少儿口才小主持人9、基础版第九课教案教案课件

基础版第九课第一部分：表情训练教学内容：表演训练教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的情感体验2、使幼儿在相应的情景中学习相应的形象造型3、使幼儿在活动中大胆的表现自己、提升自信心教学准备：关于本节活动的背景音乐教学过程：1、课堂导入：小朋友们，大家好，欢迎再次来到金喇叭口才课堂，我是你们的好朋友菲菲老师。还记得我们上节课学习的气息练习吗？对，听口令，我们一起来一次，教师引导幼儿练习第八课的气息训练。自然呼吸，慢吸慢呼。引导语，刚才小朋友做的都很好，给自己鼓鼓掌2、教师创设情景：今天金喇叭课堂真热闹，有几个小动物也跳过来了，她们都是谁呢？（小鸟、小狗、小鸭、孔雀让幼儿猜）师生互动并设计提问。3、你怎么知道老师做的是小鸭呢？鼓励回答问题的幼儿。4、除了刚才老师做的这几种动物的造型，谁还想到了用别的办法表现这些小动物形象呢？5、游戏，看口型做表演。6、强化练习：规则，将幼儿手均分为4组，每组幼儿自由创设情景加入表演，根据自己的已有经验也可以加入一些别的小动物。可以让孩子自由练习，分组上台展示，交流课堂结束：今天小朋友们表现的很出色，接下来让我们将今天的表演带回家给爸爸妈妈们瞧瞧吧。时间过得很快，不知不觉金喇叭课堂就要与小朋友说再见了，期待小朋友精彩的表现，再见！第二部分：《小良救羊》教学内容：绕口令教学目标：1、了解绕口令的内容，能正确读准小良、小羊、小狼的字音，并理解“群”的意思2、熟练绕口令内容，快速朗读绕口令，语言流畅，音调准确33、用故事的形式导入、激发小朋友的学习兴趣。4、通过游戏的方法让小朋友达到熟记的程度。教学方法：愉快教学教学准备：山坡、草地挂图一张、小朋友、羊、狼各一张教学过程：一：导入1、出示挂图，请小朋友观摩图上画了什么？然后出示小朋友、羊、（草地、山坡、小朋友和小羊）可以让孩子模仿小羊声音和动作。2这个小朋友是干什么的？他是谁？他在干什么？他赶了多少只羊？（一群羊）群是什么意思？一只还是3、5只？（是很多的意思）3、这个时候谁来了？（出事大灰狼、并让孩子模仿大灰狼）4、讨论：狼干什么事了？小良应该怎么做呢？二：学习绕口令1、分别学习小良、羊、狼的动作2、国王传话游戏3、老师示范动作，边背诵绕口令让小朋友来模仿4、咕噜咕噜游戏5、小朋友表现的真好、我们现在要给学过的故事取个名字叫什么呢？请小朋友回想下故事情节、讨论故事的名字并说清楚第三部分：教学内容：《春雨》教学目标：1、欣赏诗歌、引导幼儿感受诗的意境美2、通过欣赏诗歌，感知春天动植物的变化，感受春天带来的喜悦3、使幼儿熟练掌握着首诗的内容，并能声情并茂的诵读表演教学准备：画好一副情景画，雷声教学过程：开始部分做热身：小朋友好，欢迎来到金喇叭口才课堂，我是你们的好朋友燕子姐姐，亲爱的小朋友你们见到我开心吗？开心就抱抱我。开心你就亲亲我.....小朋友们来跟老师一起说一句话：我是最棒的、我是第一名，天生我才必有用。小朋友们都特别棒，用最热烈的掌声鼓励一下自己。燕子姐姐相信你们将来一定都是人才1、以春雷引出内容、激发幼儿学习兴趣2、出示图片、让幼儿理解大致的诗歌内容。让幼儿知道诗歌里用了拟人的表现手法3、今天老师要和小朋友们一起学习一首诗歌、题目就叫《春雨》要求把诗歌完整朗诵、发音准确。教师先读一遍、然后提出重点难点、请小朋友逐句跟老师朗诵，加强练习，集体练习。课堂作业：回家后动作表演所学的诗歌课堂总结：今天小朋友和老师学习了小良救羊的绕口令、我们是以国王传话、咕噜咕噜的游戏学习的、请小朋友回家后给爸爸妈妈表演看、再见第四部分：白龙马教学内容：儿歌表演《白龙马》教学目标：1、使幼儿在活动中获得愉悦的情感体验2、使幼儿在相应的曲词中做出相应的动作、表情3、使幼儿在活动中大胆的表现自己提升自信教学重点：使每个幼儿都能在活动中敢于表现、提升自信心、学会唱这首歌曲、音要准确、吐字要清晰教学准备：歌曲原唱、伴奏教学过程：1、热身，带孩子玩镜子游戏、联系表情训练、用咕噜咕噜游戏复习绕口令《小良救羊》2、基本部分：导入，自问自答，小朋友们，你们看过《西游记》吗？那现在小朋友观察老师的动作，看看老师演的是《西游记》里的谁？白龙马。好今天我们就来学唱《白龙马》的歌曲。老师读歌词、幼儿表演、创编动作、个人唱、两人配合唱跟随音乐、幼儿自由表演结束部分：总结幼儿掌握的熟练程度，适度表扬、让幼儿将所学歌曲表演给家长第五部分：教学内容：亲子训练教学目标：1、使孩子能够在活动中获得愉悦的情感体验2、使孩子学会组织语言、能够准确说出一下完整的句子3、使孩子在活动中大胆表现自己、提升自信心教学重点：能够使每个孩子都能在活动中敢于表现提升孩子自信心创设情景、举例说明、让孩子学会组织语言流利表达教学准备：猴子图片、火车图片、香蕉图片教学过程：1、热身：小朋友好，每次来到我的课堂，还记得我是谁吗？太好了，你们还记得我太高兴了，哎呀，老师失忆了，谁能够告诉老师上节课学了什么？2、导入：出示孩子图片、小朋友看、这是什么呢？来看一下猴子的屁股是什么颜色啊？引导孩子说出第一句猴子的屁股是红红的，你们太棒了，那再来看一下这个事什么？出示苹果，苹果是什么颜色啊？引出第二句红红的苹果。苹果好不好吃？引出苹果很好吃。3、游戏：火车排排开4、结束：小朋友们都好样的，老师要留一个作业、回家给爸爸妈妈一起玩接龙游戏吧下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我