第26课《诗词五首》综合训练-2023-2024学年八年级语文上册精品备课资源（统编版）

初中语文八年级上册第26课诗词五首1．下列对《雁门太守行》的赏析，不恰当的一项是（）A．“压”和“摧”两个字渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。B．诗人将“黑”“金”“紫”“红”等颜色融入诗中，给人以沉重感。C．全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。D．第六句中的“声不起”指战鼓的声音低沉重浊，战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。2．下列对李清照《渔家傲》的赏析，不恰当的一项是（）A．开头两句用“接”“连”“转”“舞”四个动词，展现了宏阔大气、壮美的海天相接的图画，画面感强，意象鲜明，意蕴朦胧，想象奇特，境界浪漫。B．“殷勤问我归何处”，天语问“归”，殷勤殷切，随后词人嗟叹，却道诗文何用，语藏艰辛苦闷，看似答非所问，实则意脉承接连贯。C．“九万里风鹏正举”用了《庄子》寓言中大鹏扶摇而上九万里的典故，词人想象自己乘着大鹏飞到“三山”，以大鹏翱翔表露雄阔胸襟。D．这首词以豪迈清空的意境、雄健矫拔的笔力，刻画了李清照的精神世界。梁启超曾评论说“此绝似苏辛派”，指出了此词豪放的特色。3．按要求填空。（1）《饮酒》（其五）中，表明诗人摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活的诗句是：_______________，_______________。（2）《春望》中，诗人运用拟人手法即景抒情，总写感时恨别、忧国思家感情的诗句是：_______________，_______________。（3）《雁门太守行》中，从视觉和听觉角度，用激昂的声音、鲜明浓艳的色彩铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是：__________________，__________________。（4）《赤壁》中的诗句“__________________，__________________”，表达了诗人对战争成败的独特见解。（5）《渔家傲》中展现辽阔、壮美的海天相接的图画的词句是：__________________，__________________。4．阅读古诗，回答问题。题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）这两首诗都是怀古诗，前诗涉及的历史人物是____________，后诗中的“铜雀台”为____________所建。（2）两首诗议论战争成败之理，诗人分别提出了怎样的假设性推想？（3）这两首诗的观点不落窠臼，分别表现了诗人怎样的思想？

参考答案1．【答案】D【解析】“斗志难振”表述有误。“寒”突出了塞外天气的寒冷恶劣，“声不起”突出冷到鼓都没法敲响。以环境的恶劣、天气的寒冷衬托出战斗的残酷和战士们毫不气馁的大无畏精神。2．【答案】C【解析】C项中的“词人想象自己乘着大鹏飞到‘三山’，以大鹏翱翔表露雄阔胸襟”有误，应为“词人想象自己借着托起大鹏的狂风，乘坐蓬舟直往传说中的三座仙山而去，从而表现了自己的雄阔胸襟”。3．（1）【答案】采菊东篱下悠然见南山（2）【答案】感时花溅泪恨别鸟惊心（3）【答案】角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫（4）【答案】东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（5）【答案】天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞4．（1）【答案】项羽曹操【解析】“乌江亭”是项羽兵败后“无颜见江东父老”而自杀之处。根据《题乌江亭》中的“乌江亭”“江东子弟”可知涉及的历史人物是项羽。“铜雀台”为曹操建的一座楼台，为其晚年行乐之所。故第二空应填“曹操”。（2）【答案】《题乌江亭》提出，如果项羽回到江东重整旗鼓，说不定可以卷土重来。《赤壁》提出，如果不是偶然因素帮助了周瑜，结果恐怕是曹操取胜。【解析】题干中说“诗人分别提出了怎样的假设性推想”，既然是“假设性推想”，就是诗人在诗中所希冀或表达的与史实相反的假设。《题乌江亭》中与现实中项羽不堪受战败之耻辱而于乌江自刎相反，诗人希望项羽“包羞忍耻”“卷土重来”，因为“江东子弟多才俊”。与现实中孙权和刘备的联军借东风之便，火烧赤壁，大败曹操大军相反，诗人在《赤壁》中发表议论说，如果“东风不与周郎便”，曹操未必会败，反而有可能“铜雀春深锁二乔”。（3）【答案】《题乌江亭》的观点是兵家须有远见卓识和不屈不挠的意志，《赤壁》借史事慨叹生不逢时、怀才不遇。【解析】《题乌江亭》第一句表明胜败乃兵家常事，第二句指出无须因失败而气馁，反而“包羞忍耻”是大丈夫的表现，第三、四句进一步指出不因一时的战败而放弃，应利用好“江