南京市高三历史教研活动资料近代思想解放的潮流课件

“天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷。禽兽禽兽禽兽禽兽胡夷蛮戎中国传统的华夷文化观：贵中华贱夷狄第五单元近代中国思想解放潮流考点解析：（1）“师夷长技”（2）维新思想（3）新文化运动“师夷长技以制夷”（地主阶级抵抗派）“师夷长技以自强”“中体西用”（洋务派）君主立宪民主和科学马克思主义器物制度思想近五年江苏高考命题角度：2008年第5题考查张之洞的主张，第7题考查严复的思想主张2010年第7题考查康有为思想的特点2010年第8题考查新文化运动的根本目的2011年第5题考查新文化的背景和特点2012年第5题考查洋务派“中体西用”思想，第22题小论文2013年第7题，考查新文化运动的传承与创新

林则徐魏源一、鄙夷

师夷

材料1：“徐尝谓剿匪八字要言，器良技熟，胆壮心齐是已。第一要大炮得用，今此一物置之不讲，真令岳、韩束手，奈何奈何！”

——林则徐

材料2：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”

——魏源①林则徐和魏源关注的焦点（共同点）是什么？②林则徐、魏源思想主张的目的何在？④从“师夷”的内容和“救亡”途径上看，林则徐、魏源的思想有何局限性？③结合两则材料思考：林则徐、魏源的思想（“开眼看世界”）有何积极影响？①停留在技术（器物）层面上，未涉及到变革封建制度②局限于著书立说，尚未付诸实践。学习西方的先进技术（主要是军事技术）

御侮强国，维护封建统治。A.引导人们关注世界形势,对当时思想解放有重要的启迪作用

B.迈出了近代中国向西方学习的第一步。？“中学为体，西学为用”（地主阶级洋务派）

曾国藩李鸿章张之洞师夷长技以自强中学为体，西学为用封建伦理纲常西方先进科技根本手段挽救封建统治下列材料是如何评价“中体西用”的？材料一：那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启痼闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨、、、如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。--------陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》“中体西用”的必要性与合理性材料二从哪两个层面评价“中体西用”的进步性？材料二：…以上是中国初始工业化和防卫性现代化迈出的第一步，也就是“师夷之长技”取得的第一批成果。这里面不仅包括了现代生产力和大工业生产方式的引进，同时也催促了现代资本主义生产关系在中国大地上的生长，这是鸦片战争以后半个世纪中中国涌现的新生事物。—罗荣渠《现代化新论》迈开了中国近代化的第一步，催促了民族资本主义的产生。材料三：（洋务运动的倡导者）从未梦想要把中国锻造成一个新式国家，事实上，竭力地巩固而非取代现存的秩序，……由此，他们的努力只不过造就了散落在一个传统国家中的一些新派孤岛而已，在这个国家里，占主导的仍然是旧式制度。

——徐中约《中国近代史：1600—2000，中国的奋斗》材料三认为“中体西用”的局限性何在？停留在器物层面，且意在强化封建制度。请尝试用多种史观评价“中体西用”？革命史观现代化史观整体史观文明史观是地主阶级维护封建君主专制和纲常名教的尝试。推动了中国的工业现代化、国防现代化、教育现代化和外交现代化。是西方工业文明在世界范围内拓展的反应和体现。反映了封建传统文化和西方文明的冲突，反映了中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态。（珠海市2012届第一学期学生学业质量监测）观察右图，你认为以下说法正确的是A．该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”B．该漫画描绘的是清末“新政”C．该漫画描绘的是康有为维新思想的特点D．该漫画描绘的是洋务派“中体西用”D（2012·江苏单科·5）右图为《点石斋画报·快枪述奇》描绘的洋务企业“金陵机器制造局”试验武器的情景。图中三人为：官员郭月楼和徐仲虎，工首唐履堂。图中文云：“工首……匠心运用，造成快枪。”从图文可以得出的信息是(

)①晚清官府推动洋务军事工业②洋务产品足令洋人为之汗颜③“师夷长技”思想的具体实践④标志民族资本主义工业诞生A．①③B．②④C．①②③D．①③④A(2013天津文综）“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原…而仅摭拾泰西皮毛，…邃乃自足。”上述言论应当是A顽固派对洋务派的批评B洋务派对顽固派的批评C洋务派对维新派的批评D维新派对洋务派的批评D二、器物康有为梁启超严复制度康有为：“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”“时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地”今日策中国者，必曰兴民权，设议院、、、

“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制”。梁启超《变法通议》严复“崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是最基本的价值，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段。”

在宣传维新变法的过程中，康有为将西方政治学说和传统儒家思想相结合，梁启超侧重于宣传变法的必要性和迫切性，而严复主要利用进化论激发国人的救亡热情。对此，下列表述正确的是A他们三个人的性格、经历和学识不同B他们都是在民族危机加深的背景下，围绕救亡图存的主题而做的个性化努力C他们三个的立场不同故方法存在差异D他们三个均反对君主制B

材料一：他（梁启超）的主要作用在于，他做了当时革命派所忽略的广泛的思想启蒙工作。他有意识的广泛介绍了西方资产阶级各种理论学说……同时极力鼓吹了一整套资产阶级的世界观、人生观和社会思想。

——李泽厚《中国近代思想史论》思想启蒙

材料二：吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐。是二先生维新觉世之功。——陈独秀维新思想的影响？（南通市2012届高三第一学期期末调研测试）历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”。先进的中国人通过第二次反思得出的启示是A．只引进西方技术不能使中国实现富强B．要用暴力革命方式推翻清朝封建统治C．要从根本上动摇儒家思想的统治地位D．要把马克思主义与中国的国情相结合C陈独秀

胡适李大钊鲁迅三、制度思想（潮州市2012）在19世纪末20世纪初的中国资产阶级知识分子中，康有为在《新学伪经考》和《孔子改制考》中维护孔子的地位，把孔子尊为主张变革的先师；而陈独秀、李大钊等人却批判孔子，指出孔子是“历代专制之护符”。产生上述现象的原因主要有①前者是在民族危机加深和中国资本主义刚刚产生的情况下出现的②后者是在北洋军阀黑暗统治的背景下发生的③前者借助孔子的权威来论证变法的合理性④后者强烈要求实现民主政治，其目的是打破封建思想束缚A．①②③④B．①④

C．②③④D．②③A序号

被崇拜者票数1孔子1572孟子613孙中山17…

……

…

表1:1913年江苏第一师范学校“最崇拜的人物”问卷统计表序号

被崇拜者票数1孙中山4732陈独秀1733蔡元培153…

……

…

14孔子1表2:1924年北京大学“最崇拜的人物”问卷统计表1、动摇了封建思想的统治地位。探究：新文化运动的影响？有人说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补课”。其含义主要是指

A．主张民主共和B．深入学习西方文化C．挽救民族危亡D．彻底批判封建正统思想

D新文化运动是辛亥革命在思想领域的继续1918年金陵女子大学做化学实验室和开展排球活动。

《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为”青年界之金针“和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。2、使青年的思想得到空前的解放；推动了自然科学的发展；有利于文化的普及和繁荣。新文化运动的影响：材料三：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去

——李时岳材料四：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”

——陈独秀没有同群众运动相结合思想偏激，对东西方文化绝对肯定或否定探究：新文化运动的局限性？当时新文化运动还在往前走，经过政治运动催化后，新文化运动走到了另外的方向，从原来的个性解放变成反政府，后来就从反政府走向政治了。——张鸣《重说中国近代史》（北京，中国致公出版社，2013年）马克思主义在中国的传播材料一：与西方思想启蒙明显不同、、、西方的思想启蒙一直把人的价值（文艺复兴）、人的自由权力（启蒙运动）作为基本起始点，而且人的价值、人的自由权力也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。相反，