人教版九年级英语上Unit2知识点分析全套

【文库独家】Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!重点句子分析I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.两周后我要去清迈。go/come/leave/start/fly等表示位置移动的动词，常用这些动词的现在进行时表示将要发生的动作。Jimisgoingboatingthisafternoon.Aretheyallcomingtomorrow?intwoweeks两周后，表示将来的时间，常用howsoon来对其提问。---Howsoonwillthedinnerbeready?---Intenminutes.例：这艘船不久就要起航开往纽约了。Theship____________________NewYorksoon.(isleavingfor)Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我想知道它是否类似于云南傣族的泼水节。besimilarto...与。。。相似Hisproblemissimilsrtoyours.Yes,Ithinkso.是的，我认为是这样。在口语中，常用so代替上文讲到的内容，尤其是上文内容在下文中以宾语从句形式出现时。如果在下文被替代者为否定含义的宾语从句，常用“否定句+so”或直接用not代替。---Doyouthinkitwillrain?---Yes,Ithinkso./No,Idon’tthinkso.例：---Areyousureyoucandowellintoday’stest,Lucy?---_______.I’vegoteverythingready.A.It’shardtosayB.I’mafraidnotC.IthinksoD.IhopenotThen,you’llhavegoodluckinthenewyear.然后，你将在新的一年里有好运气。短语havegoodluck意为“有好运气”Nobodycanalwayshavegoodluck.归纳拓展：Goodluck!意为“祝你好运！”，用于对别人的祝福。---I’lltakepartintheboys’200-meterracethisafternoon!---Goodluck!ChinesepoeplehavebeencelebratingMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.中国人庆祝中秋节、吃月饼已经有几个世纪了。enjoy常用作及物动词，意思是“喜欢，享受。。。的乐趣”。现将其用法简述如下：enjoy后接名词或代词Doyouenjoythefilm?enjoy后接动词-ing形式Ienjoylisteningtolightmusic.enjoy后接反身代词oneself，构成固定搭配，意为“过得愉快，玩得高兴”，相当于haveagoodtime.---Didyouenjoyyourselfattheparty?---Ienjoyedmyselfverymuchattheparty.例：Weknowthatsheenjoys_________filmsverymuch.A.watchB.watchesC.watchingD.towatchHouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.后羿非常伤心，他每天晚上对着月亮大喊她的名字。so...that...意为“如此。。。以至于。。。”，引导表示结果的状语从句。so是副词，用以修饰其后的形容词或副词，说明其程度的大小。Sheissoluckythatshealwayswinsatcards.“so...that...”句型中的that在口语中常可以省略，其意思不变。Thestorywassofuunythatitmadeeverybodylaugh.该句型中的“so+adj./adv.”可以提至句首，以加强语气，但要注意用倒装语气。例：改为同义句Theboxissoheavythatwecan’tcarryit.=Theboxis_________heavyforus________carry.MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.马利曾经就像斯克鲁奇一样，所以他死后被惩罚。usedto意为“曾经，过去常常”，表示与现在比较，这种动作已经成为过去的事实，现在已经不再这样了。Thereusedtobeanoldhouseneartheriver.justlike正如，就像Thatbabylooksjustlikeherfather!ThisholidayisalwaysonaSundaybetweenMarch22ndandApril25th.这个节日总是在3月22日至4月25日之间的一个周日。Between介词，（表示位置）在。。。中间；介于。。。之间；（表示时间）在。。。之间，在。。。中间。I’musuallyfreebetweenTuesdayandFriday.易混辨析：between与amongamong指三者或三者以上之间，其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数（或集合）意义的名词或代词。Theyhidthemselvesamongthetrees.betweeen主要指两者之间，其宾语往往是表示两者的名词或代词，或者是有and连接的两个人或物。Therewasafightbetweenthetwoboys.between还可以用来指三个或三个以上的人或物的每两个之间。三个三个以上的名词用and连接，前面用between，而不用among。SwitzerlandliesbetweenFrance,Germany,AustriaandItaly.瑞士位于法国、德国、奥地利、意大利之间。among还看了用来表示一个比较的范围，常与最高级连用。Sheisthetallestamongtheclassmates.Notonlydopeoplespreadthemaroundindifferenthidingplacesforanegghunt,buttheyalsogiveoutthesetreatsasgifts.人们不禁会把鸡蛋分散地藏在不同的地方来玩寻蛋游戏，而且还会把它们作为礼物分发出去。notonly...butalso...是一个并列连词，在句中连接两个并列对等的成分。Shenotonlyplayswell,butalsowritesmusic.Wegotherenotonlyinwinter,butalsoinsummer.在使用notonly...butalso...时还应注意以下几点：当notonly...butalso...连接两个主语时，谓语动词的数原则上与其临近的主语保持一致。Notonlyyoubutalsoheiswrong.为了强调，可将notonly置于句首，此时其后的句子通常要用部分倒装形式。Notonlydotheyneedclothes,buttheyarealsoshortofwater.重点难点全解由that,if和whether引导的宾语从句由陈述句充当宾语从句时，这个宾语从句由that引导，在口语中that可以省略。Ihear(that)she’sgoingtogiveyouacall.注意：（1）宾语从句要用陈述句语序。Ibelievethatshehasleftthecity.(2)如果主句是一般过去时，从句则只能用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时）。Isaidthatitwastimeweweresettingout.(3)如果宾语从句所陈述的是客观真理、自然现象或公式、定理、谚语、名人名言等，则用一般现在时。Hesaidthatlighttravelsfasterthansound.由一般疑问句充当宾语从句时，该从句由if/whether引导，且从句要用陈述句语序。Heaskedif/whethertheyneededanyhelp.温馨提示：if和whether引导的宾语从句时，一般情况下可以互换，但要注意下列情况：宾语从句移至句首时，用whether。Whetheritistrueornot,Ican’tsay.在介词后常用whether。Itdependsonwhetheryoucandotheworkwell.与不定式连用时，只能用whether。Hecan’tdecidewhethertoacceptorrefuse.当与ornot连用时，if或whether均可，但ornot直接跟在连词后时，则只能用whether。Idon’tcarewhetherornothecomes.what和how引导的感叹句感叹句句型结构what引导的感叹句的中心词时名词。该名词前常有形容词修饰，句中的主语和谓语一般可省去。句型结构为：what(+a/an)+形容词+名词（主语+谓语）！Whatacoldday(itis)today!Whatdeliciousfood(itis)!What引导感叹句中的名词若为单数可数名词，要用不定冠词a/an，而不用the；若为复数或不可数名词，则不用冠词。how引导的感叹句的中心词时形容词或副词。其句型结构为：how+形容词/副词+主语+谓语！或how+形容词+a/an+单数可数名词+主语+谓语！Howcolditistoday!Howhappythechildrenare!陈述句改为感叹句陈述句改为感叹句时，常使用“一断二加三换位”的方法：(1)“一断”，即在谓语动词后边断开，把句子分成两部分Sheis~abeautifulgirl.Heworks~hard.“二加”，即如果第二部分的第一个词为形容词、副词，就加上how；如果是名词（词组），就加上what。Sheis~（what）abeautifulgirl.Heworks~(how)hard.“三换位”，即把第一部分与第二部分互换位置，同时把句号换为感叹句。Whatabeautifulgirlsheis!Howhardheworks!易错易混全解1.like,love与enjoy(1)like作动词时意为“喜欢，爱好”，指感到满意、产生兴趣等。Tomlikesflyingkites.like作介词时，其意思为“像。。。”Kate’shatlookslikeacat.(2)love作动词时意为“喜欢，爱好”，着重强调强烈的感情、亲密的依恋、常用于祖国、亲人或异性等方面；用于物时，指非常喜爱，近乎嗜好的程度。Shedoesn’tloveyou,andshelovesonlyyourmoney.love表达的喜欢程度比like深，这两个词的宾语除了用名词或代词外，还可以用不定式或动名词。Childrenoftenlovetoplaythisgame.(3)enjoy作“喜欢”讲时，后接名词、代词、动名词作宾语，但不能接动词的不定式。Areyouenjoyinglivinghere?Didyouenjoyyourselfattheparty?bring,carry,fetch与takebring表示“拿来，带来”，指从别处把某物带来。它表示单程，与take的方向相反。Thislittlegirlbroughtmehere.carry表示“携带，搬运”，有“负担”的含义，它指从一地到另一地的运动，但不说明动作的方向。Theboxistooheavyformet