开学初学校中心工作

开学初学校中心工作

第一篇：开学初学校中心工作开学初学校中心工作

1、记录每位教师到校时间，以严肃其工作纪律。

2、召开全体教师会议，传达中心校会议精神并安排学校近期工作。

3、开展校园及班级卫生大扫除，清理校园积雪，美化班内布置。

4、全体领导组成员共同参与开展安全隐患排查，发现问题及时整改。

5、检查、落实大预习活动开展情况，要求每位任课教师都要写出本学科预习情况反馈，总结经验，查找不足。

6、不间断地检查教师上课情况，看其是否按课程表上课。

7、及时发放教材，让每位学生第一时间得到教科书及作业本。

8、每天检查班级人数，认真执行控辍保学制度，没有到校的学生要及时与家长沟通并了解原因，或进行家访。

9、认真筹备上期期末考试表彰及本期开学典礼大会

10、努力营造学生舒心、教师顺心、家长称心的校园氛围。刘小集小学

第二篇：学校开学初工作汇报学校开学初工作汇报

各位领导：

按照区教育局及中心校的要求，为确保我校本学期的开学工作的顺利开展，结合我校实际，扎扎实实地做好了开学前的各项准备工作。本学期我校教师

12人，8个教学班，93学生，其中一年级13人、二年级9人、三年级10人、四年级12人、五年级15人、六年级12人，中班10人，大班12人。现呈现出“师生到校齐、教学秩序稳、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将本学期开学工作情况汇报如下：

一、准备有序，有条不紊。

为了做好开学的各项准备工作，我校与8月26日将对校舍进行安全排查，对所有门窗，教室、办公用房进行了维修、整理，创造了良好的育人环境，添置必须的办公用品，8月29日下午召开全体领导班子成员会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，对开学前的工作做了具体安排。8月30日——31日师生报到，做到了开学部署有条不紊，职责明确。保证了我校开学工作的顺利开展。

二、部署严密，教学转正规。

为确保本学期工作的正常运转，我校与9月1日召开了全体教师会议，明确了本学期的教学重点，将教师的办公用品、教学用书、用具发放到位。要求任课老师提前备课，教师工作充满热情，一切进展顺利。

三、依法治校，规范办学。

本学期，学校健全了各类规章制度，层层签订了各项责任书，落实规范办学行

为，发扬人本意识。从办人民满意的学校的高度出发，狠抓教师职业道德建设，

重视安全长效机制和安全责任意识的强化，从安全设施建设和安全教育方面双管齐下，配足硬件，并做到了安全教育进课堂。

规范收费行为

我校无超标准、超范围现象，确保了义务教育保障机制的正常运转。我校严格执行收费标准，免收杂费和课本费，不擅立收费项目，不超收任何费用。同时学校认真执行贫困生资助政策，使贫困的学生真正感受到了党的关怀。

规范办学行为

1、严格执行课程计划。按国家标准开齐、开足、上好规定课程；

2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按上级统一的作息时间要求，我们拟定了学校秋季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生摊派资料的现象。

3、合理安排教师的课程。为了减轻教师的工作负担，结合教师的专业特点，对体育、音乐、美术、科学、劳动技术等学科均均作了统一安排。

4、严格控制班级学额，加强学籍的规范化管理。

5、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校进一步规范教师的执教行为，要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随

意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。四、重抓安全，创平安校园

坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。

1、开学初，学校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。工作分工明确、使每位师生时刻绷紧这根弦，使安全工作真正落到实处。

2、充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。

五、新学期学校工作思路

本学期我们将按照学校的工作指导思想，以科学发展观为指导，积极开展社会

主义荣辱观教育，扎实构建和谐校园，强化学校管理，努力改革教育教学手段，提高教师职业道德修养和业务能力，力争创办群众满意的学校，强化教育管理，丰富校园生活，增强师生素养，提高教学质量，努力推动学校教育新发展，使

我校教育教学工作再上新台阶。淮北市童台学校

20XX.9.1.学校开学初工作汇报淮北市童台学校

20XX.9.

第三篇：学校开学初安全工作总结安全教育活动周工作总结

学校安全工作关系着师生的生命和财产，事关学校、社会的稳定与发展。我们在教育局的领导下，认真贯彻落实各级安全工作要求，从实从细抓好学校安全工作，切实保障校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

一、加强领导，明确责任。

学校就成立了的安全工作领导小组，由昝校长为组长，全面负责学校安全工作；各班主任为组员，分级分层具体落实各项安全措施。

我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为二大块，并明确了相应的责任部门：一是消防安全、器材安全和学校环境卫生由校总务处负责；二是交通安全、校园治安安全、校园周边安全和安全教育由学校教研处负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，明确细化安全责任，从而使全校安全管理工作实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。1．建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。平时制定了有关学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度，使各项制度职责更具体化、更细致化，分工到人，责任到人，签订了安全责任书。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，没有空档。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。在开学初的班会、学校的广播会、学校的宣传栏、黑板报上进行大力宣传，提高了学生的自我防范意识。

建立了学校安全意外事故处置预案制度。学校根据校园学生特点、环境特点和各种实际情况，按照“预防为主，防治结合”的原则，制定了紧急情况处理预案，尽量做到未雨绸缪，杜绝或者消除意外事故可能带来的损失。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护，提高安全意识。

学校把安全工作作为日常的重点工作，要求班级通过主题班会、自救自护知识宣讲等形式，提高学生安全防范意识，避免意外伤害。

学校根据学生实际情况，从严从细规范管理，从生活习惯、行为习惯、作息要求等多方面对学生进行了安全教育，确保学生在校期间生活管理、学习管理能相互衔接、不出漏洞。

根据本地学生回家来校实际情况，学校及时组织全体学生进行了交通安全教育、预防意外伤害教育，各年级还确定了一定数量的安全监督员，引导教育学生注意遵守交通规则，远离危险地带，避免意外伤害。

四、狠抓落实，及时整改，确保安全万无一失。

开展常规检查。开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。对学生活动场所都及时进行了检查和随机抽查，对主管人员提出了明确安全要求。

坚持24小时门卫值勤制度。学校门卫保安人员坚持24小时在校园大门口值班，来人来访实行登记制度；检修了校园网络监控系统，确保实时监视。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决师生生活中常见的安全方面的问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失

安全教育工作总结

20XX-20XX学年第一学期安全工作小结南

台头学校

20XX年12月27日

第四篇：学校开学初安全工作总结安全教育活动周工作总结

学校安全工作关系着师生的生命和财产，事关学校、社会的稳定与发展。我们在教育局的领导下，认真贯彻落实各级安全工作要求，从实从细抓好学校安全工作，切实保障校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

一、加强领导，明确责任。

学校就成立了的安全工作领导小组，由昝校长为组长，全面负责学校安全工作；各班主任为组员，分级分层具体落实各项安全措施。

我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为二大块，并明确了相应的责任部门：一是消防安全、器材安全和学校环境卫生由校总务处负责；二是交通安全、校园治安安全、校园周边安全和安全教育由学校教研处负责。对每

一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，明确细化安全责任，从而使全校安全管理工作实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。平时制定了有关学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度，使各项制度职责更具体化、更细致化，分工到人，责任到人，签订了安全责任书。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，没有空档。贯彻

“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。在开学初的班会、学校的广播会、学校的宣传栏、黑板报上进行大力宣传，提高了学生的自我防范意识。

建立了学校安全意外事故处置预案制度。学校根据校园学生特点、环境特点和各种实际情况，按照“预防为主，防治结合”的原则，制定了紧急情况处理预案，尽量做到未雨绸缪，杜绝或者消除意外事故可能带来的损失。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护，提高安全意识。

学校把安全工作作为日常的重点工作，要求班级通过主题班会、自救自护知识宣讲等形式，提高学生安全防范意识，避免意外伤害。

学校根据学生实际情况，从严从细规范管理，从生活习惯、行为习惯、作息要求等多方面对学生进行了安全教育，确保学生在校期间生活管理、学习管理能相互衔接、不出漏洞。

根据本地学生回家来校实际情况，学校及时组织全体学生进行了交通安全教育、预防意外伤害教育，各年级还确定了一定数量的安全监督员，引导教育学生注意遵守交通规则，远离危险地带，避免意外伤害。

四、狠抓落实，及时整改，确保安全万无一失。

开展常规检查。开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。对学生活动场所都及时进行了检查和随机抽查，对主管人员提出了明确安全要求。

坚持24小时门卫值勤制度。学校门卫保安人员坚持24小时在校园大门口值班，来人来访实行登记制度；检修了校园网络监控系统，确保实时监视。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决师生生活中常见的安全方面的问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失

安全教育工作总结

20XX-20XX学年第一学期安全工作小结南

台头学

校

20XX年12月27日

第五篇：学校开学初教学工作安排学校开学初教学工作安排

各处室及教研组：

根据教育局工作要求，为了做好下学期开学前各项教学工作准备，保证稳定的教学秩序，请各教学单位做好以下工作：

一、教务处要做好课程表、教学进程表、学期教学计划、上课教具等各项准备工作。

课程表按照国家和省市区教育部门的相关规定安排课程，不随意对各学科增加和减少课时。教学进程表

任课教师在取得教学任务书后，作为本课程的教学组织者、实施者，应对本

1、课程的教学质量全面负责，认真编写学期授课计划和课时授课计划。

2、在制定授课计划前，任课教师必须做好调查研究，了解学生已有基础及相关

3、课程的学习情况，同时要充分了解本课程在该专业中的地位、作用与要求。

4、任课教师应根据“教学大纲”、“教学进程表”等有关文件，在上学期结束之前基本完成学期授课计划的编写工作。

二、要安排任课教师做好备课，提前备好两周课，28号下班前各教研组将教案教导教务处将进行检查。

备课是课堂教学的准备和设计，也是对教学内容再认识、再创造的过程。备课的基本根据是学科《课程标准》、教材和学生实际。

认真学习《课程标准》、钻研教材。

①精读各章节（单元）的教材，理解教材是怎样落实《课程标准》的精神的；理解教材包含的“知识和技能”、“过程和方法”、“情感、态度和价值观”等因素，以及这些因素的联系，把握教材的重、难点。

②阅读有关参考书，更好地掌握教材，恰当选择多种课程资源。

③全面、准确地把握本学科、本单元教学内容的尺度。注重教材的综合性和人文情怀。

认真研究学生；改善学生的学习方式。

①分析学生思想状况，了解他们学习这部分教材有无兴趣，以及知识、能力的程度、过程方法、情感态度与新教材之间的距离。

②分析预测各种程度的学生在学习这部分教材可能遇到的困难和有利条件。

精心设计教学

①确定教学目标：包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。课堂教学目标是形成性的教学目标，根据学生的“最近发展区”，按层次要求，逐步提高。在教学过程中要注意将《课程标准》终结性的要求，细化为系列过程性目标，体验性目标，以期学生在获得知识的同时学会学习，并形成正确的价值观。

②设计教学环节：要重视安排学生参与的学习活动。

③选择各教学环节的教学方法，达到教法的优化组合。

④设计训练作业或实验，并在课前亲自演习、操作。

⑤在发掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用的同时，充分发挥信息技术的优势，根据需要设计多媒体课件，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

认真编写教案

编写教案一要有课题、课时、课型、教学目标、教学重难点、板书设计、教学过程（讲述、提问摘要）、教学方法、传统或现代教具使用、作业及课后反思等内容,教学过程尽量突出学生学习活动的情况,做到学案详细。

编写教案的过程是教师按照备课的要求和步骤进行创造性劳动的过程。教案要能反映出

教师备课劳动的成果,真正起到指导教学的作用。

坚持集体备课

集体备课，做好集体备课则是提高教师整体业务素质，提高学校整体教学质量

的有效手段。为做好集体备课工作，更好地发挥集体智慧，提高课堂教学质量，建设一支业务过硬、素质优良的教师队伍，1、学科课程规定的教学内容都要通过集体备课的形式具体落实。

2、集体备课每周都要定期进行。

3、在集体备课时，要做到“三定三研三统一”：定备课时间，定备课地点，定主讲人；研究教材大纲，研究考纲考题，研究学生学习状况；统一进度，统一

检测，统一质量分析。交流对《课程标准》,教材的认识，课堂结构的构思，学生学习方式的变革等问题。

三、上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键，为了促进教学改革，保证上课质量特要求如下：

1、教学目的、目标：

①教学目的要明确，让学生知道要达到的目标。

②依纲据本，有新的教学理念，有较强的改革创新意识，有较高的效率意识。

③根据各学科不同特点，注意学生能力培养和教育思想的深造。