2023年小学信息化工作总结

2023年小学信息化工作总结小学信息化工作总结1

在本学期的信息化工作中，我校以教化信息化建设为主线，加强学习，主动探究在特别的“战疫”时期中信息技术与学科课程整合的课堂教学，并围绕《关于加快xx市教化信息化建设的实施看法）》开展教化信息化工作，发挥信息技术对教化教学的支撑引导作用。

一、提升老师信息素养，建立完备的老师好用工具库

目前，在“互联网+教化”大背景下，以物联网、云计算、大数据等新技术为特征的才智型校内的`建设已在许多中小学校广泛开展。教化部颁布的《教化信息化“十三五”规划》明确提出，“要不断扩大优质教化资源覆盖面，加快探究数字教化资源服务供应模式，有效提升数字教化资源服务水平与实力”。为了构建才智校内环境下新型教学模式，建立完备的老师好用工具库，提升老师的信息素养，打造一批信息化教学的骨干力气，我校的宣梦婷和曹敏娴老师申报了信息化项目《才智校内环境下好用工具库的建设和应用》，并通过了“20xx年xx市教化信息化建设增补项目”评审立项。我校将学校作为基础，老师作为依托，大力地号召师生主动参加其中，建设了一个开放共享、好用易学以及整合老师必备的操作技能及平台的工具库。突破传统老师讲授的授课模式，利用工具库资源，引导学生主动参加和主动感受，化被动学习为主动学习。

二、优化信息化环境建设，构建学校信息化管理网络

我校在本学期规范管理，加强现有设备及资源整合，优化设备，充分发挥设备效益，形成一个硬件综合利用率稿，软件环境和谐匹配的良好现代教化技术格局，建设了与课程改革相协调的共建共享、互动开放的新课程资源。实施、维护校内网建设，搞好局域网、计算机房、等硬件建设，发挥现代教化技术在教化中的作用，扎实有效地开展了互联网+教学研讨活动。

三、以信息技术为载体，助力全体师生服务

在疫情阶段，响应教化部提出的“停课不停学”号召，基于小学生的年段特征，我校各学科组主动制作线上学习资源包，促进学生更好地在家自学。

在开学后的许多工作也都须要信息技术的协助，如龙娃电视台和每周的升旗仪式的直播工作；期中、期末检测、毕业考试的听力录制和听力设备的打算工作；十岁成长礼、毕业典礼活动的现场保障工作和视频制作；制定和落实暑期信息化设备的维护等工作。

通过这一学期的努力，我校的信息化推动又向前迈了一小步，但是后续还有许多工作须要我们完善，信息化应用不是一朝一夕的工作，须要我们在平常的工作中不断的渗透，提升，我们信任在大家的共同努力下，华润小学的信息化课程探讨推动工作肯定会走得更好、更远！

小学信息化工作总结2

本学期依据工作安排，紧紧围绕学校中心工作，以创示范学校为工作动力，以《xx市中小学教化信息化建设评估标准》来督促自身开展好学校的信息技术工作，使学校信息技术工作真正达到优化学校管理、优化课堂教学、课堂实效、减轻学生过重课业负担的目的。我们深化挖掘网络教学资源，强化管理，提高设备的利用率和作用，从而推动了学校信息技术运用工作的发展，加速了教化现代化的进程。

本学期以来，我们加大了信息技术工作的力度，提高常规管理工作水平。组织老师进一步加强信息技术应用，适应现代化教学观念，持续对老师进行信息技术运用实力的培训及应用，特殊是对老师进行网络研修，努力提高现有技术装备的运用效益。大力推动我校的教化信息化建设，使我校的教化信息技术建设和应用真正达到市示范学校要求。

完善校内网站，扩大校内网站学习、沟通、互动的功能。充分发挥软硬件资源优势，接着坚持注意实效的发展原则，不断提高现代教化技术的应用效率，以信息化建设促进学校教化现代化。从学校实际动身，建设以师生发展为本的信息化平台，促进全体师生的跨越式发展。

一、优化组织结构，完善规章制度，提升常规管理质量。

建立以校长带头，分管领导详细负责，各部门参加的学校信息化工作领导小组。探讨学校信息化工作的状况，进一步完善和规范有关规章制度。利用网络考勤机对全校老师的出勤状况进行考核。通过学校学籍管理系统对学生信息及考试成果进行刚好分析。

二、加强网络应用，促进师生应用水平的提高。

接着落实校内网的应用，加强指导，正确引导，以应用研

究为核心，全面提升校内应用的层次和水平，以应用促进建设、促进提高，使学校教化信息化建设与校内网应用健康、持续、快速发展。

自从学校建立校内网以来，建立办公室无线上网络、建立学校其次个电脑教室等措施，使我校学生用机达到人数比例达到11：1，每办公室都配有四台办公电脑，有效的带动了老师信息应用水平的提高。学校家校通平台的建立,使学校和家长的沟通更为便捷有效。同时，做好校内各种信息设备的维护和管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养，出现故障刚好修理，并作好记载，保证各设备能正常运行。

三、加强管理，努力推动教化手段现代化

加强了学校校内网络的管理和运用：在新增的老师档案管理平台的应用下，极大的便利老师对对自己的'管理，老师的全部基本信息都将在该系统里进行管理，只要通过自己的网站一号通的用户名和密码就能便利的管理自己的基本信息、教研、教学、个人荣誉等等相关信息；各办公室只要通过帐号就能很轻松的了解到学校每个老师的相关信息；充分开放和利用现有信息技术设备，提高课堂教学实效，提高老师和学生的素养；进一步完善了硬件和软件设施，并主动探究信息化技术与学科教学的整合，培育和发展了学生搜集信息，组织和运用信息解决问题的意识、实力和方法，逐步发展了学生学会学习和终身学习的实力。

小学信息化工作总结3

一年多来，随着自治区教化厅一系列信息化教学资源应用活动开展，使我们对信息化教学资源的应用有了较全面的相识。学校领导高度重视信息化教学资源应用的工作，把学校信息化教学资源应用工作纳入到学校整体发展规划当中来，明确学校信息化教学资源应用是学校发展的重要目标。特殊是20xx年4月初，通过参与全区推动信息化教化资源应用工作会议，同时担当现场课、专题展板、专题介绍的活动，让我们对信息化资源应用有了更深刻的相识，重新谛视分析了我校信息化教学资源应用的状况，分析了目前我校在信息化教学资源应用方面存在的问题，重新调整和明确了我校信息化教学资源工作的目标，制定了相关措施，组织进行了多种相关活动。现将半年来我校信息化教学资源应用工作的开展状况总结如下：

一、对我校的信息化教学资源应用现状进行分析：

1、学校信息化教学资源应用的硬件设施

优势方面：49个教学班全部配备多媒体交互式白板教学设备，其中燕翔校区25个88寸交互式白板、燕舞校区24个65寸液晶书写屏。老师每人一台台式电脑。建立了校内通。

不足方面：没有校内网，校内部分教学资源不能很好地充分沟通共享应用。

2、我校老师应用信息化教学资源的状况分析

优势方面：我校持续不断地开展老师现代教化技术好用技能培训，经过几年的多轮培训，大多数老师已经具备了信息化教化教学的基本技能（具备了应用实物展台、投影机、制作ppT教学课件等基本实力）。

存在问题：

1、对信息化教学资源的相识存在误区。老师对信息化教学资源有效应用缺乏正确全面深化的相识，对信息化教学资源的运用浅显化，部分老师对信息化教化资源的应用形式单一，仅限于用ppt来协助其课堂讲授，缺乏深层次的挖掘，信息化教学资源利用率不高。

2、学校缺少信息技术的专业人才，本校现任的信息技术老师，没有一个是毕业于计算机专业，没有强硬的技术支撑。在信息化教化资源应用过程中遇到一些问题不能刚好解决，从而也影响老师有效应用信息化教学资源的主动性。

3、学校教化教学资源建设处于初始状态，还没有形成完善规范的教化教学资源管理制度和机制。

二、针对问题上半年开展的工作及活动

1、校领导主动筹措，大力运作加强学校信息化硬件建设，20xx年6月我校校内网建成，同时在上级领导的关切支持下计算机专业毕业的专业信息技术老师也即将走进学校。这些都为信息化教学资源的应用供应基础保障，为我校深化进行信息化教学资源有效应用建立了重要的平台。

2、制定“多元培训、全员参加、分层推动”的老师信息化教化资源应用培训方案，通过多元化学习培训活动提高老师的信息素养，提升老师信息化教学资源应用实力。20xx年上半年我们以“提高信息素养、提升应用实力、丰富教学内涵、促升教学品质”为主题开展了以下活动：

⑴实施“多元培训、全员参加、分层推动”的老师信息化教化资源应用培训方案，将老师培训分为不同的层次，青年老师层、重点学科层、骨干老师层等，首先在重点学科和青年老师中培育一批优秀的“信息化教学资源应用老师”。上学期实施重点是“全员参加”，组织全校老师进行交互式电子白板初级、中级实操培训，聘请专家进行信息化教学资源应用专题讲座。在此基础上，本学期重点是“分层推动”，三月份中下旬多次聘请专家到校对英语学科的信息化教学资源应用进行指导，使我校英语老师的信息化教学资源应用实力及效果达到预期的效果，年青的英语老师和春兰、李云、姜燕、邸林枫，以及数学学科年青老师万广旗、李红、余军等成为学校第一批快进娴熟型的“信息化教学资源应用老师”。为全校信息化教学资源应用的开展起到很好的推动作用。

⑵组织老师总结交互式电子白板的运用状况，撰写交互式电子白板运用案例二十余篇，并进行沟通研讨。

⑶三月份和五月份分别组织了英语学科和数学学科的信息化教学资源有效应用观摩课8节，为全校信息化教学资源应用起到了引领作用。

⑷四月份组织语文、数学、英语3个学科的信息化教学资源有效应用研讨课与回民试验小学的老师共同沟通切磋，通过校级之间的学习沟通，进一步提高老师应用信息化教化资源的实力。

⑸四月份组织特岗老师信息化教学资源有效应用课堂教学评比活动，参评课共计21节。有效促进了年青老师信息化教学实力的提升，以及良好信息素养的养成。

⑹五月份“组织信息化教学资源有效应用”家长观摩课2节。让家长了解信息化教学，共同培育学生信息化学习资源的应用实力。

⑺六、七月份整理各学科年段的优秀教学设计、教学案例、反思教学随笔、学期教学资源，课件、教学素材等学期优秀的信息化教学资源，充溢校内网页资源。充分发挥校内网的功能，使校内网成为一个资源共享，沟通提高的有效信息化教学资源平台。

3、建立校本资源库，强化信息化资源积累工作，把信息化资源的积累形成制度，要求各备课组和老师个人积累优秀的课程资源、学习资源、教学素材、以及学校本的一些优秀资源，刚好收集整理上传，期末考评。逐步建立校本优质和丰富的.教学资源库满意教学及学习过程中多样化的需求。

4、健全规范信息化教学资源应用的管理和激励机制。主动探究有效的管理方法和策略，规范管理学校信息化教学资源，防止教学资源的流失、损毁，以及利用率低发挥不了应有作用的问题。同时建立相应的嘉奖机制，激励老师主动探讨资源、建设资源、运用资源。为老师搭建创建资源和应用资源的空间与平台。

三、对下一步工作的思索：

1、加强校本资源库的建设和信息化教学资源应用的管理及激励机制的完善。

2、重视培育学生良好的信息素养，重视培育学生信息化学习资源应用实力。

3、通过组织有效的信息化教学资源应用研讨活动，引导老师在已具备的信息化教学资源应用实力的基础上，不断深化，促使老师在信息化教学资源有效应用的背景下，不断丰富教学内涵，提升教学品质。形成符合时代发展须要的，能有效培育学生探究创新实力的教学模式。

小学信息化工作总结4

本学期，学校信息化工作仔细实行教化局和学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教化信息化投资效益，坚持从实际动身，注意课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深化开展，切实提高学校管理、课堂教学、以及德育教化等方面的信息化应用水平。详细工作汇报如下：

一、加强组织领导，促进学校信息化规范管理制度

学校成立教化信息化领导小组，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益非常重要。有教育处负责教化信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。禁止老师利用办公电脑做与教化教学无关的事，禁止老师利用办公电脑看休闲小说、电影等，禁止老师利用办公电脑阅读不健康的内容。老师能利用家校路路通与学生家长保持联系，让家长能了解学生在校表现，能了解老师教学、学生学习状况，能了解学校各项活动，增加家校联系途径。老师可以通过校内网刚好的了解学校的动态，通过综合管理平台进行相互间的沟通。

二、开展老师培训，着力提高老师教化信息化素养

加强师资队伍的建设，注意老师专业化水平、教学实践实力和信息技术应用实力的综合发展，激励老师探究新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，建立老师间网络合作、老师与学生间的网络互动关系，培育老师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织老师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活多名老师报名参与职称计算机的考试。此外，全体老师在教化博客上进行了注册，并开通了发布日志的权限，将老师们撰写的优秀论文、随笔、教学设计、教学反思等发布到自己的博客家园中。

三、深化信息技术的探讨，加强教化资源库的建设与应用

深化信息技术的探讨，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了老师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上老师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生驾驭所学学问，为他们的学习供应帮助。语、数、英老师通过网络媒体收看视频直播，丰富了优质教化信息资源，我们拥有了ftp资源库，刚好的传递信息，进行老师间的沟通，利于储存。

五、注意爱好培育，努力提高学生信息素养

学生爱好班要围绕提高学生的信息素养来设置，每一个学生必需有一个自己的特长方向，打字、画画、制作网页……等等。依据这样的要求，信息技术老师一方面在课堂教学上注意学生的实力培育，另一方面在课外爱好班、中午开放时间等注意学生爱好培育，主动辅导学生。

六、面临的问题及将来的发展

当然，我校的信息化建设工作还存在着许多不足之处，如：我校的教化信息集散功能不强，服务器容量及配置较低，教化教学资源库尚不完善，没有教化技术专项课题，网络机房设施无法开展网络环境下的学科整合课，学校暂无学生班级主页和教研组主页，无学科专题网站，学生在竞赛中获得的奖项较少，学生利用信息技术的实力和参加网络学习意识还须要进一步培育等。

虽然面临着种种困难，但我校始终坚持“一切为了学校、老师、学生的'发展”的总目标，努力提升学校信息技术应用水平，为实现教化现代化供应保障。在将来五年内，我们将逐步实现实现教化教学环境的信息化，建立“虚拟网校”，全面开展以信息技术为核心的多媒体网络化教学探究。同时努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展校际远程教学与听课、评课、远程培训等，构建起“虚拟教研中心”，提高教科研活动的水平和层次，实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。

总之，学校信息化工作是一个基础工程，我们的目的是通过信息化来带动学校教化的现代化，我们期盼学校信息化建设更美妙的将来！

小学信息化工作总结5

20xx－20xx学年其次学期小学教化信息化工作总结依据市、区教化局文件精神，按《关于加快xx市教化信息化建设的实施看法（20xx—20xx）》相关要求，紧紧围绕天宁区教化局中心工作，结合学校实际和当前的疫情，制定本安排，详细工作汇报如下：

一、加强组织建设，活动有序推动

信息化工作涉及面广，校领导高度重视，成立了以校长为组长的信息化领导小组，明确人员职责。学校老师发展中心负责教化信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用，校信息中心负责技术上的支撑。本学期受疫情影响，开学进校时间较晚，线上教学方式被逼上架，在尝试中推动着，问题接二连三，但老师们通过沟通、共享和学习也都一一克服困难，在实践中提升个人与小组信息技术实力，把线上教学开展得有条不紊。

二、组织老师培训，优化应用实力

开学以来，老师发展中心及学校多次组织了教学手段、方式方面的'培训，聚焦老师对信息技术技能的驾驭。依据学校老师状况，进一步推动教化信息化的团队建设，构建基于教化技术的人才培育模式。提升设施设备的统整、维护及日常管理、服务的实力。充分发挥老师、学生和家长应用信息技术，用技术助力教学活动、师生沟通、家校互通等各个环节。

三、优化网络环境，保障教学活动

学校本学年进一步优化了教化教学网络环境，校内实现了无线网络全覆盖升级。平常加强学校多媒体、网络、广播系统等设施设备的维护和修理，为学校教化教学工作的正常开展供应了坚实保障。改善了10间教室的多媒体设备，换上了更智能的“才智黑板”，课上交互活动更轻松、便捷。下学期，学校方面争取把全部一般教室多媒体设备进行升级更换，为师们创设更好的教学环境。

四、基于网络环境，探究教与学的创新

这学期受到疫情影响，开学前一段时间及开学来校后的教学教研活动怎样有保障、有秩序、有质量地完成，如何突破时间、地点、空间限制，让大家在一块沟通、共享。激励老师利用在线平台（群文件、群视频、企业微信直播、飞书视频等）、QQ群进行线上环境的沟通模式，为师生供应平安的学习时空。引导老师利用网络学习沟通，创新老师研修形式，探究远程同步互动教学尝试探讨。同时，可以把这些线上资源进行积累，完成个人或学校资源库，为后期教学工作供应丰富的资源保证。

五、总结提高，砥砺前行

组内人员明确各自职责业，加强专业技术实力提升，同时要主动发展与其他学科老师的合作，让老师们学会自己解决PC端的常见问题，共同促进信息化技术应用实力。能在学校创建条件下，区老师发展中心作指导，开展系列活动，更新相应设备，推动学校教化信息化工作前行。

目前来看，我校还存在着差距，接下来，我们会加强学习，提升实力，有信念、有动力将信息化工作做地更好。

小学信息化工作总结6

在教化教学实践中，我校全面贯彻教化方针，主动开展教化信息化建设，始终把更新教化教学观念作为推动教化现代化工程的前提；把提高学生综合素养作为教化现代化的动身点和归宿；把老师队伍的现代化建设作为教化现代化的关键。在制定学校中长期发展规划和每学期工作安排时将教化信息化工作纳入其中，使学校的教化信息化发展有了保障。我校充分意识到以信息化带动教化现代化的重要性，并把教化信息化作为推动教化现代化的重点工程来建设，学校开展教化信息化实施状况如下：

一、健全的组织结构，科学可行的规划，构建学校信息化管理网络。

1、成立信息化领导小组，加强学校教化信息化工作的管理。为了更快地推动学校信息化建设，我校成立了学校信息化建设领导小组。组内成员明确分工，责任到人，全面指导、督促、检查学校信息技术工作。建立健全各项现代教化技术管理制度，如《计算机机房管理制度》《信息化培训管理制度》《电教设备管理制度》以及各类专用教室的管理制度等。

2、加大软硬件的投入，保证培训工作的有序有效进行。

我校在配备了足额数量的专职信息教化技术人员的同时充分相识到硬件设施在教化信息化在教化教学中的重要作用，因此学校持续加大了硬件设施投入。学校现建有网络主控室1间，学生用机房3间，录播教室1间，电子书包100台，翻转试验班2个。现有教学班39个均能实现网络班班通，配备多媒体教学设备，能够完全满意师生教与学的需求。100M宽带通达全部一般教室和全部办公室，实现校内网络全覆盖。校内网络系统、自动广播音响系统等设计到位，图书电脑管理系统齐全，这些设备为广阔师生教化教学活动，实施新课程改革供应了有力的支撑。

二、以翻转课堂探讨为抓手，推动学校信息化建设。

20xx年11月，市湖石小学被批准为省首批“基于微课的翻转课堂”项目试验学校。由此，湖石小学迈入了“微课”与“翻转课堂”时代。两年多的探讨，创新了湖石小学课堂、教研新模式，开启了老师专业发展的新思路，有效提升了学校办学水平。

（一）组建团队，加强学习

学校首先成立了项目组。由校长担当项目组长，项目组成员中有市级数学名师工作室主持人，学科带头人及各学科市、区及骨干老师，为本试验的探讨供应了保障，并辅以信息技术方面的骨干老师赐予技术上的支持。

项目组成立至今，我们主要是实行了自学、请专家集中学习、外出学习等方式，主动开展各项探讨工作。在首次的微课培训中，徐晴校长亲自挂帅，给各学科教研组长讲解她对微课的相识，播放她搜集的微课视频，燃起老师们对微课的热忱。接着学校实行了多元化方式：举办各种基础讲座；邀请专家以一人一机模式介绍微课的制作；组织各学科的骨干老师参与微课培训活动。一批数学老师很快了解微课并驾驭了微课制作的方法。在湖石小学数学教研组承办了“市小学数学微课的制作与研讨活动”，在当天的研讨活动，湖石小学数学教研组给全市数学老师展示了五件微课，受到听课老师的一样好评。在市微课制作大赛上，这五个微课作品有两个获得全市一等奖，一个二等奖，二个三等奖。

为了让探讨深化化，学校带领业务骨干老师走进先进学校实地感悟并吸取其他成熟的试验学校的阅历与方法；联系上海复兰科技，邀请专家多次特地到我校进行翻转课堂的培训，观摩翻转课堂录像，让老师们深化了解翻转课堂的内涵和实质。

（二）开展探讨，积累成果

在探讨的过程中，我校胜利申报省级教化信息技术探讨课题，以课题促探讨。课题组进行了集中开题，谈了自己工作开展的安排也听了专家的点评与建议，得到了很多开展工作的灵感，开拓了工作思路。

1．以赛促训，提高微课制作实力

为了让更多的老师能够驾驭微课，从20xx年起先学校采纳培训与竞赛相结合的方式，每学期开展2-3次主题培训；每学期开展“微课录制”、“微课设计”等竞赛，在“市小学数学微课程制作与运用沟通研讨活动”中，湖石小学数学团队再次从微课制作方法的介绍，作品的展示，微课案例运用的演示以及相关专题的讲座等四个方面展示了他们在微课上的探讨成果，重点凸显微课在日常教学中的有效运用，充分表明白他们对微课的驾驭实力。

2.梳理教材，确定试点年级，成立翻转课堂工作坊

在推动“基于微课的翻转课堂”试验过程中，全体项目组成员进行了集中议题，分学科探讨适合开发微课的学问点，作为制作微视频的原始参考材料。完成了这些文本材料，接下去是在小学阶段6个年级全部进行试点，还是在某个年级进行试点，项目组老师经过反复探讨、论证，基于以下因素考虑，最终确定在三、四年级中进行翻转课堂的试点：（1）三、四年级的学生已具备初步的预习实力为翻转课堂能够正式开展供应了保障；（2）三、四年级教材中一部分学问点适合作为翻转课堂的微视频素材；（3）校内有家校通平台进行适当的调整即可将翻转课堂的微视频放于此平台便于学生回家学习等。

经过周密打算，学校于20xx年初成立班级翻转课堂试验工作坊，每个工作坊由10位老师组成。在三、四年级进行实施，每个年级段抽出一个班作为试验班，班级语数英老师为工作坊试验成员，同时每个工作坊配备两名骨干老师及四——五位青年老师协助试验班老师。目的是1：以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重课业负担为重点，大力推动新课程改革，从而全面提高教化教学质量。2.使学生、老师的成长与学校发展同步实现，与时俱进。学校充分考虑学校、老师、学生和家长实际，点上突破，边试验边完善，整合资源，发展创新，找到适合我校实际状况的“翻转教学”模式,以及付诸实践的“翻转教学”方案。

3.制作微视频，实践教学模式与教研模式

“先学后教”、“以学定教”等课堂教学模式不断更新着我们的教学理念，将传统的课堂教学模式变更，课堂重心进行前置或者后移学生在家通过微视频对学问点先进行自学、当学生反复出现的错误通过微视频来订正或者对于一些有挑战难度的学问设计成微视频便于学生依据实际状况进行观看、学习。而课堂成为的学生探究过程或者巩固练习的落脚点。但是我们在试验的过程中发觉小学生年龄小，自控实力弱，假如家长监督不到位，利用微课将学问点前置或者后移学习时，效果甚微。因此我们采纳以“课内翻”为主，“课外翻”为辅的方式，让学生课前先学再课中集体学的形式，让微课效能最大化。

依据前面所说的课堂模式，我们探讨“基于微课的翻转课堂”有何需求，探究出适合我校学生的实践教学模式。即“发觉探讨、尝试练习，归纳总结，拓展提升”的课堂模式的实践，在课堂中将新授学问制作成微课，让学生在课上观看，引导他们发觉并探讨，接着进行尝试练习，在这个环节中学生可以自主探究，也可以实行同桌互动探究；也可实行小组合作的探究，课堂上注意探究的过程，接着老师或学生进行归纳总结。同时，学生有了肯定的学问基础，可以将巩固练习在课堂上完成，无须回家做或者削减回家练习的量。

有了详细课堂模式，我们就在教研组内进行实践与研讨。青年老师领先做实践，通过《自行车中的圆》这节课作为试点，教研组内老师探讨自行车行进的原理是难点，在课堂上老师难以讲解，可以制作成微课让学生在课前和课中学习。接着组内分工完成脚本设计、微课录制、任务单设计，然后进行课堂展示，课后项目组和教研组内的老师就翻转课堂的`落实谈各自的想法，让翻转课堂如何在课堂教学这一块实施走出了第一步。在两年多的探讨过程中，我们也将“互惠式”教研模式运用到翻转课堂探讨模式中，取得了较好的成效。

三、参与竞赛，小有收获

从项目成立至今，学习接受新的教学模式的同时，老师信息化水平快速提升，不断积累成果。在省、市、区各类信息化竞赛中，我校多名老师获省、市、区各级奖项。一批青年老师成长为学校教科研骨干，为学校可持续发展供应了保障，学校社会声誉日益提高。

四、展望将来，接着努力

郭沫若说过这样一句话：教学的目的是培育学生自己学习，自己探讨，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做。而信息化正是通过教化理念、教学观念、教学方法三个方面的很大程度上实现了这一目标。但是在翻转课堂探讨过程中，因为电子书包数量的限制，目前只有2个班级开展了探讨，学校目前正在努力筹建第三个翻转课堂试验班级，希望能有更多的老师参加到探讨中。

我校的教化信息化应用水平已取得了一些成果，但我们醒悟的相识到，随着教化现代化的不断推动，教化信息化将越来越多地影响学校的整体工作水平，我们将接着开拓进取，不断提升老师的观念和实力，增加学生的信息技术应用实力，为师生的成长搭建更多的信息化沟通展示平台，促进师生的可持续发展。总之，我校在教化信息化工作方面，已经打开了一个很好的局面，信任在上级部门的领导与指导下，会取得更大的成果

小学信息化工作总结7

依据阜蒙县教化局对教化信息化建设的总体要求，结合我校实际，我校以教化信息化基础设施和人才队伍的培育为基础，以促进学校教化事业发展和教化教学改革为关键，以校内信息网络建设和教化信息资源开发应用为重点，统筹规划，协调发展，加速实现学校教化信息化、智能化、现代化，建设小学不断加大教化信息化建设投入，努力推动教化信息化工程。我校教化信息化工作本年度总结如下：

一、建立信息化领导小组

组长：杨学（校长）

副组长：杨秀元（副校长）

成员：徐春艳顾广岩海艳丁国成

二、建立教学信息化经费保障制度和措施

为提高教化教学质量，突出信息化建设的重要地位，实现学校总体发展规划和人才培育目标，依据我校实际状况，定期召开信息化领导会议，确保我校教化信息化硬件设备正常运行，保证教化教学经费刚好、足额投入到信息化建设工作中。

三、网络建设状况

本年度，我校不断加大信息化建设力度，优化网络建设，我校有线网络覆盖了各老师办公室，功能教室，在疫情防控形势严峻的背景下，本学期将网络延长到了食堂、门卫、锅炉房，真正实现了有线网络全覆盖，为教化教学和协助教学正常用网络供应保障。另外由于学校终端设备不断增加，本学期为两个学朝气房建立了两个独立的局域网，既优化了学校整体网络，也便利了信息技术老师的课堂教学。每个办公室安装无线路由器，保障老师能正常运用无线网络。

四、班班通建设状况

我校今年共14个教学班，全部安有班班通白板设备，网络畅通，学校多媒体教学设备管理规范，修理维护刚好，老师均能娴熟运用班级多媒体设备进行教学，利用率高，运用效果好。年初教化局仪器站为我校更新安装了12套新设备。相比原来的.投影仪更清楚了，运用起来更加便利了。并且配备了音响和高频头及优派白板软件。优派相关负责人并且在开学前对老师们进行了系统具体的白板运用培训，为班主任老师们申请了人人通账号，老师们可以通过账号运用教学资源，使教化资源真正的运用到平常的教化教学当中。

五、推动教化资源共享

为了进一步实现教化均衡发展，我校主动响应上级号召，运用网络资源优化教学，提高教学效率，提升教学质量。我校全部老师均能衡娴熟运用“国家基础教化资源网”“阜新公共教化资源服务平台”等网络平台资源进行协助教学，同时，实现优质资源共享、共建，极大丰富了教化资源，提升了教学质量。

（1）学校网站建设：我校申请了“阜新公共教化资源服务平台”供应独立的学校网站，专人负责网站的日常维护和运行管理，为老师、班级、学生开通网络空间，校务公开等。在网站上创建超链接，对接国家、市、县各级教化资源服务平台，便利师生共享教化资源。

（2）老师主动参与上级部门组织的“一师一优”晒课活动，此项活动既为他人供应了优质资源，同时也提高了我校参与活动老师的课堂教学实力和应用现代化技术的实力。

六、组织老师参与培训

我校组织老师多次参与教化信息化培训活动，并贯彻上级部门工作支配，不漏一个班级，不漏一个老师的原则，把培训落实到每一个老师的身上，确保取得扎实有效的成果。目前一线老师都能娴熟运用信息化设备进行教化教学活动。

到目前为止，我校教化信息化建设已日趋完善，应用日趋普及，对提高教化教学质量、提高教化科研水平、提高学生综合素养都发挥了极大的支持和促进作用。

小学信息化工作总结8

本学期工作已结束，在本学期里，学校信息化工作在上级主管部门的指导、支持下，结合我校的实际，把信息化建设作为学校建设中的重要部分，规范了信息化建设工程，坚持从以课带训，培育老师信息技术水平，注意课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深化开展，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。详细工作汇报如下：

一、信息化建设基本状况

学校现有多媒体设备14套：其中有带幕布的有2台，电子白板12套。计算机教室一间（可供50名学生上机操作）；老师1人1台办公用电脑，多功能复印机1台，激光打印机4台，笔记本电脑2台，办公、学习实现了网络化，大提高了老师们的办公效率和教学水平。还新增了12套班级摄像头，学校的每一台电脑都能上网，还建立了学校内部的QQ群，实现了学校内资源共享，提高了老师们的信息沟通。最大化地提高了网络的作用。

二、工作状况

1、加强组织领导，促进学校教化信息化规范管理制度

学校成立了以校长为组长的教化信息化领导小组，建立各种制度，明确人员职责。重视管理，树立服务第一，由教育处负责教化信息化专人领导工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。开立开足信息课。

2、开展老师培训，着力提高老师教化信息化素养

（1）重点加强班班通设备培训。一是开学初作好培训安排，做有安排支配，利用全体老师业务学习时间进行有针对性的培训，重点务实，学习电子白板的运用。二是做好特性化辅导，管理员做好对老师们提出的问题，进行现场解决，提高老师运用电子白板的实力；三是做好信息反馈工作，每班都发有信息反馈记录表，管理员每周进行一次统计，并在下周进行培训指导。通过一学期的培训，老师们的电子白板的运用实力得到了很大的提高。

（2）加强对老师运用电子白板上课要求制度化，要求每一位老师室内的课运用电子白板的运用率过90%以上，并且管理一周进行一次累计，并将运用次数在下周开会时进行公布，提高老师运用电子白板的实力。

（3）学校信息化管理员还进行收集了一些与老师有关的和老师，做成资料打印发在每一间办公室和在校内公用QQ群上，以便利老师查询资料和上网学习。

3、加强设备管理

一是加强设备的维护，对于基本的维护，由陈明金老师负责，对于不能维护的，刚好上报售后，保证设备的正常运用。班班通设备由班主任老师负责管理，出现问题不能运用上报管理员，由管理员负责进行维护修理；老师办公用机由老师自己管理，多媒体教室和计算机教室由信息化管理员管理，试验室专用多媒体设备由试验员管理，要求做到设备无灰尘、工作正常化。

二是建立健全信息设备运用制度、赔偿制度、网络平安制度等，做到有制度可依，提高设备的运用寿命。本期没有出现人为损坏设备的现象，各设备运行正常。

4、加强信息技术的探讨与应用

（1）建立学校教化资源库，加强老师运用现代教化设备的实力。开学初，要求每位老师在所上班级中建立自己学科的文件，把本学期所运用的课程资料存放于文件夹中，如：老师的课件、课堂教学视频、老师电子备课收集与管理，建立学校自己的资源。让利用信息技术为教与学服务。老师能够利用电脑进行备课，依据教学事实上网查寻资料、制作课件等。

（2）开立开足信息课，学校从三年级到六年级都开设了信息技术课，学生每周能够上1节信息技术课，在老师的指导下学习电脑学问。

（3）注意爱好培育，努力提高学生信息素养。学生爱好班要围绕提高学生的.信息素养来设置，每一个学生必需有一个自己的特长方向，打字、画画…等等。依据这样的要求，信息技术老师一方面在课堂教学上注意学生的实力培育，另一方面在课外爱好班、下午开放时间等注意学生爱好培育，主动辅导学生，主动参与上级组织的竞赛。

三、面临的问题

当然，我校的信息化建设工作还存在着许多不足之处，如：学校的微机室虽然能够满意学生上机需求，但由于我们的老师专业水平不够，教给学生的学问不多，学生的信息技术水平得不到较大的提高；专业管理人员的专业学问不强；老师们运用班班通的水平不高；学校网站更新频率不够。学校班级内容不全面和无教研组主页，无学科专题网站，学生在竞赛中获得的奖项较少，学生利用信息技术的实力和参加网络学习意识还须要进一步培育等。

四、今后发展思路与措施。

一是加强对学校管理员的培训，提高对信息化设备的管理实力。二是加强老师的培训，提高老师的信息化水平。三是软件建设方面，加强学校教学资源管理库（教案库、试题库等）的进一步建设和完善，有效地发挥优质资源作用，资源共享，促进教化教学的提高。总之，我们要不断捕获新的机遇和发展空间，接着加大投入、注意老师培训、不断创建和利用各种资源优势，加大各学科的整合力度，让信息化设备更好地为教学服务。

小学信息化工作总结9

为了实行《淄博市中小学信息化校内建设标准》的要求，推动学校信息化建设，提升师生信息素养，提高信息技术在学校教化和管理中的应用水平，我校进一步加强了学校信息化建设的工作。

我校高度重视教化信息化建设工作，根据市县规划要求，制定了学校信息化建设的短期和中期规划并予以仔细贯彻实施。在每学期的学校工作安排中，对教化信息化建设提出了详细要求，在期末的工作总结中进行了仔细的总结。学校还建立了以校长牵头，教育处在内的学校信息化工作领导小组。领导小组定期召开会议，商讨学校信息化工作。为了保证信息技术课的正常开展，配备1名兼职老师，开展教学教研活动。

硬件建设是学校信息化建设基础。我校拨出资金，加大投入，于20xx年购买20台微机，加强硬件建设的同时，也重视了软件建设。足额征订教化软件，基本满意教化教学须要。我校三至五年级均开设了信息技术必修课。另外，我校中青年老师基本都能运用计算机或者网络进行多媒体教学。为了更好地协助教学，还利用PowerPoint自制多媒体课件，用于课堂教学，提高了课堂教学效率。

在师资队伍建设方面，我校现有信息技术兼职老师1名，担当了3个教学班的信息技术课教学以及学校网络维护、计算机修理等。为了提高老师的计算机应用水平，组织老师进行了多媒体课件制作的培训，效果良好。在探究信息技术与学科整合方面，我校老师也有较高的主动性，我们在三至五年级开设了综合实践课，把信息技术课融合其中，更好地培育了学生的创新精神和实践实力。

以上是我校在学校信息化建设方面所做的一些工作。比照《淄博市中小学信息化工作评价标准》，我校的信息化建设还有很大的差距，这主要是硬件配备。老师人手一机还有18台的.差额，网络教室内的计算机基本不能用（20xx年以前的配备），服务器不够用，班班通还没有实现，公用多媒体教室数量不足等。另外，部分老师的信息技术水平有待提高。我们将接着努力，力争在较短的时间内，基本达到市县信息化校内建设标准要求。

小学信息化工作总结10

XX年度在XX校长的正确领导下，在各部门及同事的支持下，我校全面完成了学校教化信息化各项工作任务，取得了肯定的成果。现将我校教化信息化建设工作总结如下：

一、教化信息化建设基本状况

1、成立了信息化建设工作领导小组，完善了各种管理制度，促进了学校信息化建设工作规范化管理。

我校成立了以XX校长为组长的信息化建设领导小组，建立并完善了学校教化信息化建设工作的各项规章制度，把信息化建设和信息化设备的管理与应用纳入日常工作，以制度保障学校信息化工作正常有效的开展，保障学校信息化设施设备的规范管理与合理运用。

2、建成班班通，整合学科。

主动协作教育处，充分利用班班通设备开展好教学教研工作，深度推动教化资源的应用，进一步探究信息技术与学科教学的深度融合，促进老师教学方式和学生学习方式的变革，推动学校教化信息化发展。

3、建设和利用校内局域网，推动教化信息化。

（1）收集老师的教案、课件、试题和制作的微课视频等资料，并刚好上传到“XX县教化信息化公共服务平台”的校内资源库里，发挥网络优势，做到校内资源共享，促进教化信息化应用深化开展。

（2）时时更新学校门户网站信息。本年度做到了将各部门发生的重大活动信息刚好在网站上发布，保证了我校网站不存在“打瞌睡”现象。

（3）建立微信和QQ工作群。全部的通知、文件都利用微信和QQ工作群向老师传达。充分利用学校校内网，进一步提高网络的运用效率，学校逐步实行无纸化办公，节约了纸张。

4、开通“腾讯才智校内”。在全县实施“‘互联网+教化’助力教化扶贫”战略格局之下，我校于XX月开通“腾讯才智校内”，完成企业微信的申请和系统认证。

5、加强教学点数字资源全覆盖项目的建设工作。我校共有教学点XX个，XX名村校老师，学生XX人。早在XX年就完成了教学点数字资源全覆盖项目的安装和调试。本年度接着开展了对教学点信息管理员的数字资源全覆盖项目应用培训，保证了村校的老师能正常运用中心电教馆资源进行授课，提高学生的学习爱好。

二、工作任务完成状况。

1、完成上级交办的各种信息录入工作。

（1）完成XX省教化资源公共服务平台“师生实名制网络学习空间”注册工作。我校老师注册人数达到XX%，学生人数注册已达到XX%，超额完成注册任务。

（2）完成“全国教化信息化工作进展地理信息系统”填报工作。做到了系统数据填报精确、真实牢靠。

（3）完成《XX年中小学校老师信息化发展状况调研问卷》。有利于省教化厅和市教化局了解我校教化信息化发展的真实状况。

（4）完成“乐教乐学”人人通平台数据收集工作。保证了我校网络学习空间人人通应用平台的正式启动。

（5）完成国培（XX年）信息技术应用实力提升工程培训学员信息的录入工作。确保国培工作顺当开展。

2、师生参与各类教化信息化竞赛活动，成果显著。

（1）省XX年度中小学电脑制作活动中，有XX位老师指导学生的电脑绘画作品分获一、二等奖。

（2）市XX年教化信息化大赛中，有XX位老师的作品分获一、二、三等奖。其中一等奖XX件，二等奖XX件，三等奖XX件。

（3）县第中，有XX届“XX杯”信息化大赛作品评比活动XX件作品分别荣获一、二、三等奖，其中一等奖XX件，二等奖XX件。

（4）县XX年“XX杯”教化信息化大赛讲课竞赛活动中，XX老师获XX等奖。

3、信息化条件下的教化科研工作成效明显。

我校成立了以XX校长为组长的电教课题探讨小组。经过小组成员的共同努力，在参与XX年度四川省教化信息技术探讨十三·五规划课题的申报过程中，经过省专家严格评审，我校课题被立项为省级课题，填补了我校没有省级课题立项的'空白。

4、主动培训和指导老师完成各类网上学习任务。

在面对广阔老师参与的XX年度专业技术人员公需科目、XX年—XX年中小学老师远程非学历培训和XX国培提升工程培训，作为老师网上学习的班主任，我进行了点对点的培训和指导，以帮助老师激活帐号、完成注册、线上学习、网上沟通、提交心得，进行考试的一个流程。通过学习，提升了老师的信息素养。

工作中发觉的主要问题及解决方法

1、信息化设备设施的维护资金投入不足。加大资金投入，添置“班班通”设备替换配件，确保“班班通”设备刚好正常运行。

2、对老师的信息化培训没有跟上，老师的信息素养有待提高。今后从以下四个方面进行培训：一是学校领导的培训。对于校级领导的培训主要是思想上的培训，让他们转变观念，重视教化信息化工作。二要对信息管理员的进行培训。让他们驾驭资源下载，获得网上资源以及设备的运用、维护、播放的方法等。三是对学校骨干老师培训，让他们了解计算机协助教学理论，并制作简洁的课件，能指导其他老师在教学中运用计算机多媒体协助教学。四是学科老师培训，帮助老师应用现代教化技术将教化资源融入到学科教学中。

XX年XX月XX日

小学信息化工作总结11

本学期依据学校工作安排，紧紧围绕学校中心工作，以创xxxx市示范学校为工作动力，以《xxxx市中小学教化信息化建设评估标准》来督促自身开展好学校的信息技术工作，使学校信息技术工作真正达到优化学校管理、优化课堂教学、提高课堂实效、减轻学生过重课业负担的目的。我们深化挖掘网络教学资源，强化管理，提高设备的利用率和作用，从而推动了学校信息技术运用工作的发展，加速了教化现代化的进程。

一学期来，我们加大了信息技术应用工作的力度，提高常规管理工作水平。组织老师进一步加强信息技术应用，适应现代化教学观念，持续对老师进行信息技术运用实力的培训及应用，特殊是对老师进行网络研修，努力提高现有技术装备的运用效益。大力推动我校的教化信息化建设，使我校的教化信息技术建设和应用真正达到市示范学校要求。

完善校内网站，扩大校内网站学习、沟通、互动的功能。充分发挥软硬件资源优势，接着坚持注意实效的发展原则，不断提高现代教化技术的应用效率，以信息化建设促进学校教化现代化。从学校实际动身，建设以师生发展为本的信息化平台，促进全体师生的跨越式发展。

一、优化组织结构，完善规章制度，提升常规管理质量。

建立以校长带头，分管领导详细负责，各部门参加的学校信息化工作领导小组。探讨学校信息化工作的状况，进一步完善和规范有关规章制度。利用网络考勤机对全校老师的出勤状况进行考核。通过学校学籍管理系统对学生信息及考试成果进行刚好分析。

二、加强网络应用，促进师生应用水平的提高。

接着落实校内网的应用，加强指导，正确引导，以应用探讨为核心，全面提升校内应用的层次和水平，以应用促进建设、促进提高，使学校教化信息化建设与校内网应用健康、持续、快速发展。

自从学校建立校内网以来，建立办公室无线上网络、建立学校其次个电脑教室等措施，使我校学生用机达到人数比例达到11：1，每办公室都配有一台办公电脑，另外还有一个电子软件制作室，有效的`带动了老师信息应用水平的提高。学校家校通平台的建立使学校和家长的沟通更为便捷有效。同时，做好校内各种信息设备的维护和管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养，出现故障刚好修理，并作好记载，保证各设备能正常运行。

三、加强管理，努力推动教化手段现代化

加强了学校校内网络的管理和运用：在新增的老师档案管理平台的应用下，极大的便利老师对对自己的管理，老师的全部基本信息都将在该系统里进行管理，只要通过自己的网站一号通的用户名和密码就能便利的管理自己的基本信息、教研、教学、个人荣誉等等相关信息；各处室只要通过部门帐号就能很轻松的了解到学校每个老师的相关信息；充分开放和利用现有信息技术设备，提高课堂教学实效，提高老师和学生的素养；进一步完善了硬件和软件设施，并主动探究信息化技术与学科教学的整合，培育和发展了学生搜集信息，组织和运用信息解决问题的意识、实力和方法，逐步发展了学生学会学习和终身学习的实力。

四、过去一年来我校教化信息化主要事项：

1、xxxx年初我校起先自主设计开发xxx小学老师管理系统，于xxxx年10月投入运用。我校的信息化应用又提升了一个档次。

2、xxxx年9月起先学校的全部电脑都安装了xxxxx科技有限公司为我校无偿供应的《科优达行为管理软件》，规范我校的老师的上网行为，日志保存期为90天。

3、xxxx年9月份安装四台无线Ap，覆盖全部办公区，便利老师手提电脑的运用。

4、xxxx年9月份新增一个48+1的电脑网络教室。

5、xxxx年9月份新增一个软件制作室。

小学信息化工作总结12

本学年是我校教化信息化推动的基础学期，也是我校信息化突飞猛进的一学期。硬件上，学校主动得到县局及信息中心的支持增加投入，进行学校信息化设备的更新与投入，完成学校网站的更新，为信息化工作的开展创建了条件。软件上，学校又组织了多项培训，让老师和学生都体会到了信息化对教化教学的支持作用。通过这一学期的努力，我校的信息化工作取得了长足的进步。

一、信息化推动工作小组设立推动了信息化工作的建设。

信息化推动工作小组设立后，信息化工作干脆面对行政领导，让他们也参加到信息化的工作中来，更便于工作的开展。同时，有了这个部门，可以更便利地布置任务，增进与一线老师的沟通，让其理解信息化工作的重要意义。这样通过一个部门，在整个学校形成了一种信息化的氛围，带动学校信息化水平的提升。

二、制度是工作顺当开展的保证

我校制定了多项管理制度，特殊是各个功能室的管理制度，让功能室的管理在一个规范下运作，促进了功能室的有效运用。

三、网络的有效应用

学校特地配备了网络管理人员，对硬件和软件进行维护，保障了网络的畅通。同时，主动组织老师进行网络的应用培训，让老师对网络有了更多的相识，更便利地从网络中获得教学资源，提高了效率。

四、计算机的维护

作为信息化重要工具的计算机，我校也有专人进行维护。面对我校计算机比较陈旧，数量比较多的状况，维护人员克服了种种困难，保证了计算机的正常运用。

五、学校网站的更新

为了更好的呈现我校的门户网站形象，提高学校网站的宣扬作用，本学期对学校的旧网站进行了全面的更新，并不断丰富网上资源，完善网站建设加强校内网站的维护与更新。并按要求完成信息的上报工作，如校内的`重大活动，校内新闻等。

六、加强老师信息化培训

学校的青年老师的信息技术比较全面，在日常的教学工作中也常常应用，对于推动项目的实施能起到很好的带动作用。但也有不少老师对电脑的操作很生疏，尤其是一些老老师，很少操作电脑，现在要求娴熟运用，难度较大。因此开展了帮对措施，由青带老，分层次组织校本培训活动，提高老师对常用软件和班级多媒体的应用水平。

七、建立学校信息资源库

调动各学科老师以备课组为单位，充分利用学校现有的硬件实施，集体备课，建设好自己的信息资源库，积累学校的优质教学资源，提升学校的核心竞争力；快速提高老师的整体教学水平，特殊是年轻老师；共享资源，避开重复工作，提高工作效率；解决教材改变快，新教材资源不足的问题。更好地为学校教学的服务；加强对成果管理系统的建设和管理，为学校管理和制定建设方案供应依据。

八、加强应用探讨

在日常的教化教学工作中，激励和引导老师在课堂教学中合理利用信息技术，转变教学手段，提高课堂教学效率，为进一步提高教学质量供应保证。给老师肯定的任务，主动推广信息技术运用的范围，拓展其运用的深度。

九、完善记录

完善相应的各项记录工作如计算机教室运用记录、公开课记录、各类会议记录等。建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和修理电脑设备，作好检查、报修和修理的记录。并由此作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。

总之，艺无止境，学无止境，工作亦无止境。学校的教化信息化推动工作才刚刚起先，在今后的工作中，我校更应当把各项工作都做到实处，把工作接着细化，做出更好的成果，促进学校信息化工作的发展。

小学信息化工作总结13

20xx年针对公司集中进行的几个信息化建设项目，在深化理解集团信息化管控模式、业务运作模式以及结合我公司信息化建设现状的基础上形成了新的信息化建设思路。我部门全力做好各项信息管理工作，保证了信息系统平台平安良好运行，很好的支持了公司生产运营。在以上工作的基础上，我们接着做好信息系统的持续改进工作、信息系统的建设扩展工作。

今年我部门在公司领导的正确领导下，通过部门员工的努力工作，并克服了各种困难，顺当完成了20xx年的工作任务。

20xx年主要工作任务完成状况：

一、紧密跟踪新的信息技术

发展和应用，加强网络设备配置，在提高网络平安性和牢靠性的同时，对机房及网络环境进行了进一步的整改，保证了公司网络平台和各软件系统平安稳定运行。

1、日常性的系统维护。

（1）每日对机房pMS、ERp、DHCp服务器进行系统更新及升级工作，升级杀毒软件病毒库，刚好的对系统补丁进行更新，防止了病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击，保证了各服务器正常运行。

（2）对每台电脑安装防病毒软件避开了病毒在公司局域网内自我复制相互传播，占用局域网的网络资源甚至使得系统崩溃丢失硬盘的重要资料等各种危害并刚好的对软件进行升级定期的清除隔离病毒的文件夹。

（3）对办公电脑日常的维护，由于机器的长期运用或操作不当，导致系统中存在大量垃圾文件，也有部分系统文件受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，全年处理提报的软件故障900多件，重装系统60多件，处理硬件故障50多件，全年没有出现大面积的网络故障。

2、对机房基础设施进行改造，以达到集团公司标准

（1）配电系统改造：安装了两套应急灯，对全部配电线路重新改造，全部接入UpS、安装防雷模块保证机房用电平安。

（2）网络环境：对在网络运用中出现的问题进行了整改，加大了网络平安的投入，对各客户的接入规则进行了规划，并安装部署了网络版杀毒防护软件。

（3）机房专线的迁移调整对电信专线线路进行了迁移，从综合楼迁移到能源楼主机房，并与移动专线互联，实现在双线互备，符合了集团公司的IT标准化要求。

（4）能源管理系统：随着能管系统的上线运用，结合生产实际和用户的运用状况对系统存在的BUG和不合理设置进行了多次升级，对能源管理系统的服务器进行了系统的优化，并多次组织相关人员进行了系统的运用培训工作。

3、全厂网络、通信工程的建设及完善

（1）对全厂主干网络进行重新熔接，接通到宿舍楼、食堂、公司西大门和能源厂区大门的网络，保障全厂网络的畅通及线路的备用。

（2）完成对能源楼、宿舍楼模块信息点的安装；

（3）安装了覆盖能源楼的无线局域网，接入了10台专业无线路由，大大增加了无线覆盖区域，便利了移动办公的需求；

（4）对交换机、路由等网络硬件设备的维护屏蔽网络中不用的端口、加固核心设备的平安设置等保证公司全部电脑的平安正常工作优化路由运行速度节约带宽提高了上网的速度和稳定性。

（5）上半年完成了对生产厂区新建热电脱硫厂房、70聚合厂房及树脂包装、美德塑业生产厂房综合布线、安装电话及光纤接入，新装电话50多部，为公司生产车间供应了通信保证。下半年对机电仪楼，后置机厂房，物资修理库及车间新增的5个巡检室进行综合布线。完成了综合楼到中心限制室增设12芯光缆及50对电缆工程。

（6）对公司无线电基站进行设备更新升级，新装四台数字基站，符合了无线电管理局的要求，保障了公司原有对讲机的接着运用及将来的数字升级，降低了成本。

二、依据集团公司的规范化管理，将SAp系统应用不断的深化，同时对公司内运用的其它应用系统也逐步实现了精细化管理。

1、SAp上线已将近两年，各项工作渐渐从适应、能够顺当上线到真正深化应用、挖掘潜力，真正使公司的各项业务向各流程蓝图靠拢，摒弃企业多年来形成的不规范操作、业务流程，真正使公司的经营状况反映在SAp系统中，为领导决策供应依据，为达到上述目标。20xx年初根据集团公司和公司领导的要求，起草制定《20xx年考核方案》，将能够反映系统应用状况的KpI指标纳入其中，通过提高KpI指标来规范企业的管理制度。

2、20xx年通过一系列措施，使ERp各项应用指标从集团的20名左右一跃基本稳定在集团的'前十名，这期间通过一些奖惩制度和模式化报表来激励、督促和指导分厂统计人员提交盘点报表的效率，月结时间由原来的4天提高到1天；通过组织培训分厂的设备员和设备主管，根据正确的需求申报使MRp转换率提高到85%左右，单据数量也有30条左右提高到350条左右；通过月中通报登录状况，使我公司SAp系统登录状况稳定在90%，150个账号登录次数稳定在5300次左右，平均次数为35次左右，远超出集团公司规定的22次。

3、进一步防范地磅运行风险，吸取20xx年8月份地磅遭雷击，器件损坏，导致公司物资销售业务无法正常进行的阅历教训。对备用磅进行建设，并将原来单机运行数据库系统升级为网络版，通过改造极大的满意了日常生产过磅的需求，同时也保证了数据的平安、牢靠性。

4、接着做好ERp本职工作工作，如：扩充物料（辅料）、扩充物料库位、ERp权限变更、ERp账号申请、账号开锁解锁、地磅数据传输发送、错误地磅单的冲销补单等工作，为不影响ERp工作的进度，协作相关人员完成扩充物料（备品备件）、十位码八位码申请、客户供应商申请扩充、银行科目申请扩充等工作；20xx年上班共精减ERp账号32个，使我公司ERp账号由上线初期265个账号削减到150个账号，大大节约了运维费用；本年一共调整ERp权限45个。

5、7月份河北盛华组织改革后，根据总公司的要求，协作数据中心对OA审批权限和流程进行过度梳理，之后将实华模式嵌入到盛华OA系统，保证了公司各项业务的审批工作的进行；在SAp系统上吸取实华在管理上的优势特长，根据领导要求，依据部门的业务流程梳理，做好SAp权限管控。

6、在SAp系统客户信用问题频出的状况下，根据总公司的工作支配，协调公司各个部门的相关人员，紧盯系统数据，不折不扣的的根据总公司支配的工作步骤处理出现的相关问题。

三、20xx年工作安排

20xx年我公司的生产规模将达到新的高度，管理水平逐步提高。作为公司生产经营重要支撑的信息系统，其运行质量和效果将更加的重要，基于此20xx年我部门将主动推动信息化的建设，进一步加强信息系统的维护改进，紧跟信息化发展的步伐，让信息化能更好的支持企业的生产经营和发展。

1、接着加大力度推动SAp的后期改进工作，通过和生产、设备、物资、销售等部门紧密协作，对SAp中的流程、数据进行再梳理，拿出更有优方案，解决运用中出现的各类问题，使进入系统中的每一个数据流都具有高靠性和高运用价值。

2、完成网络的进一步优化、加大机房平安管理工作，提高软件系统的运行速度和数据的平安性。

小学信息化工作总结14

一、校内网的管理

网络是否能真正发挥效益，管理是关键，而校内网管理的主要目的是保障网络的运行品质，在这方面我校的做法是：

1、成立组织，保障机制

学校成立了以校长为组长、教育主任为主管的网络领导小组，健全各室的管理制度和岗位责任，设立专职网络管理员，详细负责设备的管理和老师的培训，保证网络正常高效的运行。

2、关键设备的管理

我校采纳计算机网络技术，关键设备的管理是一项相当重要的工作，这是因为，网络中关键设备的任何故障都有可能造成网络瘫痪，给正常的教学带来不便。校内网中的关键设备包括网络的主干交换机、中心路由器以及关键服务器。对这些关键网络设备的管理除了通过网管软件实时监测其工作状态外，更要做好他们的备份工作。因而只有靠网络管理员在日常管理中加强对主干交换机的性能和工作状态的监测，以及维护网络主干交换机的正常工作。

3、ip地址的管理

在tcp/ip协议已经成为事实上的`因特网的公共协议，tcp/ip网络主的任何一台工作站都须要有一个合法的ip地址才能够正常工作。ip地址管理是否得当，是计算机网络能否保持高效运行的关键。

假如ip地址的管理手段不完善，网络很简单出现ip地址冲突，就会导致合法的ip地址用户不能正常享用网络资源，影响网络正常运行，甚至回对某些关键数据造成破坏。

4、平安管理

随着内部网和internet的相互连通，网络管理员除了要维护各种数据的牢靠性外，