全国优质课一等奖体育与健康校本课程《花球啦啦操》课件

花球啦啦操

设计思想教学目标学情分析、教材分析教学方法01030204教学设计目录场地器械、课前准备、课的总结课的流程0605设计思想1

本课以“健康第一”“终身体育”的思想为指导，贯彻新课程理念，遵循以学生为本，教师为主导的原则，突出职业教育的特色，结合专业需求，以提高职业素养，增强社会适应能力。创设快乐有趣的学习氛围，培养学生的学习兴趣和创新思维。学生在感知、思维、练习中掌握动作，师生在互动合作的氛围中进行课堂生成和创新。学情分析2

本次课授课对象为我校中职生二年级美术专业学生，女生40人，男生2人。通过一年级健美操创编的学习，学生能更好的学以致用在班级各项比赛活动中，主题班会中。班级有4个女生为校啦啦队队员，为班级学生树立较好的榜样。教材分析

花球啦啦操是根据《纲要》，结合我校校本课程资源开发的要求，在二年级进行花球啦啦操大课间活动之一。这个项目时尚充满活力，受到大部分同学的喜爱。本次课结合学生专业，让学生通过设计啦啦操服装来提高对啦啦操的了解、关注、兴趣、使其身心愉悦。教学目标3认知目标学生能说出花球啦啦操三十二基本手位动作要领技能目标85%学生能够掌握花球啦啦操三十二基本手位动作技术情感目标培养学生兴趣爱好塑造良好体形提高自信心和自我表现能力教学方法4学法通过分组合作练习、重复练习等方法教法通过自主探究、讲解示范、纠错指导等教学方法课的流程5课的流程为主要的上课过程，主要分为开始部分、准备部分、基本部分、拓展部分和结束部分五个部分。课称流程导入部分准备部分基本部分结束部分拓展部分主要安排课堂常规。改变传统站位方式如利用用花球摆好扇形的站位，让调动学生的视觉感官。从而引导学生进行思维“这堂课老师要教什么内容”产生好奇。课的流程开始部分准备部分基本部分结束部分拓展部分游戏空中接力组织队形学生教师抛接球点

课的流程开始部分准备部分基本部分结束部分拓展部分01.发放四组不同八个手位示意图①校啦啦操队员带领组员共同探究②各组在五分钟内学习8个手位动作02.顺时针轮换学习动作①五分钟内再学习8个手位动作②共进行3次轮换，共20分钟自学完三十二手位动作②教师在小组中纠正错误、讲解示范动作技术（强调容易出现错误的动作）②学生认真观察、模仿，练习过程中

注意力集中三十二手位动作示意图

课的流程开始部分准备部分基本部分结束部分拓展部分03.教师领做花球啦啦操三

十二位组合动作①教师带领学生一起练习（强调动

作的连贯性）②学生跟随教师一起练习

课的流程开始部分准备部分基本部分结束部分拓展部分04.学生分组练习及展示①学生分成四组，组长带领大家到

制定的区域进行练习及展示

课的流程开始部分准备部分基本部分结束部分拓展部分05.拓展练习①利用三十二基本手位动作进行创编，并为各自的小组命名队伍造型创编课的流程开始部分准备部分基本部分结束部分拓展部分课课练

已经掌握了动作的小组，可进行自主创编动作，并思考自己队伍的队名。在课课练的练习中，针对教学的重难点以及上下肢的协调用力，设计了一些有趣的时尚的素质练习，如：平板支撑、俯卧登山、直膝前踢。组织队形学生练习

区域教师课的流程开始部分准备部分基本部分结束部分拓展部分身体拉伸教师总结畅谈感想放松运动教师带领学生一起在音乐之下进行拉伸、放松运动教师邀请学生谈谈对本节课的感想教师对本节课进行总结，布置课后任务。最后安排值日生收拾器械，结束本课

课前准备课的总结6场地器材：田径场一块、录音机一台、耳麦一个、花球课前准备：提前将学生分好组，每组10人，共4组

提前培训体育骨干

提前1