D【解析】D.“体现出了作者积极进取的胸怀”错误。“积极进取”太绝对，因为作者有一种为国效力的愿望时，又同时害怕朝廷的刻薄寡恩。燕然是山名，即今蒙古境内杭爱山，勒是在石头上刻字，东汉时，窦宪追击匈奴，出塞三千余里至燕然山，刻石记功而还，燕然未勒有功业未成、边患未平的含意，表现了作者坚守边疆，保家卫国的决心。陇西行耿湋wéi雪下阳关路，人稀陇戍头。封狐①犹未剪，边将岂无羞。白草三冬色，黄云万里愁。因思李都尉②，毕竟不封侯。【注释】①封狐：大狐，这里指边境敌人。②李都尉：西汉名将李广。2．人言此诗有“万里之愁”，请结合诗歌简要分析诗人因何而愁。①边患未息。边境敌人仍然没有被消灭，国家处于战事之中。②环境艰苦。边地苦寒，积雪封路，人烟稀少，将士们艰苦难耐，胜利无望。③朝政昏暗。用毕生未能封侯的李广的典故，暗指朝廷昏庸腐朽，对边关将士赏罚不公。望蓟门①祖咏燕台一去客心惊。笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。【注释】蓟门：在今北京西南，盛唐时属范阳道所辖，是唐朝屯驻重兵之地。1．尾联用了哪两个典故？表达了什么情感？（1）班超投笔从戎终军向汉武帝请缨的典故。（2）诗人虽则和班超身份以及人生经历不同，但是跟班超一样不甘平庸，想有所作为。愿意像终军一样为国效力，建立功勋。诗人借这两个典故表达了抗击敌人为国尽忠的豪情。望蓟门①祖咏燕台一去客心惊。笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。【注释】蓟门：在今北京西南，盛唐时属范阳道所辖，是唐朝屯驻重兵之地。2．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．“燕台一去”犹说“一到燕台”，四字倒装，增加全诗的气势。客是诗人自称，游目纵观，不禁激情满怀。B．汉军营中，吹笳击鼓，喧声重叠。显示出汉将军营中的轻敌和松懈，让人不禁惊讶，忧心忡忡。C．颔联和颈联描绘出一幅边塞特有的壮丽景象：雪光、月光、火光三者交织成一片，充满阳刚之美。D．诗歌从军事上落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大。紧扣一个“望”字，写望中所见，抒望中所感。B【解析】B．依据第二句诗“笳鼓喧喧汉将营”意思是“笳鼓喧闹之地，原是汉将兵营”，“吹笳击鼓，喧声重叠”说明军营士气高昂。使至塞上[唐]王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。注：是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗；属国：有几种解释：一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。汉、唐两朝均有一些属国。二指官名，秦汉时有一种官职名为典属国，苏武归汉后即授典属国官职。唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣。1.“征蓬”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人怎样的感情？2.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句既写景又言事，请从修辞角度进行赏析。3．用自己的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面、意境。答案：“征蓬”指飘飞的蓬草，在古诗中常用来比喻远行之人。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己之感，他为自己因受排挤而离开朝廷感到十分忧愤。答案：运用比喻的修辞手法，把自己比作飘飞不定的蓬草与北归的大雁，生动形象地写出了自己像蓬草一样飘向塞外，像振翅北飞的归雁一样进入胡天，暗含诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。答案：在浩瀚无垠的沙漠中，一缕烽烟直冲云天。万里黄河自西向东，像玉带一样流过大漠，一轮浑圆的红日，正悬挂在西边天际。意境：这两句笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，体现了王维诗“诗中有画”的特点。从军行李白从军玉门①道，逐虏金微山②。笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上③，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关④。【注释】①玉门：指玉门关，故址在今甘肃敦煌地区。②金微山：今阿尔泰山，东汉窦宪曾在此击破北匈奴。③海上：大漠之上。④铁关：指铁门关，故址在今新疆焉耆地区。1．诗的首尾两句分别写到玉门关、铁门关两座关隘，对表情达意有何作用?请简要分析。①玉门关位于甘肃，铁门关位于新疆，都是边塞要地，突出战士们从军艰苦但仍然杀敌靖边的豪情；②主人公不惧千里跋涉，愿意长驱直入铁门关，表达了在战场上建功立业的强烈愿望，以及征战杀敌实现和平的愿望。从军行李白从军玉门①道，逐虏金微山②。笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上③，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关④。【注释】①玉门：指玉门关，故址在今甘肃敦煌地区。②金微山：今阿尔泰山，东汉窦宪曾在此击破北匈奴。③海上：大漠之上。④铁关：指铁门关，故址在今新疆焉耆地区。⑤明月环：古代大刀刀柄头饰以回环，形似圆月。2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．“逐虏”一句用窦宪击破匈奴的典故来说明战士们也取得了驱逐胡虏战斗的胜利。B．“刀开”句回忆激烈的战斗场面，战士们挥舞的大刀之刀环好像明月一样圆。C．第五、六句描写震撼人心的鼓声在大漠深处鸣起，战士们的英勇豪气直冲云霄。D．本诗运用了比喻、夸张等手法，读来清丽潇洒，比较典型地体现了李白诗的早期风格。B【解析】B.“回忆激烈的战斗场面”不正确，第三、四句“笛奏梅花曲；刀开明月环”意思是“边塞上吹奏了一曲《梅花落》，这是战士们在庆祝战争的胜利”，是描写战士们欢庆胜利的场景。情感①保家卫国、建立功名的壮志豪情。②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。③对雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光的赞美。④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。⑤凄苦哀怨的厌战情绪，凄厉沉痛的反战思考。⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的向往。总结：

咏史怀古诗——古今多少兴亡事，叹人叹己叹人生题材五

释义咏史诗是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌,一般以

、

、

为题材,借以抒发情怀,讽刺时事。诗题中往往含有“咏史”“怀古”“览古”等字样,有的干脆以被歌咏的历史人物、历史事件为题。从表达方式看,怀古咏史是手段,抒怀讽今是目的。结构咏史诗的结构为

:。凭吊古迹、历史故事、古人事迹临古地➝思古人➝忆其事➝抒己志总结咏史怀古诗的常见情感与常用技法作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。借古（人）伤己对比失落赞美、敬仰、羡慕（古人得意）

《念奴娇•赤壁怀古》苏轼怀才不遇、壮志难酬的愤懑、伤感（自己失意）同病相怜敬仰、同情、惋惜（古人）《蜀相》杜甫批判、不满、讽刺、怀才不遇、壮志难酬……李商隐《贾生》（怀古伤己）写汉文帝宣室召见贾谊，倾谈神鬼不谈治国之策，实则借贾谊来写自己的同样的遭遇，抒发并强化了诗人怀才不遇的感慨。怀古（迹）伤今昔盛今衰物是人非对昔的怀念《山坡羊·潼关怀古》对现实的不满、批判，对百姓的同情，对国家的担忧。（忧国忧民）世事变迁的伤感《石头城》刘禹锡盛衰无常，喟叹古今朝代的兴亡变化。借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。总结咏史怀古诗的常见情感与常用技法刘禹锡的《石头城》：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者已是“故国”、“空城”、“旧时月”，昔日繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪理性思考（古事）借古讽今昔贤今昏，劝诫今人。揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，穷兵黩武，警告统治者吸取历史教训，告诫当朝统治者不要一味贪图享受，而重蹈历史之覆辙。《永遇乐·京口北固亭怀古》《泊秦淮》昔昏今警，歌功颂德理性评史启迪世人、辛辣讽刺。作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特感受，启迪世人。总结咏史怀古诗的常见情感与常用技法如《赤壁》杜牧“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”情感分类

1.。如杜牧的《题乌江亭》,作者只是以旁观者的身份,为项羽负气自刎而惋惜。

2.。，。如李商隐的《贾生》,是典型的借古伤己诗,作者借贾谊的遭遇,抒发自己怀才不遇的感慨。

3.。要么托古讽今,以历史的经验教训对统治者进行嘲讽;要么以古鉴今,劝诫统治者莫走老路;要么忧国忧民,对国家命运充满担忧,对黎民疾苦深表同情历览历史点滴,提出自己观点悲吟古人际遇,暗伤己之情怀要么缅怀前贤,表达敬仰或惋惜;要么类比古人,寄托伤感或哀思。借论古之得失,讽时劝世忧国感慨壮志难酬、怀才不遇、生不逢时、无路请缨、报国无门、抱负难施情感分类

（5）抒发感慨,感伤兴衰(变迁):

；

；

。6）对宇宙、历史的冷静思考。①感慨昔盛今衰、盛衰无常,如《乌衣巷》;②世事变迁、物是人非之感,如韦庄《台城》;③感慨国运衰微,忧国伤时,如《石头城》。常用手法代表作品苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、杜牧《赤壁》、刘禹锡《乌衣巷》《西塞山怀古》、杜牧《过华清宫绝句(其一)》《题乌江亭》、李商隐《隋宫》《贾生》《马嵬》等。①借景抒情(寓情于景)。②对比手法。诗人描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。③化用典故。诗人借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。④衬托。诗人往往临古迹而抒怀，以悲景(乐景或盛景)衬悲情。（2022·浙江·高考真题）阅读下面两首诗，完成下面小题。楼前[中唐]王建天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼[晚唐]杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。【注】①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。③士庶间互赠承露丝囊。②紫苔（tái）：一种漫生杂草。金铺：宫门上的安装门环的金属底托，多铸成兽形以为装饰。1．这两首诗中都写到的

和

，寄寓鉴戒之意。2．分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。挑战

高考勤政楼

千秋节读标题：咏史怀古诗2．分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。情感不同：①王诗追忆飞龙舞马，表达对昔日盛世的怀念，而感慨玄宗的骄侈佚乐，言外自见；②杜诗借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。写法不同：①王诗运用细节描写，写出老马“总举头”这一习惯性动作，生动传神；②杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称意”，突出其无拘无束，随处生长，任情滋蔓，寓情于景，营造荒凉氛围。楼前[中唐]王建天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。【注】①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。过勤政楼[晚唐]杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。【注】③士庶间互赠承露丝囊。紫苔（tái）：一种漫生杂草。金铺：宫门上的安装门环的金属底托，多铸成兽形以为装饰。

沔县谒诸葛忠武侯祠王士祯天汉遥遥指剑关，逢人先问定军山。惠陵②草木冰霜里，丞相祠堂桧柏间。八阵风云通指顾，一江波浪急潺湲。遗民衢路还私祭，不独英雄血泪斑。1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．本诗是怀古诗，诗题交代了地点和事件，全诗抒写作者游谒武侯祠的所见所感，情感真挚动人。B．首联叙述了诗人星夜匆忙赶路的情景。他逢人便问定军山的位置，急切地打听武侯祠的所在。C．颔联将桧柏郁郁葱葱的武侯祠与处于衰草冰霜中的惠陵对比，主要表达了对刘备的叹惋之情。D．颈联用了虚实结合的手法。诗人看着眼前急涌的江水，想到了神机妙算、运筹帷幄的诸葛亮。【注】①天汉：银河。剑关，即剑阁，又名剑门关，在四川剑阁县北大小剑山之间。诸葛亮曾在此屯兵。。②惠陵：汉昭烈皇帝刘备的陵寝。③八阵：八种兵阵。句意指八阵局势的变幻全在请葛亮的手指目视中。④潺湲：水流貌。C.“主要表达了对刘备的叹惋之情”错误，惠陵衰草冰霜，武侯祠却柏树森森，对比不是为了表达对刘备的叹惋之情，而是表达对诸葛亮的仰慕之情。沔县谒诸葛忠武侯祠王士祯天汉遥遥指剑关，逢人先问定军山。惠陵②草木冰霜里，丞相祠堂桧柏间。八阵风云通指顾，一江波浪急潺湲。遗民衢路还私祭，不独英雄血泪斑。【注】①天汉：银河。剑关，即剑阁，又名剑门关，在四川剑阁县北大小剑山之间。诸葛亮曾在此屯兵。。②惠陵：汉昭烈皇帝刘备的陵寝。③八阵：八种兵阵。句意指八阵局势的变幻全在请葛亮的手指目视中。④潺湲：水流貌。2．本诗与杜甫的《蜀相》同写诸葛亮，请简要分析两首诗所抒发的情感有何异同。同：都是赞赏诸葛亮的功业，表达对他的怀念之情异：①《蜀相》还表达了对诸葛亮功业未成的遗憾与惋惜，借以抒发自身的仕途失意的感慨（伤己之情）；②本诗尾联中“遗民”“还私祭”“不独英雄”等表明英雄豪杰与普通老百姓都怀念诸葛亮，突出他的伟岸与不朽，并以其自勉。满江红·金陵怀古元萨都剌①六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔②。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌③残秋露冷，胭脂井④坏寒螀⑤泣。到如今、只有蒋山⑥青，秦淮碧！【注释】①萨都剌：元代诗人，公元1332年任职江南，移居金陵。②畴昔：从前。③玉树歌：陈后主所制艳曲《玉树后庭花》。④胭脂井：在今南京城内。隋兵攻打金陵，陈后主与妃子避入此井，终被擒。⑤寒螀jiāng：寒蝉。⑥蒋山：钟山。请从写作手法的角度简析这首词的艺术特色。①对比手法：拿山川风物依旧和六朝繁华不再的对比，表达惆怅孤寂之情。②用典：善于化用前人诗句和典故入诗，点化自然，不露痕迹。化用了刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的诗句③直抒胸臆：“思往事，愁如织”，用直白的语言表现了情绪的激越。④融情于景：以春潮、荒烟、衰草、乱鸦、斜日、秋露等意象渲染荒凉气氛，将情感巧妙地熔铸在景物中。咏物言志诗——绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情题材六释义

咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌,通过对事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况,与作者的自我形象融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出一定的人生态度,或寄寓美好的愿望,或包含生活的哲理,或表现作者的生活情趣。情感分类

1.单纯咏物,表达喜爱或赞美之情。如贺知章的《咏柳》。

2.托物言志(寓意)。名为咏物,实则咏人与抒情。往往通过描摹物象写其特征与精神,融入个人的情感,或借物抒怀,或以物自喻,或感己伤时。如李纲的《病牛》:“耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。”借牛任劳任怨、志在众生、唯有奉献、别无他求的性格特点,表达自己耿耿不忘抗金报国、一心为社稷苍生的人生追求。情感分类

3.托物喻理。通过咏物来表达一定的哲学或社会道理。如苏轼的《琴诗》:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”此诗道出只有主体与客体密切配合才能演奏出美妙的音乐的道理。

4.托物讽世。通过咏物来揭示或批判社会的不公平现象。如罗隐的《蜂》:“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”赞颂勤劳无私者的同时,更讽刺了那些不劳而获者。常用手法①从具体描写的方法看，主要有正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。②从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和夸张等。③从抒情方法看，主要是托物言志。代表作品陆游《卜算子·咏梅》、王安石《梅花》、骆宾王《在狱咏蝉》、郑板桥《竹石》、于谦《石灰吟》、柳宗元《早梅》等。左掖梨花①唐邱为冷艳全欺雪，余香乍入衣。春风且莫定，吹向玉阶飞。东栏梨花宋苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。[注]①左掖:官城正门左边的小门，也是唐时门下省的代称。《唐诗训解》评此诗:“此咏梨花而起近君子之想。”4．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．邱诗与苏诗都以梨花为直接描写对象，题材大体相似，体裁上同属于绝句B．邱诗所写的梨花冰肌玉骨、艳丽清香，苏诗着重写梨花之白，未涉及香气。C．邱诗用村托的手法写出梨花的特点，神形兼备，苏诗则使用了烘托的手法D．邱诗的“春风”“玉阶”具有象征性，苏诗的“东栏”“一株雪”用法类似。5．诗人同咏梨花，展现的情感态度并不相同，结合两首诗歌后两句谈谈你的看法。D.“……具有象征性，苏诗的‘东栏’‘一株雪’用法类似”错误，“东栏”指的是东边的栏杆，不具有象征性。“一株雪”是诗人自己的化身。因为苏轼一生正道直行，清廉洁白，坦荡如砥。C\春意之浓，春愁之深，更加烘托出诗人之后见梨花的“惆怅”左掖梨花①唐邱为冷艳全欺雪，余香乍入衣。春风且莫定，吹向玉阶飞。东栏梨花宋苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。[注]①左掖:官城正门左边的小门，也是唐时门下省的代称。《唐诗训解》评此诗:“此咏梨花而起近君子之想。”5．诗人同咏梨花，展现的情感态度并不相同，结合两首诗歌后两句谈谈你的看法。

①邱诗以梨花喻己，寄语春风莫让梨花自开自落，表达了诗人希望被赏识、渴望报国的积极态度。②这首诗抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情；也抒发了诗人淡看人生，从失意中得到解脱的思想感情左掖梨花①唐邱为冷艳全欺雪，余香乍入衣。春风且莫定，吹向玉阶飞。东栏梨花宋苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。中国古典诗歌受正统思想的影响，一般都难脱“言志”的窠臼，这首诗也不例外。首句看似写梨花的美质，实则暗寓自己过人的才华，高洁的品质。第二句与《古诗十九首·庭中有奇树》诗意相通，写怀高才而渴望遇明君。接下来转以春风喻皇恩，作者认为自己品质高洁，正如冷艳欺雪的梨花。结句暗示自己不甘冷落，希望得到皇帝的赏识和提拔，以实现自己的理想抱负。苏诗，“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”两句描写如雪般的梨花颜色淡淡，柳条已长得郁郁葱葱，柳絮飘飞的时候梨花也已经盛开，布满了全城写出春天已逝，难以复返。“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”写诗人心绪惆怅地站在东栏旁，恰似花开正盛的梨树，居俗世而自清，又有几人能看透这纷杂的人生。既抒发了诗人对人生短促的惆怅，又表达自己淡看人生、高洁自清的情怀。感遇十二首（其七）①张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊②地气暖？自有岁寒心。可以荐嘉客，奈何阻重深。运命唯所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴？8．下列对这首诗