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文档简介
第一节
通过神经系统的调节情景导入讨论:1.队员之间是如何传递信息的?2.队员通过眼耳获得的信息,是如何经过处理,并迅速作出反应的?3.队员要有良好的表现,身体的各个器官同样要协调配合,这又是如何实现的?一、神经调节的结构基础和反射1二、兴奋在神经纤维上的传导2三、兴奋在神经元之间的传递3四、神经系统的分级调节4五、人脑的高级功能5树突髓鞘细胞核细胞体轴突轴突末梢神经元——神经细胞一、神经调节的结构基础和反射
(2)神经纤维=轴突或者长的树突+髓鞘(3)神经=成束的神经纤维+髓鞘神经元
细胞体轴突树突突起(1)神经细胞——神经系统结构和功能单位感受器传入神经神经中枢传出神经效应器
——反射弧反射活动的结构基础•
实验现象兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动1、神经冲动•结论ab(1)ab(3)+++-ab(4)++ab(2)-+二、兴奋在神经纤维上的传导(1)静息电位:内负外正(2)局部电流:兴奋部位与末兴奋部位之间(3)传导与恢复2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图恢复传导小结传导形式:电信号传导过程:形成局部电流→刺激未兴奋部位产生“外正内负→外负内正”的变化……传导特点:①双向传导性
②生理完整性问:兴奋在神经元之间如何传递的呢?1、突触小体:轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体三、兴奋在神经元之间的传递神经元之间在结构上并没有相连,每一神经元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突相接触,此接触部位被称为突触。突触2、突触3、兴奋在神经元之间的传递4、兴奋在神经元之间的传递A神经元轴突兴奋递质突触小体(突触小泡)突触前膜突触间隙突触后膜突触B神经元兴奋小结:兴奋的传导1、神经纤维上的传导2、细胞间的传递结构:单向传递(兴奋只能从一个神经元的轴突
传递给另一个神经元的细胞体或树突)特点:原因:递质只存在于突触小体内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜突触传导形式:神经冲动=电信号特点:双向传导传导形式:
化学信号—神经递质比较兴奋的传导神经纤维上的传导细胞间的传递信号形式传导速度传导方向实质电信号化学信号快慢双向单向膜电位变化→局部电流突触小泡释放递质
下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是()A.a和b处 B.a、b和c处C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处C练一练D思考:兴奋在神经元间的传递方向是单向的还是双向的?为什么?单向的:因为神经递质只存在于突触小体内,只能由前膜释放,作用于后膜,而不能按相反的方向传递。四、神经系统的分级调节脑干(有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢)脊髓(调节机体运动的低级中枢)下丘脑(调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢,参与生物节律的控制)中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢五、人脑的高级功能1.语言功能语言功能是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智力活动,涉及到人类的听、写、读、说。大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。人脑大脑皮层(左半球)的言语区VSWH此区发生障碍,不能听懂话此区发生障碍,不能讲话此区发生障碍,不能看懂文字此区发生障碍,不能写字(Speak)(Write)(Hear)(View)2、学习和记忆是脑的高级功能之一①、学习是神经系统不断受到刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。外界信息输入(通过视、听、触觉等)短期记忆不重复瞬时记忆遗忘(信息丢失)注意长期记忆永久记忆重复遗忘②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。短期记忆:神经元的活动及神经元之间的联系有关。长期记忆:与新突触的建立有关。学习与记忆相互联系,不可分割。小结:人脑的高级功能感知控制语言学习记忆思维听、说、读、写的控制是位于大脑皮层不同位置积累经验经验的储存和再现人脑的高级功能神经调节
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